Online learners navigational patterns based on data mining in terms of learning achievement
13th International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age 2016 (CELDA 2016), Mannheim, Almanya, 28 - 30 Eylül 2016, ss.135-141, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Basıldığı Şehir: Mannheim
- Basıldığı Ülke: Almanya
- Sayfa Sayıları: ss.135-141
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet