Metrikler
Yayın
122
Açık Erişim
13
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
1998 - 2003
1998 - 2003Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme, Türkiye
1993 - 1996
1993 - 1996Yüksek Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Fen Fakültesi, İstatistik, Türkiye
1987 - 1992
1987 - 1992Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Fen Fakültesi, İstatistik, Türkiye
Yabancı Diller
B1 Orta
B1 Ortaİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Psikometri
Eğitim
Eğitim Bilimleri
Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme
Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi
İstatistik
İstatistik Analiz ve Uygulamaları
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2016 - Devam Ediyor
2016 - Devam EdiyorProf. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
2011 - 2016
2011 - 2016Doç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
2004 - 2011
2004 - 2011Yrd. Doç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
1999 - 2004
1999 - 2004Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü
1995 - 1998
1995 - 1998Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Fen Fakültesi, İstatistik Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2011 - Devam Ediyor
2011 - Devam EdiyorÖğretim Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Öğretim Üyesi
2004 - 2011
2004 - 2011Öğretim Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Öğretim Görevlisi
1999 - 2004
1999 - 2004Arastirma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Arastirma Görevlisi
1996 - 1998
1996 - 1998Arastirma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Arastirma Görevlisi
Yönetilen Tezler
2022
2022Yüksek Lisans
E-değerlendirme ortamında kullanılan oyunlaştırma bileşenlerinin öğrencilerin katılımları üzerine etkisi
Yurdugül H. (Danışman)
M.KARAKÖSEOĞLU(Öğrenci)
2021
2021Doktora
Zeki öğretim sistemlerinde hibrit bir modelin tasarlanması ve geliştirilmesi
Yurdugül H. (Danışman)
F.AYDIN(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Öz-güdümlü öğrenmelere yönelik değerlendirmeler için bilgisayarlı sınıflama test sistemine katılım profillerinin incelenmesi
Yurdugül H. (Danışman)
Ö.ORAL(Öğrenci)
2019
2019Doktora
Web tabanlı dinamik değerlendirme sisteminin tasarımı, geliştirilmesi ve etkililiğinin sınanması
Yurdugül H. (Danışman)
A.TULUK(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Video-içi biçimlendirici değerlendirme ortamında öğrenen-değerlendirme etkileşimlerinin incelenmesi
Yurdugül H. (Danışman)
H.KUZUDİŞLİ(Öğrenci)
2019
2019Doktora
Uyarlanabilir dönüt sistemi tasarımı için kullanıcı profillerinin belirlenmesi
Yurdugül H. (Danışman)
S.KESKİN(Öğrenci)
2018
2018Doktora
E-öğrenme ortamlarına yönelik öğrenme analitiklerine dayalı müdahale motoru tasarımı ve geliştirilmesi
Yurdugül H. (Danışman)
M.ŞAHİN(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Ortaokul öğrencilerinin web tabanlı biçimlendirici değerlendirme sistemini kabul yapılarının ve sistemdeki dönütlerle etkileşimlerinin incelenmesi
YURDUGÜL H.
A.ALIR(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Öğrencilerin ve öğretim elemanlarının e-öğrenmeye hazır bulunuşluk düzeylerinin incelenmesi: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi örneği
YURDUGÜL H.
Ö.DEMİR(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
Öğrenme yönetim sistemlerinde öğrenen-değerlendirme etkileşiminin incelenmesi
YURDUGÜL H.
A.ÖZGÜR(Öğrenci)
2014
2014Doktora
Web tabanlı öz-değerlendirme sisteminde algılanan öz müdahalenin etkililiği
YURDUGÜL H.
F.BAYRAK(Öğrenci)
2013
2013Yüksek Lisans
Üniversite öğrencilerinin denetim odağı ve bilgisayar laboratuvarına yönelik tutumlarının siberaylaklık davranışlarına etkisi
Yurdugül H. (Danışman)
S.YAŞAR(Öğrenci)
2012
2012Yüksek Lisans
Çevrimiçi öğrenmede bütünleşik kavram odaklı tartışma ortamları üzerine bir inceleme
Yurdugül H. (Danışman)
E.OKAN(Öğrenci)
2006
2006Yüksek Lisans
Çokluortamın bilgisayar programlama başarısı üzerine etkisi
Yurdugül H. (Danışman)
K.GÜLTEKİN(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (61)
SCI-E, SSCI, AHCI (16)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (30)
ESCI (15)
Scopus (29)
TRDizin (35)
Diğer Yayınlar (12)
2025
20251. Development and validation of a measurement tool for learner feedback literacy
TEPGEÇ M., Muftuoglu C. T., BAYRAK F., YURDUGÜL H.
INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL
, 2025 (SSCI, Scopus)
2025
20252. The Help-Seeking Scale for Online Learning Environment (HSOLE): Validity and Reliability
Sahin M., Muftuoglu C. T., YURDUGÜL H.
TECHNOLOGY KNOWLEDGE AND LEARNING
, sa.1, ss.353-369, 2025 (ESCI, Scopus)
2023
20233. ÖĞRENME ANALİTİĞİ DÜZEYLERİ BAĞLAMINDA ÖĞRENME PANELİ TASARIMINA YÖNELİK ÖĞRENEN BEKLENTİLERİNİN BELİRLENMESİ
TEPGEÇ M., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
, cilt.13, sa.1, ss.161-184, 2023 (TRDizin)
2022
20224. Learners' Needs in Online Learning Environments and Third Generation Learning Management Systems (LMS 3.0)
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
TECHNOLOGY KNOWLEDGE AND LEARNING
, cilt.27, sa.1, ss.33-48, 2022 (ESCI, Scopus)
2022
20225. Examination of Online Learners' Interactions in the E-learning Environment Based on Level of Learner Control
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.0, sa.54, ss.248-271, 2022 (ESCI, TRDizin)
2022
20226. Smart MOOC integrated with intelligent tutoring: A system architecture and framework model proposal
Yilmaz R., YURDUGÜL H., Karaoğlan Yilmaz F. G., Şahi̇n M., Sulak S., Aydin F., et al.
Computers and Education: Artificial Intelligence
, cilt.3, 2022 (Scopus)
2022
20227. E-learning experience: Modeling students’ e-learning interactions using log data .
KESKİN S., YURDUGÜL H.
Journal of Educational Technology and Online Learning , cilt.5, sa.1, ss.1-13, 2022 (Hakemli Dergi)
2021
20218. Learner classification based on interaction data in E-learning environments: the ELECTRE TRI method
ŞAHİN M., ULUCAN A., YURDUGÜL H.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES
, cilt.26, sa.2, ss.2309-2326, 2021 (SSCI, ESCI, Scopus)
2021
20219. Zeki Öğretim Sistemleri Üzerine Yazılan Tezlerin İncelenmesi: Türkiye Örneği
AYDIN F., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.2, ss.421-444, 2021 (TRDizin)
2020
202010. Design and Development of a Web Based Dynamic Assessment System to Increase Students' Learning Effectiveness
Tuluk A., YURDUGÜL H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION
, cilt.7, sa.4, ss.631-656, 2020 (ESCI, TRDizin)
2020
202011. Online learners' interactions and social anxiety: the social anxiety scale for e-learning environments (SASE)
Keskin S., ŞAHİN M., ULUÇ S., YURDUGÜL H.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS
, 2020 (SSCI, Scopus)
2020
202012. Educational Data Mining and Learning Analytics: Past, Present and Future
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.9, sa.1, ss.121-131, 2020 (TRDizin)
2019
201913. An intervention engine design and development based on learning analytics: the intelligent intervention system (In2S)
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
Smart Learning Environments
, cilt.6, sa.1, ss.1-18, 2019 (ESCI, Scopus)
2019
201914. Impact of Family Support and Perception of Loneliness on Game Addiction Analysis of a Mediation and Moderation
ŞAHİN M., Keskin S., YURDUGÜL H.
INTERNATIONAL JOURNAL OF GAME-BASED LEARNING
, cilt.9, sa.4, ss.15-30, 2019 (ESCI, Scopus)
2019
201915. Üniversite Öğrencilerinin E-Öğrenmeye Hazır Bulunuşluklarının İncelenmesi: Bartın Üniversitesi Örneği
YILMAZ R., SEZER B., YURDUGÜL H.
Ege Eğitim Dergisi , 2019 (TRDizin)
2019
201916. Factors Affecting Students’xx Preferences for Online and Blended Learning: Motivational vs. Cognitive.
Keskin S., Yurdugül H.
European Journal of Open, Distance and E-learning , cilt.22, sa.2, ss.71-85, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201917. Factors Affecting Students’ Preferences for Online and Blended Learning: Motivational vs. Cognitive
KESKİN S., YURDUGÜL H.
European Journal of Open, Distance and e-Learning , cilt.22, sa.2, ss.1-15, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201918. Eğitsel veri madenciliği ve öğrenme analitikleri bağlamında e-öğrenme verilerinde aykırı gözlemlerin belirlenmesi.
KESKİN S., AYDIN F., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
, cilt.9, ss.292-309, 2019 (TRDizin)
2018
201819. A Content Analysis Study on the Use of Analytic Hierarchy Process in Educational Studies
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD
, cilt.9, sa.4, ss.376-392, 2018 (ESCI, TRDizin)
2018
201820. Cyberloafing in IT classrooms: exploring the role of the psycho-social environment in the classroom, attitude to computers and computing courses, motivation and learning strategies
Yilmaz R., YURDUGÜL H.
JOURNAL OF COMPUTING IN HIGHER EDUCATION
, cilt.30, sa.3, ss.530-552, 2018 (SSCI, Scopus)
2018
201821. BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Kariyer Tercihlerine Dayalı Öğrenme Önceliklerinin Belirlenmesi
ŞAHİN M., KESKİN S., YURDUGÜL H.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.7, ss.745-764, 2018 (TRDizin)
2018
201822. Üniversite Öğrencilerinin Bilgi ve İletişim Teknolojilerinden Yararlanma Durumları ve Alışkanlıkları Üzerine Bir Araştırma: Mevcut Durum ve Geleceğe Bakış
YILMAZ R., SEZER B., YURDUGÜL H.
