Eliciting translation for checking students' vocabulary knowledge in high school EFL classroom interaction
Tezin Türü: Yüksek Lisans
Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, YABANCI DİLLER EĞİTİMİ ANABİLİM DALI, Türkiye
Tezin Onay Tarihi: 2025
Tezin Dili: İngilizce
Öğrenci: CANAN ŞEN
Danışman: Nilüfer Can Daşkin
Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
Özet:Kelime öğretimi, eğitim ortamlarında dil öğreniminin temel unsurlarından biridir ve etkileşimsel bir sınıf düzeninde kelime öğretimi için izlenebilecek birçok yol bulunmaktadır. Bu bağlamda, öğretmenlerin, öğrencilerle paylaşılan ve eğitim sürecini şekillendiren bu etkileşimsel ortamın farkında olarak, kelime öğretimi için en etkili yöntemi bulmaları beklenmektedir. Sınıf içi etkileşimde kelime öğretim sürecini araştırmaya yönelik çeşitli girişimlerde bulunulmuş olsa da bu araştırmalar özellikle Türkiye'deki lise düzeyinde İngilizcenin yabancı dil olarak öğretildiği bağlamlarda konuşma çözümlemesi yöntemi kullanılması açısından oldukça sınırlı kalmıştır. Bu doğrultuda, bu çalışma konuşma çözümlemesi yöntemini kullanarak bir devlet lisesinde 11. Sınıf yabancı dil sınıfında gerçekleştirilen 13 ders saatlik video kayıtlarının analizini içermekte ve öğretmenin, öğrencilerin kelime bilgisini kontrol etmek odağıyla çeviri kullanmalarını sağlayarak kelime öğretim örüntülerini ortaya koymaktadır. Yapılan analiz, öğretmenin kelimelerin çevirisini iki farklı sırayla aldığını göstermiştir: (1) etkinliğine geçmeden önce gerçekleşen ön-genişletme dizilerinde ve (2) öğrencilerin etkinliğe yönelik yanıtlarını verdikten sonra gerçekleşen son-genişletme dizilerinde. Bulgular, lise düzeyindeki EFL sınıflarındaki eğitimsel ve etkileşimsel sürecin daha derinlemesine anlaşılmasına katkı sağlamakta ve hizmet öncesi ve hizmet içi öğretmenlerin farkındalığını artırmaya yönelik önemli çıkarımlar sunmaktadır. Anahtar sözcükler: lise düzeyi sınıf içi etkileşimi, kelime öğretimi, İngilizce yabancı dil sınıfı, çeviri yaptırma, bilgi denetimi, konuşma çözümlemesi