Prof. Dr. S&#220;LEYMAN SADİ SEFEROĞLU

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.22, sa.3, ss.5-20, 2023 (Hakemli Dergi)

13. ÖZ DÜZENLEME VE PAYLAŞIMLI ÜSTBİLİŞ BECERİLERİNE YÖNELİK ÇEVRİM İÇİ PROJE TABANLI İNFOGRAFİK TASARIM ETKİNLİKLERİ

Aydın B., SEFEROĞLU S. S.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.1054-1071, 2023 (TRDizin)

14. A Suggestion for Combating Digital Addiction: An Interdisciplinary Collaborative Intervention Model (CoDAIM)

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2023, sa.20, ss.202-253, 2023 (TRDizin)

15. Artırılmış Gerçeklikle Beraber Özetleme Stratejisi Kullanmanın Öğrencilerin Bilişsel Yük ve Başarısına Etkisi

ÖZBAY Ö., SEFEROĞLU S. S.

TRT Akademi , cilt.8, sa.17, ss.144-173, 2023 (TRDizin)

16. Çevrimiçi trol davranış ölçeğinin geliştirilmesi

KIZILTEPE F., SEFEROĞLU S. S.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.66, ss.658-682, 2023 (TRDizin)

17. Effect of video feedback on students' feedback use in the online learning environment

Yigit M. F., SEFEROĞLU S. S.

INNOVATIONS IN EDUCATION AND TEACHING INTERNATIONAL , cilt.60, sa.1, ss.15-25, 2023 (SSCI, Scopus)

18. Flipped classroom in higher education: An investigation of instructor perceptions through the lens of TPACK

YILDIZ E., Dogan U., Ozbay O., SEFEROĞLU S. S.

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.8, ss.10757-10783, 2022 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

19. LIVE LESSONS DURING THE CORONAVIRUS OUTBREAK: A REVIEW OF PARENTS’ VIEWS KORONAVİRÜS SALGINI DÖNEMİNDE CANLI DERSLER: VELİ GÖRÜŞLERİYLE İLGİLİ BİR İNCELEME

Karaman G., SEFEROĞLU S. S.

Milli Egitim , cilt.51, sa.234, ss.1755-1780, 2022 (Scopus, TRDizin)

20. The effects of an online environment developed for online safety and risk education on the knowledge levels of secondary school students - Çevrimiçi güvenlik ve risk ile ilgili eğitime yönelik geliştirilmiş bir çevrimiçi ortamın ortaokul öğrencilerinin bilgi düzeylerine etkileri

GÖLPEK SARI F., SEFEROĞLU S. S.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.40, sa.2, ss.901-962, 2021 (TRDizin)

21. Towards Conceptualization of the Use of Educational Data in Instructional Processes: Data Supported Instruction

BAŞARICI R., SEFEROĞLU S. S.

Journal of Computer and Education Research , cilt.9, sa.18, ss.702-734, 2021 (TRDizin)

22. The effect of robotic programming on coding attitude and computational thinking skills toward self-efficacy perception

YILDIZ T., SEFEROĞLU S. S.

JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.6, sa.2, ss.101-116, 2021 (TRDizin)

23. Öğretmen adaylarının dijital etik düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi

ÖZBAY Ö., DOĞAN U., YILDIZ E., SEFEROĞLU S. S.

TRT Akademi , cilt.6, sa.12, ss.494-513, 2021 (TRDizin)

24. Investigating the Effect of Video-Based Feedback on Perceived Feedback Quality

Yigit M. F., SEFEROĞLU S. S.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.0, sa.51, ss.92-122, 2021 (ESCI, TRDizin)

25. EVALUATION OF THE EFFECTIVENESS OF ONLINE COURSES BASED ON THE COMMUNITY OF INQUIRY MODEL

Yildirim D., SEFEROĞLU S. S.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.2, ss.147-163, 2021 (ESCI, Scopus)

26. The Effect of Determining Pair Programming Groups According to Various Individual Difference Variables on Group Compatibility, Flow, and Coding Performance

Demir O., SEFEROĞLU S. S.

JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.59, sa.1, ss.41-70, 2021 (SSCI, Scopus)

27. Farklı Ülkelerin STEM Eğitimi Politikalarının İncelenmesi ve Türkiye İçin Çıkarımlar

AY K., SEFEROĞLU S. S.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.1, ss.82-105, 2021 (TRDizin)

28. A Comparison of Solo and Pair Programming in Terms of Flow Experience, Coding Quality, and Coding Achievement

Demir O., SEFEROĞLU S. S.

JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.58, sa.8, ss.1448-1466, 2021 (SSCI, Scopus)

29. LİSANSÜSTÜ DÜZEYDE EĞİTİME İLİŞKİN ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMELERİ: BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİ ÖRNEĞİ

ÇORUK H., ERDEMİR T., SEFEROĞLU S. S.

MILLI EGITIM , cilt.50, sa.230, ss.939-958, 2021 (Scopus, TRDizin)

30. ASAYİŞ HİZMETLERİNDE TEKNOLOJİ KABUL MODELİ: GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

ARIK G., SEFEROĞLU S. S.

Güvenlik Bilimleri Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.153-180, 2021 (TRDizin)

31. Examining the Effect of Flipped Learning Method on the CourseEngagement of Vocational School Students

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.2, ss.1167-1201, 2020 (TRDizin)

32. Selecting suitable COTS games in Steam game store to promote intrinsic motivation and computational thinking skills

DEMİR Ö., TAŞKIN B., SEFEROĞLU S. S.

i-manager’s Journal of Educational Technology , cilt.17, sa.2, ss.55-65, 2020 (Hakemli Dergi)

33. Dijital Öykü Oluşturma Sürecinin Öğrenenlerin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Gelişimine Etkisi

Öğretim Teknolojisi ve Hayat Boyu Öğrenme Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-23, 2020 (Hakemli Dergi)

34. Antecedents of Social Media Usage Status: Examination of Predictiveness of Digital Literacy, Academic Performance, and Fear of Missing Out Variables

Yildiz-Durak H., SEFEROĞLU S. S., Sen N.

SOCIAL SCIENCE QUARTERLY , cilt.101, sa.3, ss.1056-1074, 2020 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

35. Some personal and professional variables as identifiers of teachers’ lifelong learning tendencies and professional burnout

Cypriot Journal of Educational Sciences , cilt.15, sa.2, ss.259-270, 2020 (Scopus)

36. Öğretmenlik Dışındaki Alanlarda Çalışan Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Mezunlarının İş Ortamı Deneyimleri ve Yeterlikleri Üzerine Bir İnceleme

Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi , cilt.6, sa.1, ss.55-74, 2020 (Hakemli Dergi)

37. Bir Ölçek Geliştirme Çalışması: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Mezunları için Pedagojik Yeterlik Algısı Ölçeği

YILDIZ E., SEFEROĞLU S. S.

SDU International Journal of Educational Studies , 2020 (Hakemli Dergi)

38. Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Çevrim İçi Teknolojilere Yönelik Öz Yeterlik Algılarının İncelenmesi

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.33-46, 2020 (TRDizin)

39. Improving the use of ICT through online professional developmentplatform based on metacognitive strategies

AYDIN F., SEFEROĞLU S. S.

Global Journal ofInformation Technology:Emerging Technologies , cilt.10, sa.1, ss.45-59, 2020 (Hakemli Dergi)

40. Üniversite öğrencilerinin sanal zorbalıkla baş etme stratejileri üzerine bir inceleme

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.32, sa.2, ss.579-594, 2020 (TRDizin)

41. Online Environments and Digital Parenting: An Investigation of Approaches, Problems, and Recommended Solutions

FİDAN A., SEFEROĞLU S. S.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, sa.2, ss.352-372, 2020 (TRDizin)

42. The effects of reading on pixel vs. paper: a comparative study

Cinar M., DOĞAN D., SEFEROĞLU S. S.

BEHAVIOUR & INFORMATION TECHNOLOGY , 2019 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

43. Modeling of variables related to problematic social media usage: Social desirability tendency example

SCANDINAVIAN JOURNAL OF PSYCHOLOGY , cilt.60, sa.3, ss.277-288, 2019 (SSCI, Scopus)

44. LİSE ÖĞRENCİLERİNİN FATİH PROJESİYLE İLGİLİ DEĞERLENDİRMELERİ ÜZERİNE BİR İNCELEME

nternational Journal of Education Technology and Scientific Researches , 2019 (Hakemli Dergi)

45. Öğrencilerin Siber Güvenlik Davranışlarının Beş Faktör Kişilik Özellikleri ve Çeşitli Diğer Değişkenlere Göre İncelenmesi

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.186-215, 2019 (TRDizin)

46. An examination of digital footprint awareness and digital experiences of higher education students.

World Journal on Educational Technology: Current Issues. , cilt.11, sa.1, ss.48-64, 2019 (Scopus)

47. Developing a Scratch-based coding achievement test

GÖLPEK SARI F., SEFEROĞLU S. S.

INFORMATION AND LEARNING SCIENCES , cilt.120, ss.383-406, 2019 (Hakemli Dergi)

48. Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık Farkındalık Durumları ile Sanal Zorbalık Yapma ve Mağdur Olma Durumlarının İncelenmesi

Online Journal of Technology Addiction Cyberbullying , cilt.6, sa.1, ss.54-77, 2019 (Hakemli Dergi)

49. Ortaokul Öğrencilerinin Akıllı Telefon Kullanımları ve Bağımlılık Düzeyleriyle İlgili Unsurlar

KESKİN S., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.8, sa.1, ss.1-23, 2018 (TRDizin)

50. Öğretmen Adaylarının Aidiyet Duyguları ve Araştırma Topluluğu Algılarıyla İlgili Bir İnceleme

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.0, ss.90-114, 2017 (TRDizin)

51. Siber zorbalıkla ilişkili faktörler ve olası çözüm önerileri üzerine bir inceleme

Online Journal of Technology Addiction Cyberbullying (OJTAC) , cilt.4, sa.2, ss.13-49, 2017 (Hakemli Dergi)

52. Using Etherpad for Online Collaborative Writing Activities and Learners with Different Language Learning Strategies

Ayan E., SEFEROĞLU S. S.

EURASIAN JOURNAL OF APPLIED LINGUISTICS , cilt.3, sa.2, ss.205-233, 2017 (ESCI, TRDizin)

53. Öğretmenlerin Bakışıyla Öğretmenlerde Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi.

KESKİN S., SEFEROĞLU S. S.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.759-788, 2017 (TRDizin)

54. Academic domains as political battlegrounds: A global enquiry by 99 academics in the fields of education and technology

Al Lily A. E., Foland J., Stoloff D., Gogus A., Erguvan I. D., Awshar M. T., et al.

INFORMATION DEVELOPMENT , cilt.33, sa.3, ss.270-288, 2017 (SSCI, Scopus)

55. Lisansüstü öğrencilerin çevrim-içi bilgi arama stratejilerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

AY K., SEFEROĞLU S. S.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.21, sa.1, ss.51-66, 2017 (Hakemli Dergi)

56. Öğretmen adaylarının aidiyet duyguları ve araştırma topluluğu algılarıyla ilgili bir inceleme

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.44, ss.90-114, 2017 (TRDizin)

57. Öğretmenlerde tükenmişlik duygusunun çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi (GEFAD / GUJGEF) , cilt.37, sa.2, ss.759-788, 2017 (TRDizin)

58. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı ve etik olmayan davranışlar Sorunlar araştırmalar ve değerlendirmeler

Bilgisayar ve Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.8, ss.124-151, 2016 (TRDizin)

59. Hizmet içi eğitim etkinlikleri kapsamında çevrim içi ortamların kullanılması Gözlemler sorunlar ve çözüm önerileri üzerine değerlendirmeler

SARITEPECİ M., DURAK H., SEFEROĞLU S. S.

Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi , cilt.1, ss.1-13, 2016 (Hakemli Dergi)

60. Öğretmenlerin Öğretim Teknolojileri Alanında Hizmet İçi EğitimGereksinimlerinin FATİH Projesi Kapsamında İncelenmesi

Türk Bilgisayar ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.7, sa.3, ss.601-620, 2016 (TRDizin)

61. Türkiye de sosyal medya okuryazarlığı ve sosyal ağ kullanım örüntülerinin incelenmesi

Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi , cilt.9, sa.46, ss.526-535, 2016 (Hakemli Dergi)

62. An investigation regarding the Bologna process: Comparison of student assessment methods and student workload

ŞEN Z., ULUDAĞ G., KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S.

YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.6, sa.2, ss.84-94, 2016 (ESCI, TRDizin)

63. Bilgi okuryazarlığı internet bağımlılığı sanal aylaklık ve çeşitli diğer değişkenlerin sanal zorbalık ile ilişkisinin incelenmesi

Online Journal of Technology Addiction & Cyberbullying , cilt.3, sa.1, ss.1-26, 2016 (Hakemli Dergi)

64. Ortaokul öğrencilerinin internet kullanım biçimleri: Riskli davranışlar ve fırsatlar

DOĞAN D., ÇINAR M., SEFEROĞLU S. S.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.383-404, 2016 (TRDizin)

65. One Laptop per Child projects and FATIH project A comparative examination

SDU International Journal of Educational Studies , cilt.3, sa.1, ss.1-26, 2016 (Hakemli Dergi)

66. PISA sonuçlarının sayısal uçurumun göstergeleri açısından karşılaştırılması Türkiye Finlandiya ve Kore örnekleri

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.1-16, 2016 (Hakemli Dergi)

67. Ortaokul öğrencilerinin internet kullanım biçimleri Riskli davranışlar üzerine bir değerlendirme

Gökçearslan Ş., SEFEROGLU S. S.

Kastamanu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.383-404, 2016 (Hakemli Dergi)

68. Ortaokul Öğrencilerinin İnternet Kullanım Biçimleri: Riskli Davranışlar ve Fırsatlar

Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.383-404, 2016 (TRDizin)

69. Bologna Süreciyle İlgili Bir İnceleme: Öğrenci Başarısını Değerlendirme Yöntemleri ile Öğrenci İş Yükünün Karşılaştırılması An investigation regarding the Bologna process: Comparison of student assessment methods and student workload

ŞEN Z., ULUDAĞ G., KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S.

YÜKSEKÖĞRETIM DERGISI , cilt.6, sa.2, ss.84-94, 2016 (TRDizin)

70. Okullarda teknoloji kullanımı ve uygulamalar Gözlemler sorunlar ve çözüm önerileri

Artı Eğitim , sa.123, ss.90-91, 2015 (Hakemsiz Dergi)

71. Eğitim Alanındaki Değişimler ve Hukuk Öğretimi Bologna Süreci ne Dayalı Örnek İnceleme

KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S., ATALAY KABASAKAL K., ŞEN Z., ULUDAĞ G.

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-13, 2015 (Hakemli Dergi)

72. Eğitim Alanındaki Değişimler ve Hukuk Öğretimi Bologna Sürecine Dayalı Örnek Inceleme

KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S., ATALAY KABASAKAL K., ŞEN Z., ULUDAĞ G.

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.5, ss.1-13, 2015 (Hakemli Dergi)

73. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi BÖTE Bölümü öğrencilerinin bölümlerine yönelik algılarının incelenmesi

Yıldız H., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim Teknolojileri Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.2, ss.1-20, 2015 (Hakemli Dergi)

74. Sayısal uçurumun BİT okuryazarlığı açısından ilköğretim öğrencilerinin görüşlerine göre incelenmesi

Middle Eastern & African Journal of Educational Research (MAJER) , sa.15, ss.96-105, 2015 (Hakemli Dergi)

75. Süleyman Sadi Seferoğlu ile röportaj

SEFEROĞLU S. S., Yildiz H., Yucel U. A.

Hacettepe Bilim, Kültür ve Teknoloji Dergisi , sa.2, ss.66-69, 2015 (Hakemsiz Dergi)

76. Teachers' Burnout: Indicators of Burnout and Investigation of the Indicators in terms of Different Variables

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.174, ss.348-364, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

77. An Examination of Primary School Students' Opinions about Their Digital Divide Levels in Terms of Different Variables

Yildiz H., SEFEROĞLU S. S.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, sa.3, ss.220-235, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

78. Overview of Digital Divide and Democracy Awareness: Primary School Students' Opinions

Yildiz H., SEFEROĞLU S. S.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.171, ss.86-98, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

79. A Study of Students' Use of Written Language in Online Chatting

Akbiyik C., Karaduz A., SEFEROĞLU S. S.

BILIG , sa.64, ss.1-22, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

80. An Overview of Teachers' Awareness on Cyberbullying

YENILMEZ Y., SEFEROĞLU S. S.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.169, ss.420-432, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

81. Topluma hizmet uygulama dersinin işlenişi Uygulama örnekleri ve sürece ilişkin öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi

ARKÜN KOCADERE S., SEFEROĞLU S. S.

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.75-89, 2013 (TRDizin)

82. A Study on the Contributions of the in-Service Training Activities within the Scope of FATIH Project to Teachers' Professional Growth in Reference to ISTE Teachers' Standards

Yildiz H., Saritepeci M., SEFEROĞLU S. S.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.375-392, 2013 (SSCI, TRDizin)

83. Instructional use of information and communication technologies Teachers resistance to the use of new Technologies

TANERİ P. O., SEFEROĞLU S. S.

The International Journal of Technologies in Learning , sa.19, ss.61-71, 2013 (Hakemli Dergi)

84. INVESTIGATION OF PROBLEMATIC INTERNET USAGE OF TEACHER CANDIDATES

Sirakaya M., SEFEROĞLU S. S.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.1, ss.356-368, 2013 (SSCI, TRDizin)

85. Dijital çağin çocuklari İlköğretim öğrencilerinin Facebook kullanımları ve internet bağımlılıkları üzerine bir araştırma

SEFEROĞLU S. S., Yıldız H.

İletişim ve Diplomasi, , sa.2, ss.31-48, 2013 (Hakemli Dergi)

86. Sayısal uçurumun önlenmesinde eğitimin işlevi ve bilişim teknolojileri öğretmenlerinin bu süreçteki rolü

Middle Eastern & African Journal of Educational Research , sa.3, ss.69-79, 2013 (Hakemli Dergi)

87. Öğretmenlerin teknoloji kullanımı ile ilgili Türkiye kaynaklı dergilerde yayımlanmış makalelerin incelenmesi

ARKÜN KOCADERE S., SEFEROĞLU S. S.

Journal of Instructional Technologies & Teacher Education , cilt.2, sa.3, ss.1-10, 2013 (Hakemli Dergi)

88. Topluma hizmet uygulamaları dersinin işlenişi Uygulama örnekleri ve sürece ilişkin öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi

Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.74-89, 2013 (Hakemli Dergi)

89. Instructing ICT Lessons in Primary Schools: Teachers' Opinions and Applications

Akbiyik C., SEFEROĞLU S. S.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.1, ss.405-424, 2012 (SSCI, TRDizin)

90. BÖTE lisansüstü öğrencilerinin uzaktan eğitime ilişkin tercihlerinin konjont analizi tekniğiyle incelenmesi

DAĞHAN G., SEFEROĞLU S. S.

Ege Eğitim Dergisi , cilt.13, sa.2, ss.13-32, 2012 (TRDizin)

91. Current situation of online learning in Turkish higher education institutions: needs, problems, and possible solutions

Bilgic H. G., Dogan D., SEFEROĞLU S. S.

YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.1, sa.2, ss.80-87, 2011 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

92. Yükseköğretimde çevrim içi öğrenme Sistemde yaşanan sorunlar ve çözüm önerileri

AVCI YÜCEL Ü., SEFEROĞLU S. S.

Journal of European Education , cilt.1, sa.1, ss.25-34, 2011 (Hakemli Dergi)

93. Bilgi toplumunda öğretmenin tükenmişliği Teknoloji kullanımı ve tükenmişliği önlemeye yönelik alınabilecek önlemler

Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , sa.9, ss.13-26, 2011 (TRDizin)

94. Killing two birds with one stone Establishing professional communication among teachers

Procedia - Social and Behavioral Sciences , sa.9, ss.547-554, 2010 (Hakemli Dergi)

95. Yeterlikler standartlar ve bilişim teknolojilerindeki gelişmeler ışığında öğretmenlerin sürekli mesleki eğitimi

AKBIYIK C., SEFEROĞLU S. S.

Eğitimde Yansımalar IX: Türkiye'nin Öğretmen Yetiştirme Çıkmazı Ulusal Sempozyumu , ss.204-217, 2009 (Hakemli Dergi)

96. Bilişim teknolojileri öğretmenlerinin öğrenci beklentilerine ilişkin görüşleri ve derslerde karşılaştıkları disiplin sorunları

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.36, ss.39-52, 2009 (Hakemli Dergi)

97. Bilgisayar öğretmenlerinin bakış açısıyla yönetici ve öğretmen beklentileri

SEFEROĞLU S. S., Akbiyik C., Bulut M.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.497-514, 2009 (TRDizin)

98. ELEMENTARY SCHOOL TEACHERS' AND TEACHER CANDIDATES' OPINIONS ABOUT COMPUTER USE IN LEARNING/TEACHING PROCESS

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.35, ss.273-283, 2008 (SSCI, TRDizin)

99. Primary school computer curriculum: A critical evaluation and problems faced during implementation

Seferoglu S. S.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.7, sa.29, ss.99-111, 2007 (SSCI, TRDizin)

100. Pre service teachers perceptions of their computer self efficacy

International Journal of the Computer, the Internet and Management , cilt.15, sa.3, ss.1-4, 2007 (Hakemli Dergi)

101. Information technologies in teacher education Teacher candidates perceived computer self efficacy

Proceedings of the 6th WSEAS International Conference on e-Activities, 37 , ss.376-380, 2007 (Hakemli Dergi)

102. Eleştirel düşünme ve öğretimi

AKBIYIK C., SEFEROĞLU S. S.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.30, ss.193-200, 2006 (Hakemli Dergi)

103. Eleştirel düşünme eğilimleri ve akademik başarı

Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.32, ss.90-99, 2006 (Hakemli Dergi)

104. İlköğretim öğretmenlerinin bilgisayara yönelik öz yeterlik algıları üzerine bir çalışma

Eğitim Araştırmaları-Eurasian Journal of Educational Research , sa.19, ss.89-101, 2005 (Hakemli Dergi)

105. Öğretmenlerin hizmet içi eğitiminde yeni yaklaşımlar

USLUEL Y., SEFEROĞLU S. S.

Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.83-95, 2004 (Hakemli Dergi)

106. Ögretim elemanlarının bilgi teknolojilerini kullanmada karşılaştıkları engeller çözüm önerileri ve öz yeterlik algıları

Eğitim Bilimleri ve Uygulama Dergisi , cilt.6, ss.143-157, 2004 (Hakemli Dergi)

107. Öğretmen adaylarının öğretmen yeterlilikleri açısından kendilerini değerlendirmeleri

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.26, ss.131-140, 2004 (Hakemli Dergi)

108. Öğretmen yeterlikleri ve mesleki gelişim

Bilim ve Aklın Aydınlığında Eğitim , sa.58, ss.40-45, 2004 (Hakemli Dergi)

109. Öğretmenlerin bilişim teknolojilerinin kullanımıyla ilgili görüşleri

MEMMEDOVA A., SEFEROĞLU S. S.

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.4, ss.334-350, 2002 (Hakemli Dergi)

110. Bilgisayar destekli eğitim BDE de rol alan formatör öğretmenlerin görevlerini gerçekleştirme düzeylerine ve BDE uygulamalarına ilişkin görüşleri

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.4, ss.351-358, 2002 (Hakemli Dergi)

111. Elementary school teachers perceptions of professional development

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.20, ss.117-125, 2001 (Hakemli Dergi)

112. Sınıf öğretmenlerinin kendi mesleki gelişimleriyle ilgili görüşleri beklentileri ve önerileri

Milli Eğitim Dergisi , sa.149, ss.12-18, 2001 (Hakemli Dergi)

113. The role of experienced teachers in teacher development

Eğitim ve Bilim , cilt.25, sa.118, ss.9-17, 2000 (SSCI, Scopus, TRDizin)

114. Exploring elementary school teachers perceptions of professional development The Turkish case

AYDIN B., SEFEROĞLU S. S.

AERA , sa.36, 1996 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 179

1. ANKARA’DA DÖRT İLKOKULDA OKUL YÖNETICILERI, OKUL AILE BIRLIĞI ÜYELERI, ÖĞRETMENLER VE AILELERIN OKULLARDA BESLENME, FIZIKSEL AKTIVITE, HIJYEN OLANAKLARI VE UYGULAMALARI KONUSUNDA GÖRÜŞLERI

Özcebe L. H., Uğurlu G., Korkmaz H., Demirli Çaylan N., Tezel B., Seferoğlu S. S.

8. Uluslararası 26. Ulusal Halk Sağlığı Kongresi , Ankara, Türkiye, 5 - 07 Aralık 2024, ss.639-640, (Özet Bildiri)

2. Görme engelli yaşam boyu öğrenenler için öğretim tasarımı: Yapay zekâ okuryazarlığı eğitimi.

17. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS 2024)., Kastamonu, Türkiye, 3 - 05 Ekim 2024, ss.8, (Özet Bildiri)

3. İlkokul Öğrencilerinin Dijital Okuryazarlık Becerilerinin Belirlenmesi

YILMAZ T., SEFEROĞLU S. S., GÖLPEK SARI F., YALÇINKAYA Ü., ERDENER SARI N.

Ankara Ulusal Eğitim Yönetimi KOngresi, Ankara, Türkiye, 20 Haziran 2023, ss.184-197, (Tam Metin Bildiri)

4. A Multiple Mediation Analysis: Exploring The Roles Of Psycho-Cognitive Variables in the Relationship Between Digital Addiction and Digital Risk Taking

AYDIN B., SEFEROĞLU S. S.

16th International Symposium on Computer and In structional Technologies (ICITS-2023), Eskşehir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2023, ss.129, (Özet Bildiri)

5. Kullanıcı Merkezli Eğitim Bağlamında Bir İnceleme: ChatBot Çerçeve Önerisi

KOYUNCU B., SEFEROĞLU S. S.

International Education Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.1680-1682, (Özet Bildiri)

6. Öğretmenlere yönelik mesleki gelişim çalışmaları: seminer dönemi etkinlikleriyle ilgili bir inceleme.

KUTLUCAN E., SEFEROĞLU S. S.

15. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bilgi Şöleni (Sempozyumu) (ICITS2022), Çanakkale, Türkiye, 07 Eylül 2022, ss.177-187, (Tam Metin Bildiri)

7. Ortaöğretim öğrencilerinin bilişim teknolojilerini etik kullanma düzeyleri ile ahlaki olgunluk düzeyleri arasındaki ilişki.

BAŞARICI R., SEFEROĞLU S. S.

I. Uluslararası “Manas” Eğitim Araştırmaları Kongresi, Manaus, Brezilya, 27 Mayıs 2022, ss.50-59, (Tam Metin Bildiri)

8. Bilgi Çağından Yanlış Bilgi Çağına Geçiş Sürecinde Dijital Oburluk, Dijital Obezite ve Dijital Bağımlılık

Arslankara V. B., USTA E., SEFEROĞLU S. S.

15. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Çanakkale, Türkiye, 07 Eylül 2022, (Tam Metin Bildiri)

9. Aktif Öğretim Tekniklerinin Öğrencilerin Bilişim Teknolojileri ve Yazılım Dersine İlişkin Kavram Yanılgılarının Giderilmesi Üzerindeki Etkisi

13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

10. Türkiye’de Yapılmış E-Değerlendirme Çalışmaları Sistematik Bir Alanyazın Taraması

Adıgüzel O., ÖZBAY Ö., DOĞAN U., SEFEROĞLU S. S.

III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 30 Kasım - 01 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

11. Akış Deneyimi ve Eğitimde Oyunlaştırma Sistematik Bir Alanyazın Taraması

DOĞAN U., ÖZBAY Ö., SEFEROĞLU S. S.

III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 30 Kasım - 01 Aralık 2019, (Özet Bildiri)

12. Öğretmen adaylarının bilişim teknolojilerini etik kullanım düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

ÖZBAY Ö., YILDIZ E., DOĞAN U., SEFEROĞLU S. S.

7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

13. Harmanlanmış Öğrenmenin Gerçekleştirildiği Çevrim-içi Öğrenme Araçlarına Yönelik Bir İnceleme

4th InternationalContemporary Educational Research Congress, Bodrum, Türkiye, 4 - 07 Ekim 2018, (Tam Metin Bildiri)

14. An Examination of Digital Footprint Awareness and Digital Experiences of Higher Education Students

The 12nd InternationalComputer Instructional Technologies Symposium (ICITS), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

15. Dijital bağımlılığa karşı dijital çözümler: Harekete yönlendiren oyunlar.

I. Uluslararası Multidisipliner Dijital Bağımlılık Kongresi, 14 - 16 Kasım 2018

16. Dijital dönüşüm sürecinde bir yolculuk. FATİH Projesi Eğitim Teknolojileri Zirvesi, Dijital Dönüşümün Yansımaları Paneli.

başarıcı r., SEFEROĞLU S. S.

Milli Eğitim Bakanlığı, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü. FATİH ETZ 2018, 2 - 03 Kasım 2018

17. Bilgi arama çalışmalarında yöntemsel eğilimler: Türkiye kaynaklı çalışmalar üzerine bir inceleme

6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES-2018), 12 - 14 Eylül 2018

18. Ters yüz öğrenme ortamlarının meslek yüksekokulu öğrencilerinin derse katılımları açısından incelenmesi.

ÇORUK H., ERDEMİR T., SEFEROĞLU S. S.

. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 12 - 14 Eylül 2018

19. Dijital öykü oluşturma sürecinin öğrenenlerin yansıtıcı düşünme becerilerinin gelişimine etkisi

DEMİR Ö., TAŞKIN B., SEFEROĞLU S. S.

. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, 12 - 14 Eylül 2018

20. The Friendship between Computer Games and Codes: Examining COTS Games’ Potential for Enhancing Coding Skills

ECER 2018, Bolzano, İtalya, 3 - 07 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

21. Examining Where We Are in Affective Computing to Predict Where We Will Be

DEMİR Ö., TAŞKIN B., SEFEROĞLU S. S.

ECER 2018, Bolzano, İtalya, 3 - 07 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

22. Türkiye’de yapılan mobil öğrenme çalışmaları bize ne söylüyor?

ALSANCAK SIRAKAYA D., SIRAKAYA M., SEFEROĞLU S. S.

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.180, (Özet Bildiri)

23. Dijital çağın çocuklarını ve gençleri bekleyen riskler üzerine değerlendirmeler

Eğitim Teknolojileri Derneği - Teknoloji ve Eğitim Fuarı, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

24. Öğrencilerin siber güvenlik davranışlarının beş faktör kişilik özellikleri bağlamında incelenmesi.

İLTÜZER Y., SEFEROĞLU S. S.

12. International Computer Instructional Technologies Symposium, 2 - 04 Mayıs 2018

25. Öğretmen adaylarının eğitim teknolojisi standartları açısından öz-yeterlik durumlarının çeşitli değişkenlere göre incelenmesi.

12. International Computer Instructional Technologies Symposium, (ICITS-2018), 2 - 04 Mayıs 2018

26. Yükseköğretim öğrencilerinin dijital ayakizi farkındalık ve yaşantılarının incelenmesi.

İLTÜZER Y., SEFEROĞLU S. S.

12. International Computer Instructional Technologies Symposium, (ICITS-2018), 2 - 04 Mayıs 2018

27. PISA ve TIMMS sonuçlarına göre teknoloji politikalarına genel bir bakış: Türkiye ve Asya ülkelerinin karşılaştırılması.

12. International Computer Instructional Technologies Symposium, 2 - 04 Mayıs 2018

28. Çevrimiçi öğrenme ortamlarında yeni yaklaşımlar: Açık çevrimiçi derslerle ilgili karşılaştırmalı bir inceleme.

ÇAĞLAR Ş., SEFEROĞLU S. S.

12. International Computer Instructional Technologies Symposium, (ICITS-2018), 2 - 04 Mayıs 2018

29. Ortaokul öğrencilerinin sanal zorbalık farkındalıkları ile sanal zorbalık yapma ve mağdur olma durumlarının incelenmesi.

GÖLPEK SARI F., SEFEROĞLU S. S.

12. International Computer Instructional Technologies Symposium, 2 - 04 Mayıs 2018

30. Tarım toplumundan toplum 5.0’a yolculuk [The Journey from the Agrarian Society to Society 5.0]. Panel: Eğitim 4.0: Geçmişten Geleceğe Taşınan İnsan

27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2018), 18 - 21 Nisan 2018

31. Dijital ortamlarda şiddet algısı üzerine değerlendirmeler. Kalıp Yargılar ve Şiddet Algısı Paneli.

ÇAKIR S., SEFEROĞLU S. S.

Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi ”Dijital Oyunlar”, 11 - 13 Nisan 2018

32. Lise öğrencilerinin dijital vatandaşlık algıları üzerine bir inceleme.

Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi ”Dijital Oyunlar”, 11 - 13 Nisan 2018

33. Eğitim bağlamında oyunlaştırma çalışmaları: Sistematik bir alanyazın taraması.

GÖRHAN M. F., SEFEROĞLU S. S.

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), 23 - 25 Mart 2018

34. Uzaktan eğitim öğrencilerinin çevrim içi teknolojilere yönelik özyeterlik algılarının incelenmesi.

YILDIZ E., SEFEROĞLU S. S.

Uluslararası Bilim ve Eğitim Kongresi 2018 (UBEK2018), 23 - 25 Mart 2018

35. Uzaktan Eğitim Öğrencilerinin Çevrim İçi Teknolojilere Yönelik Özyeterlik Algılarının İncelenmesi

International Congress on Science and Education, 23 - 25 Mart 2018, (Özet Bildiri)

36. Bilişim teknolojileri ve çocuklar: Dijital çağın fırsatları, riskleri ve tehditleri üzerine değerlendirmeler

SAYGINER Ş., SEFEROĞLU S. S.

Ulusal Gençlik Kongresi/Çocuk Koruma Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Mart 2018

37. Eğitim ortamlarında kullanılan Artırılmış Gerçeklik yazılımları: Karşılaştırmalı bir inceleme

1. Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

38. The Future of CEIT

BAYRAM S., ŞİMŞEK N., SEFEROĞLU S. S., GÖKTAŞ Y.

5th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium - ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

39. Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin Öğretim Teknolojilerine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi: Karabük Üniversitesi Örneği

YÜKSEL Y., DEMİRHAN G., SEFEROĞLU S. S.

15. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, 15 - 18 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

40. A Scale Development Study: Computer Education And Instructional Technology Graduate’xxs Perceived Pedagogical Competency Scale

ÖZGÜR A., BABAYİĞİT Ö., SEFEROĞLU S. S.

2nd International Conference on Best Practices and Innovations in Education. , 2017, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

41. Analyzing problems dealing with compulsory internship processes and technology use at universities in Turkey.

AYAN E., SEFEROĞLU S. S.

The 2nd International Higher Education Studies Conference (IHEC 2017) (II. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı)., Antalya, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

42. Thr Future of CEIT / BÖTE’nin Geleceği

BAYRAM S., ŞİMŞEK N., SEFEROĞLU S. S., GÖKTAŞ Y.

ITTES 2017, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

43. Çevrimiçi ortamlarda işbirlikli çalışma araçları kullanımı memnuniyetini yordayan değişkenlerin incelenmesi

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

44. BÖTE 4.0: Gözlemler, beklentiler ve eğilimler. ITTES 2017 - BÖTE’nin Geleceği Paneli.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

45. İşbirlikli Problem Çözmenin Kodlama Öğretimine Yansıması Olarak Eşli Kodlamanın İncelenmesi

BİLGİÇ H. G., SEFEROĞLU S. S.

ITTES 2017, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

46. Social media in academic world: How can social media contribute to higher education.

The 5th International Symposium on New Issues in Teacher Education (ISNITE 2017), 29 - 31 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

47. Ensuring Student Success in the New Millennia: 21st Century Skills and Teachers’xx Technological Competencies

Çelen F., ÇELİK A., SEFEROĞLU S. S.

VIII International Schoolteachers Festival, 7 - 09 Ağustos 2017

48. Çevrimiçi ortamlarda çocukları ve gençleri bekleyen riskler: Sanal ortam yalnızlığı üzerine bir değerlendirme.

11th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS-2017)., Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

49. Mobil teknoloji ve uygulamaların eğitsel kullanımına yönelik bir değerlendirme

Keçel N., SEFEROĞLU S. S.

11th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS-2017), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Tam Metin Bildiri)

50. Öğretmenlerin Artırılmış Gerçeklik Teknolojilerini Kullanmalarıyla İlgili bir Değerlendirme

Tutulmaz M., SEFEROĞLU S. S.

11th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS-2017), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

51. Üniversite öğrencilerinin eleştirel düşünmeye bakışlarıyla ilgili bir değerlendirme.

TAŞKIN B., SEFEROĞLU S. S.

11th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS-2017), Malatya, Türkiye, 24 Mayıs - 26 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

52. Eski köye yeni adet: Kitlesel açık çevrim-içi derslere bir bakış [in Turkish].

11th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS-2017), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

53. Using Etherpad for online collaborative writing activities and learners with different language learning strategies

AYAN E., SEFEROĞLU S. S.

The GlobELT 2017: The Third International Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, İzmir, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

54. BÖTE’nin geleceği ve yeni gelişmeler.

11. Ulusal BÖTE Öğrenci Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

55. Çevrim-içi öğrenmede yeni yöntemler: Kitlesel açık çevrimiçi dersler (KAÇD)

Çelen F., SEFEROĞLU S. S.

ANKOSLink 2017, Antalya, Türkiye, 5 - 08 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

56. Öğretmenlerin eğitimde bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanma konusundaki yeterlilik algılarına ilişkin bir değerlendirme

XIX. Akademik Bilişim Konferansı, Aksaray, Türkiye, 8 - 10 Şubat 2017, (Tam Metin Bildiri)

57. e Eğitimde temel güncel kavramlara bir bakış Kavramların kullanımları kavramlarla ilgili yanılgılar ve farklı kullanımlar üzerine değerlendirmeler

4th International Instructional Technologies Teacher Education Symposium – ITTES 2016, 6 - 08 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

58. Teacher competencies Building bridges between theory and practice in teacher education

International Symposium of New Issues in Teacher Education, Savonlinna, Finlandiya, 30 Ağustos - 01 Eylül 2016

59. The investigation of the relationship between cyber loafing internet addiction information literacy and cyber bullying

European Educational Research Association (ECER 2016), Dublin, İrlanda, 22 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

60. Çevrim içi ortamlar ve yeni yaşam düzenimiz Gözlemler sorunlar ve çözüm önerileri

ÇOBAN T., SEFEROĞLU S. S.

IEEE ODTÜ - II. Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 20 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

61. Eğitim yöneticilerinin teknoloji lideri olma durumlarıyla ilgili bir inceleme

10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, cilt.434, (Özet Bildiri)

62. Ortaokul Öğrencilerinin Sanal Zorbalık ve İnternet Saldırganlığı DurumlarınınÇeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi

KÜBRA ÇELEN F., ÇELİK A., SEFEROĞLU S. S.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi (UEBK 2016), Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.27-28, (Özet Bildiri)

63. İnternette telif hakkı ihlalleri gözlenen sorunlar ve çözüm önerileri

ÇELİK A., SEFEROĞLU S. S.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi (UEBK 2016), Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, ss.31-32, (Özet Bildiri)

64. Ortaokul öğrencilerinin internet ortamında bilgi arama biçimlerinin incelenmesi

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

65. Ortaokul öğrencilerinin sanal zorbalık ve internet saldırganlığı durumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

SAYIN Z., SEFEROĞLU S. S.

25. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 21 - 24 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

66. Yeni Bir 21. Yüzyıl Becerisi Olarak Kodlama Eğitimi ve Kodlamanın Eğitim Politikalarına Etkisi

Akademik Bilişim 2016, Türkiye, 30 Ocak - 05 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

67. Kodlama eğitimi ve kodlamanın eğitim politikalarına etkisi

SAYIN Z., SEFEROĞLU S. S.

XVIII. Akademik Bilişim Konferansı, Aydın, Türkiye, 3 - 05 Şubat 2016, (Özet Bildiri)

68. Ulusal ve uluslararası bilgi güvenliği politikalarının analizi üzerine karşılaştırmalı bir inceleme

TULUK A., SEFEROĞLU S. S.

2. Uluslararası Eğitim Teknolojisinde Yeni Eğilimler Konferansı, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 3 - 04 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

69. Açık kaynak kodlu öğrenme yönetim sistemleri Karşılaştırmalı bir inceleme

TULUK A., SEFEROĞLU S. S.

2. Uluslararası Eğitim Teknolojisinde Yeni Eğilimler Konferansı, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 3 - 04 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

70. Eğitim araştırmalarında yöntemsel sorunlar

II. International Dynamic, Explorative and Active Learning Conference (IDEAL 2015), Amasya, Türkiye, 5 - 07 Kasım 2015, (Tam Metin Bildiri)

71. A Content Analysis on the Current Studies about Digital Native and Digital Immigrants in Educational Context

Uluslararası Eğitimde İyi Uygulamalar ve Yenilikler Konferansı (INOVED 2015)., İzmir, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

72. Öğrencilerin evde bilgisayar kullanımına ilişkin bir çalışma

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi- Pamukkale, Türkiye., Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, (Tam Metin Bildiri)

73. Bologna süreci ders bilgi paketlerindeki ders değerlendirme sistemi ile öğrenci işyükü AKTS karşılaştırması Hacettepe Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü örneği

ŞEN Z., ULUDAĞ G., KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S.

Hacettepe Üniversitesi Birinci Bologna Süreci Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

74. 21 Yüzyıl becerileri Gözlemler ve sorunlar 21 Yüzyıl Dijital Yeterlikleri Çerçevesinde Bilişim Teknolojileri Öğretmeni Yetiştirme Paneli

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu – ITTES 2015, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)

75. The level of burnout of teachers An examination of Turkish teachers perspective

International Society for Teacher Education Annual Conference (ISfTE 2015), New Jersey, Amerika Birleşik Devletleri, 21 - 26 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

76. BÖTE Bölümünde lisansüstü eğitim alan öğrencilerin lisansüstü eğitime ilişkin görüşleri

YÜKSEL Y., SEFEROĞLU S. S.

9th International Computer & Instructional Technologies Symposium (ICITS-2015), Eskişehir, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

77. Educational Technology Research Trends in Physical Education A Content Analysis Study

International Symposium of Sports Science, Engineering and Technology, 10 - 13 Mayıs 2015, (Tam Metin Bildiri)

78. Eğitim ortamlarında etkili iletişim süreçleri ve materyal tasarımı

Yüzüncü Yıl Üniversitesi Bilişim Şenliği 2015, Van, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2015

79. A content analysis study about digital native and digital immigrants in educational context

TORUN F., SEFEROĞLU S. S.

International Educational Technology Conference (IETC-2015), İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

80. Güney Kore teknoloji ve eğitim politikaları üzerine bir değerlendirme

6th International Congress on New Trends in Education-ICONTE-2015, Antalya, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2015, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

81. Ortaokulda siber zorbalık

Çelik A., Fatma Kübra Ç., SEFEROĞLU S. S.

XVII. Akademik Bilişim Konferansı (AB15), Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015, (Tam Metin Bildiri)

82. Çevrimiçi eğitime güncel bir bakış Kitlesel açık çevrimiçi dersler üzerine bir değerlendirme

Sayın Z., SEFEROĞLU S. S.

XVII. Akademik Bilişim Konferansı (AB15), Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015, (Tam Metin Bildiri)

83. Blogların e öğrenmede rolü

Güray A., SEFEROĞLU S. S.

XVII. Akademik Bilişim Konferansı (AB15), Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015, (Tam Metin Bildiri)

84. Eğitimde dijital araçlar Google Sınıf uygulaması üzerine bir değerlendirme

Çınar M., DOĞAN D., SEFEROĞLU S. S.

XVII. Akademik Bilişim Konferansı (AB15), Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015, (Tam Metin Bildiri)

85. Instructional design in Turkish universities Recent developments and a review of Bologna Process

Workshop (Webinar)-International Series: Turkey and Mexico, Kanada, 21 Ocak 2015, (Tam Metin Bildiri)

86. Bilgi ve iletişim teknolojilerinin okullarda kullanımı Tarihsel bir değerlendirme

XIX. Türkiye'de İnternet Konferansı, İzmir, Türkiye, 27 - 29 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

87. Eğitim Alanındaki Değişimler ve Hukuk Öğretimi Bologna Süreci ne Dayalı Örnek İnceleme

KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S., ATALAY KABASAKAL K., ŞEN Z., ULUDAĞ G.

2. Uluslararası Hukuk Öğretimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

88. Çocuklara yönelik çevrim içi tehditler ve çevrim içi çocuk istismarı Alanyazın incelemesi Çevrim içi Çocuk İstismarının Önlenmesi

31. Ulusal Bilişim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 6 - 09 Kasım 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

89. Hizmet içi eğitim etkinlikleri kapsamında çevrimiçi ortamların kullanılması Sorunlar ve çözüm önerileri

V. Eğitim Yönetimi Forumu, Konya, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

90. BÖTE bölümü ile ilgili yapılan çalışmaların incelenmesi BÖTE alanında yapılan çalışmaların yıllara göre değişimi nasıldır

YILDIZ H., SARITEPECİ M., SEFEROĞLU S. S.

2nd International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

91. FATİH Projesi kapsamında öğretmenlerin öğretim teknolojileri alanında hizmet içi eğitim gereksinimlerinin incelenmesi

Öğretmen Eğitiminde Politikalar ve Sorunlar 4. Uluslararası Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

92. Brain based learning studies in Turkey

KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S., ATALAY KABASAKAL K., ŞEN Z., ULUDAĞ G.

34. International Society for Teacher Education, 22 - 25 Nisan 2014

93. Teknolojiyi iyileştirmek fırsatları eşitler mi Akıllı tahta ve tablet kullanımı

KURTOĞLU ERDEN M., SEFEROĞLU S. S., AKKOYUNLU B.

International Conference on New Trends in Educational Technology, Magosa, Kıbrıs (Kktc), 14 - 15 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

94. Ortaokul öğrencilerinin İnternet bağımlılık düzeylerinin çeşitli değişkenler açısından incelenmesi

ÇELİK A., ÇELEN F. K., SEFEROĞLU S. S.

XVI. Akademik Bilişim Konferansı, Mersin, Türkiye, 5 - 07 Şubat 2014, ss.373-382, (Tam Metin Bildiri)

95. A comparative study on one laptop per child projects.

DOĞAN D., ÇINAR M., SEFEROĞLU S. S.

Akademik Bilişim 2014, Türkiye, 5 - 07 Şubat 2014, (Özet Bildiri)

96. Her çocuğa bir bilgisayar projeleri üzerine karşılaştırmalı bir inceleme

DOĞAN D., SEFEROĞLU S. S.

XVI. Akademik Bilişim Konferansı, Mersin, Türkiye, 5 - 07 Şubat 2014, (Özet Bildiri)

97. Bilgi toplumunda öğretmen eğitiminin durumu ve FATİH Projesi üzerine bir değerlendirme

KURTOĞLU ERDEN M., SEFEROĞLU S. S., AKKOYUNLU B., ERDEM M.

Türkiye’de Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve BÖTE’nin Sorunları Paneli, Konya, Türkiye, 13 Aralık 2013, (Özet Bildiri)

98. BÖTE mezunu öğretmenlerin çalışma ortamlarındaki durumları ve yeterlik düzeyleriyle ilgili bir inceleme

Uluslararası Eğitimde Değişim ve Yeni Yönelimler Sempozyumu, Konya, Türkiye, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

99. Ortaokul öğrencilerinin teknoloji kullanım durum ve sıklığına göre çocuk haklarına dair görüşlerinin incelenmesi

1. Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

100. Ortaokul öğrencilerinin BT okur yazarlık düzeyi ile İnternet bağımlılığı ilişkisinin incelenmesi

1. Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

101. İnternet te çocuklara yönelik tehditler ve olası güvenlik önlemleri

1. Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi, Ankara, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

102. Türkiye de indeksli dergilerde öğretmenlerin teknoloji kullanımı üzerine yapılan çalışmaların incelenmesi

YILDIZ H., SARITEPECİ M., SEFEROĞLU S. S.

1st International Instructional Technologies & Teacher Education Symposium, Trabzon, Türkiye, 26 - 28 Haziran 2013, (Özet Bildiri)

103. FATİH Projesi kapsamında düzenlenen hizmet içi eğitim etkinliklerinin öğretmenlerin mesleki gelişimine katkılarının ISTE öğretmen standartları açısından incelenmesi

Öğretmen Eğitiminde Yeni Eğilimler Uluslararası Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

104. Bilişim çağının kuşakları Sayısal yerliler sayısal göçmenler ve okullarda bilgi ve iletişim teknolojilerinin kullanımı

CELEN F. K., CELIK A., Seferoglu S. S.

Beden Eğitimi ve Spor Öğretiminde Yeni ve Yaratıcı Yaklaşımlar Sempozyumu IV, Ankara, Türkiye, 25 - 26 Ocak 2013

105. Analysis of Teachers' Approaches to Distance Education

2nd World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.388-392, (Tam Metin Bildiri)

106. Investigation of Elementary School Students' Opinions Related to Unethical Behavior in the use of Information and Communication Technologies

CELEN F. K., SEFEROĞLU S. S.

2nd World Conference on Educational Technology Researches (WCETR), Nicosia, CYPRUS, 27 - 29 Haziran 2012, cilt.83, ss.417-421, (Tam Metin Bildiri)

107. Bilişim teknolojileri öğretmenlerinden beklentiler ve bu öğretmenlerin okuldaki rolleri FATİH projesi ışığında bir analiz

Türkiye Bilişim Derneği 29. Ulusal Bilişim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 21 - 23 Kasım 2012, ss.17-24, (Tam Metin Bildiri)

108. Sayısal uçurum üzerine karşılaştırmalı bir inceleme

AKINCI A., KURTOĞLU ERDEN M., SEFEROĞLU S. S.

Türkiye Bilişim Derneği 29. Ulusal Bilişim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 21 - 23 Kasım 2012, ss.111-117, (Tam Metin Bildiri)

109. Bir teknoloji politikası olarak FATİH Projesinin başarılı olması için yapılması gerekenler Bir durum analizi çalışması

XIV. Akademik Bilişim Konferansı (AB12), 1-3 Şubat 2012, Uşak Üniversitesi, Uşak., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2012, (Tam Metin Bildiri)

110. Öğretmenlerin teknoloji kullanma durumlarını inceleyen araştırmalara bir bakış Bir içerik analizi çalışması

Sert G., KURTOĞLU ERDEN M., AKINCI A., SEFEROĞLU S. S.

XIV. Akademik Bilişim Konferansı (AB12) Bildirileri, 351-357. Uşak Üniversitesi, Uşak., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2012, ss.351357, (Tam Metin Bildiri)

111. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi BÖTE Bölümü öğrencilerinin geleceğe yönelik bakış açıları üzerine bir inceleme

6. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Gaziantep, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

112. Sayısal uçurumun BİT okuryazarlığı açısından ilköğretim öğrencilerinin görüşlerine göre incelenmesi

II. Eğitim Bilimleri Öğrenci Araştırmaları Kongresi, Kayseri, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

113. Sayısal uçurumun önlenmesinde eğitimin işlevi ve bilişim teknolojileri öğretmenlerinin bu süreçteki rolü

TANERİ P. O., SEFEROĞLU S. S.

II. Eğitim Bilimleri Öğrenci Araştırmaları Kongresi, Kayseri, Türkiye, 7 - 09 Eylül 2012, (Tam Metin Bildiri)

114. Instructional use of information technologies Teachers resistance to the use of new technologies

Nineteenth International Conference on Learning, Londrina, Brezilya, 14 - 16 Ağustos 2012, (Özet Bildiri)

115. Teachers views about child abuse on the Internet

YENİLMEZ Y., SEFEROĞLU S. S.

2. World Conference on Educational Technology Researches, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 27 - 30 Haziran 2012, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

116. Dijital yerliler dijital göçmenler ve FATİH projesine yansımalar

Geleneksel Bilişim Günleri, Ankara, Türkiye, 7 - 12 Mayıs 2012

117. BÖTE alanında yapılmış olan lisansüstü tezlerin yöntem ve içerik açısından incelenmesi

KAYADUMAN H., SIRAKAYA M., SEFEROĞLU S. S.

IV. Uluslararası Türkiye Eğitim Araştırmaları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 4 - 07 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

118. Frequency and aim of web 2.0 tools usage by secondary school students and their awareness level of these tools

Dogan D., Bilgic H. G., Duman D., SEFEROĞLU S. S.

Cyprus International Conference on Educational Research (CY-ICER), CYPRUS, 8 - 11 Şubat 2012, cilt.47, ss.540-551, (Tam Metin Bildiri)

119. Eğitimde FATİH projesinin öğretmenlerin yeterlik durumları açısından incelenmesi

XIII. Akademik Bilişim Konferansı (AB11) Bildirileri, 123-129. İnönü Üniversitesi, Malatya., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2011, ss.123-129, (Tam Metin Bildiri)

120. Türk eğitim sistemi ve PISA sonuçları

BİLGİÇ DOĞAN H. G., DOĞAN D., SEFEROĞLU S. S.

XIII. Akademik Bilişim Konferansı (AB11) Bildirileri, 765-773. İnönü Üniversitesi, Malatya., Türkiye, 1 - 03 Ocak 2011, ss.765-773, (Tam Metin Bildiri)

121. Dijital yerlilerin özellikleri ve çevrim içi ortamların tasarlanmasındaki etkileri

XIII. Akademik Bilişim Konferansı (AB11) Bildirileri, 257-263. İnönü Üniversitesi, Malatya., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2011, ss.257-263, (Tam Metin Bildiri)

122. Çocukların İnternet kullanımları ve onları bekleyen çevrim içi riskler

DAĞHAN G., Esin K., SEFEROĞLU S. S.

XIII. Akademik Bilişim Konferansı (AB11) Bildirileri, 645-652. İnönü Üniversitesi, Malatya., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2011, ss.645-652, (Tam Metin Bildiri)

123. Milli eğitim şuralarındaki teknoloji politikalarının incelenmesi

XIII. Akademik Bilişim Konferansı (AB11) Bildirileri, 833-839. İnönü Üniversitesi, Malatya., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2011, ss.833-839, (Tam Metin Bildiri)

124. Vizyon 2023 strateji belgesi ve fırsatları artırma ve teknolojiyi iyileştirme hareketi FATİH projesi Karşılaştırmalı bir inceleme

AKGÜN E., YILMAZ E. O., SEFEROĞLU S. S.

XIII. Akademik Bilişim Konferansı (AB11) Bildirileri, 115-122. İnönü Üniversitesi, Malatya., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2011, ss.115-122, (Tam Metin Bildiri)

125. İlköğretim öğrencilerinin sayısal uçurum düzeylerinin incelenmesi Öğrenci görüşleri

Türkiye Bilişim Derneği 28. Ulusal Bilişim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 26 - 29 Ekim 2011, ss.13-18, (Tam Metin Bildiri)

126. Comparing Attitudes of Pedagocigal Formation Programme and Education Faculty Students Towards Teaching as a Profession

KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S., ATALAY KABASAKAL K., ŞEN Z., ULUDAĞ G.

I. International Congress on Curriculum and Instruction, 5 - 08 Ekim 2011

127. Web destekli eğitime yönelik yapılan araştırmalar konusunda bir içerik analizi çalışması

Web Destekli Öğretim Uygulamaları Sempozyumu (WebDOU-2011), 27-28 Eylül 2011, Erciyes Üniversitesi, Kayseri., Türkiye, 27 - 28 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

128. Akademik bir çalışmanın hazırlanması süreci

I. Eğitim Bilimleri Öğrenci Araştırmaları Sempozyumu, Kayseri, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2011

129. Yükseköğretimde çevrim içi öğrenme Sistemde yaşanan sorunlar ve bu sorunları çözmeye yönelik öneriler

I. Eğitim Bilimleri Öğrenci Araştırmaları Sempozyumu, Kayseri, Türkiye, 9 - 10 Eylül 2011, (Tam Metin Bildiri)

130. Neden mesleki gelişim Amaçlar politikalar ve uygulamalar

BİLGİÇ DOĞAN H. G., DOĞAN KARAOĞLU D., SEFEROĞLU S. S.

3. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi, Gazimagusa, Kıbrıs (Kktc), 22 - 25 Haziran 2011, (Özet Bildiri)

131. A General View of Lifelong Learning Implementations in Turkey

KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S., ATALAY KABASAKAL K., ŞEN Z., ULUDAĞ G.

International Conference on New Horizons in Education, 8 - 10 Haziran 2011, (Tam Metin Bildiri)

132. Gelişen ve değişen üniversiteler ve Türkiye'de yüksek öğretimde çevrimiçi öğretimin durumu

Uluslararası Yükseköğretim Kongresi: Yeni Yönelişler ve Sorunlar (UYK2011), İstanbul, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2011, cilt.2, ss.1365-1372, (Tam Metin Bildiri)

133. Okullarda bilgi ve iletişim teknolojilerini kullanmanın önündeki engeller ve olası çözüm önerileri

Eğitimde Kuramsal Yaklaşımlar ve Etkin Uygulamalar Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2011

134. Dokuzuncu kalkınma planı ve teknoloji politikalarına eleştirel bir bakış

DOĞAN D., DUMAN D., SEFEROĞLU S. S.

XIII. Akademik Bilişim Konferansı, Malatya, Türkiye, 2 - 04 Şubat 2011, ss.893-898, (Tam Metin Bildiri)

135. e Öğrenme ortamlarında toplumsal buradalığın arttırılması için kullanılabilecek iletişim araçları

XIII. Akademik Bilişim Konferansı, Malatya, Türkiye, 2 - 04 Şubat 2011, ss.689-696, (Tam Metin Bildiri)

136. Türkiye deki e devlet uygulamalarının değerlendirilmesi

YILDIZ H., SEFEROĞLU S. S., İPEK S.

XIII. Akademik Bilişim Konferansı, Malatya, Türkiye, 2 - 04 Şubat 2011, ss.59-67, (Tam Metin Bildiri)

137. Hayatta en iyi şeyler öncelikle çocukların hakkıdır

1. Türkiye Çocuk Hakları Kongresi, İstanbul, Türkiye, 25 - 27 Şubat 2011, cilt.1, ss.349-364, (Tam Metin Bildiri)

138. Bilişim Şuraları Teknoloji Politikaları ve Eğitim

AKINCI A., SEFEROĞLU S. S.

XII. Akademik Bilişim Konferansı (AB10) Bildirileri, 475-482. Muğla Üniversitesi, Muğla., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2010, ss.475-482, (Tam Metin Bildiri)

139. Öğretmenin tükenmişliği ve teknoloji politikaları

AVCI YÜCEL Ü., SEFEROĞLU S. S.

4. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, ss.163-167, (Tam Metin Bildiri)

140. Teknoloji politikaları kurumsal vizyon çalışmaları ve eğitime yansımalar

AKINCI A., SEFEROĞLU S. S.

4. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Konya, Türkiye, 24 - 26 Eylül 2010, ss.52-56, (Tam Metin Bildiri)

141. Factors affecting teachers use of ICT Turkish experience

ILGAZ H., SEFEROĞLU S. S.

13th International Conference, “ICT IN THE EDUCATION OF THE BALKAN COUNTRIES”, Varna, Bulgaristan, 17 - 19 Haziran 2010, (Özet Bildiri)

142. Sayısal uçurumun boyutları ve teknoloji politikaları

10th International Educational Technology Conference, İstanbul, Türkiye, 26 - 28 Nisan 2010, ss.1302-1306, (Tam Metin Bildiri)

143. Öğretmenlik Mesleği Genel Yeterliklerine İlişkin Öğretmen Yetiştiren Kurumlardaki Öğretim Elemanlarının Görüşleri

YURDUGÜL H., ERDEM M., SEFEROĞLU S. S.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II., Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.333-342, (Tam Metin Bildiri)

144. Uzaktan eğitimde değerlendirme süreci Öğrenci görüşlerinin sistemin gelişimine katkıları

ALTAN T., SEFEROĞLU S. S.

Uzaktan eğitimde değerlendirme süreci: Öğrenci görüşlerinin sistemin gelişimine katkıları, Trabzon, Türkiye, 7 - 09 Ekim 2009, ss.861-865, (Tam Metin Bildiri)

145. Öğretmenlik mesleği genel yeterliklerine ilişkin öğretmen yetiştiren kurumlardaki öğretim elemanlarının görüşleri

YURDUGÜL H., ERDEM M., SEFEROĞLU S. S.

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II. Bildiriler Kitabı, 333-342. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Ankara., 1 - 03 Mayıs 2010, ss.333-342, (Tam Metin Bildiri)

146. Gençlere topluma hizmet bilinci kazandırma çalışmaları Üniversiteden örnek uygulamalar

ARKÜN KOCADERE S., SEFEROĞLU S. S.

7. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, Türkiye, 17 - 18 Nisan 2010, (Özet Bildiri)

147. Türkiye de planlı kalkınma ve teknoloji politikaları

AVCI YÜCEL Ü., KURTOĞLU ERDEN M., SEFEROĞLU S. S.

XII. Akademik Bilişim Konferansı, Muğla, Türkiye, 10 - 12 Şubat 2010, ss.365-374, (Tam Metin Bildiri)

148. Türkiye’de Bilim ve Teknoloji Politikaları: 1963’den 2013’e Kalkınma Planlarına Genel Bir Bakış

YILDIZ B., ILGAZ H., SEFEROĞLU S. S.

Akademik Bilişim 2010, Türkiye, 10 Şubat - 12 Ocak 2010, (Tam Metin Bildiri)

149. Killing two birds with one stone: establishing professional communication among teachers

1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9, (Tam Metin Bildiri)

150. İlköğretim okullarında teknoloji kullanımı ve yöneticilerin bakış açıları

XI. Akademik Bilişim Konferansı (AB09) Bildirileri, 403-410. Harran Üniversitesi, Şanlıurfa., Türkiye, 1 - 03 Şubat 2009, ss.403-410, (Tam Metin Bildiri)

151. Yeterlikler standartlar ve bilişim teknolojilerindeki gelişmeler ışığında öğretmenlerin sürekli mesleki eğitimi

DAĞHAN G., SEFEROĞLU S. S.

Eğitimde Yansımalar IX: Türkiye'nin Öğretmen Yetiştirme Çıkmazı Ulusal Sempozyumu, 204-217. Başkent Üniversitesi Eğitim Fakültesi ve Tekışık Eğitim Araştırma Geliştirme Vakfı, 12-13 Kasım 2009, Başkent Üniversitesi Bağlıca Kampüsü, ANKARA., Türkiye, 1 - 03 Kasım 2009, ss.204-217, (Tam Metin Bildiri)

152. Uzaktan eğitimin temel boyutlarına ilişkin öğrenenlerin tercihleri Konjoint analizi örneği

18. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, ss.1054-1055, (Tam Metin Bildiri)

153. Eğitimde ağ günlüğü uygulamaları İlköğretim bilişim teknolojileri dersinden örnekler

ŞENEL H. C., SEFEROĞLU S. S.

9th International Educational Technology Conference, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009, ss.142-148, (Tam Metin Bildiri)

154. Avrupa bilgisayar yetkinlik sertifikası ECDL Türkiye deki uygulamalar

ŞENEL H. C., SEFEROĞLU S. S.

XI. Akademik Bilişim Konferansı, Şanlıurfa, Türkiye, 11 - 13 Şubat 2009, ss.395-402, (Tam Metin Bildiri)

155. Türkiye deki teknoloji politikalarında eğitimin yeri ve öğretmen yetiştirme politikaları

BAYAZIT A., SEFEROĞLU S. S.

TBD 26. Ulusal BilişimKurultayı, Ankara, Türkiye, 1 - 03 Ocak 2009, ss.7-11, (Tam Metin Bildiri)

156. İyi bir öğretmenin nitelikleri Cavit Binbaşıoğlu örneği

SEFEROĞLU S. S., AVCI YÜCEL Ü., KALAYCI E.

Bir Pedagog Olarak Cavit Binbaşıoğlu Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 1 - 02 Ocak 2009, (Özet Bildiri)

157. Sayısal uçurum Türkiye deki durum ve mücadelede uygulanabilecek politikalar

25. UlusalBilişim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Kasım 2008, ss.17-21, (Tam Metin Bildiri)

158. İlköğretim okullarında teknoloji kullanımı Yaşanan sorunlar gözlemler ve çözüm önerileri

Eğitimde Küreselleşme ve Bilişim Teknolojileri I. Uluslararası Konferansı, Baku, Azerbaycan, 17 - 19 Mayıs 2008, ss.45-53, (Tam Metin Bildiri)

159. Improving the quality of teaching in schools through professional development of teachers

8. Uluslar arası Eğitim Teknolojileri Konferansı, Eskişehir, Türkiye, 6 - 09 Mayıs 2008, (Özet Bildiri)

160. Pre service teachers perceptions of their computer self efficacy

AKBIYIK C., SEFEROĞLU S. S.

International Journal of the Computer, the Internet and Management, Bangkok, Tayland, 18 - 19 Kasım 2007, ss.1-4, (Tam Metin Bildiri)

161. Öğretmenlerin teknoloji kullanımları

24. Ulusal Bilişim Kurultayı, Ankara, Türkiye, 14 - 16 Kasım 2007, (Özet Bildiri)

162. İlköğretim bilgisayar programlarına eleştirel bir bakış

YILMAZ SOYLU M., SEFEROĞLU S. S.

ULUSLARARASIÖĞRETMEN YETİŞTİRME POLİTİKALARI veSORUNLARI SEMPOZYUMU, Baku, Azerbaycan, 12 - 14 Mayıs 2007, ss.194-198, (Tam Metin Bildiri)

163. Bilişim teknolojilerinin okullarda kullanımı Bilgisayar öğretmenlerinden beklentiler

Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu. Bildiriler Kitabı, 189-193. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Ankara., 1 - 03 Nisan 2007, ss.189-193, (Tam Metin Bildiri)

164. Does computer mediated communication improve foreign language learners speaking skills

Use of New Technologies in Foreign Language Teaching, Fransa, 29 - 31 Mart 2007, (Özet Bildiri)

165. Information technologies in teacher education: Teacher candidates' perceived computer self-efficacy

6th WSEAS International Conference on E-Activities, Puerto-La-Cruz, Venezuela, 14 - 16 Aralık 2007, ss.374-375, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

166. İlköğretim bilgisayar programlarının değerlendirilmesi

Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim Konferansı ve Sergisi, Ankara, Türkiye, 7 - 10 Kasım 2006, (Özet Bildiri)

167. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü Öğrencilerinin Bilgisayara Yönelik Öz yeterlik Algıları Üzerine Bir Çalışma

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, ss.856-861, (Tam Metin Bildiri)

168. Öğrencilerin evde bilgisayar kullanımına ilişkin bir çalışma

XIV. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Denizli, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2005, ss.839-844, (Tam Metin Bildiri)

169. A study on teaching competencies of teacher candidates

SEFEROĞLU S. S., GÜRSUL F.

International Conference on Education, Singapur, 1 - 03 Ocak 2005, ss.709-716, (Tam Metin Bildiri)

170. Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü öğrencilerinin bilgisayara erişim İnternet kaynaklarını kullanma ve web tasarımına ilişkin görüşleri

XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Malatya, Türkiye, 6 - 09 Temmuz 2004, (Özet Bildiri)

171. Öğretmen adaylarının öğretmenliğe yönelik tutumları

XII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi: Bildiriler (Cilt-I), 413-423. Ankara: Gazi Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü., Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2003, cilt.1, ss.414-424, (Tam Metin Bildiri)

172. Öğretmenlerin hizmet içi eğitiminde yeni yaklaşımlar

USLUEL Y., SEFEROĞLU S. S.

Çağdaş Eğitim Sistemlerinde Öğretmen Yetiştirme Ulusal Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2003, (Özet Bildiri)

173. Eğitim fakültelerindeki öğretim elemanlarının bilgisayar kullanımı ve öz yeterlik algıları

Bilişim Teknolojileri Işığında Eğitim Konferansı ve Sergisi (BTIE), Ankara., Türkiye, 1 - 03 Mayıs 2003, (Tam Metin Bildiri)

174. Teachers attitudes toward the use of information technologies

The First International Education Conference on Changing Times, Changing Needs, Kıbrıs (Kktc), 8 - 10 Mayıs 2002, (Özet Bildiri)

175. Öğretmenlerin bilişim teknolojilerinin kullanımıyla ilgili görüşleri

MEMMEDOVA A., SEFEROĞLU S. S.

1th International Educational Technology Conference (IETC-2001), Adapazarı, Türkiye, 28 - 30 Kasım 2001, ss.334-350, (Tam Metin Bildiri)

176. Bilgisayar destekli eğitim BDE de rol alan formatör öğretmenlerin görevlerini gerçekleştirme düzeylerine ve BDE uygulamalarına ilişkin görüşleri

1th International Educational Technology Conference, Adapazarı, Türkiye, 28 - 30 Kasım 2001, ss.351-358, (Tam Metin Bildiri)

177. Bilgisayar okur yazarlığının kriterleri nelerdir Nasıl ölçülür Nasıl ve nerede kazandırılabilir

TBD 16. Bilişim Kurultayı, İstanbul, Türkiye, 15 - 19 Aralık 1999, (Özet Bildiri)

178. Hizmet içinde mesleki gelişim ve uzaktan eğitim teknolojilerinin kullanılması

Birinci Uzaktan Eğitim Sempozyumu Bildiriler Kitabı, sayfa 103-111. Kara Kuvvetleri Komutanlığı, Eğitim ve Doktrin Komutanlığı. Balgat-Ankara, Aralık 1999., Türkiye, 1 - 03 Aralık 1999, ss.103-111, (Tam Metin Bildiri)

179. Exploring Elementary School Teachers Perceptions of Professional Development The Turkish Case

Annual Conference of American Educational Research Association, A.B.D. VİRJİN ADALARI, 8 - 12 Nisan 1996, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 33

1. From Task Correction to Lasting Knowledge: Investigating the Sustained Learning Effects of Video Feedback

EDUCATIONAL SCIENCES IN THEORY AND PRACTICE, KAYALAR FETHİ, Editör, Duvar, İzmir, ss.143-158, 2024

2. Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarında Etkileşimi Artırmaya Yönelik İnfografik Etkinlikleri Tasarlama

BAŞARICI R., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim Teknolojileri Okumaları, 2023, AKKOYUNLU, Buket; ODABAŞI, Hatice Ferhan; İŞMAN, Aytekin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.109-122, 2023

3. Bir Eş-yazar Olarak ChatGPT: Akademik Araştırmalarda Yapay Zekâ Uygulamalarının Etkileri

Eğitim Teknolojileri Okumaları, 2023, AKKOYUNLU, Buket; ODABAŞI, Hatice Ferhan; İŞMAN, Aytekin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.61-72, 2023

4. 2023-2033 - Eğitim teknolojileri

AKGÜNDÜZ D., KURT A. A., SEFEROĞLU S. S.

2033 Türkiye eğitim politikaları strateji belgesi, Akgündüz, Devrim, Editör, İstanbul Aydın Üniversitesi, İstanbul, ss.482-504, 2023

5. Siberkondria: Sağlık Sorunlarına Çevrimiçi Ortamlarda Çözüm Bulma Çabalarıyla İlgili Bir İnceleme

ARSLANKARA V. B., ARSLANKARA E., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim Teknolojileri Okumaları, 2023, AKKOYUNLU, Buket; ODABAŞI, Hatice Ferhan; İŞMAN, Aytekin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.489-510, 2023

6. E-Sınav Merkezlerinin Teknik Altyapısı ve Kullanılabilirlik Sorunlarına Yönelik Bir İnceleme

Eğitim Teknolojileri Okumaları, 2023, AKKOYUNLU, Buket; ODABAŞI, Hatice Ferhan; İŞMAN, Aytekin, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.249-270, 2023

7. Erken çocukluk döneminde teknoloji kullanımı: Çevrim içi riskler, fırsatlar ve dijital bağımlılık.

Erken çocukluk döneminde dijital teknoloji. Uygulamalar, araştırmalar ve eğilimler, Altun, D, & Tantekin-Erden, F., Editör, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., Ankara, ss.1-41, 2022

8. Dijital oyun bağımlılığı: çocuk ve ergenlerde bağımlılığa ilişkin belirleyiciler, olası sonuçları ve çözüm önerileri üzerine bir inceleme

Eğitim teknolojileri okumaları 2022, İşman, A., Odabaşı, H. F., & Akkoyunlu, B., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.219-239, 2022

9. Prof. Dr. Süleyman Sadi Seferoğlu ile “Dijital dönüşüm sürecinde öğretmenlerin teknopedagojik yeterlikleri” hakkında yapılan söyleşi.

Mihver ders olarak eğitim, Hazar, N., Editör, Tulpars Yayınları, Lefkoşa, ss.117-123, 2022

10. Features of effective professional development practices for teachers as ICT users (Chapter 2)

Enriching teaching and learning environments with contemporary technologies, Duman, M. & Limon, İ., Editör, IGI Global, Information Science Reference (an imprint of IGI Global). Hershey PA,, Hershey, ss.18-38, 2020

11. Bireylerin siber güvenlik davranışlarını etkileyen faktörler üzerine bir inceleme

ÇAĞLAR Ş., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2020, H. F. Odabaşı, B. Akkoyunlu & A. İşman, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.55-72, 2020

12. Açık Çevrimiçi Derslerin Sınıflandırılması ve Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019, İşman Aytekin, Odabaşı Hatice Ferhan, Akkoyunlu Buket, Editör, Pegem Akademi, ss.1-16, 2019

13. Eğitimde Oyunlaştırma: Tanımlamalar, Öğrenme-Öğretme Süreçlerine Katkılar ve Gözlenen Sorunlar

ALSANCAK SIRAKAYA D., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2019, İşman Aytekin, Odabaşı Hatice Ferhan, Akkoyunlu Buket, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.287-309, 2019

14. Çocukların çevrim-içi ortamlarda karşılaştıkları riskler ve güvenli internet kullanımı

SIRAKAYA M., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim teknolojileri okumaları 2018, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.191-210, 2018

15. Bilgi Güvenliği Farkındalığı Ve Bilgi Güvenliği Politikalarıyla ilgili Bir İnceleme

SEFEROĞLU S. S., YILDIZ DURAK H., KARAOĞLAN YILMAZ F. G., YILMAZ R.

Eğitim Teknolojileri Okumaları, 2018, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Hatice Ferhan Odabaşı, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.29-43, 2018

16. Harmanlanmış öğrenmenin gerçekleştirildiği çevrimiçi öğrenme araçlarına yönelik bir inceleme

Eğitim, gençlik ve gelecek, N. Akpınar-Dellal Ö. Yıldız, Editör, Lambert Academic Publishing, ss.497-509, 2018

17. Yeni kavramlar, farklı kullanımlar: Bilgi-işlemsel düşünmeyle ilgili bir değerlendirme

ALSANCAK SIRAKAYA D., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, H. F. Odabaşı, B. Akkoyunlu, A. İşman, Editör, TOJET ve Sakarya Üniversitesi, Sakarya, ss.801-830, 2017

18. TERSYÜZ SINIF MODELİNDE BİREYSEL ÖZELLİKLERİN ROLÜYLEİLGİLİ BİR DEĞERLENDİRME

Eğitim Teknolojisi Okumaları, Odabaşı, Hatice Ferhan Akkoyunlu, Buket İşman, Aytekin, Editör, Tojet, Sakarya Üniversitesi, ss.725-754, 2017

19. Öğretmenlik Mesleğinin Statüsü

DEMİREL M., SEFEROĞLU S. S., YAĞCI E., DURMUŞOĞLU M. C.

H.Ü. Türkiye’xxde Öğretmen Eğitimi ve İstihtamı Mevcut Durum ve Öneriler Raporu, , Editör, HACETTEPE EĞİTİM FAKÜLTESİ, Ankara, ss.75-87, 2017

20. Öğretmenlerin Teknoloji Kullanım Yeterliklerinde Etkili Olan Faktörlerle İlgili Bir İnceleme.

DOĞAN D., Çınar M., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim teknolojileri okumaları 2017, B. Akkoyunlu, A. İşman ve H. F. Odabaşı, Editör, TOJET-The Turkish Online Journal of Educational Technology., Ankara, ss.537-556, 2017

21. Sosyal Medyanın Karanlık Yüzleri Trollerle İlgili Bir İnceleme

Eğitim teknolojileri Okumaları 2017, Hatice Ferhan Odabaşı, buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, Vadi Grafik Tasar ım ve Reklamcılık, ss.887-911, 2017

22. İnternet ortamında öğrencilerin bilgi arama biçimleri: Stratejiler, tarzlar, tutumlar, gözlemler ve sorunlarla ilgili bir değerlendirme

ALSANCAK SIRAKAYA D., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim bilimlerinde yenilik ve nitelik arayışı, DEMİREL ÖZCAN, DİNÇER SERKAN, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, Ankara, ss.1147-1160, 2017

23. Tersyüz sınıf modelinde bireysel özelliklerin rolüyle ilgili bir değerlendirme

Eğitim teknolojileri okumaları 2017, H. F. Odabaşı, B. Akkoyunlu ve A. İşman, Editör, TOJET ve Sakarya Üniversitesi, Sakarya, ss.725-754, 2017

24. Günümüz gençliğinin yaşam iksiri: Sosyal medya üzerine değerlendirmeler

DOĞAN D., SEFEROĞLU S. S.

İnter disipliner yaklaşımla gençliğin umudu toplumun beklentileri, Aylin GÖRGÜN BARAN, MEHMET ÇAKIR, Editör, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, Ankara, ss.137-166, 2016

25. Digital natives in online learning environments: New bottle old wine – The design of online learning environments for today's generation

BİLGİÇ DOĞAN H. G., DOĞAN D., SEFEROĞLU S. S.

Handbook of research on engaging digital natives in higher education settings, M. M. Pinheiro & D. Simões, Editör, IGI Global, ss.192-221, 2016

26. Öğrenme ortamlarında yeni bir araç. Bir eğitlence uygulaması olarak artırılmış gerçeklik

SIRAKAYA M., SEFEROĞLU S. S.

Eğitim teknolojileri okumaları 2016, A. İşman, F. Odabaşı ve B. Akkoyunlu, Editör, TOJET, Sakarya, ss.417-438, 2016

27. Siber zorbalık: Eski bir toplumsal sorunla ilgili yeni tanımlamalar, bakışlar, değerlendirmeler