Ege Eğitim Teknolojileri Dergisi , cilt.2, ss.1-18, 2018 (Hakemli Dergi)
2018
201823. Investigating the Relationship between Cyberbullying and Perceived Family Support in Middle-School Students in Relation to Gender, Frequency of Internet Use, and Grade
Yigit M. F., Keskin S., YURDUGÜL H.
ADDICTA-THE TURKISH JOURNAL ON ADDICTIONS
, cilt.5, sa.2, ss.249-284, 2018 (ESCI, TRDizin)
2018
201824. Regulation of cognition as a mediator in the relationship between knowledge of cognition and perceived self-intervention
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
The European Journal of Open, Distance and E-Learning (EURODL) , cilt.21, 2018 (Hakemli Dergi)
2017
201725. An investigation of Pre-service Teachers' Readiness for E-learning at Undergraduate Level Teacher Training Programs: The Case of Hacettepe University
YURDUGÜL H., DEMİR Ö.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.32, sa.4, ss.896-915, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2017
201726. Öğrenme Ortamlarında Öğrenen Özelliklerine Dayalı Etkileşim Profillerinin Belirlenmesi
ŞAHİN M., KESKİN S., ÖZGÜR A., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.7, ss.172-192, 2017 (TRDizin)
2017
201727. E-Öğrenme Ortamlarında Öğrenen Özelliklerine Dayalı Etkileşim Profillerinin Belirlenmesi.
ŞAHİN M., KESKİN S., ÖZGÜR A., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.2, ss.172-192, 2017 (TRDizin)
2017
201728. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Biyoloji Dersine Yaklaşımları: Güdülenme ve Bilişsel Strateji Perspektifi
TAKMAZ S., KARAAĞAÇ Ö., YILMAZ M., YURDUGÜL H.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.166-190, 2017 (TRDizin)
2017
201729. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Biyoloji Dersine Yaklaşımları: Güdülenme ve Bilişsel Strateji Perpektifi
TAKMAZ S., Karaağaç Ö., YILMAZ M., YURDUGÜL H.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.166-190, 2017 (TRDizin)
2017
201730. BIOLOGY TEACHING THROUGH SELF-REGULATED LEARNING AND COGNITIVE STRUCTURE: AN ANALYSIS OF THE EFFECT OF LEARNING STRATEGIES FOR COGNITIVE DEVELOPMENT VIA LA TENT GROWTH MODEL
TAŞÇI G., YURDUGÜL H.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION
, cilt.16, sa.1, ss.20-31, 2017 (SSCI, Scopus)
2016
201631. WEB TABANLI ÖZ DEĞERLENDİRME SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ UYARI İNDEKSİNİ TEMEL ALAN ÖĞRENME ANALİTİĞİ MODÜLÜNÜN TASARLANMASI
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama
, cilt.6, ss.85-99, 2016 (TRDizin)
2016
201632. The Effect of Self-Intervention Perception and Test Taking Behaviour on Success in Web-Based Self-assessment System
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD
, cilt.7, sa.1, ss.221-236, 2016 (ESCI, TRDizin)
2016
201633. Öğretmen Adaylarının Çevrimiçi Öğrenme Hazır Bulunuşluluk Düzeylerinin İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Örneği
ALSANCAK SIRAKAYA D., YURDUGÜL H.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, ss.185-200, 2016 (TRDizin)
2016
201634. Adaptation of scale Working Like Scientists WLS A Turkish language version validation and reliability
Taşçı G., Maike L., YURDUGÜL H., HilfertRüppell D., Hinrichs D., Aydoğdu S., et al.
Participatory Educational Research
, cilt.3, sa.1, ss.54-65, 2016 (Scopus)
2016
201635. Developing a Scale for Quality of Using Learning Strategies
Taşçı G., YURDUGÜL H.
Universal Journal of Educational Research
, cilt.4, sa.4, ss.849-855, 2016 (Scopus)
2016
201636. Design and Effects of a Concept Focused Discussion Environment in E-Learning
Yilmaz E. O., YURDUGÜL H.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, sa.63, ss.353-374, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2016
201637. The effects of pre-service teachers’ motivational strategies on approaching of self-intervention in web-based self-assessment Öğretmen adaylarının güdülenme stratejilerinin web tabanlı öz-değerlendirme sisteminde öz-müdahale yaklaşımlarına etkisi
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
Hacettepe Egitim Dergisi
, cilt.31, sa.2, ss.267-279, 2016 (Scopus)
2016
201638. The Effects of Pre-Service Teachers' Motivational Strategies on Approaching of Self-Intervention in Web-Based Self-Assessment
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.31, sa.2, ss.267-279, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2015
201539. The exploration of models regarding e learning readiness Reference model suggestions
DEMİR Ö., YURDUGÜL H.
