Metrikler
Yayın
34
Açık Erişim
4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2001 - 2007
2001 - 2007Doktora
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi, Türkiye
1998 - 2001
1998 - 2001Yüksek Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi, Türkiye
1994 - 1998
1994 - 1998Lisans
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü, Türkiye
Yaptığı Tezler
2007
2007Doktora
Finding anchoring analogies to help students misconceptions in physics
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2001
2001Yüksek Lisans
The Effects of bridging analogies on high school students' misconceptions in mechanics
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yabancı Diller
C1 İleri
C1 İleriİngilizce
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
İlköğretim
Fen Bilgisi Öğretmenliği
Fen Bilimleri Eğitimi
Fizik Eğitimi
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorProf. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2020 - 2024
2020 - 2024Doç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2018 - 2020
2018 - 2020Dr. Öğr. Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2011 - 2018
2011 - 2018Yrd. Doç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2013 - 2013
2013 - 2013Araştırmacı
University of Florida, College of Education
2007 - 2011
2007 - 2011Öğretim Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2002 - 2007
2002 - 2007Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
1999 - 2002
1999 - 2002Araştırma Görevlisi
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Meslek Yüksek Okulu
Yönetimsel Görevler
2024 - 2025
2024 - 2025Etik Kurul Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi A.B.D.
2010 - 2025
2010 - 2025Fakülte Spor Koordinatörü
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2018 - 2024
2018 - 2024Fakülte Yönetim Kurulu Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2013 - 2013
2013 - 2013Misafir Araştırmacı
University of Florida, Misafir Araştırmacı
1999 - 1999
1999 - 1999Asistan
TED, Asistan
Verdiği Dersler
Yönetilen Tezler
2023
2023Doktora
DİSİPLİNLERÜSTÜ ÇEVRE EĞİTİM PROGRAMININ ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN ÇEVRE BİLİNCİNE ETKİSİ
Yılmaz S. (Danışman)
G.ÖZDEMİR(Öğrenci)
2023
2023Doktora
Argümantasyon ve Otantik Öğrenme Tabanlı STEM Uygulamalarının 21. Yüzyıl Becerilerine ve Akademik Başarıya Etkisi
Yılmaz S. (Danışman)
M.AKİF(Öğrenci)
2022
2022Yüksek Lisans
Fen bilgisi öğretmen adaylarının sosyal medyaya yönelik tutumları ile e-öğrenme stillerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Yılmaz S. (Danışman)
D.UÇAR(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Fen bilimleri ders kitaplarındaki etkinliklerin alana özgü beceriler yönünden sınıflandırılması
Yılmaz S. (Danışman)
G.ALIN(Öğrenci)
2019
2019Yüksek Lisans
Farklı bilgi kaynaklarından edinilen bilgilerin sosyobilimsel konularda oluşturulan argümantasyonların kalitesi ve fen başarısı üzerindeki etkisi
Yılmaz S. (Danışman)
E.Ergunt(Öğrenci)
2015
2015Doktora
7. sınıf öğrencilerinin yerel sosyobilimsel konularda oluşturdukları argümantasyonların kalitesi ve karar verirken dikkate aldıkları faktörlerin incelenmesi
Yılmaz S. (Danışman)
E.ÇAPKINOĞLU(Öğrenci)
2014
2014Yüksek Lisans
Kavram karikatürlerinin ilköğretim yedinci sınıf öğrencilerinin basit elekrik devreleri konusundaki kavram yanılgıları üzerindeki etkisi
Yılmaz S. (Danışman)
N.ATILĞANLAR(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (24)
SCI-E, SSCI, AHCI (7)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (4)
Scopus (11)
TRDizin (19)
Diğer Yayınlar (1)
2024
20241. Ortaokul öğrencilerinin Covid-19 sonrası çevresel farkındalık ve çevresel motivasyon düzeylerinin incelenmesi
Yılmaz S., Konakcı A. A.
