Publications & Works

Publication Network

Published journal articles indexed by SCI, SSCI, and AHCI

Child refugee's social skills and resilience: Moderating effects of time in refugee camp, parental education, and preschool attendance

Kuru N., Ungar M., Akman B.
Infant and Child Development , vol.32, no.4, 2023 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier

The social ecology of health promotion within war-effected refugee preschool children

Kuru N., KURU ALICI N., AKMAN B.
International Journal of Intercultural Relations , vol.94, 2023 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier

The impact of the pre-school self-regulation program on the self-regulation, problem behavior and social skills of children

Ezmeci F., Akman B.
International Journal of Educational Research , vol.118, 2023 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier

Evaluating Turkish preschool teachers' knowledge of early mathematical development

Haciibrahimoglu B. Y., AKMAN B.
EARLY YEARS , vol.43, no.2, pp.302-316, 2023 (SSCI) identifier identifier

Generalizability of the effectiveness of a preschool mathematics intervention for low-socioeconomic status Turkish children

Karakuş H., Starkey P., Akman B.
Child Development , 2023 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier

Transition to preschool for children with ASD: expectations of Turkish parents and teachers

YAZICI D. N., AKMAN B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , vol.68, no.5, pp.598-608, 2022 (SSCI) identifier identifier identifier

Views of parents preferring to raise a bilingual child

AKGÜL E., Yazici D. N., AKMAN B.
EARLY CHILD DEVELOPMENT AND CARE , vol.189, no.10, pp.1588-1601, 2019 (SSCI) identifier identifier

Adaptation of the "Incredible Years Child Training Program" and Investigation of the Effectiveness of the Program

Bayrak H. U., AKMAN B.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , vol.18, no.2, pp.397-425, 2018 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

Examining the Science Process Skills of Preschoolers with Regards To Teachers' and Children' Variables

KURU N., AKMAN B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.42, no.190, pp.269-279, 2017 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

The Effects of Family-Based Literacy Preparation Program on Children's Literacy Preparation Skills

Altinkaynak S. O., AKMAN B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.41, no.186, pp.185-204, 2016 (SSCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

Erken Müdahale Programlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İrdelenmesi Erken Çocukluk Eğitimine Yapılan Yatırım Geleceğe Olan Yatırım mıdır

UYSAL H., AKMAN B.
Turkish Studies , vol.10, pp.1053, 2015 (SSCI)

Erken Müdahale Programlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İrdelenmesi: Erken Çocukluk Eğitimine Yapılan Yatırım Geleceğe Yapılan Yatırım Mıdır?

AYDOS H., UYSAL H., AKMAN B.
TURKISH STUDIES , vol.10, no.3, pp.1053-1068, 2015 (SSCI)

Parents' views on the appointment of male teachers in Turkish pre-schools

AKMAN B., TASKIN N., OZDEN Z., Okyay O., CORTU F.
EDUCATION AS CHANGE , vol.18, no.1, pp.21-32, 2014 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier

The Effects of Constructivist Science Teaching Program on Scientific Processing Skills of 6 year-old Children

BUYUKTASKAPU S., Celikoz N., AKMAN B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.37, no.165, pp.275-292, 2012 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier

The viewpoint of individuals from different professional groups on the rights of children under risk

Kargi E., AKMAN B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY , vol.43, pp.612, 2008 (SSCI) identifier

Comparative study on mothers' and teachers' evaluation of behavior problems of children attending preschool education

Uyanik Balat G., Simsek Z., Akman B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , pp.263-275, 2008 (SSCI) Sustainable Development identifier identifier

The effect of elementary students' attitude towards science on their levels of test anxiety

AKMAN B., Izgi U., Bagce H., AKILLI H. I.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.32, no.146, pp.3-11, 2007 (SSCI) identifier

An Evaluation of Readiness for Elementary Education of 6 year old Children from different socio economic backgrounds

ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., UYANIK BALAT G.
Eğitim ve Bilim , vol.25, no.116, pp.54-58, 2000 (SSCI) Sustainable Development

Farklı Sosyoekonomik Kökenli 6 Yaş Grubu Çocuklarının İlkokula Hazırlık Düzeylerinin Bir Değerlendirilmesi

ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., UYANIK BALAT G.
Eğitim ve Bilim , vol.25, no.116, pp.54-58, 2000 (SSCI) Sustainable Development

Articles Published in Other Journals

The Self-Awareness Scale for Anti-Bias Education: A Reliability and Validity Study

Banko Bal Ç., Akman B.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , vol.10, no.2, pp.320-332, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License identifier

Mathematical Concepts and Learning Outcomes Preschool Teachers Covered via Distance Education During the COVID-19 Pandemic

AKMAN B., YILDIZ E.
Ege Eğitim Dergisi , vol.24, no.2, pp.161-179, 2023 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Preschool Parenting during Pandemic: What are the Needs of Preschool Parents and Children?

BATTAL Ş., BAL Ç., EROĞLU E., AKMAN B.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.12, no.3, 2023 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Erken Çocukluk Matematiğine Yönelik Öğretmen Görüşleri

AVCİ K., AKMAN B.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.17, no.1, pp.211-230, 2023 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Pre-School Teachers Views and Practices on the Use of Indoor and Outdoor in Math Activities

Ata Doğan S., Akman B.
MILLI EGITIM , vol.52, no.238, pp.621-654, 2023 (Scopus) Sustainable Development identifier identifier

The Profile of Turkish Pre-School Teachers

YAZICI D. N., AKMAN B., DURMUŞOĞLU M. C., DOĞAN N., KARAMAN H., SOYSAL S.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , no.23, pp.1-11, 2023 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Research Of Profıle Of Turkey Pre-School Teachers*

Yazıcı D. N., Akman B., Durmuşoğlu M., Doğan N., Karaman H., Soysal S.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , no.23, pp.1-11, 2023 (ESCI) identifier

Responsive Classroom Management in Teacher–Child Relationship: Readiness and Needs of Preschool Teachers in the Context of Professional Experiences

Battal Ş., Akman B.
Hayef:journal of education (Online) , vol.20, no.1, pp.2-10, 2023 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development identifier

The Mediating Role of Self-Regulation Skills in the Relationship between Social Skills and Problem Behaviors in Early Childhood Period

PARPUCU N., EZMECİ F., AKMAN B.
Psycho-Educational Research Reviews , vol.11, no.3, pp.738-750, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Responsive Classroom Management Practices in the Context of Preschool Teachers’ Professional Experiences

BATTAL Ş., AKMAN B.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , vol.51, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier identifier

Mental images of 48–72-month-old children about the concept of mathematics

AKMAN B., AKGÜL E., EZMECİ F.
JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD STUDIES , vol.6, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Öğretim Elemanlarının Matematik ve Yaratıcılık Arasındaki İlişkiye Yönelik Görüşleri: Bir İçerik Analizi Çalışması

KURU N., AKMAN B.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ , vol.17, no.35, pp.991-1005, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development identifier

Examination of the Executive Function Skills of 5-Year-Old Children Receiving Pre-School Education According to Some Variables

KARABEKMEZ S., AKMAN B.
OPUS - Uluslararasi Toplum Arastirmalari Dergisi , vol.19, pp.617-632, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

An analysis of children's play behaviors towards toys representing diversity

EZMECİ F., AKGÜL E., AKMAN B.
Pedagogical Research , vol.7, no.3, pp.1-12, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Erken Yıllarda Matematik, Kültür ve Dil İlişkisi

Menteş H. S., AKMAN B.
Okul Öncesi ve Temel Eğitim Dergisi , vol.3, no.1, pp.1-14, 2022 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Yüz Yüze ve Uzaktan Eğitim Sürecinde Çocuğu Değerlendirme Çalışmalarındaki Uygulama Farklılıklarının Öğretmen Görüşleriyle Belirlenmesi

AKMAN B., YAZICI D. N., AKGÜL E.
Hayef:journal of education (Online) , vol.19, no.2, pp.130-137, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Matematik Becerileri Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

KARAKUŞ H., AKMAN B.
Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.9, no.1, pp.274-285, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Okul öncesi öğretmenlerinin matematik eğitimine ve sınıf içi uygulamalarına ilişkin görüşleri

KARAKUŞ H., AKMAN B., DURMUŞOĞLU M. C.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ , vol.9, pp.171-193, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development identifier

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Örüntü Kavramını İşleme Sürecine İlişkin Görüşleri

YILDIZ E., AKMAN B.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.11, no.1, pp.41-59, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Geometrik Şekil Algılarının İncelenmesi

Öğütcen A., AKMAN B.
Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.55, pp.87-105, 2022 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Problems Encountered in The Education of Refugees in Turkey

KARDEŞ S., AKMAN B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY AND EDUCATIONAL STUDIES , vol.9, no.1, pp.153-164, 2022 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

The Evaluation of the Pre-K Mathematics Program Based on Teacher and Parent Views: A Qualitative Study

Karakus H., AKMAN B.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.0, no.54, pp.297-327, 2022 (ESCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

Erken Çocukluk Döneminde Matematik Becerilerinin Desteklenmesinde Ev Ortamı ve Ailenin Rolü

BİLGEN Z., AKMAN B.
Okul Öncesi ve Temel Eğitim Dergisi , vol.2, no.2, pp.25-35, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

The effects of the training program for the prevention of child abuse and neglect (ParentsCAN) on the awareness and understanding levels of parents

Sahillioglu D., Akman B.
VULNERABLE CHILDREN AND YOUTH STUDIES , vol.16, no.4, pp.334-344, 2021 (ESCI) Sustainable Development identifier identifier

Erken Çocukluk Döneminde Çalışma Belleği Derecelendirme Ölçeği’nin Geçerlilik ve Güvenilirlik Çalışması

Rezzagil M., AKMAN B.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , vol.7, no.2, pp.158-179, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Dönem İçin Sosyal-Duygusal Kazanımlar ve Yılmazlık Ölçeği’nin (Sear-Pre) Geçerlik Güvenirlik Çalışması

ÖZKAN YILDIZ F., AKMAN B.
EKUAD-Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , vol.7, no.1, pp.74-86, 2021 (Peer-Reviewed Journal)

The views and solution recommendations of preschool teachersand parents concerning children’s misbehaviors

ATA DOĞAN S., YILDIZ C., ATIŞ AKYOL N., AKMAN B.
İlköğretim Online (elektronik) , vol.20, no.1, pp.265-285, 2021 (Scopus) Creative Commons License identifier

Preschool inquiry-based mathematics in practice: Perspectives of teachers and parents.

KARADEMİR A., AKMAN B.
Journal of Qualitative Research in Education , vol.9, no.1, pp.151-178, 2021 (ESCI) Sustainable Development identifier identifier

Farklı Bakış Açılarıyla Okul Öncesi Eğitimde Kalite Unsurları: Nitel Bir Araştırma

KARADEMİR A., AKMAN B.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi , vol.10, no.1, pp.181-206, 2021 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development identifier

Examining the children’s perceptions of child rights

AKMAN B., YAZICI D. N.
ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , vol.20, no.1, pp.20-35, 2021 (Scopus) identifier

Okul Öncesi Öğretmenlerinin ve Kurum Yöneticilerinin Erken Müdahale Programlarına İlişkin Algılarının İncelenmesi

KARDEŞ S., AKMAN B.
Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.17, no.1, pp.295-317, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Ebeveynlerinin ve Öğretmenlerinin İki Dillilik İle İlgili Görüşleri

BANKO Ç., KETENCİ TONA M., AKMAN B.
Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.21, no.3, pp.1695-1725, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Otizmli Çocukları Tarama, Tanılama, Değerlendirmede Kullanılan Psikometrik Araçlar

YAZICI D. N., AKMAN B., USTA M. B.
ARSIV KAYNAK TARAMA DERGISI , vol.29, no.4, pp.267-275, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

A Study to Adapt the Trust and Orientation of Science to Turkish Culture

AKMAN B., ALABAY E., VEZİROĞLU ÇELİK M., AKSOY P., GELBAL S.
JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , vol.6, no.4, pp.309-320, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Experiences of pre-school children and their teachers regarding class rules and behavior management: A case study

YILDIZ C., ATIŞ AKYOL N., Ata Dogan S., AKMAN B.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.10, no.3, pp.725-766, 2020 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

A Comparison of Early Childhood Classroom Environments and Program Administrative Quality in Turkey and North Carolina

Yaya-Bryson D., Scott-Little C., AKMAN B., Cassidy D. J.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD , vol.52, no.2, pp.233-248, 2020 (ESCI) Sustainable Development identifier identifier

The Effect of Sciencestart!(TM) Assisted Science Education Program on 60-72 Months Old Childrens' Scientific Process Skills and Scientific Belief and Tendency

Alabay E., Yildirim Dogru S. S., AKMAN B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.35, no.1, pp.20-39, 2020 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Yaratıcı Problem Çözme Etkinliklerinin Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Yaratıcılığına Etkisi

YILDIRIM POLAT A., AKMAN B.
Anadolu Journal of Educational Sciences International , vol.10, no.1, pp.399-431, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

ANTİ AYRIMCI PROGRAMLARIN OKUL ÖNCESİ SINIFLARDA UYGULANMASININ AVANTAJ VE SINIRLILIKLARI

Bayraktar U., AKMAN B.
Trakya Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License Sustainable Development

Pre-Submission Processes of Children at Developmental Risk According to Teachers and Teacher Candidates

YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., AKGÜL E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.12, no.1, pp.232-247, 2020 (ESCI) Sustainable Development identifier

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının, Öğretmenlerinin ve Öğretim Elemanlarının”Öğretmenlik Uygulaması” Sürecinde Yaşadıkları Zorlukların İncelenmesi

AKGÜL E., EZMECİ F., AKMAN B.
e-Kafkas Eğitim Araştırmaları Dergisi , 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

The Expectations of Parents Having Children with Autism From Early Intervention Programs

YAZICI D. N., AKMAN B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , vol.12, no.1, pp.264-276, 2020 (ESCI) Sustainable Development identifier

Sciencestart T Destekli Bilim Eğitim Programının 60-72 Aylık Çocukların Bilimsel Süreç Becerilerine ve Bilimsel İnanca ve Yönelime Etkisi

ALABAY E., YILDIRIM DOĞRU S. S., AKMAN B.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , vol.35, no.1, pp.20-39, 2020 (Scopus)

Çocukların Oyunlarındaki Akran Etkileşimleri Ve Ortaya Çıkan Sorunlarda Öğretmen Müdahalelerinin İncelenmesi

EZMECİ F., AKGÜL E., AKMAN B.
Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.33, no.1, pp.67-85, 2020 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Matematiksel Gelişime İlişkin İnançlarının Karşılaştırılması

KARAKUŞ H., FIRAT Z. S., AKMAN B., DİNÇER F. Ç.
İlköğretim Online , vol.18, pp.1652-1670, 2019 (Scopus) Sustainable Development identifier

5 Yaş Çocuklarının Zihinlerindeki Bilim İnsanı İmajı İçerisinde STEM Alanlarının Yer Alma Durumlarının İncelenmes

GÜNŞEN G., UYANIK G., AKMAN B.
Mehmet Akif Ersoy Eğitim Fakültesi Dergisi , no.52, pp.320-339, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Effect of Inquiry-Based Mathematics Activities on Preschoolers’xx Math Skills

KARADEMİR A., AKMAN B.
International Journal of Progressive Education , vol.15, no.5, pp.198-215, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin STEM Semantik Algılarının ve STEM Yaklaşımına Yönelik Düşüncelerinin Belirlenmesi.

GÜNŞEN G., UYANIK G., AKMAN B.
Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.27, no.5, pp.2173-2186, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Okul Öncesi Eğitimden Lise Eğitimine Matematik-Müzikİlişkisini Ele Alan Ulusal Araştırmaların İncelenmesi

ATA DOĞAN S., AKMAN B.
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.5, pp.40-56, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Çocuğu Tanıma ve Değerlendirme Aracı Olarak Pedagojik Dokümantasyon

KURU N., AKMAN B.
Kuramsal Eğitimbilim , vol.12, no.3, pp.935-949, 2019 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Okul Öncesi Dönemdeki Çocukların Okula Uyum Becerilerine Anne Baba Tutumlarının Etkisi

ÖZEN ALTINKAYNAK Ş., AKMAN B.
Toplum ve Sosyal Hizmet , vol.30, no.1, pp.19-36, 2019 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İlişkiler ve İletişime Yönelik Görüşleri

PARPUCU N., YILDIRIM POLAT A., AKMAN B.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , vol.14, no.4, pp.417-433, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Üstün Yetenekliler Alanında Yapılmış Tezlerin Analizi

KARDEŞ S., AKMAN B., YAZICI D. N.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , vol.11, no.3, 2018 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Teachers' Views of Peer Bullying and Their Coping Strategies with Bullying

ATIŞ AKYOL N., YILDIZ C., AKMAN B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.33, no.2, pp.439-459, 2018 (ESCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier identifier

Çocukların Ödül ve Ceza Algıları ile Öğretmenlerin Disiplin Hakkındaki Görüşleri

ÖZEN ALTINKAYNAK Ş., UYSAL BAYRAK H., TAŞKIN N., AKMAN B.
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.33, pp.1-12, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Çocukların Dünya’nın Şekli ve Gece-Gündüz Kavramlarına Yönelik Zihinsel Modelleri

GÜÇHAN ÖZGÜL S., AKMAN B., SAÇKES M.
e- Uluslararası Eğitim Araştırmaları Dergisi , vol.9, no.1, pp.66-82, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Okul Öncesi Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması

AKMAN B., MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.14, pp.96-114, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License identifier

Erken Çocukluk Döneminde Düşünce Becerilerinin Gelişimi

KOYUNCU ŞAHİN M., AKMAN B.
Milli Eğitim Dergisi , no.218, pp.5-20, 2018 (Scopus)

OPINIONS OF FAMILY COURT JUDGES ABOUT THE REFLECTION OF DOMESTIC VIOLENCE ON CHILDREN

KARAKUŞ H., AKMAN B., TOGAY Z.
INTERNATIONAL JOURNAL OF FAMILY CHILD AND EDUCATION , vol.0, no.14, pp.29-49, 2018 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

An Investigation of Pre-school Teachers' Opinions about the Inclusion of Children with Autism

Yazici D. N., AKMAN B.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.19, no.1, pp.105-128, 2018 (ESCI) Creative Commons License identifier

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Erken Müdahale Kavramına İlişkin Algıları

AKMAN B., KARLIDAĞ İ., ÖZEN Z. Z.
ilköğretim Online , vol.17, no.3, pp.1631-1643, 2018 (Scopus) identifier

FAMILY INVOLVEMENT ACTIVITIES OF PRESCHOOL TEACHERS

PARPUCU N., AKMAN B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF FAMILY CHILD AND EDUCATION , vol.0, no.14, pp.50-85, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Suriyeli Sığınmacıların Eğitimine Yönelik Öğretmen Görüşleri

KARDEŞ S., AKMAN B.
İlköğretim Online , vol.17, no.3, pp.1224-1237, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

Sosyal medyada Suriye’li sığınmacılara yönelik algı: bir sözlük değerlendirmesi

Kardeş S., Banko Ç., Akman B.
Göç Dergisi , vol.4, no.2, pp.185-200, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Sığınmacılara Yönelik Sosyal Medya Algısı: Bir Sözlük Değerlendirmesi

KARDEŞ S., BANKO Ç., AKMAN B.
Göç Dergisi , vol.4, no.2, pp.185-200, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

OKULÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN BENLİK SAYGILARI İLE DİSİPLİN ANLAYIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

AKGÜL E., EZMECİ F., AKMAN B.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.4, no.12, pp.342-357, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Preservice Preschool Teachers Views on the Characteristics of Gifted Children

YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., KARDEŞ S.
Journal for the Education of Gifted Young Scientists , vol.5, no.3, pp.70-89, 2017 (Scopus) identifier

Quality in Preschool Education: The Views of Teachers and Assistant Teachers

KARADEMİR A., CİNGİ M. A., DERELİ F., AKMAN B.
Bayburt Eğtim Fakültesi Dergisi , vol.12, no.23, pp.7-33, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Eğitim Sınıflarındaki Bilim Eğitimi Öğrenme Merkezlerinin İncelenmesi

AKMAN B., GANGAL M., KARDEŞ S.
Akdeniz Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , no.1, pp.42-57, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Çocukların Yer Aldığı Reklamların Çocuklara ve Yetişkinlere VerilenMesajlar, Roller ve Cinsiyete Yönelik Ayrımcılık Unsurları Açısındanİncelenmesi

EZMECİ F., ÇOBAN E. T., AKGÜL E., AKMAN B.
İleti-ş-im , no.26, pp.247-279, 2017 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Araştırma Görevlilerinin Bilimde Etik Değerlere İlişkin Görüşleri

KARDEŞ S., BANKO Ç., AKMAN B.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.4, no.11, pp.300-313, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Rekabet Ölçeği’nin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

UYANIK BALAT G., AKMAN B., ARSLAN ÇİFTÇİ H.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi (INES Journal) , vol.4, no.10, pp.59-71, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Rekabet Ölçeği nib Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

UYANIK BALAT G., AKMAN B., ARSLAN ÇİFTÇİ H.
Uluslararası Eğitim Bilimleri Dergisi (INESJOURNAL) , vol.4, no.10, pp.59-71, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Examining Preschool and First Grade Teachers’Opinions on the Effects of School Readiness to Classroom Management

AKMAN B., KUKURTCU KENT S., TARMAN İ., SANLİ Z. S.
International Journal of Progressive Education , vol.13, no.1, pp.22-41, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Sınıfa Uyumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

UYSAL H., AYDOS E. H., AKMAN B.
Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.36, no.3, pp.617-645, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Children s Drawings and Descriptions of Their Ideal school A Case Study from Turkey

GÜNEŞ G., ÇAKICI GÜNEŞ G., AKMAN B.
International Journal of Progressive Education , vol.12, no.3, pp.121-133, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

The Examination of Preschool Administrators' and Preschool Teachers' Perceptions About Counselors' Roles

Kardeş S., AKMAN B.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , vol.6, no.3, pp.393-411, 2016 (ESCI) Creative Commons License Sustainable Development identifier

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Bilim Defterlerine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

UYSAL H., TEPETAŞ CENGİZ G. Ş., GÜÇHAN ÖZGÜL S., AKAR GENÇER A., AKMAN B.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , vol.10, no.1, pp.85-106, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Erken Çocukluk Döneminde Düşünme Becerileri

EZMECİ F., AKMAN B.
Uluslararası Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , vol.1, no.1, pp.1-13, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Çocukların Bilim İnsanları ve İcatlarına Yönelik Fikirlerinin Oluşumunda Drama Yönteminin Etkiisni İncelemek

ARZU G. A., AKMAN B.
İlköğretim Online , vol.15, no.1, pp.160-171, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Öğretmen Adayları ve Öğretim Elemanlarının Türk Eğitim Sistemindeki Bologna Sürecine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi Hacettepe Üniversitesi Örneği

ÖZEN ALTINKAYNAK Ş., UYSAL H., AKMAN B., DURMUŞOĞLU M. C.
Marmara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.43, no.43, pp.1-20, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Okul öncesi eğitim kurumu yönetici ve öğretmenlerinin rehber öğretmenlerin rollerine ilişkin algılarının incelenmesi

Kardeş S., Akman B.
Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi , vol.6, no.3, pp.393-412, 2016 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Okul Öncesi Öğretmeni Adaylarının Okul Öncesi Öğretmenliği Programına İlişkin Metaforik Algıları

UYSAL H., ÖZEN ALTINKAYNAK Ş., TAŞKIN N., AKMAN B., DİNÇER F. Ç.
Cumhuriyet International Journal of Education , vol.5, no.3, pp.1-15, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Sosyal Yetkinlik ve Davranış Değerlendirme Ölçeği nin Türkçe ye Uyarlama Çalışması

UYSAL H., AKMAN B.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.5, no.2, pp.419-476, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

Bağlanma Boyutları Sınıf Yönetimi Profilleri ve Öğretmen Aile Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

ATA S., AKMAN B.
İlköğretim Online , vol.15, no.3, pp.820-837, 2016 (Scopus) identifier

ÇOCUKLARIN MERAK ETTİĞİ BİLİM SORULARINA OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN VERDİKLERİ CEVAPLARIN İNCELENMESİ

AKMAN B., ALABAY E., VEZİROĞLU ÇELİK M.
The Journal of International Educational Sciences , vol.2, no.4, pp.65, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License

Sınıfa Uyum Öğretmen Gözlemi-Kontrol Listesi'nin Türkçeye Uyarlama Çalışması.

AKMAN B.
KASTAMONU ÜNİVERSİTESİ KASTAMONU EĞİTİM DERGİSİ , vol.23, no.2, pp.809-824, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Sınıfa Uyum Öğretmen Gözlemi Kontrol Listesi ni Türkçeye Uyarlama Çalışması

AYDOS E. H., UYSAL H., AKMAN B.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , vol.23, no.2, pp.802-824, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

Düşük Sosyo Ekonomik Seviyedeki 4 8 Yaş Grubundaki Çocuklara ve Ailelerine Verilen Ağız ve Diş Sağlığı Eğitiminin Aileler Üzerindeki Etkililiğinin Değerlendirilmesi

Kuru N., Kuru N., Akman B.
Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Dergisi , vol.1, pp.632-640, 2015 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

5-8 Yaş İki Dilli Çocukların Türkçe Konuşmalarında Kullandıkları Sesbilgisel Süreçlerin İncelenmesi

REZZAGİL M., AKMAN B.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültes , , vol.3, no.2, pp.286-316, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Anaokulluna Devam Eden Çocukların 6 Yaş Çocuklarının Sosyal Becerilerinin Okul Olgunluklarına Etkisinin İncelenmesi

TUNÇELİ H. İ., AKMAN B.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , vol.3, no.4, pp.333-341, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

Preschool Education and Primary School Pre-service Teachers' Perceptions about Classroom Management: A Metaphorical Analysis

UYSAL H., BURÇAK F., Tepetas G. S., AKMAN B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF INSTRUCTION , vol.7, no.2, pp.165-180, 2014 (ESCI) identifier identifier

Preschool and Special Education Teachers’ Bahavioral Management Strategies

AKMAN B., AYDOS E. H., AKAR GENÇER A., ŞANSAL S.
Elementary Online , vol.13, no.1, pp.274-291, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

The social skills of six-year-old Turkish children: a comparison by gender

AKMAN B., GÜLAY OGELMAN H.
VULNERABLE CHILDREN AND YOUTH STUDIES , vol.5, no.4, pp.330-343, 2010 (ESCI) identifier identifier

Altı yaş çocuklarının bilim ve bilim insanı hakkındaki görüşleri

GÜLER YILDIZ T., AKMAN B.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , no.31, pp.55-66, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

6 yaş çocuklarının bilim ve bilim insanı hakkındakı görüşlerı

GÜLER YILDIZ T., AKMAN B.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , no.31, pp.55-66, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin fen Eğitimine Karşı Gösterdikleri Tutumlar

ÜNAL M., AKMAN B.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.30, pp.251-257, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

Lise Öğrencilerinin Psikolojik Durumlarının Sosyodemografik Özelliklerine Göe İncelenmesi

UYANIK BALAT G., AKMAN B.
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi , vol.13, no.1, pp.3-12, 2006 (Peer-Reviewed Journal)

Farklı Sosyo Ekonomik Düzeydeki Çocukların Bilişsel Gelişimlerinin İncelenmesi

ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., ETİKAN İ.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.26, pp.205-210, 2004 (Peer-Reviewed Journal)

Türkiye de Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencileirnin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi

ÜSTÜN E. Y., ERKAN N. S., AKMAN B.
Manas Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.10, no.1, pp.129-136, 2004 (Peer-Reviewed Journal)

Farklı Sosyo Ekonomik Düzeydeki Lise Öğrencilerinin Benlik Saygısı Düzeylerinin İncelenmesi

UYANIK BALAT G., AKMAN B.
Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , vol.14, no.2, pp.175-183, 2004 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

6 yaş çocuklarının bilim süreçlerini kulllanma yetenekleri

AKMAN B., ÜSTÜN E. Y., GÜLER YILDIZ T.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.24, pp.11-14, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesinde Fen Eğitimi

AKMAN B.
Yaşadıkça Eğitim , vol.79, pp.14-16, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

6 Yaş Çocuklarının Bilim Süreçlerini Kullanma Yetenekleri

AKMAN B., ÜSTÜN E. Y., GÜLER YILDIZ T.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.24, pp.11-14, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

3 Yaş Çocuklarında Kavram Gelişimi

ÜSTÜN E. Y., AKMAN B.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.24, pp.137-141, 2003 (Peer-Reviewed Journal)

OKULÖNCESi ÖGRETMENLiGi ÖGRENCiLERİNE AiT TÜRKiYE PROFiL ARAŞTIRMASI

Erkan S., AKMAN B., Şendoğdu M., TUĞRUL B., GÜLER YILDIZ T.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , no.23, pp.108-116, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

KORUNMAYA MUHTAÇ ÇOCUKLARLA AİLESİ İLE YAŞAYAN ÇOCUKLARIN KAVRAM GELİŞİMLERİNİN VE OKULA HAZIRBULUNUŞLUK DÜZEYLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

AKMAN B.
Toplum ve Sosyal Hizmet , vol.13, no.1, pp.74-85, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

Türkiye deki Okulöncesi Öğretmenlerinin Profili Araştırması-Doktora Öncesi

ERKAN N. S., TUĞRUL B., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., DURMUŞOĞLU M. C., KARGI E., et al.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , no.23, pp.108-116, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Özel Eğitime Gereksinim Duyan Çocukların Normal Yaşıtlarıyla Kaynaştırılmasına İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi-Doktora Öncesi

TUĞRUL B., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., ERKAN N. S., DURMUŞOĞLU M. C.
Mersin Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi , vol.3, no.4, pp.440-448, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

Farklı Sosyo Ekonomik Düzeydeki 6 8 Yaş Çocuklarının Gelişimsel Değerlendirilmesi

ARI M. M., BAYHAN N. P., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B.
Journal of Qafqaz University , no.9, pp.103-112, 2002 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Farklı Sosyo-Ekonomik Düzeydeki 6-8 Yaş Çocuklarının Gelşimsel Değerlendirilmesi

ARI M. M., BAYHAN N. P., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B.
Journal of Qafqaz University , vol.9, pp.103-112, 2002 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Okul Öncesi Dönemde Matematik

AKMAN B.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.33, pp.244-248, 2002 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırması.

ERKAN N. S., TUĞRUL B., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., DURMUŞOĞLU M. C., KARGI E., et al.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , no.23, pp.108-116, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

Korunmaya Muhtaç Çocukların Benlik Algısının İncelenmesi

ÜSTÜN E. Y., AKMAN B.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.23, pp.229-233, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

Okulöncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profili Araştırması

ERKAN N. S., TUĞRUL B., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., DURMUŞOĞLU M. C., GÜLER YILDIZ T.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.23, pp.108-116, 2002 (Peer-Reviewed Journal)

48 72 aylar arasındaki çocukların Duygusal ifadelerini Tanımlama ve algılamalarının yaş ve cinsiyete göre incelenmesi

ARI M. M., BAYHAN N. P., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., ŞAHİN S.
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi , vol.2, pp.119-124, 1995 (Peer-Reviewed Journal)

48 72 aylar arasındaki çocukların duygusal ifadeleri tanımlama ve algılamalarının yaş ve cinsiyete göre incelenmesi

ARI M. M., BAYHAN N. P., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., ŞAHİN S.
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi , vol.2, no.3, pp.119-123, 1995 (Peer-Reviewed Journal)

48 72 Aylar Arasındaki Çocukların Duygusal İfadeleri Tanıma ve Algılamaların Yaş ve Cinsiyete Göre İncelenmesi

ARI M. M., BAYHAN N. P., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B., ŞAHİN S.
Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi , vol.2, no.3, pp.119-125, 1995 (Peer-Reviewed Journal)

Refereed Congress / Symposium Publications in Proceedings

Okul öncesi Öğretmen Adaylarının Müfredat Değişikliğine İlişkin Görüşlerinin İncelenmesi

AKGÜL E., AKMAN B., YAZICI D. N.
UDEMKO2022, Eskişehir, Turkey, 26 May 2022

Studies on Ethics in Early Childhood Education Between 2012-2021: A Systematic Literature Review

AKMAN B., AKGÜL E., YAZICI D. N.
III. International Ethics Congress, Ankara, Turkey, 10 October 2021

DO CHILDREN ACCEPT REFUGEE CHILDREN TO THEIR GAME?

AKMAN B., YAZICI D. N.
EECERA2021 Online Festival, Croatia, 01 September 2021

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Mülteci Çocuklarla Uygulama Deneyimleri: Katkılar, Zorluklar ve Öneriler

Deniz A., Akman B.
Uluslararası Sosyal Bilimler ve Eğitim Bilimleri Sempozyumu, İstanbul, Turkey, 10 - 11 November 2021, pp.92 Sustainable Development

Gönüllü Çalışmacıların Gözünden Ankara’xxdaki Roman Çocukları: Bir İhtiyaç Analizi Araştırması

AKGÜL E., AKMAN B.
VIIth International Eurasian Educational Reearch Congress, 10 - 13 September 2020

GÖNÜLLÜ ÇALIŞMACILARIN GÖZÜNDEN ANKARA’DAKİ ROMAN ÇOCUKLARI: BİR İHTİYAÇ ANALİZİ ARAŞTIRMASI

AKGÜL E., AKMAN B.
VIIth International EurasianEducational Research Congress ONLINE, 10 - 13 September 2020

Erken Müdahale Süreçlerinde Çocuk Gelişimi ve Okul Öncesi Eğitim

AKMAN B.
5. Ulusal Disiplinlerarası Erken Müdahele Kongresi (UDEMKO 2020), Turkey, 25 - 27 June 2020 Sustainable Development

Farklılıkları Konu Alan Çocuk Kitaplarının İçeriksel Analizi

AKGÜL E., EZMECİ F., AKMAN B.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2019), Ankara, Turkey, 25 - 28 April 2019, pp.896

Sınıflarında Otizmli Çocuk Olan Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf İçi Geçiş Stratejilerinin Belirlenmesi

YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., AKGÜL E.
VIth INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 19 - 22 June 2019

Okul Öncesi Dönem Çocukların Farklı Kültüre İlişkin Şemalarının İncelenmesi

AKGÜL E., EZMECİ F., AKMAN B.
VI th INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 19 - 22 June 2019

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının 4-6 Yaş Suriyeli Çocuklara Uyguladıkları Etkinliklerin Değerlendirme Boyutunun İncelenmesi

DENİZ A., ÖZEN Z. Z., AKMAN B.
VI. International Eurasian Educational Research Congress, 19 - 22 June 2019

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Kullandıkları Sınıf İçi Geçiş Stratejilerinin Belirlenmesi

AKMAN B., YAZICI D. N., MERCAN UZUN E., AKGÜL E.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 25 - 28 April 2019

ALIŞVERİŞ MERKEZLERİNDE ÇOCUKLARİÇİN AYRILAN OYUN ALANLARININİNCELEMESİ

AKGÜL E., AKMAN B., EZMECİ F.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 October 2018

0-3 YAŞ ÇOCUKLARIN DIŞ MEKÂNDANYARARLANMA DURUMLARI

EZMECİ F., AKMAN B., AKGÜL E.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 October 2018

ÇOCUKLARIN OYUNLARINDAKİ AKRANETKİLEŞİMLERİ VE ORTAYA ÇIKANSORUNLARDA ÖĞRETMENMÜDAHALELERİNİN İNCELENMESİ

EZMECİ F., AKGÜL E., AKMAN B.
Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22 - 24 October 2018

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Suriyeli Çocukların Eğitim Hakkı ve Eğitim İhtiyaçları İle İlgili Görüşleri

DENİZ A., ÖZEN TOPAL Z. Z., AKMAN B.
Vth International Eurasian Educational Reseach Congress, 2 - 05 May 2018

Okul Öncesi Öğretmenleri ve Öğretmen Adayları Matematiği Seviyor mu?