International Journal of Progressive Education , cilt.11, ss.173-194, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201540. Investigation of the Relationship between Learning Process and Learning Outcomes in E-Learning Environments
YURDUGÜL H., MENZİ ÇETİN N.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, sa.59, ss.57-74, 2015 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2014
201441. The Adaptation of the Scale of Attitude Towards Computer Into Turkish for Middle and Secondary School Students
DEMİR Ö., YURDUGÜL H.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.39, sa.176, ss.247-256, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2014
201442. Examination of the Relationship between Students' Attitudes towards Computer and Self-Directed Learning with Technology
DEMİR Ö., YASAR S., SERT G., YURDUGÜL H.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.39, sa.176, ss.257-266, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2013
201343. The Scale of Online Learning Readiness: A Study of Validity and Reliability
YURDUGÜL H., Alsancak Sirakaya D.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.38, sa.169, ss.391-406, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2013
201344. Self-Directed Learning with Technology Scale for Young Students: A Validation Study
DEMİR Ö., YURDUGÜL H.
E-international Journal of Educational Research , cilt.4, sa.3, ss.58-73, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201345. COMMUNICATION SKILLS IN MOTHER TONGUE AND IN FOREIGN LANGUAGE
Aydın B., Korkut E., Yurdugül H.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.28, sa.1, ss.41-52, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2012
201246. CONTENT VALIDITY MEASURES IN SCALE DEVELOPMENT STUDIES: COMPARISON OF CONTENT VALIDITY INDEX AND KAPPA STATICS
YURDUGÜL H., BAYRAK F.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, ss.264-271, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2012
201247. SAMPLING METHODS USED IN EDUCATIONAL SCIENCE RESEARCHES BETWEEN THE YEARS 2009-2011
Telli E., YURDUGÜL H.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, ss.183-189, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2011
201148. An Examination of the Factor Structure of the Turkish Version of the Online Learning Environment Survey
OZKOK A., YURDUGÜL H., Askar P.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.36, sa.161, ss.159-175, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2010
201049. Farklı Madde Puanlama Yöntemlerinin ve Farklı Test Puanlama Yöntemlerinin Karşılaştırılması
YURDUGÜL H.
Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.1, sa.1, ss.1-8, 2010 (TRDizin)
2010
201050. Comparison of Different Item Scoring Methods and Different Test Scoring Methods
YURDUGÜL H.
JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD
, cilt.1, sa.1, ss.1-8, 2010 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2009
200951. SIMREL: Software for Coefficient Alpha and Its Confidence Intervals With Monte Carlo Studies
Yurdugul H.
APPLIED PSYCHOLOGICAL MEASUREMENT
, cilt.33, sa.4, ss.325-328, 2009 (SSCI, Scopus)
2009
200952. Investigating Usability Constructs in a Content Management System
ALTUN A., YURDUGÜL H., Gulbahar Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.34, sa.152, ss.160-173, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2009
200953. Örtük büyüme modellerinin eğitim araştırmalarında kullanımı
AŞKAR P., YURDUGÜL H.
İlköğretim Online , sa.8, ss.534, 2009 (Hakemli Dergi)
2009
200954. THE COMPARISON OF FOUR DIFFERENT COEFFICIENT ALPHAS FROM A PSYCHOMETRIC POINT OF VIEW
Yurdugul H.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.36, ss.327-339, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2008
200855. MINIMUM SAMPLE SIZE FOR CRONBACH'S COEFFICIENT ALPHA: A MONTE-CARLO STUDY
Yurdugul H.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.35, ss.397-405, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2008
200856. Öğrencilerin Teknolojiye Yönelik Tutum Ölçeği faktör yapılarının incelenmesi Türkiye örneği
YURDUGÜL H., AŞKAR P.
İlköğretim Online , sa.7, ss.288, 2008 (Hakemli Dergi)
2007
200757. Çoktan seçmeli test sonuçlarından elde edilen farklı korelâsyon türlerinin birinci ve ikinci sıralı faktör analizlerindeki uyum indekslerine etkisi
YURDUGÜL H.
İlköğretim Online , sa.6, ss.160, 2007 (Hakemli Dergi)
2007
200758. Korku Yaşantıları Ölçeğinin Türkçeye uyarlanması Geçerlik ve güvenirlik çalışması
ATILGAN H., SAÇKES M., YURDUGÜL H., ÇIRAK Y.
Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , sa.28, ss.79, 2007 (TRDizin)
2006
200659. The comparison of reliability coefficients in parallel tau equivalent and congeneric measurements
YURDUGÜL H.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.38, ss.21-47, 2006 (TRDizin)
2004
200460. Ortaöğretim Kurumları Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sınavı nın öğrencilerin yerleşim yerlerine göre diferansiyel madde fonksiyonu açısından incelenmesi
YURDUGÜL H.
Hacettepe Üniversitesi Egitim Fakültesi Dergisi , sa.27, ss.268, 2004 (Hakemli Dergi)
2004
200461. Examination of secondary education institutions student selection and placement exam in terms of sex bias.
YURDUGÜL H., ASKAR P.
Journal of Educational Sciences and Practice , cilt.3, ss.3-20, 2004 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2021
20211. STUDENTS' PREFERENCES AND VIEWS ABOUT LEARNING IN A SMART MOOC INTEGRATED WITH INTELLIGENT TUTORING
Yılmaz G. K., Tepgeç M., Müftüoğlu C. T., Sulak S., Şahin M., Aydın F., et al.
