Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 40
Tümü (40)
SCI-E, SSCI, AHCI (12)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (12)
Scopus (15)
TRDizin (21)
Diğer Yayınlar (15)

1. Technological Tools Used in Misconceptions Studies in Physics Education: A Systematic Review

Ünsal A. A., Aydoğdu C.
JOURNAL OF EDUCATION IN SCIENCE, ENVIRONMENT AND HEALTH , cilt.3, sa.11, ss.210-220, 2025 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

2. Sosyobilimsel Konu Öğretiminde Modellemenin Sosyobilimsel Konu Öğretiminde Modellemenin Öğrencilerin Çevre Bilinci Üzerindeki Etkileri

Bulduk Ö., Aydoğdu C.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.45, sa.1, ss.115-168, 2025 (TRDizin) Creative Commons License

3. 3D Sanal Laboratuvar Uygulamalarının 8. Sınıf Öğrencilerinin Bilişsel Erişilerine Etkisi

Aydoğdu C., Kardeş H.
Fen Bilimleri Öğretimi Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.396-420, 2024 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

4. Biotechnology Literacy Levels and Biotechnology Knowledge of Prospective Science Teachers

Alkaya N., Aydoğdu C.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.58, ss.2879-2904, 2023 (TRDizin)

5. Sosyobilimsel Konu Öğretiminde Modellemenin Öğrencilerin Mantıksal Düşünme Becerileri Üzerindeki Etkisi

Aydoğdu C., Bulduk Ö.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.57, ss.1177-1209, 2023 (Hakemli Dergi)

6. Zenginleştirilmiş Eğitim Uygulamalarının 7. Sınıf Öğrencilerinin Fen Bilimleri Ders Başarılarına Fene Yönelik Tutumlarına ve Bilginin Kalıcılığına Etkisi

İdin Ş., Aydoğdu C.
Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.1, ss.525-549, 2021 (TRDizin) Creative Commons License

7. YAŞAM TEMELLİ FEN EĞİTİMİNİN ÖĞRENCİLERİN ÇEVRE BİLİNCİ ÜZERİNE ETKİSİ

Aydoğdu C., Sarı Ay Ö.
Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.57, ss.26-51, 2020 (TRDizin)

8. Fen Bilimleri Ogretmenlerinin Guvenli Laboratuvar Kullanimini GerceklestirmeAmaclarininnbspPlanlanmis Davranis Teorisiyle Belirlenmesi

Akıllı H. İ., AYDOĞDU C.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi (MJER) , cilt.12, sa.26, ss.347-378, 2018 (TRDizin)

9. Planlanmış Davranış Teorisine Göre “Güvenli Laboratuvar Kullanımını Gerçekleştirme Ölçeği” Geliştirme Çalışması

AYDOĞDU C., Akıllı H. İ.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.12, sa.23, ss.172-197, 2018 (TRDizin)

10. The Effect of Chemistry Laboratory Activities on Students’ Chemistry Perception and Laboratory Anxiety Levels

AYDOĞDU C.
International Journal of Progressive Education , cilt.13, ss.85-94, 2017 (Hakemli Dergi)

11. FEN BİLİMLERİ ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL ADALET VEEŞİTLİK PERSPEKTİFİNDE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNEİLİŞKİN GÖRÜŞLER

ŞAHİN İ., AYDOĞDU C.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi EğitimFakültesi Dergisi , cilt.17, ss.1328-1349, 2017 (TRDizin)

12. Beşinci Sınıf Fen Bilimleri Kitabının Laboratuvar Güvenliği, Kazanımlar ve Bilimsel Süreç Becerileri Açısından İncelenmesi

CEĞER B., AYDOĞDU C.
Eskişehir Osmangazi ÜniversitesiTürk Dünyası Uygulama ve Araştırma MerkeziESTÜDAM EĞİTİM DERGİSİ , cilt.2, ss.12-34, 2017 (Hakemli Dergi)

13. Sınıf Öğretmen Adaylarının Laboratuvarlarda Yaşanan Kazaların Nedenlerine Yönelik Görüşleri

AYDOĞDU C., PEKBAY C.
Eğitim, Bilim ve Teknoloji Araştırmaları Dergisi , cilt.1, ss.103-112, 2016 (Hakemli Dergi)

14. Asit ve Bazın Tahribatları Etkinliğinin Laboratuvar Kullanım Teknikleri Açısından İncelenmesi Üzerine Bir Uygulama Çalışması

IDIN Ş., AYDOĞDU C.
Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.5, ss.606-635, 2016 (Hakemli Dergi)

15. Laboratuvar Çalışanlarının İş Sağlığı ve Güvenliği

Aydoğdu C.
İşte Sağlık , ss.1, 2016 (Hakemsiz Dergi)

16. Fen Eğitiminde Laboratuvar Kullanım Tekniğinin ve Güvenliğin Önemi ve CLP Tüzüğünün Getirileri Üzerine bir Araştırma

Aydoğdu C., Şener F.
Eskişehir Osmangazi Üniversitesi Türk Dünyası Uygulama ve Araştırma Merkezi ESTÜDAM EĞİTİM DERGİSİ , cilt.1, sa.1, ss.39-54, 2016 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

17. Opinions of 7th Grade Students about Enriched Educational Practices in the Scope of Science Course

IDIN Ş., AYDOĞDU C.
International Journal of Research In Education and Science(IJRES) , cilt.2, ss.345-358, 2016 (Hakemli Dergi)

18. Validity and Reliability Study for the Unit Achievement Test of Force and Motion

ŞAHİN I., AYDOĞDU C.
Journal of Research in Education, Science and Technology , cilt.1, ss.14-33, 2016 (Hakemli Dergi)

19. Science and Technology Teachers Views About the Causes of Laboratory Accidents

AYDOĞDU C.
International Journal of Progressive Education , cilt.11, ss.106-119, 2015 (Hakemli Dergi)

20. The Influence of Documentary Films on 8th Grade Students' Views about Nature of Science

Kapucu M. S., ÇAKMAKCI G., AYDOĞDU C.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.3, ss.797-808, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

21. An analysis of the learning activities covered in the 5th grade science textbooks based on 2005 and 2013 Turkish science curricula

AYDOĞDU C., IDIN Ş.
Journal of Education in Science, Environment and Health (JESEH) , cilt.1, 2015 (Hakemli Dergi)

22. Maddenin Halleri ve Isı Konusunda Kavram Yanılgılarının Giderilmesinde Kavramsal Değişim Metinlerinin Etkis

SARI AY Ö., AYDOĞDU C.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.30, ss.99-111, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

23. The Effect of Conceptual Change Texts in the Misconceptions Identified Removal in the Unit of States of Matter and Heat

SARI AY O., AYDOĞDU C.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.30, sa.2, ss.99-111, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

24. The Effect of Usıng Documentary Movıes on 8th Grade Students Scıence Learning

SEÇKİN KAPUCU M., AYDOĞDU C.
, Eğitimde Kuram ve Uygulama Articles /Makaleler Journal of Theory and Practice in Education , cilt.10, ss.233-253, 2014 (Hakemli Dergi)

25. İlköğretim Fen Laboratuvarlarında Meydana Gelen Kazalar ve Öğretmenlerin Geliştirebilecekleri Davranış Tarzları

AYDOĞDU C., YARDIMCI E.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.44, ss.52-60, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

26. ACCIDENTS OCCURED IN ELEMENTARY SCIENCE LABORATORIES AND TEACHERS' BEHAVIOUR MANNERS TOWARD THESE ACCIDENTS

AYDOĞDU C., Yardimci E.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.44, ss.52-60, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

27. Fen ve Teknoloji Dersine ait Bazı Etkinliklerin Laboratuvar Kullanım Tekniği Açısından İncelenmesi

AYDOĞDU C., CANDAN S.
Journal of Contemporary Education Academic , cilt.1, ss.32-43, 2012 (Hakemli Dergi)