Trakya Eğitim Dergisi
, cilt.14, sa.3, ss.1364-1379, 2024 (TRDizin)
2024
20242. Sosyobilimsel konularda farklı kaynaklardan bilgi edinen 8. sınıf öğrencilerinin ön ve son argümantasyon kalitelerinin incelenmesi
Ergunt E., Yılmaz S.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online)
, cilt.7, sa.1, ss.119-142, 2024 (TRDizin)
2023
20233. Science Teachers’ Burnout Levels in Terms of School Climate and Various Variables
Yılmaz S., Özkanbaş M.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ
, cilt.10, sa.3, ss.489-504, 2023 (TRDizin)
2023
20234. Argümantasyon ve Otantik Öğrenme Tabanlı STEM Uygulamalarının Akademik Başarıya Etkisi
Kurtuluş M. A., Yılmaz S.
YAŞADIKÇA EĞITIM
, cilt.37, sa.3, ss.649-669, 2023 (TRDizin)
2023
20235. Disiplinlerüstü Çevre Eğitimi Programına Yönelik Ortaokul Öğrenci ve Öğretmenlerinin Görüşleri
Özdemir G., Yılmaz S.
Başkent University Journal of Education , cilt.10, sa.2, ss.177-192, 2023 (TRDizin)
2023
20236. Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının COVID-19 Sonrası Sosyal Medyaya Yönelik Tutumlarının İncelenmesi
Uçar D., Yılmaz S.
BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ
, cilt.18, sa.39, ss.724-744, 2023 (TRDizin)
2023
20237. PRE-SERVICE SCIENCE TEACHERS’ E-LEARNING STYLES
Ucar D., YILMAZ S.
Journal of Baltic Science Education
, cilt.22, sa.1, ss.167-181, 2023 (SSCI, Scopus)
2022
20228. STEM Eğitim Çalışmalarına Farklı Bir Bakış: Bibliyometrik Haritalama
Kurtuluş M. A., Yılmaz S.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi
, cilt.10, sa.2, ss.386-405, 2022 (TRDizin)
2020
20209. Quality of argumentation by seventh-graders in local socioscientific issues
Capkinoglu E., Yılmaz S., Leblebicioğlu G.
JOURNAL OF RESEARCH IN SCIENCE TEACHING
, cilt.57, sa.6, ss.827-855, 2020 (SSCI, Scopus)
2020
202010. Argümantasyon Tabanlı Bilim Öğrenme Yaklaşımının İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarına ve Argümantasyon Kalite Düzeylerine Etkisi
Kara S., Yılmaz S., Kıngır S.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.3, ss.1253-1267, 2020 (TRDizin)
2018
201811. Examining the Data Component Used by Seventh Grade Students in Arguments Related to Local Socioscientific Issues
Capkinoglu E., YILMAZ S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.43, sa.196, ss.125-149, 2018 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2016
201612. The Impact of Open Inquiry Based Learning on Students' Achievement and Development of Science Process Skills
Kaya G., Yilmaz S.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION
, cilt.31, sa.2, ss.300-318, 2016 (ESCI, TRDizin)
2016
201613. The Impact of Open Inquiry Based Learning on Students' Achievement and Development of Science Process Skills
Kaya G., YILMAZ S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.31, sa.2, ss.300-318, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2015
201514. The effect of explicit-reflective and historical approach on preservice elementary teachers’ views of nature of science
Pekbay C., Yılmaz S.
International Journal of Progressive Education
, cilt.11, sa.1, ss.113-131, 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201515. Effects of virtual experiments oriented science instruction on students’ achievement and attitude Sanal Deneylere Dayalı Yapılan Öğretimin Öğrenci Başarısına ve Tutumuna Etkisi
Sari Ay Ö., YILMAZ S.
Elementary Education Online
, cilt.14, sa.2, ss.609-620, 2015 (Scopus, TRDizin)
2014
201416. Effect of Case Study Method on Preservice Teachers' Anxieties toward Chemistry Laboratory
Seckin M., YILMAZ S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.29, sa.2, ss.215-227, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2010
201017. Investigating Prospective Elementary Teachers' Understanding of Analogical Cases in Newton's Third Law
Yilmaz S.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, cilt.10, sa.41, ss.201-219, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2010
201018. Integrating Gender and Group Differences into Bridging Strategy
YILMAZ S., ERYILMAZ A.
JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION AND TECHNOLOGY
, cilt.19, sa.4, ss.341-355, 2010 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2009
200919. THE DEVELOPMENT OF ANCHORING ANALOGY DIAGNOSTIC TEST
YILMAZ S., ERYILMAZ A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.37, ss.243-256, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2006
200620. Assessing the Impact of Bridging Analogies in Mechanics
YILMAZ S., ERYILMAZ A., GEBAN Ö.
SCHOOL SCIENCE AND MATHEMATICS
, cilt.106, sa.6, ss.220-230, 2006 (ESCI, Scopus)
2006
200621. Fen bilgisi öğretmen adaylarının mekanik konularına karşı tutumlarının incelenmesi
Yılmaz S.
Eğitim Araştırmaları
, cilt.24, ss.199-208, 2006 (TRDizin)
2005
200522. Anımsatıcı sistemlerin fizik eğitimindeki yeri
Yılmaz S.
Çağdaş Eğitim Dergisi
, cilt.30, sa.320, ss.30-37, 2005 (TRDizin)
2005
200523. Bilgi İşleme Modeline Dayalı Bir Dersin Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Manyetizma Konusundaki Başarılarına Etkisi
YILMAZ S.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.2005, sa.28, ss.236-243, 2005 (TRDizin)
2001
200124. Effects of bridging analogies on students’ misconceptions about gravity and inertia
Yılmaz S.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.20, ss.1-8, 2001 (ESCI, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2018
20181. The Impact of Argument-Based Inquiry Approach on Fourth Grade Students’ Achievement in the Effects of Force Unit
Kara S., Yılmaz S., Kıngır S.
European Conference on Educational Research (ECER), Bolzano, İtalya, 4 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)
2016
20162. What can Analogical Cases Spectrums Tell Us? Identifying the Properties
Yılmaz S.
Twelfth Congress of Qualitative Inquiry, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 18 - 20 Mayıs 2016, ss.46, (Yayınlanmadı)
2016
20163. Exploring Students' Quality of Argumentation about Local Socio-Scientific Issues in Different Learning Contexts
Çapkınoğlu-Yardımcı E., Yılmaz S., Leblebicioğlu G.
The National Association for Research in Science Teaching (NARST), Maryland, Amerika Birleşik Devletleri, 14 - 17 Nisan 2016, (Yayınlanmadı)
2014
20144. Preservice Science Teachers’ Opinions related to Context Based Learning and Eligible Contexts: A Longitudinal Study
Yılmaz S.
Tenth Congress of Qualitative Inquiry, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 24 Mayıs 2014, (Yayınlanmadı)
2013
20135. The Analysis of Factors Affecting the Science Success of Turkish Students in the PISA 2009 by Structural Equation Modeling
Albayrak Sarı A., Yılmaz S.
World Conference of Educational Sciences, Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, (Yayınlanmadı)
2012
20126. The effect of using v-diagrams in science and technology laboratory teaching on preservice teachers' critical thinking dispositions
EVREN A., BATI K., YILMAZ S.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.2267-2272, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
Diğer Yayınlar
2013
20132. Kitap İncelemesi: Deneysel Desenler: Öntest-Sontest Kontrol Grubu Desen ve Veri Analizi
Yılmaz S.
Diğer, ss.1-3, 2013
2011
20113. Kitap İncelemesi: Bilgisayar I-II – Temel Bilgisayar Becerileri
Yılmaz S.
Diğer, ss.17-20, 2011