KARAKUŞ H., ÖZDEMİR Z., AKMAN B., DİNÇER F. Ç.
Vth International Eurasian Educational Reearch Congress, 2 - 05 May 2018

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Eğitim Programları İçerisinde Kullandıkları Planlardaki Değerlendirme Boyutlarının İncelenmesi

BURGAZLI M. S., AKMAN B.
27.Uluslarararsı Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 18 - 22 April 2018

48-72 Aylık Çocukların Matematik Kavramına İlişkinSahip Oldukları Zihinsel İmgeleri

AKMAN B., AKGÜL E., EZMECİ F.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu (USOS 2018), Ankara, Turkey, 11 April 1018 - 14 April 2018

Teachers Views on Home Visits In EarlyIntervention

ÖZKAN YILDIZ F., KARAKUŞ H., AKMAN B.
WERA Focal Meeting HKERA International Conference, 30 November - 02 December 2017

Okul Öncesi Eğitimi Öğretmenlerinin Eğitim Ortamlarını Kullanma Durumlarının İncelenmesi

AKMAN B., BURGAZLI M. S., YAZICI D. N.
5. Uluslararası Okul Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 18 - 21 October 2017

Sınıf Yönetimi ve İstenmeyen Davranışlara Müdahalede Ailenin Rolüne İlişkin Öğretmen veAile Görüşleri

GANGAL M., AKMAN B.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuğu Tanıma ve Değerlendirmeye Yönelik Görüşleri

KARDEŞ S., ÖZKAN YILDIZ F., AKMAN B.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017

Okul öncesi öğretmen adaylarının fen eğitimine karşı tutumları ile öğretmen özyeterlilik algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi

GÜNŞEN G., UYANIK BALAT G., AKMAN B.
5. Uluslarası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Yönetiminde İlişkiler ve İletişime Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

PARPUCU N., YILDIRIM POLAT A., AKMAN B.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Turkey, 18 - 21 October 2017

Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının, Uygulama Öğretmenlerinin Ve Uygulama Öğretim Elemanının ” Öğretmenlik Uygulaması” Üzerine Görüşleri

AKGÜL E., EZMECİ F., AKMAN B.
5. Uluslararası Okul Öncesi Kongresi, 18 - 21 October 2017

Türkiye’de Okul Öncesi Eğitim Alanında Öğrenim Yapmakta Olan Üniversiteler ve Bu Üniversitelerdeki Akademisyen Profillerinin İncelenmesi

MERCAN UZUN E., AKMAN B., AKGÜL E., YAZICI D. N.
5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 18 - 21 October 2017 Sustainable Development

My rights,your rights and her rights.What we know abaout child rights?

AYDOS E. H., ÜLKER ERDEM A., AKMAN B.
XIV European Conference on Socail and Behavioral Sciences, Odessa, Ukraine, 23 - 26 August 2017, pp.146

A Content Analysis of Bullying in Picture Story Books

AYDOS E. H., AKMAN B.
XIV European Conference on Social and Behavioral Sciences, Odessa, Ukraine, 23 - 26 August 2017, pp.144

Family Involvement Activities of Preschool Teachers in Termsof Taking Early Intervention Course

PARPUCU N., AKMAN B.
69th OMEP World Assembly and International Conference, Opatija, Croatia, 19 - 24 June 2017

İki Dilli Çocukların Sosyal Beceri, Uyum Ve Yeterlilikleri Üzerine Bir İnceleme

AKGÜL E., AKMAN B.
IV th International Eurasian Educational Research Congress, Denizli, Turkey, 11 - 14 May 2017, pp.547-548

Üstün Yetenekliler Alaninda Yapilmiş Tezlerin Analizi

KARDEŞ S., AKMAN B., YAZICI D. N.
International Talented And Gifted Conference: New Approaches and Educational Practices, 4 - 06 May 2017

Okul öncesi öğretmen adaylarının üstün yetenekli çocukların özelliklerine ilişkin görüşleri

YAZICI D. N., AKMAN B., MERCAN UZUN E., KARDEŞ S.
Uluslararası Üstün Yetenekliler/ Zekalılar Konferansı, Ankara, Turkey, 4 - 06 May 2017

Okul öncesi öğretmen adaylarının çocuğu tanıma ve değerlendirme yöntemleri hakkındaki görüşleri

MERCAN UZUN E., YAZICI D. N., AKMAN B.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 April 2017

Examining Parents’xx and Teachers’xx Views On Early Childhood Mathematics

KARADEMİR A., AKMAN B.
26th International Conference on Educational Sciences, Antalya, Turkey, 20 - 23 April 2017, pp.2599-2602

Okul öncesi öğretmenlerinin matematiksel gelişimine ilişkin inanışları ile çocukların matematik kavram kazanımları arasındaki ilişkinin incelenmesi

KARAKUŞ H., AKMAN B.
26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, 20 - 23 April 2017 Sustainable Development

OKULÖNCESİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ YAŞAM BOYU ÖĞRENME YETERLİLİKLERİNE İLİŞKİN ALGILARI

MERCAN UZUN E., AKGÜL E., YAZICI D. N., AKMAN B.
ULEAD 2016 - VI. ULUSLARARASI EĞİTİMDE ARAŞTIRMALAR KONGRESİ, 13 - 15 October 2016

0 12 Yaş Çocukların İstismar ve İhmalini Önlemeye Yönelik Anne Baba Eğitim Programı Önerisi

SAHİLLİOĞLU D., AKMAN B.
II. Uluslararası Çocuk Koruma Kongresi, Ankara, Turkey, 11 - 13 November 2016

Eğitimciler ve Hukukçuların Bakış Açısıyla Risk Altındaki Çocuklar

YAZICI D. N., AKMAN B.
II. Uluslarararsı Çocuk Koruma Kongresi, 11 - 13 November 2016

Okul Öncesi Öğretmen Ve Öğretmen Adaylarının Kaynaştırmaya Yönelik Görüşlerinin Karşılaştırılması

AKMAN B., MERCAN UZUN E., YAZICI D. N.
II. Uluslararası Çocuk Koruma Kongresi, 11 - 13 November 2016

Perceptions of Preschool Children s Classroom Rules

UYSAL H., BAYRAKTAR A., AKMAN B.
International Conference of Strategic Research in Social Science and Education, Antalya, Turkey, 14 - 16 October 2016

Okulöncesi Öğretmen adaylarfının Yaşam Boyu Öğrenme Yeterliliklerine İlişkin Algıları

