Orientation to teacher identity as an interactional resource in L2 testing and evaluation classroom interaction in a teacher education context

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2022

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: NAKŞİDİL DÜZÜN

Danışman: Nilüfer Can Daşkın