18th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2021, Virtual, Online, 13 - 15 Ekim 2021, ss.103-110, (Tam Metin Bildiri)
2021
20212. USING ADAPTIVE MASTERY TESTING IN ASSESSMENT MANAGEMENT SYSTEMS
Şahin M., Aydın F., Sulak S., Müftüoğlu C. T., Tepgeç M., Yılmaz G. K., et al.
18th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age, CELDA 2021, Virtual, Online, 13 - 15 Ekim 2021, ss.205-211, (Tam Metin Bildiri)
2019
20193. DESIGN OF WEB BASED DYNAMIC ASSESSMENT SYSTEM FOR SOLVING TWO SIGMA PROBLEM (S073)
Tuluk A., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
16th International Conference onCognition and Exploratory Learning in Digital Age CELDA 2019, 7 - 09 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)
2018
20184. Online Learners’xx Readiness and Learning Interactions: A Sequential Analysis
ŞAHİN M., KESKİN S., YURDUGÜL H.
15.th International Conference Cognition and Exploratory Learning Digital Age, Budapest, Macaristan, 21 - 23 Ekim 2018, ss.38-44, (Tam Metin Bildiri)
2018
20185. Endüstri 4.0 Bağlamında Eğitsel Nesnelerin İnterneti: Bir Model Önerisi
AYDIN F., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
EDUCCON 2018, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
20186. Öğrenme Yönetim Sistemi 3.0 ve Öğrenen Beklentileri
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
EDUCCON 2018, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
20187. Öğrenme Analitiği Göstergelerinin Sınıflandırılması
GÜYER T., SOMYÜREK ATASOY S., ATASOY B., YURDUGÜL H., ÜNAL M., AYDOĞDU Ş.
6th Instructional Technologies Teacher Education Symposium (ITTES 2018), Edirne, Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2018
20188. E-Öğrenme Sürecinde Aykırı Veriler ve Baş etme Yolları
KESKİN S., AYDIN F., YURDUGÜL H.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
20189. Üniversite öğrencilerinin bilgi ve iletişim teknolojilerinden yararlanma durumları ve alışkanlıkları üzerine bir araştırma: mevcut durum ve geleceğe bakış
YILMAZ R., SEZER B., YURDUGÜL H.
12th International Computer Instructional Technologies Symposium, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201810. Üniversite öğrencilerinin e-öğrenmeye yönelik hazırbulunuşluk düzeylerinin incelenmesi: Bartın üniversitesi örneği
YILMAZ R., SEZER B., YURDUGÜL H.
12th International Computer Instructional Technologies Symposium, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201811. E-Öğrenme Ortamlarında Öğrenenlerin Etkileşim Önceliklerinin Belirlenmesi
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
12.th International Computer Instructional Technologies Symposium, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201812. Oyun Platformları ile Oyun Türleri Arasındaki İlişkinin Cinsiyete Göre İncelenmesi: Uyum Analizi
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
12th International Computer Instructional Technologies Symposium, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201813. E-Değerlendirme Ortamlarında Öğrenenlerin Dönüt Tercihlerinin İncelenmesi.
KESKİN S., YURDUGÜL H.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2018), İzmir, Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2018
2017
201714. Öğrenenlerin Başarısı ÜzerindeEtkisi Olan Değişkenlerin ve Epistemolojik İnanç Değişkeninin Aracılık Rolününİncelenmesi: Pısa 2015 Örneği
BABAYİĞİT Ö., GÖLPEK SARI F., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 Ekim 2017 - 13 Ocak 2018, (Özet Bildiri)
2018
201815. Online learners’ readiness and learning interactions: A sequential analysis
Şahin M., Keskin S., YURDUGÜL H.
15th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in the Digital Age, CELDA 2018, Budapest, Macaristan, 21 - 23 Ekim 2018, ss.38-44, (Tam Metin Bildiri)
2017
201716. Üniversite Öğrencilerinin Kendilerini Test Etme Sistemine Yönelik Kullanılabilirlik Algılarının Belirlenmesi
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201717. Üniversite Öğrencilerinin Kendilerini Test Etme Sistemine Yönelik Kullanılabilirlik Algılarının Belirlenmesi
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.410, (Özet Bildiri)
2017
201718. Educational Data Mining and Learning Analytics
YILDIRIM İ. S., YURDUGÜL H., GÜYER T., AKÇAPINAR G., ŞAHİN M.
ITTES 2017 - 5th International Instructional Technology Teacher Education Symposium, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201719. Böte Bölümü Öğrencilerinin Dijital Oyun Oynama Platformu Ve Oyun Oynama Amaçlarına İlişkin Tercihlerinin Analitik Hiyerarşi Süreci (ahs) İle Belirlenmesi
KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201720. Ortaokul Öğrencilerinin Oyun Ve Oyuncu Etkileşiminin Cinsiyete Dayalı Olarak İncelenmesi
KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201721. Böte Bölümü Öğrencilerinin Meslek Tercihlerine Dayalı Öğrenme Önceliklerinin Belirlenmesi
ŞAHİN M., KESKİN S., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201722. E-Öğrenme Ortamlarındaki Çarpık Log Verilerinde Aykırı Değer Belirleme Testlerinin Karşılaştırılması
AKÇAY A., AY K., YILDIRIM D., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technologies Symposium, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201723. E-öğrenme Tasarımları İçin Öğrenen Özellikleri Ve Etkileşim Değişkenlerinin Öznitelik Seçim Algoritmaları İle Belirlenmesi
ŞAHİN M., KESKİN S., YURDUGÜL H.
