Prof. Dr. NURİ DOĞAN

2016 - Devam Ediyor Prof. Dr.

1998 - Devam Ediyor Doç. Dr.

2003 - 2011 Öğretim Görevlisi

2002 - Devam Ediyor Öğretim Görevlisi

2014 - 2015 Doktor Sonrası Araştırmacı

OLC720 Klasik test teorisi

OLC616 Türkiyede Uygulanan Sınavlar

OLC615 Türkiyede Uygulanan Sınavlar

Bilişsel tanı ve çok boyutlu madde tepki kuramı modellerinin karşılıklı uyumlarının incelenmesi

DOĞAN N.

L.YAKAR(Öğrenci), Doktora, 2017

BİREYSELLEŞTİRİLMİŞ BİLGİSAYARLI SINIFLAMA TESTİ KRİTERLERİNİN SINIFLAMA DOĞRULUĞU VE TEST UZUNLUĞU AÇISINDAN KARŞILAŞTIRILMASI

DOĞAN N.

C.GÜNDEĞER(Öğrenci), Doktora, 2017

MESLEKİ KIDEMİN KESME PUANI BELİRLEMEYE ETKİSİNİN GENELLENEBİLİRLİK KURAMI VE ÇOK YÜZEYLİ RASCH ÖLÇME MODELİ İLE İNCELENMESİ

Parametrik ve parametrik olmayan madde tepki kuramı modellerinin farklı örneklemler ve test uzunluğunda karşılaştırılması

DOĞAN N.

Ö.BIKMAZ(Öğrenci), Doktora, 2016

Madde takımlarının güvenirlik ve değişen madde fonksiyonu üzerine etkisi

DOĞAN N.

G.TAŞDELEN(Öğrenci), Doktora, 2014

Bireyselleştirilmiş bilgisayarlı test uygulamalarında madde kullanım sıklığı kontrol yöntemlerinin incelenmesi

DOĞAN N.

N.BOZTUNÇ(Öğrenci), Doktora, 2014

Çok boyutlu madde tepki kuramı modelleri ve paket programları için karşılaştırmalı analizler

DOĞAN N.

G.YAVUZ(Öğrenci), Doktora, 2014

PISA 2009 okuma becerileri açık uçlu sorularının puanlanmasında genellenebilirlik kuramındaki farklı desenlerin karşılaştırılması

DOĞAN N.

M.ALKAN(Öğrenci), Doktora, 2013

Çoklu özellik-çoklu yöntem analizlerinde kullanılan farklı modellere ilişkin sonuçların incelenmesi

DOĞAN N.

E.BENGİ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Buz pateninde hakem değerlendirmelerinin genellenebilirlik kuramı ve Rasch Modeli ile incelenmesi

DOĞAN N.

N.ARSAN(Öğrenci), Doktora, 2012

Angoff, Yes/No ve Ebel Standart Belirleme Yöntemlerinin karşılaştırılması

DOĞAN N.

C.GÜNDEĞER(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Öz-değerlendirmeye dayalı şans başarısı düzeltmenin test ve madde istatistiklerine etkisi

DOĞAN N.

D.REYHANLIOĞLU(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

Bağıl ve mutlak ölçütlere göre alınan kararların sınıflama geçerliği üzerine bir çalışma

DOĞAN N.

D.GİZEM(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2012

PISA 2009 Türkiye örnekleminde öğrenme stratejileri modelinin farklı gruplarda ölçme değişmezliğinin incelenmesi

DOĞAN N.

Ş.UYAR(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Vee diyagramı, tanılayıcı dallanmış ağaç ve kavram haritalarının matematik dersine yönelik tutum ile başarıya etkileri ve bu araçlara yönelik öğretmen görüşleri

DOĞAN N.

B.POLAT(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Üst düzey zihinsel özelliklerin ölçülmesinde puanlayıcılar arası güvenirlik belirleme tekniklerinin karşılaştırılması

DOĞAN N.

Ö.BIKMAZ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Öğrencilerin sınav türü tercih nedenlerini etkileyen bazı faktörlerin incelenmesi

DOĞAN N.

M.TAHA(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2011

Öğrenci performansının değerlendirilmesinde puanlama anahtarı ve dereceli puanlama anahtarının karşılaştırılması

DOĞAN N.

B.PARLAK(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2010

Psikolojik testlerde Angoff ve Sınır Grup Yöntemleri ile kesme puanlarının belirlenmesi

Akademik başarı puanlarının Seviye Belirleme Sınavı (SBS) 2008 puanları ile ilişkisi

TIMSS-R ve TIMSS-2007 sınavlarının öğrenci başarısını yordayan değişkenler açısından incelenmesi

Uluslararası öğrenci başarı değerlendirme programına (Pisa 2006) göre Türkiye'deki öğrencilerin matematik başarılarını etkileyen bazı faktörler

Kümeleme analizi, çok boyutlu ölçekleme, doğrulayıcı ve açıklayıcı faktör analizi ile elde edilen yapı geçerliği kanıtlarının karşılaştırılması