A conversation analytic study on repair practices in L2 English peer interaction

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2025

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: PELİN KUŞ

Danışman: Nilüfer Can Daşkın