11. International Computer Instructional Technology Symposium, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201724. THE FRAMEWORK OF INTERVENTION ENGINE BASED ON LEARNING ANALYTICS
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
14th International Conference onCognition and Exploratory Learning in Digital AgeCELDA 2017, Algarve, Portekiz, 18 - 20 Ekim 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
201725. Akademisyenlerin E-öğrenmeye Hazır Bulunuşluğu: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması
DEMİR Ö., YURDUGÜL H.
ITTES, İzmir, Türkiye, 11 Ekim 2017 - 13 Ekim 2018, (Özet Bildiri)
2017
201726. Eğitsel Veri Madenciliği ve Öğrenme Analitikleri
YILDIRIM İ. S., YURDUGÜL H., GÜYER T., AKÇAPINAR G., ŞAHİN M.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.32, (Özet Bildiri)
2017
201727. Öğrenenlerin Başarısı Üzerinde Etkisi Olan Değişkenlerin ve Epistemolojikİnanç Değişkeninin Aracılık Rolünün İncelenmesi: PISA 2015 Örneği
BABAYİĞİT ÇAKIR Ö., GÖLPEK SARI F., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
5. International Instructional Technologies Teacher Education Symposium, Aydın, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201728. Öz Belirleme Kuramı Perspektifinden Okul Dışı Öğrenme Amaçlı BİT kullanımı
YİĞİT M. F., ÇAĞLAR Ş., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
201729. Investigating The Relationship Between Cyberbullying and Perceived Social Support in Primary School Students
YİĞİT M. F., KESKİN S., OKUR S., YURDUGÜL H.
European Conference on Educational Research 2017, (ECER 2017), COPENHAGEN, Danimarka, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2017
201730. An Investigation of Digital Citizenship and Cyberloafing Status of Prospective Teachers
BAKIR E., AYDIN B., KESKİN S., YURDUGÜL H.
European Conference on Educational Research 2017, (ECER 2017), Copenhagen, Danimarka, 21 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)
2016
201631. Sınıf Öğretmeni Adaylarının Biyoloji Dersine Yaklaşımları Güdülenme ve Bilişsel Strateji Perspektifi
Takmaz S., Karaağaç Ö., YILMAZ M., YURDUGÜL H.
1. Ulusal Biyoloji Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 27 - 28 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201632. Online learners navigational patterns based on data mining in terms of learning achievement
KESKİN S., ŞAHİN M., ÖZGÜR A., YURDUGÜL H.
13th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2016 (CELDA 2016), Mannheim, Almanya, 28 - 30 Eylül 2016, ss.135-141, (Tam Metin Bildiri)
2016
201633. E Öğrenme Ortamlarında Öğrenen Özelliklerine Dayalı Etkileşim Profillerinin Belirlenmesi
ŞAHİN M., KESKİN S., ÖZGÜR A., YURDUGÜL H.
IV. International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, 6 - 08 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201634. Üniversite Öğrencilerinin Akademik Erteleme Eğilimleri ile Çevrimiçi Öz düzenlemeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
3rd. International Conference on New Trends in Education, 26 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2016
201635. Öğrenme Analitikleri İle Çevrimiçi Öğrenme Ortamı Tasarımında Bir Yol Haritası
ŞAHİN M., ÖZGÜR A., TULUK A., YURDUGÜL H.
3rd. International Conference on New Trends in Education, 26 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2015
201536. Investigation of Effect of E Learning Readiness Levels of Academic Staff on Those of Universities
DEMİR Ö., YURDUGÜL H.
International Business & Education Conferences, New York, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 06 Ağustos 2015, ss.2580-2589, (Tam Metin Bildiri)
2015
201537. Web tabanlı Öz değerlendirme Sisteminde Öğrenenlerin Test Alma Davranışlarının İncelenmesi
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
9th International Computer & Instructional Technologies Symposium-‐ICITS2015, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.7, (Özet Bildiri)
2015
201538. WEB TABANLI ÖZ DEĞERLENDİRME SİSTEMİNDE ÖĞRENCİ UYARI İNDEKSİNİ TEMEL ALAN ÖĞRENME ANALİTİĞİ MODÜLÜNÜN TASARLANMASI
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.8, (Özet Bildiri)
2014
201439. The examination of prospective teachers' information and communication technology usage and online communication self-efficacy levels in Turkey
DEMİR Ö., YURDUGÜL H.
International Educational Technology Conference IETC, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 05 Eylül 2014, cilt.176, ss.371-377, (Tam Metin Bildiri)
2014
201440. Öğrencilerin Motivasyon, Öğrenme Stratejileri ve Epistemolojik İnançları Arasındaki İlişkilerin Modellenmesi
ŞEN Ş., YURDUGÜL H., YILMAZ A.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, ss.1225-1226, (Özet Bildiri)
2013
201341. Investigation of the relationship between learning approaches and online self-regulation behaviour
Ekici M., COŞKUN H., YURDUGÜL H.
4th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA), Barcelona, İspanya, 27 - 29 Ekim 2013, cilt.141, ss.285-289, (Tam Metin Bildiri)
2012
201242. Learning programming, problem solving and gender: A longitudinal study
YURDUGÜL H., ASKAR P.
2nd World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.605-610, (Tam Metin Bildiri)
2012
201243. The Investigation Of Relation Between Cyberloafing Activities And Cyberloafing Behaviors In Higher Education
YASAR S., YURDUGÜL H.
2nd World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.600-604, (Tam Metin Bildiri)
2012
201244. The perception of learning in asynchronous online discussions: A scale development study
Yilmaz E. O., Yurdugul H.
2nd World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.776-780, (Tam Metin Bildiri)
2010
201045. Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerine İlişkin Öğretmen Yetiştiren Kurumlardaki Öğretim Elemanlarının Görüşleri
YURDUGÜL H., ERDEM M., SEFEROĞLU S. S.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II., Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.333-342, (Tam Metin Bildiri)
2010
201046. Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine ilişkin öğretmen yetiştiren kurumlardaki öğretim elemanlarının görüşleri
YURDUGÜL H., ERDEM M., SEFEROĞLU S. S.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II. Bildiriler Kitabı, 333-342. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Ankara., 1 - 03 Mayıs 2010, ss.333-342, (Tam Metin Bildiri)
2005
200547. Ölçek Geliştirme Çalışmalar nda Kapsam Geçerliği için Kapsam Geçerlik indekslerinin Kullanılması
YURDUGÜL H.
XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)
1999
199948. A Statistical Method For Practical Assessment Of Sawability With Diamond Wire Cutting Machine Of Ankara Çubuk Andesites
ÖZÇELİK Y., Seyfi K., YURDUGÜL H., Murat Zekeriya A.
9th International Congress on Rock Mechanics, Paris, Fransa, 2 - 05 Ağustos 1999, ss.1237-1240, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2021
20211. Navigational Behavior Patterns of Learners on Dashboards Based on Assessment Analytics
BAYRAK F., AYDIN F., YURDUGÜL H.
Visualizations and Dashboards for Learning Analytics, ŞAHİN Muhittin, IFENTHALER Dirk, Editör, Springer, ss.251-268, 2021
2021
20212. Linking Assessment Results and Feedback Representations in E-assessment: Evidence-Centered Assessment Analytics Process Model
KESKİN S., YURDUGÜL H.
Visualizations and Dashboards for Learning Analytics, Şahin Muhittin, Ifenthaler Dirk, Editör, Springer, ss.565-584, 2021
2020
20203. The Framework of Learning Analytics for Prevention, Intervention, and Postvention in E-Learning Environments
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
Adoption of Data Analytics in Higher Education Learning and Teaching, Dirk Ifenthaler David Gibson, Editör, Springer International Publishing, Berlin, ss.53-69, 2020
2020
20204. Kestirim Yöntemleri
KESKİN S., YURDUGÜL H.
Eğitsel Veri Madenciliği ve Öğrenme Analitikleri, Halil Yurdugül, Soner Yıldırım, Tolga Güyer, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.67-88, 2020
2020
20205. E-Öğrenmede Anormal Davranışlar ve Aykırı Değerler
AYDIN F., KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
Eğitsel Veri Madenciliği Ve Öğrenme Analitikleri, Tolga Güyer, Halil Yurdugül, Soner Yıldırım, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.33-48, 2020
2020
20206. Sequential Analysis of Online Learning Behaviors According to E-Learning Readiness
ŞAHİN M., KESKİN S., YURDUGÜL H.
Online Teaching and Learning in Higher Education, Pedro Isaias, Demetrios G. Sampson, Dirk Ifenthaler, Editör, Springer, Cham, Berlin, ss.117-131, 2020
2020
20207. Eğitsel Veri Madenciliği ve Öğrenme Analitikleri
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
Eğitsel Veri Madenciliği Ve Öğrenme Analitikleri, Tolga Güyer, Halil Yurdugül, Soner Yıldırım, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.5-20, 2020
2020
20208. Eğitsel veri madenciliği bağlamında ikili benzerlik ve farklılık hesaplamaları
AYDIN M., AYDIN F., YURDUGÜL H.
Eğitsel Veri Madenciliği ve Öğrenme Analitikleri, Tolga Güyer, Halil Yurdugül, Soner Yıldırım, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.56-73, 2020
2020
20209. Eğitsel Veri Madenciliğinde Veri Ön İşleme Süreci
ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
Eğitsel Veri Madenciliği Ve Öğrenme Analitikleri, Tolga Güyer, Halil Yurdugül, Soner Yıldırım, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.21-32, 2020
2019
201910. Online Learners’ Navigational Patterns Based on Data Mining in Terms of Learning Achievement
KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
Learning Technologies for Transforming Large-Scale Teaching, Learning, and Assessment, ”Sampson D”, ”Spector M.”, ”Ifenthaler D.”, ”Isaías P.”, ”Sergis S.”, Editör, Springer, ss.105-121, 2019
2019
201911. Açık ve Uzaktan Öğrenmede Ölçme ve Değerlendirme
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
Açık ve Uzaktan Öğrenme, Erkan Tekinarslan, Melih Derya Gürer, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.289-308, 2019
2019
201912. Online Learners’ Navigational Patterns Based on Data Mining in Terms of Learning Achievement
KESKİN S., ŞAHİN M., YURDUGÜL H.
Learning Technologies for Transforming Large-Scale Teaching, Learning, and Assessment., Demetrios SampsonJ. Michael SpectorDirk IfenthalerPedro IsaíasStylianos Sergis, Editör, Springer, Cham, ss.105-122, 2019
2015
201513. E-DEĞERLENDİRME VE E-DÖNÜT
BAYRAK F., YURDUGÜL H.
Eğitim Teknolojileri Okumaları, Akkoyunlu, Buket; İşman, Aytekin; Odabaşı, Hatice Ferhan , Editör, TOJET - The Turkish Online Journal of Educational Technology, ss.449-465, 2015
Desteklenen Projeler
2020 - 2022
2020 - 2022
Okul Öncesi ve İlkokul Öğretmenleri için Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi ve Aday Öğretmenlik Programlarının Güçlendirilmesi ve Kapsayıcılık Açısından Yeniden Yapılandırılması
Diğer Uluslararası Fon Programları
Koçtürk N., Yılmaz A., Dedeoğlu H., Çoban A., Akman B., Yurdugül H., et al.
2020 - 2022
2020 - 2022Strengthening Early Childhood and Primar Education Pre-Service Teacher Training and In-Service Teacher Induction Programs in relation to Inclusive Education
Diğer Uluslararası Fon Programları
Olçay S., Çoban A., Akman B., Dedeoğlu H., Koçtürk N., Sözer M. A., et al.
2019 - 2022
2019 - 2022Öğrenme Analitikleri İle Desteklenmiş Uyarlanabilir Dinamik Zeki Öğretim Sisteminin Tasarımı ve Değerlendirilmesi
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Yurdugül H., Yılmaz R.(Yürütücü), Şahin M.
2018 - 2020
2018 - 2020Öğrenme Analitiği Göstergelerini Raporlayan Açık Erişimli Çevrimiçi Bir Öğrenme Platformunun Geliştirilmesi ve Değerlendirilmesi
TÜBİTAK Projesi , 1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı
Yurdugül H., Güyer T.(Yürütücü)
2017 - 2018
2017 - 2018EÖğrenme Ortamlarına Yönelik Öğrenme Analitiklerine Dayalı Bir Müdahale Motoru Tasarımı
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), ŞAHİN M.
2017 - 2017
2017 - 2017Öğrenme Analitiklerine Dayalı Müdahale Motoru Çerçevesi The Framework Of Intervention Engine Based On Learning Analytics
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), ŞAHİN M.
2017 - 2017
2017 - 2017BÖTE Bölümü Öğrencilerinin Meslek Tercihlerine Dayalı Öğrenme Önceliklerinin Belirlenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), KESKİN S., ŞAHİN M.
2017 - 2017
2017 - 2017Eöğrenme Tasarımları için Öğrenen Özellikleri ve Etkileşim Değişkenlerinin Öznitelik Seçim Algoritmaları ile Belirlenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), ŞAHİN M., KESKİN S.
2016 - 2017
2016 - 2017CELDA 2016 - 13. Dijital Çağda Bilişsel ve Keşfedici Öğrenme Konferansına katılım
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), DEMİR Ö.
2013 - 2017
2013 - 2017HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ ÖĞRENCİLERİ İÇİN BİÇİMLENDİRMEYE DÖNÜK WEB TABANLI DEĞERLENDİRME SİSTEMİNİN GELİŞTİRİLMESİ ve UYGULANMASI
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Alt Yapı
YURDUGÜL H. (Yürütücü), BAYRAK F.
2016 - 2016
2016 - 2016Çevrimiçi Öğrenenlerin Öğrenme Başarılarına Göre Navigasyon Örüntülerinin Veri Madenciliğine Dayalı Yöntemler İle İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), KESKİN S., ŞAHİN M., ÖZGÜR A.
2016 - 2016
2016 - 2016Üniversite Öğrencilerinin Akademik Erteleme Eğilimleri ile Çevrimiçi Özdüzenlemeleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
BAYRAK F. (Yürütücü), YURDUGÜL H.
2015 - 2015
2015 - 2015Web-Tabanlı Öz-Değerlendirme Sisteminde Öğrenci Uyarı İndeksini Temel Alan Öğrenme Analitiği Modülünün Tasarlanması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
BAYRAK F. (Yürütücü), YURDUGÜL H.
2014 - 2015
2014 - 2015HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİNİN ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENMEYE HAZIRBULUNUŞLUK DURUMLARININ İNCELENMESİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
YURDUGÜL H. (Yürütücü), DEMİR Ö.