MERCAN UZUN E., AKGÜL E., YAZICI D. N., AKMAN B.
VI Uluslararası Eğitimde Araştırmalar Kongresi, Turkey, 13 - 15 October 2016

The Evaluation of Quality Rating and Improvement Efforts İn Early Childhood Education in Turkey

YAYA D., AKMAN B., CASSIDY D.
Global Education Conference, Los-Angeles, Chile, 5 - 06 August 2016, pp.45 Sustainable Development

Okul Öncesi Dönem Matematiğine İlişkin Öğretmen Görüşleri ve Uygulamaları

KARADEMİR A., AKMAN B.
III.rd. International Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Turkey, 31 May - 03 June 2016, pp.790-791

The Metaphor Study About Anti Bias Education Programs

AKMAN B., KOŞAN Y., KORKMAZ A., KURU N., Karademir A.
Twelfth International Congress ofQualitative Inquiry, Illinois, United States Of America, 18 - 21 May 2016

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Matematik Kavramlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KARAKUŞ H., AKMAN B.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 21 - 24 April 2016 Sustainable Development

Ailelerin Gözünden Okul Öncesi Eğitimden Birinci Sınıfa Geçişte Yaşanan Sorunlar ve Çözüm Önerileri

YAZICI D. N., Kumbasar A., AKMAN B.
25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Turkey, 21 - 24 April 2016

Okul öncesi dönem çocuklarının matematik kavram kazanımlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

KARAKUŞ H., AKMAN B., UYSAL H.
25.ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KONGRESİ, Turkey, 21 - 24 April 2016 Sustainable Development

Özel Gereksinimli Çocuklar ve Aileleri İçin Geliştirilmiş Erken Eğitim Programları

AKMAN B., YAZICI D. N., MERCAN UZUN E.
3. Uluslarararası Katılımlı Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Turkey, 31 March - 03 April 2016

Özel Gereksinimli Çocuklar ve Aileleri İçin Geliştirilmiş Erken Müdahale Programları

AKMAN B., YAZICI D. N., MERCAN UZUN E.
Uluslararası Katılımlı 3. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Turkey, 31 March - 03 April 2016, pp.149

Dealing With Feelings How a Little Child Experiences Anger

AYDOS E. H., ÜLKER ERDEM A., AKMAN B.
2nd Teaching & Education Conference, Floransa, Italy, 16 - 19 September 2015

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıf Kurallarının Geliştirilmesi ve Uygulanmasına İlişkin Görüşleri

Uludağ G., Can Gül Ş., Akman B.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 2 - 05 September 2015, pp.188

Okul Öncesi Eğiitme Devam Eden Çocukların Müdür Algılarının İncelenmesi

UYSAL H., YAZICI D. N., ÖZEN ALTINKAYNAK Ş., KARAKUŞ H., AKMAN B.
4.Uluslarararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 2 - 05 September 2015

A Source of Inspiration for Attaining the Quality Standards in Early Childhood Eductaion QRIS

DEBORAH C., AKMAN B., YAYA D.
4. Uluslarararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Turkey, 2 - 05 September 2015

Okul Öncesi Eğitime Devam Eden Çocukların Müdür Algılarının İncelenmesi

UYSAL H., YAZICI D. N., ÖZEN ALTINKAYNAK Ş., KARAKUŞ H., AKMAN B.
. IV. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 2 - 05 September 2015

Okul Öncesi Öğretmenlerinin Erken Müdahale Programlarına Yönelik Bilinç Düzeyleri

AKMAN B., KARDEŞ S., DERELİ F., ABDÜLHAMİT K.
International EJERS 2015 Congress, 8 - 10 June 2015

Erken Çocukluk Döneminde Erken Müdahale KonusundaBilim İnsanlarının Bilgi Tanımlama ve Rolleri İle İlgili Değerlendirmeleri

Nihan T., AKMAN B.
Uluslararası Katılımlı III. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 13 May 2015, vol.1, pp.30-47

Düşük Sosyo Ekonomik Seviyedeki 4 8 Yaş Çocuklara ve Ailelerine Ağıc ve Diş Sağlığı Eğitiminin Aileler Üzerindeki Etkililiğinin Değerlendirilmesi

KURU N., KURU N., AKMAN B.
Uluslararası Katılımlı 3. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 13 May 2015, vol.1, pp.632-640

Okul öncesi Öğretmen Adaylarının Çocuk Haklarıa Dair Görüşleri İle Kaynaştırma Eğitimine Yönelik Tutumları Arasında İlişkinin İncelenmesi

YAZICI D. N., UYSAL H., AKMAN B.
Uluslararası Katılımlı 3. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, Turkey, 11 - 13 May 2015 Sustainable Development

Düşük Sosyo Ekonomik Seviyedeki 4 8 Yaş Grubundaki Çocuklara ve Ailelerine Verilen Ağız ve Diş Sağlığı Eğitiminin Aileler Üzerindeki Etkililiğinin Değerlendirilmesi

KURU N., KURU N., AKMAN B.
Uluslararası Katılımlı 3. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi, 11 - 13 May 2015 Sustainable Development

The Relationship Between Childhood Traumatic Experiences And Self Esteem

AKMAN B., UYANIK BALAT G., AKGÜL E.
International Journal of Arts Sciences’ (IJAS) International Conference for Social Sciences and Humanities, 19 - 23 April 2015

Pre school Teachers and Teacher Candidates Metaphoric Perception on Portfolio

KARAKUŞ H., YAZICI D. N., AKMAN B.
Presented at 2015 International Business & Education Conference, 22 - 26 March 2015

A Comparative Examination of Family Based Early Intervention Programs Developed iin Turkey and in USA in the Last Decade

YAZICI D. N., ESRA A., AKMAN B.
International Conference on New Horizons in Education, 24 - 27 June 2015

A comparative examination of the family-based early intervention programs developed in Turkey and in the USA in the last decade

Yazici D., AKGÜL E., Akman B.
5th International Conference on New Horizons in Education (INTE), Paris, France, 25 - 27 June 2014, vol.174, pp.658-666 identifier

Opinions of Preschool Teachers and Families regarding School Adoption Periods of Children

ÖZEN ALTINKAYNAK Ş., UYSAL H., KARAKUŞ H., AKMAN B.
International Congress of Qualitative Inquiry, 21 - 24 May 2014

Opinions of Family Court Judges about the Reflection of Domestic Violence on Children

KARAKUŞ H., AKMAN B., TOGAY Z.
Opinions of Family Court Judges about the Reflection of Domestic Violence on Children, 21 - 24 May 2014 Sustainable Development

The viewpoints of individuals from different occupational groups about children under risk.

AKMAN B., ERTÜRK KARA H. G., ÖZEN ALTINKAYNAK Ş., ATA S., DENİZ A.
ACEI’xxsGlobal Summit on Childhood, Washington, Kiribati, 28 - 31 March 2012

The trait anger and anger explanation styles of preschool teachers

ATA S., AKMAN B.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, Spain, 2 - 05 February 2012, vol.46, pp.5163-5167 identifier

The views of teachers and managers about art, music and drama activities carried out by in-field-teachers in early childhood education institutions

ALTINKAYNAK S. O., AYDOS E. H., AKMAN B.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, Spain, 2 - 05 February 2012, vol.46, pp.2040-2045 Sustainable Development identifier

The physical environment factors in preschools in terms of environmental psychology: a review

ATA S., DENİZ A., AKMAN B.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, Spain, 2 - 05 February 2012, vol.46, pp.2034-2039 Sustainable Development identifier

CAILLOU: A CARTOON ALL CHILDREN ADMIRE

Akman B., Yagan S., Ozer G., Kaya A., Zorlu G., Sahillioglu D. E.
4th International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI), Madrid, Spain, 14 - 16 November 2011, pp.687 identifier

The adaptation of a scale for preschool teachers' attitudes towards science teaching

Unal M. P., AKMAN B., GELBAL S.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.2881-2884 Sustainable Development identifier identifier

The Turkish adaptation of the program administration scale

KALKAN E., AKMAN B.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Turkey, 4 - 08 February 2010, vol.2, pp.2060-2063 Sustainable Development identifier identifier

Examining preschools' quality in terms of physical conditions

KALKAN E., AKMAN B.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 February 2009, vol.1, pp.1573-1577 Sustainable Development identifier identifier

Toplumsal duyarlılık ve sosyal hizmetler Model Proje Örneği

AKMAN B., YANGIN B., USLUEL Y., KARGI E., BAŞ T., ÇELEN N., et al.
I.Uluslararası Sosyal Hizmetler Sempozyumu, Antalya, Turkey, 9 - 12 April 2006

Examination of the concepts acquiring age of the turkish children in the 3-6 age group with regard to attending to kindergarten

AKMAN B., ARI M. M., ÜSTÜN E. Y., ŞAHİN S.
XIV th. Biennial Meeting of ISSBD Quebec City, Canada, 12 - 16 August 1996

Aile İçi İlişkilerde Şiddet

ARI M., BAYHAN N. P., ARTAN İ. Z., TUĞRUL B., ÜSTÜN E. Y., AKMAN B.
AİLE KURULTAYI, Turkey, 16 - 18 November 1994

Books & Book Chapters

ERKEN ÇOCUKLUK BAKIM VE EĞITIMINDE KALITE

YAZICI D. N., AKMAN B.
in: AILELER VE EĞITIMCILER İÇIN ERKEN ÇOCUKLUK EĞITIMINDE TEMEL KONULAR, Aküzüm, Cemal; Kuru, Nilüfer; Saraçoğlu, Mehtap, Editor, Nobel, pp.57-77, 2022

İstendik Davranışın Örnekle Öğretilmesi

AYDOS E. H., EZMECİ F., AKGÜL E., ÇOBAN SÖYLEMEZ E. T., PARPUCU N., ATIŞ AKYOL N., et al.
in: Yapılandırmacı Yaklaşıma Dayalı Rehberlik ve Disiplin: Doğumdan Sekiz Yaşına Kadar, Berrin Akman, Hakan Namlı, Editor, Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, pp.124-145, 2020

Fen Eğitiminde Öğrenme Merkezleri

AKMAN B., KURU N.
in: Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi, Berrin AKMAN GÜLDEN UYANIK BALAT TÜLİN GÜLER YILDIZ, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.193-206, 2017

Fen Eğitiminde Oyun

GÜÇHAN ÖZGÜL S., SAÇKES M., AKMAN B.
in: Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi, Akman Berrin, Uyanık Balat Gülden, Güler Yıldız Tülin, Editor, Anı Yayıncılık, Ankara, pp.209-231, 2017

Okul öncesi öğretmenlerinin matematiksel gelişime ilişkin inançları ile çocukların matematik kavram kazanımları arasındaki ilişkinin incelenmesi

KARAKUŞ H., AKMAN B.
in: Küreselleşen Dünyada Eğitim, Özcan Demirel- Serkan Dinçer, Editor, Pegem İndeks, pp.697-712, 2017

Kindergarten Students' Perceptions Regarding Classroom Rules

UYSAL H., BAYRAKTAR A., AKMAN B.
in: Strategic Researches on Social Science Multidiciplinary Approach, Tüfekçi , Ö.K., Editor, Lambert Academic Publishing, pp.21-39, 2016

Ahlak Gelişimi

AKMAN B., ERTÜRK KARA H. G., DENİZ A.
in: Erken Çocukluk Döneminde Gelişim, Kargı Eda, Editor, Pegem Akademi, Ankara, pp.34-46, 2016

Ailelerin gözünden okul öncesinden ilkokula geçişte yaşanan güçlükler ve çözüm önerileri

YAZICI D. N., nazik kumbasar a., AKMAN B.
in: Eğitim bilimlerinde yenilikler ve nitelik arayışı, aramustafaoğlu, mehmet toran, kemal öztemel, ahmet aypay, mehmet turan, ali osman alakuş, murat özbay, adnan baki, turgay alakurt, ibrahim halil diken, hülya kelecioğlu, aydan ersöz, mehmet güçlü, Editor, pegem akademi, pp.447-458, 2016

Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Matematik Kavram Kazanımlarının İncelenmesi

KARAKUŞ H., AKMAN B.
in: Eğitimde Yenilikler ve Nitelik Arayışı, Özcan Demirel; Serkan Dinçer, Editor, Pegem, pp.475-488, 2016

Okul öncesi dönem çocuklarının matematik kavram kazanımlarının incelenmesi.

KARAKUŞ H., AKMAN B.
in: EĞİTİM BİLİMLERİNDE YENİLİKLER VE NİTELİK ARAYIŞI, , Editor, Pegem Atıf İndeksi, Ankara, pp.29, 2016

Standardize Testler

AKMAN B., YAZICI D. N.
in: Gelişimsel Tanı ve Değerlendirme, Fatma Çağlayan Dinçer, Editor, Anadolu Üniversitesi, pp.100-120, 2016

Ailelerin Gözünden Okula Öncesinden İlkokula Geçişte Yaşanan Güçlükler ve Çözüm Önerileri

YAZICI D. N., NAZİK KUMBASAR A., AKMAN B.
in: Eğitimde Yenilikler ve Nitelik Arayışı, Özcan Demirel Serkan Dinçer, Editor, Pegem, pp.447-458, 2016

Role of Play in Teaching Science in the Early Childhood Years

AKMAN B., GÜÇHAN ÖZGÜL S.
in: Research in Early Childhood Science Education, Cabe Trundle, Kathy; Saçkes Mesut, Editor, Springer, pp.237-258, 2015

Okul Öncesi Dönemde Fen Eğitimi

AKMAN B., ALABAY E., UYANIK BALAT G., GÜLER YILDIZ T., ÜNAL M.
Pegem, 2014

Okul Öncesinde Fen Eğitimi

AKMAN B., ALABAY E., UYANIK BALAT G., GÜLER YILDIZ T., ÜNAL M., VEZİROĞLU ÇELİK M.
Pegem, 2011

Okul Öncesi Dönemde Sosyal Beceriler

GÜLAY OGELMAN H., AKMAN B.
Pegem Akademi, 2009

Metrics

Publication

240

Citation (WoS)

70

H-Index (WoS)

6

Citation (Scopus)

94

H-Index (Scopus)

5

Project

13

Thesis Advisory

41

Open Access

30
UN Sustainable Development Goals