Prof. Dr. YASEMİN DEMİRASLAN ÇEVİK

Metrikler

Yayın

113

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

385

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

332

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Diğer Toplam)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Biyografi

Ben Prof. Dr. Yasemin Demiraslan Çevik. Lisans öğrenimimi Hacettepe Üniversitesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü’nde 2002 yılında tamamladım. Ardından yüksek lisans derecemi yine aynı bölümden 2005 yılında aldım. 2006 yılında YÖK tarafından sağlanan yurtdışı doktora burs programını kazanarak Amerika’da Iowa State Üniversitesi Öğretim Teknolojileri ile İnsan-Bilgisayar Etkileşimi bölümlerinde doktora çalışmalarıma başladım. Üstün Araştırma Ödülü alan doktora tezimi 2011 yılında tamamlayıp üniversiteme döndüm. Çalışma konularım arasında çevrimiçi öğrenme ortamlarının tasarımı, çevrimiçi eğitimde kalite ve insan-bilgisayar etkileşimi yer almaktadır.

Eğitim Bilgileri

2006 - 2011

Doktora

Iowa State University, Curriculum and Instruction, Curriculum and Instructional Technology/Human-Computer Interaction, Amerika Birleşik Devletleri

2002 - 2005

Yüksek Lisans

Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğr.Tek.Eğt. A.B.D., Türkiye

1998 - 2002

Lisans

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğ.Tek.Eği. Bölümü, Türkiye

Yaptığı Tezler

2011

Doktora

Examining preservice teachers' reasoning and decision making in three case-based approaches

Iowa State University of Science and Technology, Curriculum and Instruction, Curriculum And Instructional Technology (Major) Human-Computer Interaction (Co-Major)

2005

Yüksek Lisans

Bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenme-öğretme sürecine entegrasyonunun etkinlik kuramına göre incelenmesi

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğ.Tek.Eği. Bölümü

Yabancı Diller

C1 İleri

İngilizce

Araştırma Alanları

Sosyal ve Beşeri Bilimler

Eğitim

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojisi Eğitimi

Öğretmen Eğitimi

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

WoS Araştırma Alanları

Scopus Araştırma Alanları

Akademik Ünvanlar / Görevler

2022 - Devam Ediyor

Prof. Dr.

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğ.Tek.Eği. Bölümü

2017 - 2022

Doç. Dr.

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğ.Tek.Eği. Bölümü

2014 - 2017

Yrd. Doç. Dr.

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğ.Tek.Eği. Bölümü

2012 - 2014

Öğretim Görevlisi Dr.

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar ve Öğ.Tek.Eği. Bölümü

2002 - 2012

Araştırma Görevlisi

Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğr.Tek.Eğt. A.B.D.

Yönetimsel Görevler

2024 - Devam Ediyor

Rektörlüğe Bağlı Koordinatör Yardımcısı

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğ.Tek.Eği. Bölümü

2019 - Devam Ediyor

Bölüm Çiftanadal Koordinatörlüğü

Hacettepe Üniversitesi

2016 - Devam Ediyor

Rektörlüğe Bağlı Komisyon Üyesi

Hacettepe Üniversitesi

2013 - Devam Ediyor

Mevlana Değişim Programı Kurum Koordinatörü

Hacettepe Üniversitesi

2018 - 2022

Bölüm Ders Programı Koordinatörlüğü

Hacettepe Üniversitesi

2016 - 2018

Bölüm Başkan Yardımcısı

Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Bilgisayar Ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

2013 - 2018

Erasmus Programı Bölüm Koordinatörü

Hacettepe Üniversitesi

2013 - 2016

24 Kasım Öğretmenler Günü Kutlama Komisyonu Üyeliği

Hacettepe Üniversitesi

Verdiği Dersler

Karmaşık ve İyi Yapılandırılmamış Alanlarda Öğrenme

Öğretim Tasarımı, Geliştirme ve Değerlendirme

E-Öğrenme Ortamları ve Bellek Süreçleri

Değişen Eğitim ve Yeni Teknolojiler

Öğretimsel Mesaj Tasarımı

Özel Öğretim Yöntemleri-2

Öğretim Tasarımı

Bilgisayar 1

Öğretim İlke ve Yöntemleri

İnsan Bilgisayar Etkileşimi

Okul Deneyimi

Okullarda Teknoloji Planlaması ve Koordinasyonu

Proje Geliştirme ve Yönetimi-1

Özel Öğretim Yöntemleri-1

Bilgisayar 1

Temel Bilgi ve İletişim Teknolojisi Kullanımı

Proje Geliştirme ve Yönetimi-2

Öğrenme ve Öğretme Kuramları

Bilgisayar Donanımı

Öğretmenlik Uygulaması

Bilgisayar 1

Yönetilen Tezler

2023

Doktora

Çevrimiçi Öğrenme Ortamında Çerçeveleme Dürtme Stratejilerinin Kullanılmasının Üniversite Öğrencilerinin Başarı ve Motivasyonuna Etkisi

Demiraslan Çevik Y. (Danışman)

Y.İLTÜZER(Öğrenci)

2021

Yüksek Lisans

Çevrimiçi öz-düzenlemeli öğrenme süreci ve üstbilişsel yargı eğitiminin performans ve üstbilişsel yargılara etkisi

Demiraslan Çevik Y. (Danışman)

F.ÇAĞLA(Öğrenci)

2018

Yüksek Lisans

Akran dönütü ile desteklenmiş argüman haritalarının öğrencilerin argümantasyon becerilerine etkisi

Demiraslan Çevik Y. (Danışman)

B.UÇAR(Öğrenci)

2017

Yüksek Lisans

Algoritma öğretiminde çözümlü örnek kullanımının öğrenci başarısına ve bilişsel yüke etkileri

DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

M.TEPGEÇ(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Örnek olay tabanlı çevrimiçi öğrenme ortamlarında üstbilişsel strateji kullanım desteğinin problem çözme süreçlerindeki etkisi

DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

S.BARIN(Öğrenci)

2016

Yüksek Lisans

Öz açıklamalı çözümlü örneklerle desteklenmiş çevrimiçi öğrenme sürecinin karar kurallarını uygulama becerilerine etkisi

DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

Y.İLTÜZER(Öğrenci)

Makaleler

2025

1. Identifying the Needs of Faculty Members to Deliver Online Training after the Pandemic

Çevik Y. D., Avci D., Aydoğdu Ş., Somyürek S.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.81-119, 2025 (TRDizin)

2023

2. ÖĞRENCİ MENTORLAR VE ÖĞRETİM ELEMANI BAKIŞ AÇILARINA GÖRE TEKNOLOJİ MENTORLUK PROGRAMININ ETKİLİLİĞİNİN İNCELENMESİ

ÇEVİK Y. D.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.1, ss.272-303, 2023 (TRDizin)

2021

3. Effects of self-explanation on applying decision rules in an online learning environment

Iltuzer Y., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.26, sa.4, ss.4771-4794, 2021 (SSCI, Scopus)

2021

4. ÇEVRİMİÇİ ÖĞRENME ORTAMLARINDA KULLANILAN DÜRTME STRATEJİLERİNİN ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN PERFORMANSLARINA ETKİSİ VE PERFORMANS İLE MOTİVASYONLARINA YÖNELİK GÖRÜŞLERİ

İltüzer Y., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.2, ss.178-210, 2021 (TRDizin)

2020

5. Bilişim etiğiyle ilgili karar verme sisteminin çeşitli yöntemlerle kullanılabilirliğinin değerlendirilmesi

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M., MUMCU F., SOMYÜREK S., DAĞHAN G.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.2, ss.526-548, 2020 (TRDizin)

2020

6. The Effect of Argument Mapping Supported with Peer Feedback on Pre-Service Teachers' Argumentation Skills

Uçar B., Demiraslan Çevik Y.

Journal of Digital Learning in Teacher Education , cilt.37, sa.1, ss.6-29, 2020 (Scopus)

2019

7. Validation of Pre-Adolescent Decision-Making Competence in Turkish students

Cevik Y., Doğan N., Dağhan G., Mumcu F. K., Somyurek S., Karaman H.

JUDGMENT AND DECISION MAKING , cilt.14, sa.3, ss.364-372, 2019 (SSCI, Scopus)

2018

8. Test etkisinde farklı öğrenme koşullarının etkisi: Güvenli İnternet kullanımı konusu örneği

Uçar B., Demiraslan Çevik Y.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.29-66, 2018 (TRDizin)

2016

9. Modelling smartphone addiction: The role of smartphone usage, self-regulation, general self-efficacy and cyberloafing in university students

Gokcearslan S., Mumcu F. K., Haslaman T., Cevik Y. D.

COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.63, ss.639-649, 2016 (SSCI, Scopus)

2016

10. Testing effect in learning digital property and cyber ethics.

Demiraslan Çevik Y., Çoban T.

SDU International Journal of Educational Studies , cilt.3, sa.1, ss.84-99, 2016 (Hakemli Dergi)

2015

11. Predicting college students' online information searching strategies based on epistemological, motivational, decision-related, and demographic variables

Cevik Y.

COMPUTERS & EDUCATION , cilt.90, ss.54-63, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

2015

12. Assessor or assessee? Investigating the differential effects of online peer assessment roles in the development of students' problem-solving skills

Cevik Y.

COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.52, ss.250-258, 2015 (SSCI, Scopus)

2015

13. The effect of peer feedback on online problem solving skills of prospective teachers.

Demiraslan Çevik Y., Çelik S., Haslaman T.

STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION , cilt.44, ss.23-35, 2015 (SSCI, Scopus)

2015

14. The effect of peer assessment on problem solving skills of prospective teachers supported by online learning activities

Cevik Y., Haşlaman T., Çelik S.

STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION , cilt.44, ss.23-35, 2015 (SSCI, Scopus)

2015

15. Özdüzenlemenin Dikkat Kontrolü Boyutu: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması

Demiraslan Çevik Y., Haşlaman T., Mumcu F.

Başkent University Journal of Education , cilt.2, sa.2, ss.99-108, 2015 (TRDizin)

2015

16. Aşırmacılığı önleme ve akademik dürüstlüğü sağlamada Turnitin® kullanımına ilişkin öğrenci görüşlerinin incelenmesi

Demiraslan Çevik Y., Barın S.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.5, sa.2, ss.39-53, 2015 (TRDizin)

2015

17. Bilişim Teknolojileri öğretmen adaylarının teknoloji entegrasyonuna ve bu süreçteki rollerine ilişkin görüşlerinin incelenmesi

Demiraslan Çevik Y., Dağhan G., Barın S., Savran R.

Eğitimde Kuram ve Uygulama , cilt.11, sa.4, ss.1143-1166, 2015 (Hakemli Dergi)

2014

18. Dönüt alan mı memnun veren mi Çevrimiçi akran dönütü ile ilgili öğrenci görüşleri

DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

Journal of Instructional Technologies & Teacher Education , cilt.3, sa.1, ss.10-23, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

19. Dönüt Alan mı Memnun Veren mi? Çevrimiçi Akran Dönütü İle İlgili Öğrenci Görüşleri.

Demiraslan Çevik Y.

Journal of Instructional Technologies & Teacher Education , cilt.3, sa.1, ss.10-23, 2014 (Hakemli Dergi)

2014

20. Teacher training through social networking platforms: A case study on Facebook

Cevik Y., Celik S., Haşlaman T.

AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.30, sa.6, ss.714-727, 2014 (SSCI, Scopus)

2014

21. Studying the impact of three different instructional methods on preservice teachers' decision-making

Cevik Y., Andre T.

RESEARCH PAPERS IN EDUCATION , cilt.29, sa.1, ss.44-68, 2014 (SSCI, Scopus)

2013

22. Examining preservice teachers’ classroom management decisions in three case-based teaching approaches.

Demiraslan Çevik Y., Andre T.

International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology , cilt.1, sa.1, ss.25-42, 2013 (ESCI, Scopus)

2013

23. Examining preservice teachers' decision behaviors and individual differences in three online case-based approaches

Cevik Y., Andre T.

INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.58, ss.1-14, 2013 (SSCI, Scopus)

2013

24. How Case Methods are Used to Examine and Enhance Preservice Teacher Decision-Making?

Demiraslan Cevik Y.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.94-108, 2013 (SSCI, TRDizin)

2012

25. Worked Examples Leads to Better Performance in Analyzing and Solving Real-life Decision Cases.

Demiraslan Çevik Y., Andre T.

JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.9, sa.2, ss.17-30, 2012 (Hakemli Dergi)

2012

26. Reflections of prospective teachers regarding case based learning

Çelik S., Demiraslan Çevik Y.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.3, sa.4, ss.68-82, 2012 (Hakemli Dergi)

2008

27. EXAMINING COMMUNICATION PATTERNS OF GROUP DISCUSSIONS IN AN ONLINE ENVIRONMENT BY DISCOURSE ANALYSIS

Haslaman T., Demiraslan Y., Mumcu F. K., Donmez O., Askar P.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.35, ss.162-174, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin)

2008

28. ICT integration processes in Turkish schools: Using activity theory to study issues and contradictions

Demiraslan Y., Usluel Y.

AUSTRALASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.24, sa.4, ss.458-474, 2008 (SSCI, Scopus)

2007

29. ICT in the learning-teaching process: Teachers' views on the integration and obstacles

Usluel Y., Mumcu F. K., Demiraslan Y.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.32, ss.164-178, 2007 (SSCI, TRDizin)

2006

30. Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Öğrenme-Öğretme Sürecine Entegrasyonunun Etkinlik Kuramı’na Göre İncelenmesi

Demiraslan Çevik Y., Usluel Y.

Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.23, ss.38-49, 2006 (Hakemli Dergi)

2006

31. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenme öğretme sürecine entegrasyonunun etkinlik kuramı na göre incelenmesi

DEMİRASLAN Y., KOÇAK USLUEL Y.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.23, ss.38-49, 2006 (TRDizin)

2006

32. Bilgi ve İletişim teknolojilerinin öğrenme öğretme sürecine entegrasyonunun Etkinlik Kuramı na göre incelenmesi

Demiraslan Çevik Y., Usluel Y.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.23, ss.38-49, 2006 (TRDizin)

2005

33. Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Öğrenme-Öğretme Sürecine Entegrasyonunu İncelemede Bir Çerceve: Etkinlik Kuramı

Demiraslan Çevik Y., Usluel Y.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.28, ss.134-142, 2005 (TRDizin)

2005

34. Bilgi ve İletişim Teknolojilerinin Öğrenme-Öğretme Sürecine Entegrasyonunda Öğretmenlerin Durumu.

Demiraslan Çevik Y., Usluel Y.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.4, sa.3, ss.119-123, 2005 (Hakemli Dergi)

2005

35. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenme öğretme sürecine entegrasyonunu incelemede bir çerçeve Etkinlik kuramı

YASEMİN K. U., DEMİRASLAN Y.

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , sa.28, ss.134-142, 2005 (TRDizin)

2005

36. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin öğrenme öğretme sürecine entegrasyonunda öğretmenlerin durumu

DEMİRASLAN Y., KOÇAK USLUEL Y.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.4, sa.3, ss.119-123, 2005 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

2024

1. Öğretim performansının geliştirilmesinde çevrimiçi ders tasarım atölyesi yaklaşımı.

Demiraslan Çevik Y., Derman İ., Çetin S., Avcı D., Altun O., Ulucan A.

7th International Computer and Instructional Technologies Symposium (ICITS 2024), Kastamonu, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2024, ss.19, (Özet Bildiri)

2022

2. Öğretim elemanlarının mesleki gelişiminde teknoloji mentorluk modelinin uygulanması

Demiraslan Çevik Y.

International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, (Özet Bildiri)

2020

3. REFLECTIONS ON THE IMPLEMENTATION OF AN ONLINE LEARNING ENVIRONMENT DESIGNED TO IMPROVE STUDENTS' DECISION MAKING SKILLS

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DAĞHAN G., Somyurek S., Mumcu F.

14th International Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, İspanya, 2 - 04 Mart 2020, ss.5313-5322, (Tam Metin Bildiri)

2019

4. Karar verme becerilerinin geliştirilmesinde video tabanlı model örneklerin kullanılması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DAĞHAN G., MUMCU F., SOMYÜREK ATASOY S.

7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2019), Antalya, Türkiye, 20 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

2019

5. Bilişim etiğiyle ilgili karar vermeye ilişkin sistem tasarımı: Bir kullanılabilirlik çalışması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M., DEMİR Ö., DAĞHAN G., SOMYÜREK ATASOY S., MUMCU F.

International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS) 2019, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

2019

6. Ergenlik Öncesi Karar Verme Becerileri Testinin (EÖ-KVBT) Türkçe’ye uyarlanması.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DOĞAN N., KARAMAN H., SOMYÜREK ATASOY S., MUMCU F., DAĞHAN G.

VIth International EurasianEducational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2019

7. Ergenlik öncesi öğrencilerin karar verme becerilerinin demografik özelliklere göre incelenmesi

Demiraslan Çevik Y., Doğan N., Karaman H., Mumcu F., Somyürek S., Dağhan G.

International Eurasian Educational Research Congress-International EJER Congress , Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, (Tam Metin Bildiri)

2019

8. Ortaokul öğrencilerinin algıladıkları biçimiyle karar verme süreçlerinin incelenmesi

Mumcu F., Demiraslan Çevik Y., Somyürek S., Dağhan G.

13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu , Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

2018

9. Karar verme becerilerini belirleme: EÖ-KVBT

Demiraslan Çevik Y., Mumcu F., Dağhan G., Somyürek S.

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu , Edirne, Türkiye, 12 - 16 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

2017

10. Algoritma Öğretiminde Kullanılan Çözümlü Örnekler Yönteminin Öğretim Verimliliği Açısından İncelenmesi

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, ss.447-448, (Özet Bildiri)

2017

11. Çözümlü Örnek Tasarım İlkelerine Dayalı Bir Web Tabanlı Öğrenme Ortamının Tasarlanması: Algoritma Öğretimi Örneği

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.119, (Özet Bildiri)

2017

12. Alanımızın Tanımlanması ve Medya-Yöntem Tartışmasına Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

TEPGEÇ M., ATEŞ C., UÇAR B., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.49, (Özet Bildiri)

2017

13. Uzmanların Gözünden Öğretim Teknolojisi Alanının Tanımlanmasına ve Geleceğine İlişkin Bir Değerlendirme

TEPGEÇ M., UÇAR B., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, ss.428, (Özet Bildiri)

2017

14. Örnek olay tabanlı çevrimiçi öğrenme ortamlarında üstbilişsel strateji kullanım desteğinin problem çözme süreçlerindeki etkisi.

Barın Özkan S., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

15. Örnek olay tabanlı çevrimiçi öğrenme sürecine ilişkin öğrenci görüşleri

Barın Özkan S., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu – ITTES, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

2017

16. Bilişim teknolojileri (BT) öğretmenlerinin BT öğretim ortamlarında yaşadıkları sorunların öğretmen adayları gözünden incelenmesi.

