-
2019 - Devam Ediyor Dr. Öğr. Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
-
2008 - 2019 Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
-
2018 - 2024 Erasmus Programı Kurum Koordinatörü
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
-
2018 - 2021 Merkez Müdür Yardımcısı
Hacettepe Üniversitesi, --------------------------------, Mikro-Analiz, Sosyal Etkileşim Ve Öğrenme Uygulama Ve Araştırma Merkezi
-
2017 - 2019 Mevlana Değişim Programı Kurum Koordinatörü
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
-
2011 - 2019 Farabi Programı Kurum Koordinatörü
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
-
2015 - 2018 Uygulama ve Araştırma Merkezi Yönetim Kurulu Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, --------------------------------, Mikro-Analiz, Sosyal Etkileşim Ve Öğrenme Uygulama Ve Araştırma Merkezi
-
2008 - Devam Ediyor Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Araştırma Görevlisi
-
2008 - 2008 Okutman
Ufuk Üniversitesi, Okutman
-
Feedback-oriented (dis)agreement among transnational groups of pre-service teachers in video-mediated virtual exchange interactions
Can Daşkın N. (Danışman)
F.ÇOLAK(Öğrenci), Doktora, 2025 -
Word search sequences in EFL oral proficiency interviews: Implications for interactional competence
Can Daşkın N. (Danışman)
F.YİĞİT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025 -
A conversation analytic study on repair practices in L2 English peer interaction
Can Daşkın N. (Danışman)
P.KUŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025 -
A conversation analytic study on collaborative accomplishment of L2 peer feedback in video-mediated interactions
Can Daşkın N. (Danışman)
K.EKŞİ(Öğrenci), Doktora, 2025 -
EFL learners' use of hypothetical situations in disagreement sequences in peer interaction
Can Daşkın N. (Danışman)
C.BOZKUŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2025 -
Pre-service teachers' use of designedly incomplete utterances as an interactional resource in pre-school EFL classrooms
Can Daşkın N. (Danışman)
E.ÜRPEK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024 -
Video-mediated data-led reflection of transnational pre-service teacher groups on virtual exchange tasks
Can Daşkın N. (Danışman)
G.UYAR(Öğrenci), Doktora, 2024 -
A longitudinal conversation analytic study on learning a lexical item in an EFL classroom at a secondary school
Can Daşkın N. (Danışman)
T.ÖZDEMİR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2024 -
A conversation analytic study on response pursuit practices in synchronous online EFL classroom interaction
Can Daşkın N. (Danışman)
Ş.BUSE(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023 -
Directed motivational currents and individual differences: A mixed-method investigation in the Turkish EFL context
Can Daşkın N. (Danışman)
A.DEMİR(Öğrenci), Doktora, 2023 -
From arguables to learnables: Resolving disagreements and creating learning opportunities in L2 methodology classroom interaction in a teacher education context
Can Daşkın N. (Danışman)
A.ANAÇ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023 -
Problematization sequences in pre-service language teachers' lesson plan adaptation talks in an online setting
Can Daşkın N. (Danışman)
İ.ŞAHİN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2023 -
Orientation to teacher identity as an interactional resource in L2 testing and evaluation classroom interaction in a teacher education context
Can Daşkın N. (Danışman)
N.DÜZÜN(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2022 -
Assuming learner behavior as an interactional resource in L2 testing and evaluation classroom interaction in a teacher education context
Can Daşkın N. (Danışman)
R.ZÜLAL(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2021 -
A case study on the parameters underlying patterns of change in directed motivational currents
Can Daşkın N. (Danışman)
M.SAK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2020