The effects of pre-service teachers’ motivational strategies on approaching of self-intervention in web-based self-assessment Öğretmen adaylarının güdülenme stratejilerinin web tabanlı öz-değerlendirme sisteminde öz-müdahale yaklaşımlarına etkisi
Hacettepe Egitim Dergisi, cilt.31, sa.2, ss.267-279, 2016 (Scopus)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 31 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2016
- Doi Numarası: 10.16986/huje.2015014093
- Dergi Adı: Hacettepe Egitim Dergisi
- Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus
- Sayfa Sayıları: ss.267-279
- Açık Arşiv Koleksiyonu: AVESİS Açık Erişim Koleksiyonu
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet