A longitudinal conversation analytic study on learning a lexical item in an EFL classroom at a secondary school

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2024

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: TUĞBA ÖZDEMİR

Danışman: Nilüfer Can Daşkın