DAĞHAN G., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

17. Çözümlü örnek tasarım ilkelerine dayalı çevrimiçi ortam tasarımı ve ortama ilişkin öğrenci görüşleri

İltüzer Y., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2017

18. Öğretmen eğitiminde teknoloji destekli argümantasyon eğitimi

Uçar B., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

2016

19. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının çözümlü örnek tasarım süreçlerinin incelenmesi

Uçar B., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2016

20. Üstbilişsel stratejilere dayalı çevrimiçi öğrenmenin bilişim teknolojileri öretmen adaylarının üstbilişsel farkındalık düzeylerine etkisi

Barın S., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

2016

21. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının teknoloji mentorluk deneyimleri

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TEPGEÇ M.

International Conference on New Trends in Education (ICNTE), İzmir, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

2016

22. TEACHING DECISION RULES VIA WORKED EXAMPLES

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., Iltuzer Y.

10th International Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, İspanya, 7 - 09 Mart 2016, ss.8171-8181, (Tam Metin Bildiri)

2016

23. EXAMINING SECONDARY SCHOOL STUDENTS' APPLICATION OF DECISION RULES THROUGH PROCESS TRACING METHODS

Iltuzer Y., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

10th International Technology, Education and Development Conference (INTED), Valencia, İspanya, 7 - 09 Mart 2016, ss.8571-8581, (Tam Metin Bildiri)

2015

24. Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenme Ortamında Öğretmen Adaylarının Problem ÇözmeSürecindeki Geçişken Bellek Grup Uyumu Ve Grup Atmosferine İlişkin Görüşleri

Demiraslan Çevik Y., Tulin H., Çelik S.

II. Uluslararasi Avrasya Egitim Arastirmalari Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

2015

25. Çevrimiçi işbirlikli öğrenme ortamında öğretmen adaylarının problem çözme sürecindeki geçişken bellek grup uyumu ve grup atmosferine ilişkin görüşleri

HAŞLAMAN T., DEMİRASLAN ÇEVİK Y., ÇELİK S.

EJER Congress 2015, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.949-951, (Özet Bildiri)

2015

26. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının teknoloji entegrasyonuna ve bu süreçteki rollerine ilişkin infografikleri ne söylüyor

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., DAĞHAN G., BARIN S., SAVRAN R.

9th International Computer & Instructional Technologies Symposium 2015, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.114, (Özet Bildiri)

2015

27. Eğitimde çözümlü örneklerin kullanımıyla ilgili araştırmaların betimsel tarama yöntemi ile incelenmesi

İLTÜZER Y., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

9th International Computer & Instructional Technologies Symposium 2015, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.116, (Özet Bildiri)

2015

28. Eğitimde animasyon kullanımı Bilişsel yük perspektifinden bir bakış

ERSOLAK K., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

9th International Computer & Instructional Technologies Symposium 2015, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, ss.27, (Özet Bildiri)

2014

29. Akademik dürüstlük ve Turnitin kullanımı ile ilgili öğrenci görüşleri

BARIN S., DEMİRASLAN ÇEVİK Y., İLTÜZER Y.

2nd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium 2014, Afyonkarahisar, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2014, ss.137, (Özet Bildiri)

2014

30. Aşırmacılığı önlemede Turnitin kullanımına ilişkin öğrenci bakış açılarının incelenmesi

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., İLTÜZER Y., BARIN S.

International Conference on New Trends in Educational Technology 2014, Famagusta, Kıbrıs (Kktc), 14 - 15 Nisan 2014, ss.13, (Özet Bildiri)

2013

31. Alan mı memnun veren mi Çevrimiçi akran dönütü ile ilgili öğrenci görüşleri

DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium 2013, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

2013

32. Öğretmenler nasıl karar verir Öğretmenlerin karar verme süreçleriyle ilgili model ve yaklaşımlar

DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

New Issues in Teacher Education International Symposium 2013, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013, ss.222-223, (Özet Bildiri)

2012

33. Preservice teachers learning teaching methods from cases

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., HAŞLAMAN T., ÇELİK S.

The Annual Meeting of the AECT International Convention 2012, Louisville, KY, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Ekim - 03 Kasım 2012, (Özet Bildiri)

2012

34. Özdüzenleyici öğrenme becerileri ile epistemolojik inançlar arasındaki ilişkinin incelenmesi

Haşlaman T., Çelik S., Demiraslan Çevik Y.

International Computer & Instructional Technologies Symposium , Gaziantep, Türkiye, 7 - 12 Ekim 2012, ss.529-534, (Tam Metin Bildiri)

2011

35. Preservice teachers reason based decisions in case based learning environments

DEMİRASLAN Y., ANDRE T.

The Annual Meeting of the AECT International Convention 2011, Jacksonville, FL, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 12 Kasım 2011, (Özet Bildiri)

2011

36. Examining student teachers decision making processes in case based learning environments

DEMİRASLAN Y., ANDRE T.

The Annual Meeting of the AECT International Convention 2011, Jacksonville, FL, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 12 Kasım 2011, (Özet Bildiri)

2011

37. A correlational study on preservice teachers individual differences and course related performances

DEMİRASLAN Y.

The Annual Meeting of the AECT International Convention 2011, Jacksonville, FL, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 12 Kasım 2011, (Özet Bildiri)

2011

38. A phenomenological research in exploring preservice teachers perceptions of ICT integration

DEMİRASLAN Y.

The Annual Meeting of the American Educational Research Association 2011, Colorado, Denver, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Nisan - 04 Mayıs 2011, (Özet Bildiri)

2010

39. A theory-based needs analysis approach in the design of an online masters program

Demiraslan Çevik Y., Baran E., Thompson A.

Proceedings of Society for Information Technology & Teacher Education International Conference , California, Amerika Birleşik Devletleri, 12 - 16 Kasım 2010, ss.409-411, (Tam Metin Bildiri)

2010

40. Design considerations in developing theoretically different case based learning environments

DEMİRASLAN Y.

The Annual Meeting of the AECT International Convention 2010, Anaheim, CA, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 30 Ekim 2010, (Özet Bildiri)

2010

41. A theory based needs analysis approach in the design of an online masters program

DEMİRASLAN Y., BARAN E., THOMPSON A.

Society for Information Technology & Teacher Education International Conference, San Diego, CA, Amerika Birleşik Devletleri, 29 Mart - 02 Nisan 2010, ss.409-411, (Tam Metin Bildiri)

2009

42. Investigating novice instructional designers experience and challenges in a game design course An activity theory approach

KARAKUŞ T., YUSOP F., DEMİRASLAN Y., BARAN E., ÇAĞILTAY K.

The Association for Educational Communications and Technology Convention, Louisville, KY, Amerika Birleşik Devletleri, 27 - 31 Ekim 2009, ss.249-255, (Tam Metin Bildiri)

2009

43. Usability cases in education Experiences challenges and lessons learned

BARAN E., KARAKUŞ T., DEMİRASLAN Y., SHAH K.

The Annual Meeting of the AECT International Convention 2009, Louisville, KY, Amerika Birleşik Devletleri, 27 - 31 Ekim 2009

2009

44. Teaching a course in flexible and distance learning A model of practice

DEMİRASLAN Y., DAVİS N.

The Annual Meeting of the AECT International Convention 2009, Louisville, KY, Amerika Birleşik Devletleri, 27 - 31 Ekim 2009

2009

45. Deep into the digital A usability analysis of a digital SLR camera

DEMİRASLAN Y., SWAHARU P.

The Emerging Technologies Conference 2009, Ames, IA, Amerika Birleşik Devletleri, 2 - 04 Nisan 2009, (Özet Bildiri)

2008

46. Designing a weather alert radio system A usability study

DEMİRASLAN Y., VETTER A., FRANZEN C.

World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, Las Vegas, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Kasım 2008, ss.734-736, (Tam Metin Bildiri)

2008

47. Tools and curriculum to prepare preservice teachers for the 21st century schools with virtual schooling

DEMİRASLAN Y., DAVİS N., CHARANİA A.

World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, Las Vegas, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Kasım 2008, ss.2593-2596, (Tam Metin Bildiri)

2008

48. A real life project experience Consulting a health center in online training

DEMİRASLAN Y., YUSOP F.

World Conference on E-Learning in Corporate, Government, Healthcare, and Higher Education, Las Vegas, Nevada, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 21 Kasım 2008, ss.1541-1543, (Tam Metin Bildiri)

2008

49. Technology mentoring experience in teacher education

DEMİRASLAN Y.

The Association of Teacher Educators Summer Conference 2008, Washington, Kiribati, 2 - 06 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

2008

50. Teacher education goes into virtual schooling

ELLİS R., DEMİRASLAN Y., GRAHAM R., WORTMANN K.

The Association of Teacher Educators Summer Conference 2008, Washington, Kiribati, 2 - 06 Ağustos 2008, (Özet Bildiri)

2008

51. Investigating the propriety of a science and technology curriculum in Turkiye

DEMİRASLAN Y.

The Annual Meeting of the American Educational Research Association, New York City, NY, Amerika Birleşik Devletleri, 24 - 28 Mart 2008, ss.1-7, (Tam Metin Bildiri)

2007

52. Teacher education goes into virtual schooling Developing national models for virtual schooling experiences

DAVİS N., DEMİRASLAN Y., CHARANİA A., COMPTON L., CORREİA A.

The Association for Educational Communications and Technology Convention, Anaheim, CA, Amerika Birleşik Devletleri, 24 - 27 Ekim 2007, ss.103-109, (Tam Metin Bildiri)

2007

53. Creating real tools curriculum to prepare virtual teachers

DAVİS N., ROBLYER M. D., FERDİG R., SCHOENY Z., ELLİS R., DEMİRASLAN Y., et al.

Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 26 - 30 Mart 2007, ss.281-285, (Tam Metin Bildiri)

2007

54. Challenging preservice teachers preconceptions misconceptions and concerns of virtual schooling A preliminary analysis

COMPTON L., FOLLETT J., DEMİRASLAN Y.

Society for Information Technology and Teacher Education International Conference, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 26 - 30 Mart 2007, ss.2971-2976, (Tam Metin Bildiri)

2007

55. Integrating ICT into classrooms A note from Turkish teachers

Usluel Y., Demiraslan Çevik Y., Kuşkaya Mumcu F.

SITE, Texas, Amerika Birleşik Devletleri, 26 - 30 Mart 2007, ss.1569-1575, (Tam Metin Bildiri)

2006

56. 112 Ambulans Lise öğrencilerinin çokkullanıcılı bir oyun ortamında ilkyardım konusunu öğrenmesi

BAŞ T., DÖNMEZ O., DEMİRASLAN Y., TÜZÜN H.

VII. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi 2006, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2006, ss.281, (Özet Bildiri)

Kitaplar

2021

1. Öğretmenlerin Sosyal Duygusal Öğrenme Farkındalıklarını Geliştirme Üzerine Çevrimiçi Eğitim Modülü Tasarımı

Altunhan Y., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2021, Akkoyunlu, Buket; İşman, Aytekin; Odabaşı, Hatice Ferhan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.445-461, 2021

2020

2. Futurama: Learning Design and Technology Research Methods

Demiraslan Çevik Y., Hall R. (Editör)

Research Methods in Learning Design and Technology, Romero-Hall, Editör, Routledge, London/New York , Florida, 2020

2020

3. Çevrimiçi öğrenme toplulukları.

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., TELLİ E., SARSAR F.

Dijital Teknoloji Aracılı Düşünme Öğretimi, Erdem, M. & Sarsar, F., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.483-505, 2020

2020

4. Futurama: Learning Design and Technology Research Methods.

Romero-Hall E., Correia A. P., Branch R. M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y., Dickson-Deane C., Chen B., et al.

Research Methods in Learning Design and Technology, Romero-Hall, E.J., Editör, Routledge, Florida, ss.206-226, 2020

2019

5. Karar verme becerilerini geliştirmeye yönelik öğretim tasarımı: bilişim etiği örneği

Demiraslan Çevik Y., Somyürek S.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019 , A. İşman,H. F. Odabaşı,B. Akkoyunlu, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.391-413, 2019

2019

6. Karar Verme Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Öğretim Tasarımı: Bilişim Etiği Örneği

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., SOMYÜREK S., DAĞHAN G., MUMCU F.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.391-413, 2019

2018

7. Çözümlü örnek yöntemi: Algoritma öğretimi örneği

Tepgeç M., Demiraslan Çevik Y.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Buket Akkoyunlu,Aytekin İşman,Ferhan Odabaşı, Editör, TOJET-Sakarya Üniversitesi, Sakarya, ss.220-239, 2018

2018

8. Çevrimiçi ortamlarda kullanılan farklı öz açıklama türleri ve bunların karşılaştırılması

İltüzer Y., Demiraslan Çevik Y.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Buket Akkoyunlu,Aytekin İşman,Ferhan Odabaşı, Editör, TOJET-Sakarya Üniversitesi, Sakarya, ss.146-167, 2018

2018

9. Bilişsel yük araştırmalarında kullanılan ölçme araçlarına genel bir bakış

Tepgeç M., Demiraslan Çevik Y.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018 , Buket Akkoyunlu,Aytekin İşman,Ferhan Odabaşı, Editör, TOJET-Sakarya Üniversitesi, Sakarya, ss.122-145, 2018

2018

10. Çözümlü örnek yöntemi: Algoritma öğretimi örneği

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Editör, Pegem, ss.220-235, 2018

2018

11. Çevrimiçi ortamlarda kullanılan farklı öz açıklama türleri ve bunların karşılaştırılması

İltüzer Y., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Editör, Pegem, ss.146-163, 2018

2018

12. Bilişsel yük araştırmalarında kullanılan ölçme araçlarına genel bir bakış.

TEPGEÇ M., DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2018, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Editör, Pegem, ss.122-139, 2018

2015

13. Bir öğrenme kuramı olarak bağlantıcılık

Demiraslan Çevik Y.

