Kimya Ders Kitabı ve Etkinliklerinin Güvenli Laboratuvar Uygulamaları Açısından İncelenmesi

Şener F., Aydoğdu C.

6. Ulusal Kimya Eğitim Kongresi (UKEK 2019), Ankara, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.68-69, (Özet Bildiri)

  • Yayın Türü: Bildiri / Özet Bildiri
  • Basıldığı Şehir: Ankara
  • Basıldığı Ülke: Türkiye
  • Sayfa Sayıları: ss.68-69
  • Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet

Özet

KİMYA DERS KİTABI VE ETKİNLİKLERİNİN GÜVENLİ LABORATUVAR UYGULAMALARI AÇISINDAN İNCELENMESİ

 

Fatma ŞENER*, Cemil AYDOĞDU**

 

ÖZ: Bu çalışmada; Milli Eğitim Bakanlığı tarafından liselerde okutulmak üzere ders materyali olarak hazırlanan 2018-2019 eğitim öğretim yılı 9. ve 10.sınıf Kimya Ders Kitabında yer alan etkinliklerin laboratuvar güvenliği ve kullanım tekniği açısından uygunluğu incelenmiştir. Araştırma deseni olarak literatür taraması yapılan bu nitel çalışmada veri toplama yöntemlerinden doküman incelemesi yöntemi kullanılmıştır. Verilerin analizinde içerik analizi yapılmış ve gerekli durumlarda verilerinden bire bir alıntı yapıldığından betimsel analiz yönteminden de yararlanılmıştır. Araştırmadan elde edilen verilerin analiz sonuçlarına göre etkinliklerde belirtilen güvenlik uyarı işaretlerinin genel anlamda yetersiz olduğu ancak 10.sınıf Kimya Ders Kitabındaki güvenlik uyarı işaretlerinin 9.sınıf Kimya Ders Kitabına nazaran daha iyi düzeyde olduğu, etkinliklerde kullanılan araç gereçlerin ve kimyasal maddelerin teknik özelliğinin ve bu malzemeler ile çalışma tekniğine yönelik bilgilerin yetersiz olduğu, etkinliklerin kazanımları desteklediği ancak kazanımların kavranmasında etkinliklerin sayıca çok yetersiz olduğu, ders kitabında yanlış anlaşılmalara veya kavram yanılgısına yol açabilecek ifadelerin bulunduğu tespit edilmiştir. Ayrıca günümüz bilişim teknolojilerinden yararlanmak adına kitaba karekod uygulamasıyla videolar eklenmiş ancak bunlarda da bağlantı sorunu yaşandığı tespit edilmiştir. Bu bağlamda Milli Eğitim’in gönderdiği 9. ve 10.sınıf Kimya Ders Kitapları ile ilgili eksikliklerin belirlenmesi, ders kitabının geliştirilmesi ve 2018 Kimya öğretim programında yer alan “Kimya dersinin laboratuvarda ve etkinlik temelli işlenmesi esastır” hususuna yönelik güvenli laboratuvar uygulamalarının sağlanabilmesi için gerekli önerilerin sunulmuş olması sebebi ile bu çalışmanın alana katkı sağlayacağı düşünülmektedir.

Anahtar kelimeler: kimya ders kitabı, kimya etkinlikleri, laboratuvar güvenliği, laboratuvar kullanım tekniği ve güvenlik sembolleri