28. Elektroliz ve Pil Konularının öğretiminde Probleme Dayalı Öğrenme Yaklaşımının Etkisi

AYDOĞDU C.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.42, ss.48-59, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

29. THE EFFECT OF PROBLEM BASED LEARNING STRATEGY IN ELECTROLYSIS AND BATTERY SUBJECT TEACHING

Aydogdu C.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.42, ss.48-59, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

30. Designing and evaluating an evidence-informed instruction in chemical kinetics

ÇAKMAKCI G., AYDOĞDU C.
CHEMISTRY EDUCATION RESEARCH AND PRACTICE , cilt.12, sa.1, ss.15-28, 2011 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier

31. THE ECOCENTRIC, ANTHROPOCENTRIC AND ANTIPATHHETIC ATTITUDES TOWARD ENVIRONMENT IN TURKISH AND AZERBAIJANI STUDENTS

ERTEN S., AYDOĞDU C.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.41, ss.158-169, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

32. Fotokimyasal metatez tepkimelerinde aktif türün yapısı ve karben oluşumunun incelenmesi

AYDOĞDU C.
International Journal of Science and Technology , cilt.3, ss.67-73, 2008 (Hakemli Dergi)

33. Metal-containing polymers synthesized via acyclic diene metathesis (ADMET) polymerization using electrochemically-reduced tungsten-based catalyst: Polycarbosilanes

Karabulut S., AYDOĞDU C., DÜZ B., İmamoglu Y.
Journal of Inorganic and Organometallic Polymers and Materials , cilt.17, sa.3, ss.517-523, 2007 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier

34. Metal-containing polymers synthesized via acyclic diene metathesis (ADMET) polymerization using electrochemically reduced tungsten-based catalyst: Polycarbogermanes

KARABULUT S., Aydogdu C., DUEZ B., IMAMOGLU Y.
JOURNAL OF INORGANIC AND ORGANOMETALLIC POLYMERS AND MATERIALS , cilt.16, sa.2, ss.115-122, 2006 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier

35. Bilgisayar Destekli Kimyasal Bağ öğretiminin öğrenci başarısına etkisi

AYDOĞDU C.
A.Ü.Bayburt Eğitim fakültesi Dergisi , cilt.1, ss.80-90, 2006 (Hakemli Dergi)

36. Application of electrochemically generated molybdenum-based catalyst system to the ring-opening metathesis polymerization of norbornene and a comparison with the tungsten analogue

DERELI O., Aydogdu C., DUZ B., IMAMOGLU Y.
APPLIED ORGANOMETALLIC CHEMISTRY , cilt.19, sa.7, ss.834-840, 2005 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier

37. Kimya Eğitiminde yapılandırıcı metoda dayalı laboratuar ile doğrulama metoduna dayalı laboratuar eğitiminin öğrenci başarısı bakımından karşılaştırılması

AYDOĞDU C.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.25, ss.14-18, 2003 (TRDizin)

38. Kimya öğretiminde deneylerle zenginleştirilmiş öğretim ve geleneksel problem çözme etkinliklerinin kimya ders başarısı açısından karşılaştırılması

AYDOĞDU C.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.19, ss.29-31, 2000 (Scopus, TRDizin)

39. Kimya laboratuar uygulamalarında karşılaşılan güçlüklerin saptanması

AYDOĞDU C.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.15, ss.30-35, 1999 (Scopus, TRDizin)

40. Kimya eğitimindeki laboratuar uygulamalarında öğrenilen bilgilerin kalıcılık durumunun saptanması

AYDOĞDU C., ERBAŞ S.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.7, ss.279-286, 1992 (Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 15

1. FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ NÜKLEER SANTRALLERE YÖNELİK TUTUMLARININ FARKLI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ

Şener F., Aydoğdu C.
X. International Eurasian Educational Research Congress EJERCongress 2023, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, ss.727-728, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Fen Derslerinde Sorgulamaya Dayalı Model Tabanlı Zenginleştirilmiş Uygulamaların Öğrencilerin Çevre Bilincine Etkisi

Aydoğdu C., Bulduk Ö.
7. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.438-440, (Özet Bildiri)

3. Determination of Misconception About Gas Pressure of Science Teacher Candidates

Ünsal A. A., Aydoğdu C.
International Conference on Science and Education, Antalya, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2019, ss.45, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Kimya Ders Kitabı ve Etkinliklerinin Güvenli Laboratuvar Uygulamaları Açısından İncelenmesi

Şener F., Aydoğdu C.
6. Ulusal Kimya Eğitim Kongresi (UKEK 2019), Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.68-69, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. INVESTIGATION OF THE ACTIVITIES FOUND IN SCIENCE COURSE TEXTBOOK

Aydoğdu C., Erten S., Ünsal A. A.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. A QUANTITATIVE STUDY ON THE PERCEPTION OF VIOLENCE

Erten S., Aydoğdu C., Ünsal A. A.
International Conference on Education in Mathematics, Science and Technology (ICEMST), Aydın, Türkiye, 28 Nisan - 01 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. A QUALITATIVE STUDY ON MIDDLE SCHOOL STUDENTS’ LEARNING SCIENCE BY USING ENRICHED OUT-OF-SCHOOL ACTIVITIES.

ŞAHİN İ., AYDOĞDU C.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology. ICEMST May 18-21 2017. EFES/ KUŞADASI / TÜRKİYE, AYDIN KUŞADASI, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

8. THE EFFECTS OF ACTIVITIES WITH 5E MODEL PREPARED AS PART OF CONTEXT BASED SCIENCE EDUCATION ON STUDENT SUCCESS (YAŞAM TEMELLİ FEN EĞİTİMİ KAPSAMINDA HAZIRLANAN 5E MODELLİ ETKİNLİKLERİN ÖĞRENCİ BAŞARISINA ETKİSİ)

AYDOĞDU C., SARI AY Ö.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology. ICEMST May 18-21 2017. EFES/ KUŞADASI / TÜRKİYE, AYDIN KUŞADASI, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

9. THE EFFECTS OF ACTIVITIES WITH 5E MODEL PREPARED AS PART OF CONTEXT BASED SCIENCE EDUCATION ON STUDENTS’ ENVIRONMENTAL CONSCIOUSNESS.

AYDOĞDU C., SARI AY Ö.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology. ICEMST May 18-21 2017. EFES/ KUŞADASI / TÜRKİYE, AYDIN KUŞADASI, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

10. PRESERVISE ELEMENTARY TEACHERS VIEWS OF CAUSES OF ACCIDENTS OCCURED IN THE LABORATORY

AYDOĞDU C.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION IN MATHEMATICS,SCIENCE AND TECHNOLOGY., BODRUM/MUĞLA, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

11. DEVELOPMENT OF A VALID AND RELIABLE ACHIEVEMENT TEST IN THE UNIT OF FORCE AND MOVEMENT

IDIN Ş., AYDOĞDU C.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION IN MATHEMATICS,SCIENCE AND TECHNOLOGY, BODRUM/MUĞLA, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

12. 7TH GRADE STUDENT S VIEWS REGARDING ENRICHED EDUCATIONAL PRACTISES WITHIN THE SCIENCE COURSES

ŞAHIN I., AYDOĞDU C.
INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION IN MATHEMATICS,SCIENCE and TECHNOLOGY, BODRUM/MUĞLA, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, ss.2, (Özet Bildiri)

13. AN ACHIEVEMENT TEST DEVELOPMENT STUDY ELECTRICAL UNIT IN OUR LIVES ACHIEVEMENT TEST VALIDITY AND RELIABILITY RESEARCH

IDIN Ş., AYDOĞDU C.
ICEM2015 ANTALYA 2015, Antalya, Türkiye, 23 - 26 Nisan 2015, ss.42, (Özet Bildiri)