Eğitim Teknolojileri Okumaları , Buket Akkoyunlu,Aytekin İşman,Ferhan Odabaşı, Editör, TOJET-Sakarya Üniversitesi , Sakarya, ss.177-192, 2015

2015

14. Yeni (?) bir öğrenme kuramı olarak bağlantıcılık

DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

Eğitim Teknolojileri Okumaları, Akkoyunlu Buket, İşman Aytekin, Odabaşı Ferhan, Editör, TOJET - Sakarya Üniversitesi, ss.177-192, 2015

2015

15. Bölüm 9: Matris Gösterimler: Bazı Pratik Kurallar

DEMİRASLAN ÇEVİK Y.

Nitel Veri Analizi, Akbaba Altun Sadegül, Ersoy Ali, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.239-244, 2015

2009

16. Ünite 4: Elektronik Tablolama Uygulamaları

Demiraslan Çevik Y., Akkoyunlu B. (Editör)

Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Bilgisayara Giriş, Buket Akkoyunlu, Editör, Kriter Yayınları, İstanbul, ss.70-98, 2009

2009

17. Ünite 4: Elektronik Tablolama Uygulamaları

AKKOYUNLU B., DEMİRASLAN Y.

Öğretmen ve Öğretmen Adayları İçin Bilgisayara Giriş, Akkoyunlu, Buket, Editör, Istanbul: Kriter Yayınları, ss.70-98, 2009

2003

18. Bilgisayarlar 6

DEMİRASLAN Y.

Yüce Bilgi Sistemleri, Ankara, 2003

Desteklenen Projeler

2023 - 2025

Öğretim Elemanlarının Çevrimiçi Eğitim Verme Yetkinliklerinin Geliştirilmesi: Yenilikçi Bir Mesleki Gelişim Programının Tasarlanması ve Değerlendirilmesi

TÜBİTAK Projesi , 3005 - Sosyal ve Beşeri Bilimlerde Yenilikçi Çözümler Araştırma Projeleri Destek Programı

(Proje Özeti)

Demiraslan Çevik Y. (Yürütücü)

2017 - 2020

İlk ve Ortaokul Öğrencilerinin Karar Verme Becerilerinin Belirlenmesi ve Özdüzenleme Süreçlerini Destekleyen Çevrimiçi Öğrenme Ortamının Karar Verme Becerilerine Olan Etkisinin İncelenmesi

TÜBİTAK Projesi , 3501 - Ulusal Genç Araştırmacı Kariyer Geliştirme Programı

DEMİRASLAN ÇEVİK Y. (Yürütücü)

2017 - 2017

Öğretim Teknolojileri Alanında Akademik Gelişim

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

DEMİRASLAN ÇEVİK Y. (Yürütücü)

2017 - 2017

Akran Dönütü ile Desteklenmiş Argüman Haritaları ile Gerçekleştirilen Öğrenme Sürecinin Argümantasyon Becerilerine Etkisi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

DEMİRASLAN ÇEVİK Y. (Yürütücü), Uçar B.

2016 - 2016

Öğretim Teknolojileri ve Tasarımı Alanında Mesleki Gelişim Fırsatları

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

DEMİRASLAN ÇEVİK Y. (Yürütücü)

2016 - 2016

NTE 2016 Eğitimde Yeni Eğilimler Konferansı

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

DEMİRASLAN ÇEVİK Y. (Yürütücü)

2016 - 2016

Ortaokul Öğrencilerinin Karar Kurallarını Uygulamalarının Süreç İzleme Yöntemleriyle İncelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

DEMİRASLAN ÇEVİK Y. (Yürütücü), İltüzer Y.

2015 - 2016

Çözümlü örneklere dayalı olarak tasarlanan çevrimiçi öğrenme sürecinin üniversite öğrencilerinin karar kurallarını uygulama becerilerine olan etkisinin incelenmesi

Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer

DEMİRASLAN ÇEVİK Y. (Yürütücü)

2008 - 2011

Training Plant Breeders for Sustainable Maize Production

Diğer Ülkelerden Üniversiteler Tarafından Desteklenmiş Proje

Demiraslan Çevik Y., Lubberstedt T.

2008 - 2009

Instructional Technology Consulting Start Up A Student Led Effort

Diğer Ülkelerden Üniversiteler Tarafından Desteklenmiş Proje

Correia A.

2008 - 2009

Redesigning Center for Technology in Teaching and Learning CTLT website

Diğer Ülkelerden Üniversiteler Tarafından Desteklenmiş Proje

Thompson A.

2007 - 2008

Moodle Open Source Management System Exploration

Diğer Ülkelerden Üniversiteler Tarafından Desteklenmiş Proje

Davis N., Demiraslan Çevik Y.

2007 - 2008

Teacher Education Goes Into Virtual Schooling

Diğer Ülkelerden Üniversiteler Tarafından Desteklenmiş Proje

Davis N., Demiraslan Çevik Y.

Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

2020 - Devam Ediyor

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE

Yayın Kurul Üyesi

2017 - Devam Ediyor