14. Fen ve Teknoloji 1 Sınıf Öğretmen Adaylarına Laboratuvar Düzenleme ve Kullanma Bilgi ve Becerisinin Yaratıcı Drama Uygulamalarıyla Kazandırılması Üzerine Bir Çalışma

Seren S., AYDOĞDU C., ÖZDEMİR ŞİMŞEK P.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

15. Admet polymerization activities of electrochemically reduced W-based active species for Ge- and Sn-containing dienes

Karabulut S., AYDOĞDU C., DÜZ B., İMAMOĞLU Y.
Conference of the NATO Advanced Study Institute on New Frontiers in Metathesis Chemistry, Antalya, Türkiye, 4 - 16 Eylül 2006, cilt.243, ss.361-363, (Tam Metin Bildiri) identifier
Kitaplar 11

1. 8th Grade Students' Opinions on 3D Virtual Laboratory Applications

Kardeş H., Aydoğdu C.
8th International Conference on Science and Education (IConSE) Proceedings BooK, Agnes Csiszarik-Kocsi, Editör, ISRES, Antalya, ss.17-27, 2024 Creative Commons License

2. Atti̇tudes And Thoughts of Secondary School Students Towards Sci̇ence Lessons And Sci̇ence Fai̇rs

Şener F., Aydoğdu C.
Research Trends In Educational Sciences, Esra BENLİ ÖZDEMİR,Elvan İNCE AKA, Editör, Akademisyen Kitabevi, Ankara, ss.29-50, 2024 Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Gelecek Nesillerin Mimarı Öğretmenler

Aydoğdu C.
Cumhuriyet'in 100. Yılında Öğretmenlik Mesleği Dünü, Bugünü ve Yarını, Şefika Şule Erçetin,Gökhan Dağhan, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.165-176, 2023

4. Different Perspectives on Environmental Education

Aydoğdu C., Ünsal A. A.
ISRES PUBLISHING, Konya, 2021

5. Chemical Wastes and Environmental Pollution

Ünsal A. A., Aydoğdu C.
Different Perspectives on Environmental Education, Prof. Dr. Sinan Erten, Editör, ISRES Publishing, Konya, ss.146-170, 2021 Sürdürülebilir Kalkınma

6. Fen Öğretiminde Laboratuvar Uygulamaları

Aydoğdu C., Şener F.
Fen Öğretimi, Cemil Aydoğdu,Sevgi Kıngır, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.73-103, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Fen Öğretimi

Aydoğdu C. (Editör), Kıngır S. (Editör)
Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2019

8. Science Teaching

Aydoğdu C., Şener F.
Fen Öğretimi, Doç. Dr. Cemil Aydoğdu,Doç. Dr. Sevgi Kıngır, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.73-103, 2019

9. Historical Development of Laboratory in the Elementary School Science Program in Turkey.

AYDOĞDU C.
Education Research Highlights in Mathematics, Science and Technology 2018, Dr. Mack Shelley Dr. S.Ahmet Kıray, Editör, ISRES Publishing, Iowa State University, 509 Ross Hall, Ames, IA 50011-1204, U.S.A., ss.141-174, 2018

10. THE USE OF LABORATORIES IN SCIENCE TEACHING

AYDOĞDU C.
Education Research Highlights in Mathematics, Science and Technology, Dr. Mack Shelley Dr. Mustafa Pehlivan, Editör, Education Research Highlights in Mathematics, Science and Technology 2017Published by ISRES Publishing, International Society for Research in Education and Science (ISRES)., Address: ISRES Publishing, Iowa State University, 509 Ross Hall, Ames, IA 50011-1204, U.S.A.E-mail: isresoffice@gmail.comwww.isres.org, ss.122-131, 2017

11. Fen Eğitiminde laboratuvarın Önemi ve Deneyler

AYDOĞDU C.
Fen ve Teknoloji Öğretimi, Bahar M., Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.219-248, 2006
Metrikler

Yayın

73

Yayın (WoS)

14

Yayın (Scopus)

15

Atıf (WoS)

73

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

73

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (TrDizin)

2

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

26

Proje

1

Tez Danışmanlığı

14

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları