Prof. Dr. SAİT AKBAŞLI

ERÇETİN Ş. Ş., AKBAŞLI S., Esen S.

Black Sea Journal of Public and Social Science , cilt.7, sa.2, ss.66-74, 2024 (Hakemli Dergi)

3. Ortaokul Müdürlerinin Öğretmen Teftişlerindeki Denetim Görevlerini Yerine Getirme Düzeylerine İlişkin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Algılarının İncelenmesi

GÖKALP S., AKBAŞLI S.

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , sa.16, ss.489-515, 2024 (TRDizin)

4. A Theoretical Examinatıon of Financial Models of Higher Education And Proposal for Higher Education in Türkiye

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.11, sa.1, ss.115-130, 2024 (Hakemli Dergi)

5. A theoretical examination of financial models of higher education and proposal for higher education in Türkiye.

ERÇETİN Ş. Ş., AKBAŞLI S., ESEN S.

INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING , cilt.11, sa.1, ss.115-130, 2024 (Hakemli Dergi)

6. Eğitimde Denetimin Kaotik Durumu: Eğitim Müfettişliğinin Tercih Edilebilirliği, (Chaotic Situation Of Supervision İn Training: Preference For Training Supervision),

ALBANNA S. İ. M., AKBAŞLI S.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.14, sa.54, ss.1628-1653, 2023 (TRDizin)

7. Filistin Eğitim Kurumlarında Otantik Liderlik Davranışlarını Geliştirmek

Korkut Ata Türkiyat Araştırmaları Dergisi (Online) , ss.1716-1739, 2023 (TRDizin)

8. Turkish Education System Problems: A Meta-Synthesis Study

AYANOĞLU Ç., AKBAŞLI S.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.371-425, 2023 (TRDizin)

9. Yenilikçi Çalışma Davranışı Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlama Çalışması, (Adaptation Study of the Innovative Work Behavior Scale to Turkish Culture)

Tura B., AKBAŞLI S.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.66, ss.189-212, 2023 (TRDizin)

10. Distance Education Experiences of Teacher-Parents during the COVID-19

Güvercin D., Kesici A. E., AKBAŞLI S.

Athens Journal of Education , cilt.9, sa.4, ss.593-614, 2022 (Scopus)

11. Adaptation of a cross-national measure of fear-based xenophobia to Turkish culture

ÖZER A., AKBAŞLI S.

CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.41, sa.9, ss.6386-6394, 2022 (SSCI, Scopus)

12. Factors Associated With Emotional Intelligence In Determining The Perception Of Academic Self-Efficacy In Students Attending Formal Education (Örgün Eğitime Devam Eden Öğrencilerde Akademik Öz-yeterlik Algısının Belirlenmesinde Duygusal Zeka ile ilişkili Faktörler)

Üredi P., AKBAŞLI S., ÜREDİ L., Namlı H.

International Journal of Primary Education Studies (Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi), , cilt.3, sa.1, ss.43-51, 2022 (Hakemli Dergi)

13. Factors Affecting Innovative Work Behaviors of Teachers from the Perspective of Organizational Intelligence

Tura B., AKBAŞLI S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.2022, sa.29, ss.203-234, 2022 (ESCI, TRDizin)

14. Geçici koruma altındaki öğrencilerin öğretme-öğrenme ortamı bağlamında okula uyumu (School adjustment of students under temporary protection in the context of teaching-learning environment)

KUBİLAY S., AKBAŞLI S.

MILLI EGITIM , cilt.50, sa.1, ss.405-445, 2021 (Scopus, TRDizin)

15. Communication Barriers in the Context of School-Parents Cooperation (Okul-Aile İşbirliği Bağlamında İletişim Engelleri)

GÖKALP S., AKBAŞLI S., DİŞ O.

European Journal of Educational Management , cilt.4, sa.2, ss.83-96, 2021 (Hakemli Dergi)

16. Örgütsel Zekâ Düzeyinin Öğretmenlerin Yenilikçi Çalışma Davranışları Üzerindeki Etkisi (The Impact of Organizational Intelligence Level on Teachers’ Innovative Work Behavior)

TURA B., AKBAŞLI S.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.18, sa.43, ss.6790-6805, 2021 (TRDizin)

17. Yükseköğretim Kurumlarının Finansmanı: Dünyadaki Uygulamalar İle Karşılaştırmalı Bir Analiz (Financing of Higher Education Institutions: A Comparative Analysis With Practices in the World)

YAKUT ÖZEK B., AKBAŞLI S.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.1051-1080, 2021 (TRDizin)

18. Yükseköğretim Kurumlarının Finansmanı: Dünyadaki Uygulamalara Genel Bakış ve Türkiye İçin Öneriler (Financing of Higher Education Institutions: Overview of the World Implementation and Recommendations for Turkey)

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.41, sa.2, ss.1051-1080, 2021 (TRDizin)

19. Teknoloji ve Tasarım Dersi Öğretmenlerinin Teknoloji ve Tasarım Dersine İlişkin Ders Deneyimleri (Technology and design course teachers course experiences regarding the technology design course)

AKBAŞLI S., AKYÜZ Z.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, sa.44, ss.230-261, 2021 (TRDizin)

20. Social Forces and Main Factors Influencing the Education in Turkey: A Historicial Perspective (Sivil Toplum Kurumları ve Türkiye’de Eğitimi Etkileyen Temel Faktörler: Tarihsel Bir Bakış),

BULGARIAN HISTORICAL REVIEW-REVUE BULGARE D HISTOIRE , cilt.19, sa.12, ss.226-244, 2021 (AHCI)

21. Investigation of EBA Digital Education Platform Used as the Medium of Distance Education in Turkey During COVID-19 Pandemic Process in Terms of Critical Thinking Skills

Kösece P., ÜREDİ L., AKBAŞLI S., GÖKALP S.

EUROPEAN JOURNAL OF EDUCATIONAL SCIENCES , cilt.8, sa.2, ss.15-28, 2021 (Hakemli Dergi)

22. Conditions of Syrian asylum seeker students in a Turkish university

Akbaşlı S., Mavi D.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION , cilt.25, sa.7, ss.763-778, 2021 (SSCI, Scopus)

23. Özel ve Kamu Eğitim Örgütlerinde Çalışan Öğretmenlerin Örgütsel Bağlılık Düzeyleri: Etkileşimsel Etki Modeli (Organizational Commitment Levels of Teachers Working in Private and Public Institutions: The Interactive Impact Model)

ÜREDİ L., AKBAŞLI S., KÖSECE P., Özaksoy B.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.17, sa.38, ss.4983-5005, 2021 (TRDizin)

24. Being a Teacher in BİLSEM: a sample from Ankara (BİLSEM’de öğretmen olmak Ankara’dan bir örnek),

KIR S., AKBAŞLI S.

Hayef:journal of education (Online) , cilt.18, sa.2, ss.193-219, 2021 (TRDizin)

25. Investigation of Institution Supervision Reports (Adana Province Sample) (Kurum Denetim Raporlarının İncelenmesi (Adana İli Örneği))

ABBAK A. C., AKBAŞLI S.

Journal of Human and Social Sciences (İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi) , cilt.4, sa.1, ss.230-249, 2021 (Hakemli Dergi)

26. Social Forces and Main Factors Influencing the Education in Turkey: A Historical Perspective

Uredi L., AKBAŞLI S., Kosece P., Vural G.

BULGARIAN HISTORICAL REVIEW-REVUE BULGARE D HISTOIRE , cilt.2021, sa.1-2, ss.226-244, 2021 (AHCI, Scopus)

27. Öğretmen Yenilikçiliğini Etkileyen Faktörler (Factors Affecting Teacher’s Innovation), 2, (1), 15-28.

ERÇETİN Ş. Ş., AKBAŞLI S., BAYSÜLEN E.

Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi - International Journal of Primary Education Studies, , cilt.2, sa.1, ss.15-28, 2021 (Hakemli Dergi)

28. The Opinions regarding the Program of the Students Going Abroad in the Scope of the Erasmus+ Exchange Program

Kucukcene M., AKBAŞLI S.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.2021, sa.26, ss.155-170, 2021 (ESCI, TRDizin)

29. Öğretmen Yenilikçiliğini Etkileyen Faktörler (Factors Affecting Teacher’s Innovation)

Tura B., AKBAŞLI S.

İnternatıonal journal of prımary educatıon studıes , cilt.2, sa.1, ss.29-42, 2021 (Hakemli Dergi)

30. Yönetici ve öğretmenlerin öğrencilerden beklentileri ve öğrencilerin bu beklentileri algılayış biçimleri (Expectations of administrators and teachers from students and how students perceive these expectations),

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, ss.5941-5954, 2020 (TRDizin)

31. Okul Müdürlerinin Ders Denetimi Görevlerine İlişkin Öğretmen Görüşleri (Teachers’ views on the course supervision duties of school principals),

Ateşoğlu Y., AKBAŞLI S.

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.6, sa.3, ss.1-18, 2020 (Hakemli Dergi)

32. Devletin yükseköğretim öğrencilerine yönelik yaptığı karşılıksız harcamaların mali boyutunun değerlendirilmesi (Financial Aspects of Unpaid Spending by the State for Higher Education Students),

ERÇETİN Ş. Ş., AKBAŞLI S., BAYSÜLEN E.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.16, sa.28, ss.1183-1199, 2020 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

33. School administrators’ communication skills as a predictor of organizational silence

DURNALI M., AKBAŞLI S., DİŞ O.

i.e.: inquiry in education , cilt.12, sa.1, ss.1-21, 2020 (Hakemli Dergi)

34. School administrators’ communication skills as a predictor of organizational silence (Öğretmenlerin örgütsel sessizlik düzeylerinin yordayıcısı olarak okul yöneticilerinin iletişim yeterlikleri),

i.e.: inquiry in education , cilt.12, sa.1, ss.1-20, 2020 (Hakemli Dergi)

35. The Relationship between Mobbing Behaviors Primary School Teachers Encountered and Their Motivation

AKBAŞLI S., Dis O., Durnali M.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.49, ss.564-581, 2020 (ESCI, TRDizin)

36. The Impact of Technological Leadership Behaviours of School Principal on School Knowledge Management (Okul Müdürü Teknolojik Liderlik Davranışının Okul Örgütü Bilgi Yönetimine Etkisi),

AKBAŞLI S., ERÇETİN Ş. Ş., yüce h.

Milli Eğitim Dergisi , cilt.49, sa.225, ss.23-54, 2020 (Scopus, TRDizin)

37. Okul müdürleri teknolojik liderlik davranışlarının okulda bilgi yönetiminin gerçekleşme düzeyine etkisi

DURNALI M., AKBAŞLI S.

MILLI EGITIM , cilt.49, sa.225, ss.23-54, 2020 (Scopus, TRDizin)

38. Okul Aile Birlikleri Okullara Ne Getirdi?Neyi Değiştirdi? (What did the Parent-Teacher Associations Bring to Schools? What Changed?)

AKBAŞLI S., Tura B.

OPUS–International Journal of Society Researches , cilt.14, sa.20, ss.1747-1768, 2019 (TRDizin)

39. Öğretmen Görüşlerine Göre Okul-Aile İşbirliğinin Okul Ortamına Yararları (Benefits of School-Family Collaboration to School Environment According to Teachers’ Opinions),

AKBAŞLI S., Diş O.

Tukish Studies , cilt.14, sa.7, ss.3597-3613, 2019 (TRDizin)

40. The Assesment Of Primary School Teachers’ Opinions About Course Supervision Of School Principals (İlkokul Öğretmenlerinin Müdürlerin Ders Denetimine İlişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi).

AKBAŞLI S., Tunç Z.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.75-92, 2019 (TRDizin)

41. İlkokul Öğretmenlerinin Glokal Liderlik Davranışlarını Gösterme Düzeyleri Düzeyleri (The Levels of Primary School Teachers to Show Glocal Leadership Behavior),

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergis , cilt.14, sa.20, ss.54-74, 2019 (TRDizin)

42. Relationship between prospective teachers' deontic justice attitudes and academic dishonesty tendencies

Akbaşlı S., Erçetin Ş. Ş., Kubilay S.

SOUTH AFRICAN JOURNAL OF EDUCATION , cilt.39, sa.3, 2019 (SSCI, Scopus)

43. Öğretmen Adaylarının Mesleki ve Öğrenci Merkezli Kaygılarına İlişkin Algıları (Perceptions of Prospective Teachers on Their Professional and Student-Centered Anxiety).

AKBAŞLI S., ÖZBAŞ M., KARADAĞ M.

Turkish Studies Educational Sciences , cilt.14, sa.4, ss.1009-1023, 2019 (TRDizin)

44. ÖĞRETMENLERİN İŞE YABANCILAŞMA DÜZEYLERİNİN YORDAYICISI OLARAK OKUL YÖNETİCİLERİNİN TOKSİK LİDERLİK DAVRANIŞLARI

Erçetin Ş. Ş., Akbaşlı S., Diş O.

Turkish Studies - Educational Sciences , cilt.14, sa.4, ss.1313-1328, 2019 (TRDizin)

45. Öğretmen Görüşleri Doğrultusunda Lider Okul Yöneticisinin yeterlikleri (Competencies of School Managers as a Leader According to Teachers’ Views)

AKBAŞLI S., Diş O.

International journal of leadership studies: Theory and Practice , cilt.2, sa.2, ss.86-102, 2019 (Hakemli Dergi)

46. Üniversite Öğrencilerinin Okul Bağlılığı Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması (Adaptation of University Student Engagement Inventory to Turkish Culture: Validity and Reliability Study)

GÜN F., TURABİK T., ARASTAMAN G., AKBAŞLI S.

Inonu University Journal of the Faculty of Education , cilt.20, ss.507-520, 2019 (TRDizin)

47. Öğretmenlerin işe yabancılaşma düzeylerinin yordayıcısı olarak okul yöneticilerinin toksik liderlik davranışları (Toxic leadership behaviors of school managers as a predictor of teachers’levels of occupational alineation),

ERÇETİN Ş. Ş., AKBAŞLI S., Diş O.

Turkish Studies-Educational Sciences , cilt.14, sa.4, ss.1313-1328, 2019 (TRDizin)

48. The Attitudes of School Administrators Towards Reporting Child Abuse (Okul Yöneticilerinin Çocuk Cinsel İstismarını Bildirmeye Yönelik Tutumları)

AKBAŞLI S., YOLCU H., Ulum H.

Turkish StudiesEducational Sciences , cilt.14, sa.3, ss.151-164, 2019 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

49. School Engagement as a Predictor of Burnout in University Students

AKBAŞLI S., ARASTAMAN G., GÜN F., TURABİK T.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.45, ss.293-309, 2019 (ESCI, TRDizin)

50. Dijital Teknolojilere Erişim Motivasyonu Ölçeğinin Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması (Adaptation of Motivational Access to Digital Technologies into Turkish: The Study of Validity and Reliability),

ERÇETİN Ş. Ş., AKBAŞLI S., DURNALI M.

Sakarya University Journal of Education , cilt.8, ss.75-88, 2018 (TRDizin)

51. Investıgatıng the Vıews of Students Related to the Effect of School Varıables Upon Academıc Success in Terms of Varıous Varıables (Okul Değişkenlerinin Akademik Başarıya Olan Etkisine Yönelik Öğrenci Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi),

AKBAŞLI S., KÖSECE P., UÇAN BALTA M.

Scientific Educational Studies , cilt.2, ss.93-110, 2018 (Hakemli Dergi)

52. Yıldız, B. Akbaşlı, S. (2018). Investigation of School Administrative Aspect in Academic Achievement of Primary School Students (İlkokul Öğrencilerinin Akademik Başarılarının Arttırılmasında Okul Yönetimi Boyutunun İncelenmesi), International Journal of Eurasia Social Sciences, Vol: 9, Issue: 34, pp. (2406-2424). (İndex: ISI Tübitak Ulakbim)

YILDIZ B., AKBAŞLI S.

International Journal Of Eurasia Social Sciences , cilt.9, ss.2406-2424, 2018 (Hakemli Dergi)

53. Evaluation of Muallim Saffet in the Wedding Association Film in Terms of Teacher Profession, Personal and Professional Values-Professional Development and School-Family Community Relations Competencies (Düğün Dernek Filmindeki Muallim Saffet’in Öğretmenlik Mesleği, Kişisel ve Mesleki Değerler-Mesleki Gelişim ile Okul-Aile Toplum İlişkileri Yeterlikleri Açısından Değerlendirilmesi),

MEYDAN A., AKKUŞ A., AKBAŞLI S.

Route Educational and Social Science Journal , cilt.5, ss.651-671, 2018 (Hakemli Dergi)

54. Analyzing the metaphorical perceptions of secondary education students related to the variables of school principal and teacher (Ortaokul Öğrencilerinin Okul Müdürü ve Öğretmen Kavramlarına Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi).

AKBAŞLI S., ÜREDİ L., KÖSECE P.

International Journal of Society Researches , cilt.9, ss.1566-1585, 2018 (Hakemli Dergi)

55. Educational Regulation Shifts in the Turkish Education System and the Attitudes of School Managers towards these Shifts, (Türk Eğitim Sistemindeki Mevzuat Değişiklikleri Ve Okul Yöneticilerinin Değişime Hazır Olma Tutumları)

AKBAŞLI S., ÜREDİ L., KÖSECE LOĞOĞLU P.

International Journal of Eurasia Social Sciences , cilt.9, ss.1802-1817, 2018 (Hakemli Dergi)

56. Analyzing The Metaphorical Perceptions Of Secondary Education Students Related To The Variables Of School Director And Teacher

CIENCIA E TECNICA VITIVINICOLA , cilt.9, sa.16, ss.1566-1585, 2018 (SCI-Expanded, Scopus)

57. Use of Tangible Materials and Computer in Mathematics Teaching: Opinions of School Principals

AKBAŞLI S., YEŞİLCE İ.

Eurasia Journal Of Mathematics Science And Technology Education , cilt.14, ss.2523-2532, 2018 (Scopus)

58. The evaluation of nature education training

AKBAŞLI S., ŞAHİN M., YILMAZ MARDİN P.

International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) , cilt.5, ss.295-311, 2018 (Hakemli Dergi)

59. Investigation on the future expectations and academic motivations of students attending associate degree programspÖnlisans öğrencilerinin gelecek beklentileri ile akademik motivasyonlarının incelenmesi

AKBAŞLI S., KUBİLAY S., DURNALI M.

Journal of Human Sciences , cilt.14, ss.4678-4693, 2017 (Hakemli Dergi)

60. Halk Eğitim Merkezlerinde Çalışan İşgörenlerin Yaşam Boyu Öğrenme Anahtar Yeterlik Algıları

AKBAŞLI S., DURNALI M.

OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi , cilt.7, ss.726-741, 2017 (TRDizin)

61. Slection process of school principals in turkey and some other countries: a comparative study

AKBAŞLI S., ŞAHİN M., GÜL B.

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.12, ss.2251-2288, 2017 (Scopus)

62. Analyzing The Metaphorical Perception of Secondary Education Students Related to Mathematics Teacher and Mathematics Course Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Öğretmeni ve Matematik Dersine Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi

AKBAŞLI S., ÜREDİ L., YOLCU H., KÖSECE LOĞOĞLU P.

Kastamonu Education Journal , cilt.25, ss.2283-2294, 2017 (Hakemli Dergi)

63. Struggle with School Absenteeism in Compulsory Education: Different Country Approaches and Policies

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, sa.11, ss.2107-2115, 2017 (Scopus)

64. Ortaöğretim öğrencilerinin şiddet algılarını incelemeye yönelik bir araştırma (Mersin İli Örneği).

AKBAŞLI S., ŞAHİN M., YAYKIRAN Z. Y.

International Journal of Eurasian Education and Culture , cilt.2, ss.143-168, 2017 (Hakemli Dergi)

65. Teacher Qualification Influence on Teaching Cross-Curricular Skills: A Study Based on PISA 2015 Assessment

Journal of Education and Practice , cilt.8, ss.21-29, 2017 (Hakemli Dergi)

66. The Change Process at Schools Based on the Variables of School Administrators and Environment

BALIKÇI A., AKBAŞLI S., ŞAHİN M., KILIÇ M.

Universal Journal of Educational Research , cilt.5, ss.2178-2185, 2017 (Scopus)

67. Investigating the primary school teachers perspectives on the use of education platforms in teaching

ÜREDİ L., AKBAŞLI S., ULUM H.

Educational Research and Reviews , cilt.11, ss.1432-1439, 2016 (Hakemli Dergi)

68. The Teachers Views on the Turkish Lesson Teaching Program fort the First Graders and the Adjacent Italic Handwriting

YILDIZ B., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

International Journal of Language Academy , cilt.4, ss.174-192, 2016 (Hakemli Dergi)

69. Managerial approaches adoptedat schools and their effects on the professional development of teachers

AKBAŞLI S., ÜREDİ L., ULUM H.

International Journal of Development Research , cilt.6, ss.8610-8615, 2016 (Hakemli Dergi)

70. Öğretmen Adaylarının Mesleğe Atanma Kaygıları Mersin İli Örneği Anxiety of Pre Service Teachers about being Appointed to their Profession A Mersin Case

ÜREDİ L., AKBAŞLI S., DEMİRTAŞ B.

yaşadıkça Eğitim , cilt.30, ss.21-36, 2016 (TRDizin)

71. The Effect of Reading Comprehension on the Performance in Science and Mathematics

AKBAŞLI S., ŞAHİN M., YAYKIRAN Z.

Journal of education and practice , cilt.7, ss.108-121, 2016 (Hakemli Dergi)

72. Maarif Müfettişlerinin Sınıflarda Uyguladığı Rehberlik Ve Denetim Uygulamalarının Kaldırılmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri

YILDIZ B., AKBAŞLI S., ÜREDİ L.

Turkish Studies , cilt.11, ss.2427-2466, 2016 (SSCI, Scopus)

73. Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Sürecinde Gerçekleşen öğretmenlik Uygulamalarına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşlerinin İncelenmesi

KÖSECE LOĞOĞLU P., AKBAŞLI S., ÜREDİ L.

Turkish Studies , cilt.11, ss.1629-1646, 2016 (SSCI, Scopus)

74. Assesment of sonud based sentence method on the basis of teacher views

YILDIZ B., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

Route educational and social sciences , cilt.3, ss.255-269, 2016 (Hakemli Dergi)

75. Yapılandırmacı Öğrenme Ortamları Değerlendirmesi

DEMİRTAŞ B., YAHYA O., AKBAŞLI S., ÜREDİ L.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.235-245, 2015 (TRDizin)

76. Classroom Teachers' Self-Efficacy Beliefs on Constructivist Approach

Uredi L., Akbasli S.

ANTHROPOLOGIST , cilt.20, ss.268-279, 2015 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

77. Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü Öğrencilerinin Kişilik Tipleriyle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

PELİN K., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

Turkish Studıes , cilt.10, ss.675-688, 2015 (SSCI, Scopus)

78. Sınıf öğretmeni adaylarının bilgisayar yeterlilik düzeylerinin ve eğitimde teknoloji kullanımına yönelik algılarının belirlenmesi

YILMAZ M., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

International Journal of Humanities and Education , cilt.1, ss.105-121, 2015 (Hakemli Dergi)

79. Eğitim Sistemindeki 4 4 4 Yapılanmasına İlişkin Öğretmen Görüşleri Views of Teachers on the 4 4 4 Structure in the Turkish Education System

TAŞKAYA S. M., ÜNAL E., AKBAŞLI S.

Journal of TeacherEducation and Educators , cilt.3, ss.109-136, 2014 (Hakemli Dergi)

80. İlköğretim Okulları Yönetsel Uygulamalarının Eğitim Yönetimi Bilim Alanı Yeterliklerine Uygunluk Düzeyine İlişkin Eğitim Denetçisi Algıları

ÖZBAŞ M., AKBAŞLI S.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, ss.71-88, 2013 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

81. Okul Yöneticisi ve Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticiliğinin Meslekleşmesinin Değerlendirilmesi

AKBAŞLI S., ABDULLAH B.

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.9, ss.366-378, 2013 (TRDizin)

82. Teachers and computer technology Supervisors views

AKBAŞLI S., TAŞKAYA S. M., MEYDAN A., ŞAHİN M.

International Journal of Research in Social Sciences. , cilt.2, ss.113-124, 2012 (Hakemli Dergi)

83. Views of educational supervisors concerning the feasibility of educational supervision regulation

AKBAŞLI S., ÖZBAŞ M.

Educational Research and Review , cilt.7, ss.678-686, 2012 (Hakemli Dergi)

84. Öğretmen Adayı Demokratik Eğilim Ölçeği Geliştirme Çalışması A Study to Develop A Scale For Prospective Teachers Democratic Tendency

AKBAŞLI S., YELKEN T., SÜNBÜL Ö.

Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.1, ss.94-108, 2010 (TRDizin)

85. The attidutes of pre service teachers about European Union

e-Journal of New World Sciences Academy , cilt.5, ss.1846-1860, 2010 (Hakemli Dergi)

86. Key competences for lifelong learning: The case of prospective teachers

Sahin M., Akbasli S., Yelken T. Y.

Educational Research and Reviews , cilt.5, sa.10, ss.545-556, 2010 (Scopus)

87. An evaluation of the problems of solid wastes at elementary schools depending on the views of school administrators

Education , cilt.131, ss.407-418, 2010 (Hakemli Dergi)

88. What primary school administrators think about human rights

AKBAŞLI S., YILDIRIM A., ŞAHİN M.

e-Journal of New World Sciences Academy, (www.newwsa.com) , cilt.5, ss.158-172, 2010 (Hakemli Dergi)

89. Determining the levels of democratic belief of primary school and pre service teachers

YILDIRIM A., AKBAŞLI S., ŞAHİN M.

e-Journal of New World Sciences Academy, (www.newwsa.com), , cilt.5, ss.40-48, 2010 (Hakemli Dergi)

90. Öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması sürecinde gözlemledikleri ilköğretim denetçilerinin etkinliklerine ilişkin görüşleri

e-Journal of New World Sciences Academy, (www.newwsa.com) , cilt.5, ss.58-70, 2010 (Hakemli Dergi)

91. The Views of Elementary Supervisors on Teachers' Competencies

Akbasli S.

EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.10, sa.39, ss.13-36, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)

92. Fransa Eğitim Sistemi ve Fransa da Öğretmen Yetiştirme

TAŞKAYA S. M., AKBAŞLI S.

Çağdaş Eğitim Dergisi , cilt.34, ss.8-14, 2009 (Hakemli Dergi)

93. Okuma Yazma Öğretiminde Köy Enstitülerinin Yeri

Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, ss.14-22, 2008 (TRDizin)

94. Ortaöğretim Okullarındaki Okul Aile Birliklerinin Görevlerini Gerçekleştirme Düzeyleri

Akbaşlı S., Kavak Y.

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.19, ss.1-21, 2008 (TRDizin)

95. Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Göreve Başladıkları İlk Yıl karşılaştıkları Güçlüklerin Belirlenmesi

BOZKURT İ., PEPE H., AKBAŞLI S.

S.Ü. Beden Eğitimi Spor Yüksekokulu Dergisi , cilt.9, ss.43-50, 2007 (Hakemli Dergi)

96. Ortaöğretimde Okul Aile Birliklerinin Görevlerini Gerçekleştirme Düzeylerine İlişkin Bir Durum Çalışması

AKBAŞLI S., KAVAK Y.

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.24, ss.237-256, 2007 (Hakemli Dergi)

97. Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygıları

SABAN A., KORKMAZ İ., AKBAŞLI S.

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , cilt.17, ss.198-209, 2004 (TRDizin)

98. Göreve Yeni başlayan Sınıf Öğretmenlerinin Karşılaştıkları Güçlükler

KORKMAZ İ., SABAN A., AKBAŞLI S.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetim , cilt.38, ss.266-277, 2004 (Hakemli Dergi)

99. Bir Araştırma Ortamı Olarak Üniversite

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , cilt.9, ss.164-171, 2002 (TRDizin)

100. Okul Deneyimi I Ders Etkinliklerinin Uygulanmasına İlişkin Öğrenci Görüşleri

KORKMAZ İ., AKBAŞLI S.

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.11, ss.150-155, 2001 (Hakemli Dergi)

101. İnsan Kaynağının Yöneticisi ve Geliştiricisi Olarak Öğretmenin Hizmet Öncesi Öğretmenlik Deneyimi I Etkinlikleri

Selçuk Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.12, ss.171-198, 2001 (Hakemli Dergi)

102. Okul Deneyimi I Çalışmasının Öğrenciler Tarafından Değerlendirilmesi

KORKMAZ İ., AKBAŞLI S.

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , cilt.5, ss.1-3, 2001 (ESCI, Scopus, TRDizin)

103. 1999 2000 Öğretim Yılı İlköğretim Ders Kitaplarında Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitiminin Değerlendirilmesi

Selçuk Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.10, ss.170-186, 2000 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 74

1. Eğitimde denetimin yeniden yapılanmasına ilişkin bakanlık müfettişleri ve eğitim müfettişlerinin görüşleri

17.Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi-7-9 Mart 2024, İstanbul, Türkiye, 07 Mart 2024, (Özet Bildiri)

2. Meb Şura Kararlarının Yönetici Seçme Ve Atama Yönetmeliklerinde Yer Alma Durumunun Değerlendirilmesi

16. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 28 - 30 Nisan 2023, cilt.1, ss.87-91, (Özet Bildiri)

3. Erasmus Değişim Programı Kapsamında Yurt Dışına Giden Öğrencilerin Erasmus Değişim Programına İlişkin Görüşleri

AKBAŞLI S., KÜÇÜKÇENE M.

VI nd Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, cilt.1, ss.2432-2434, (Özet Bildiri)

4. Devletin yükseköğretim öğrencilerine yönelik yaptığı karşılıksız harcamaların mali boyutunun değerlendirilmesi

AKBAŞLI S., BAYSÜLEN E.

The 14th International Congress on Educational Administration, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, cilt.1, ss.457-458, (Özet Bildiri)

5. Norm Kadro Uygulamalarının MEB ve YÖK Açısından İncelenmesi

AKBAŞLI S., KAYA E.

28th International Conference on Educational Sciences, Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, cilt.1, ss.360-363, (Özet Bildiri)

6. Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği) (The Views of Secondary School Students on the Origin of Violence in the Community (Mersin Province Case)

AKBAŞLI S., ÜREDİ L., GÖKHAN Ö.

I. International Mediterranean Symposium (1. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu), Mersin, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2018, ss.25-42, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Bir karar verme süreci olarak oyun teorisinin eğitim örgütlerine uygulanabilirliği,

ÜNAL D., AKBAŞLI S.

Eyedder-Cumhuriyet Üniversitesi 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, cilt.1, ss.236-245, (Tam Metin Bildiri)

8. Eğitim Denetmenlerine (Okul Müdürü) Yönelik Öğretmen Bakış Açısını Belirleme Ölçeği’nin Uygulanması (Implementation of the Teacher Point of View Attitude Scale Toward Education Supervisors (School Principal), (10th International Congress Educational Supervision) – 06-08 December /Aralık 2018 Antalya

AKBAŞLI S., ATEŞOĞLU Y.

X. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, Tüm Eğitimciler ve Eğitim Müfettişleri Sendikası (TEM-SEN), Antalya, Türkiye, 6 - 08 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

9. Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği)” The Views of Secondary School Students on the Origin of Violence in the Community (Example of Mersin Province),

AKBAŞLI S., Albanna S. İ. M.

1. Uluslararası Akdeniz Sempozyumu) I. International Mediterranean Symposium, Mersin, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

10. Eğitim Denetiminde Alternatif Bir Uygulama: Eğitim Mentörlüğü (An Alternative Practice in Education Supervision: Education Mentoring),

AKBAŞLI S., SARITAŞ S.

II. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi (II.nd Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress), Aydın, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

11. Palestinian Postgraduate Students in Turkey: Faced Challenges, Provided Supports and Proposed Solutions.

Chaos Complexity and Leadership 2017, Ankara, Türkiye, 11 - 12 Aralık 2017, cilt.1, ss.329-342, (Tam Metin Bildiri)

12. An Analysis of Variables Predicting Attitudes of High School Students towards Teaching Profession: A Case Study.

AKBAŞLI S., ERİÇOK B., ERANIL A. K.

Chaos Complexity and Leadership 2017, Ankara, Türkiye, 11 - 12 Aralık 2017, cilt.1, ss.535-549, (Tam Metin Bildiri)

13. Pedagojik Formasyon Eğitimi Alan Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygılarına İlişkin Görüşleri

ÖZBAŞ M., AKBAŞLI S., KARADAĞ M.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.171-176, (Tam Metin Bildiri)

14. Yükseköğretim Kurumlarının Finansmanı: Dünyadaki Uygulamalar ile Karşılaştırmalı Bir Analiz

BAHAR Y. ö., AKBAŞLI S.

Yükseköğretim Kurumlarının Finansmanı: Dünyadaki Uygulamalar ile Karşılaştırmalı Bir Analiz V. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (Vnd Eurasian Educational Research Congress), Akdeniz Üniversitesi 2-5 Mayıs 2018 Antalya, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

15. Öğretmen adaylarının mesleki ve öğrenci merkezli kaygılarına ilişkin algıları.

AKBAŞLI S., ÖZBAŞ M., KARADAĞ M.

Eyedder-Cumhuriyet Üniversitesi 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10-12 Mayıs 2018 Sivas, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

16. Pedagojik formasyon eğitimi alan öğretmen adaylarının mesleki kaygılarına ilişkin görüşleri, Eyedder-Cumhuriyet Üniversitesi 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10-12 Mayıs 2018 Sivas

ÖZBAŞ M., AKBAŞLI S., KARADAĞ M.

Eyedder-Cumhuriyet Üniversitesi 13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, 10-12 Mayıs 2018 Sivas, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Türkiye’de eğitim finansmanı ve OECD ülkeleri içindeki durumu: Niteliği arttırmak için bir model önerisi.

ERÇETİN Ş. Ş., AKBAŞLI S., TUTİ G., TAKMAK h.

V. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (Vnd Eurasian Educational Research Congress), Ankara, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

18. Ortaöğretim Öğrencilerinin Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutumlarını Yordayan Değişkenler: Bir Durum Çalışması

AKBAŞLI S., ERANIL A. K., ERİÇOK B.

5th International Symposium on Chaos, Complexity and Leadership, 11 - 12 Aralık 2017, (Özet Bildiri)

19. Üniversite Hazırlık Bölümlerinde Dil Öğreniminde Karşılaşılan Zorluklar ve Bu Zorluklara Yönelik Çözüm Önerileri

BİLGİÇ B., AKBAŞLI S.

Eyfor 8 Uluslararası Eğitim Yönetimi Forumu, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

20. Suriyeli Öğrencilerin Okul İklimine Etkisine ilişkin Okul Yöneticilerinin Görüşleri,

II Gerçek ve Umut Arasında Suriyeli Mülteciler Sempozyumu, Adıyaman, Türkiye, 20 - 22 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

21. İlkokul öğretmenlerinin müdürlerin ders Denetimine ilişkin Görüşlerinin Değerlendirilmesi

TUNÇ Z., AKBAŞLI S.

Ulusararası Eğitim Yönetimi Formu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

22. Öğretmenlerin yaşam boyu öğrenme anahtar yeterliklerine yönelik algıları

AKBAŞLI S., Şayir G., Durnalı M.

Uluslararası Eğitim Yönetimi Formu, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

23. Üniversite Öğrencilerinin Sosyal Onay İhtiyacı ile Sorgulama Becerilerinin İncelenmesi,

AKBAŞLI S., KUBİLAY S.

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi (I.nd Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress), Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

24. Önlisans Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri ile Akademik motivasyonlarının İncelenmes,

AKBAŞLI S., KUBİLAY S.

I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları ve Öğretmen Eğitimi Kongresi (I.nd Education Research and Teacher Education Congress/ERTE Congress), Uşak, Türkiye, 14 - 16 Eylül 2017, (Özet Bildiri)

25. Okul Yöneticilerinin Çocuğa Yönelik İstismarı Bildirme Tutumları

AKBAŞLI S., YOLCU H., ULUM H.

Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 11 Mayıs 2017 - 14 Ocak 2018, (Özet Bildiri)

26. Expetation Of Malian Students in The University of Hacettepe,

AKBAŞLI S., CAMARA S., DURNALI M.

IV. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (IVnd Eurasian Educational Research Congress), 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

27. Okul yöneticilerinin çocuk cinsel istismarını bildirmeye yönelik bir durum çalışması (tutumları),

AKBAŞLI S., YOLCU H., ULUM H.

IV. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (IVnd Eurasian Educational Research Congress), Pamukkale Üniversitesi 11-14 Mayıs 2017 Denizli, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

28. Türk Eğitim Sistemindeki Mevzuat Değişiklikleri ve Okul Yöneticilerinin Değişime Hazır Olma Tutumları

IV. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (IVnd Eurasian Educational Research Congress), 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

29. Ortaöğretim öğrencilerinin şiddet algılarını incelemeye yönelik bir araştırma (Mersin İli Örneği)

International Congress Of Eurasian Social Sciences (Uluslararası Avrasya Sosyal Bilimler Kongresi) (IJOESS) 06-08 Nisan 2017 Alanya / ANTALYA, Antalya, Türkiye, 6 - 08 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

30. Türkiye de ve seçilmiş bazı gelişmiş ülkelerde okul yöneticilerinin seçilmesi

GÜL B., AKBAŞLI S.

IIInd Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

31. Okul yöneticilerinin çocuk cinsel istismarını bildirmeye yönelik tutumları

Demirtaş B., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

IIInd Eurasian Educational Research Congress, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

32. Öğretimde eğitim platformlarının kullanımına ilişkin sınıf öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi

HAKAN U., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

Eğitim Yönetimi Formu 5-7 Kasım 2015 Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi, Lefkoşa/Kıbrıs, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

33. Okullarda benimsenen yönetim yaklaşımları ve öğretmenlerin mesleki gelişimine etkisi

Hakan U., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

Eğitim Yönetimi Formu 5-7 Kasım 2015 Uluslararası Kıbrıs Üniversitesi, Lefkoşa/Kıbrıs, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 5 - 07 Kasım 2015, (Özet Bildiri)

34. Öğretmen Adaylarının Mesleğe Atanma Kaygıları Mersin İli Örneği

Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Mesleğe Uyum Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 19 - 23 Ekim 2015, (Özet Bildiri)

35. Maarif müfettişlerinin sınıflarda uyguladığı rehberlik ve denetim uygulamalarının kaldırılmasına ilişkin öğretmen görüşleri

Yıldız B., AKBAŞLI S., ÜREDİ L.

VII. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi Tüm Eğitimciler ve Eğitim Müfettişleri Sendikası (TEM-SEN), Selçuk/İzmir, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

36. Birinci Sınıf Türkçe Öğretim programı ve Bitişik Eğik El Yazısına İlişkin Öğretmen Görüşleri

YILDIZ B., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

37. Yapılandırmacı öğrenme ortamlarının değerlendirilmesi

BERAT D., YAHYA O., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

38. Kurum müdürlerinin yaptığı rehberlik ve denetim uygulamalarına ilişkin öğretmen görüşlerinin değerlendirilmesi

Yıldız B., AKBAŞLI S., ÜREDİ L.

VII. Uluslararası Eğitim Denetimi Kongresi, Tüm Eğitimciler ve Eğitim Müfettişleri Sendikası (TEM-SEN), Selçuk/İzmir, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

39. Ortaokul Öğrencilerinin Matematik Öğretmeni Ve Matematik Dersine Yönelik Metaforik Algılarının İncelenmesi

Pelin K., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

2. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

40. Ortaokul öğrencilerinin okul müdürü ve öğretmen kavramlarına yönelik metaforik algılarının incelenmesi

Pelin K., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

2. Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

41. Ses Temelli Cümle Yönteminin Öğretmen Görüşlerine Göre değerlendirilmesi

Yıldız B., AKBAŞLI S., ÜREDİ L.

Yıldız, B. & Üredi, L. & Akbaşlı, S. (2015). Ses Temelli Cümle Yönteminin Öğretmen Görüşlerine Göre değerlendirilmesi, 14. Uluslararası Katılımlı Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu 21-23 Mayıs 2015 – Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi, BARTIN, Bartın, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

42. Okul Yöneticisinin Örgütteki Rollerinin Okul Müdürlüğü Bağlamında Değerlendirilmesi

BALIKÇI A., AYPAY A., AKBAŞLI S.

10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, 8-10 Mayıs 2015 Gaziantep, Gaziantep, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

43. Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi Sürecinde GerçekleşenÖğretmenlik Uygulamalarına İlişkin Öğretmen AdaylarınınGörüşlerinin İncelenmesi

PELİN K., AKBAŞLI S., ÜREDİ L.

23. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI (Uluslararası Katılımlı)4 -6 Eylül 2014 Kocaeli Üniversitesi, Kocaeli - TÜRKİYE, Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.190, (Özet Bildiri)

44. Eğitim Fakültesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü ÖğrencilerininKişilik Tipleriyle Öğrenme Stilleri Arasındaki İlişkininİncelenmesi

KÖSECE P., ÜREDİ L., AKBAŞLI S.

23. ULUSAL EĞİTİM BİLİMLERİ KURULTAYI (Uluslararası Katılımlı), Türkiye, 4 - 06 Eylül 2014, ss.196, (Tam Metin Bildiri)

45. Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Girişimcilik ÖzelliklerininSınıf Yönetimine Etkisi

AKBAŞLI S., ÜREDİ L., FATMA A.

13. Ulusal sınıf öğretmenliği sempozyumu, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, ss.150-155, (Tam Metin Bildiri)

46. Erasmus Öğrenci Değişim Programından Yararlanan Erzincan Üniversitesi Öğrencilerinin Program Sürecinde Karşılaştıkları Sosyo Kültürel Akademik ve Ekonomik Uygulamalara İlişkin Görüşleri

ÖZBAŞ M., AVCI M., AKBAŞLI S., Uslu T.

XI. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Siirt, Türkiye, 8 - 10 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)

47. İlkokul Öğrencilerinin Bilgisayar Yeterlilikleri ve BilgisayarKullanım Düzeylerinin İncelenmesi

AKBAŞLI S., ÜREDİ L., YILMAZ M.

13. Sınıf öğretmenliği sempozyumu, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014, ss.178-191, (Tam Metin Bildiri)

48. An Evaluation of the ClassroomTeachers Attitudes towards The Constructivist Approach According to Complextivity Theory A Case of Mersin

International Symposium Chaos, Complexity and Leradership, 17 - 19 Aralık 2013, (Özet Bildiri)

49. Avaluatingthe Applications of Possibility and Opportunity Equality in Higher Education Accordingto Chaos Theory

AVCI M., ÖZBAŞ M., AKBAŞLI S.

International Symposium Chaos, Complexity and Leradership, 17 - 19 Aralık 2013, (Özet Bildiri)

50. Views of Elementary Education School Administrators Related to 4 4 4 Structuring A Mersin Case

International Symposium on Changes and New Trends in Education, 22 - 24 Kasım 2013, (Özet Bildiri)

51. Okuldaki değişim sürecinin okul yöneticilerinin görevleri bağlamında değerlendirilmesi

ABDULLAH B., AKBAŞLI S., KILIÇ M.

22. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

52. Üniversite Öğrencilerinin Eğitimde Fırsat ve İmkân Eşitliğine İlişkin Algılarının Toplumsal Değişkenler Açısından İncelenmesi

AVCI M., ÖZBAŞ M., AKBAŞLI S.

III. Uluslarararası Eleştirel Eğitim Konferansı (Neoliberalizm ve Yeni Muhafazakarlığın Kuşatması Altında Eğitim), 15 - 17 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

53. İlkokul Birinci Sınıf Öğretmenlerinin Eğitim Sistemindeki 4 4 4 Yapılanmasına İlişkin Görüşleri Mersin İli Örneği

Öğretmen Eğitiminde Yeni Eğilimler Uluslararası Sempozyumu, 9 - 11 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

54. İlköğretim okulları yönetsel uygulamalarının eğitim yönetimi bilim alanı mesleki kabul kriterlerine uygunluk düzeyine ilişkin eğitim denetçisi algıları

ÖZBAŞ M., AKBAŞLI S.

EYFOR-III Eğitim Yönetimi Formu, Türkiye, 12 - 13 Ekim 2012, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

55. İlköğretim okulları yönetsel uygulamalarının eğitim yönetimi bilim alanı mesleki kabul kriterlerine uygunluk düzeyine ilişkin eğitim denetçisi algıları

AKBAŞLI S., ÖZBAŞ M.

EYFOR-III Eğitim Yönetimi Formu, Türkiye, 12 - 13 Ekim 2012, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

56. Eğitim müfettişlerinin ders denetim sürecindeki etkinliklerine ilişkin görsel sanat teknoloji ve tasarım öğretmenlerinin görüşleri

AKBAŞLI S., ŞAHİN H., SEVGİ Ü.

(Tem-Sen) IV Uluslararası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

57. Eğitim müfettişlerinin alan branş denetimi ve rehberlik sürecindeki etkinliklerine ilişkin uzmanlaşmaları konusundaki görüşleri

AKBAŞLI S., ÖZBAŞ M., İNCİ B., HALİT Ş.

IV Uluslararası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempozyumu, Türkiye, 31 Mayıs - 02 Haziran 2012, (Özet Bildiri)

58. Kamu Eğitim Kurumlarında Zorunlu Yer Değiştirme Sonucu Görev Yeri Değişen Eğitim Yöneticilerinin Zorunlu Yer Değiştirme Hakkındaki Görüşlerinin Değerlendirilmesi

AKBAŞLI S., ABDULLAH B.

VII. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi (Eğitim Sisteminin Örgüt ve Yönetim Sorunları), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

59. Okul Yöneticisi ve Öğretmen Görüşlerine Göre Okul Yöneticiliğinin Meslekleşmesinin Değerlendirilmesi

AKBAŞLI S., ABDULLAH B.

VI. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Eğitim Yöneticileri ve Eğitim Deneticileri Derneği ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Millî Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı, Türkiye, 16 - 17 Nisan 2011, (Özet Bildiri)

60. Eğitim Müfettişleri Yönetmeliği nin uygulanabilirlik durumuna ilişkin eğitim müfettişlerinin değerlendirmeleri

AKBAŞLI S., ÖZBAŞ M.

VI. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Eğitim Yöneticileri ve Eğitim Deneticileri Derneği ve Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti Millî Eğitim, Gençlik ve Spor Bakanlığı, 16 - 17 Nisan 2011, (Özet Bildiri)

61. Teacher Candidates Views On Their Teachers s Professıonal Suffıcıencıes On School Family And Community Partnership

AKBAŞLI S., YELKEN T.

The 5th International Balkan Education and Science Congress, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri)

62. The Views of Primary School Managers about Solid Waste Problems

12th International Conference: Inclusive Education in the Balkan Countries: Policy and Practice, 25 - 27 Haziran 2009, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

63. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Sürecinde Gözlemledikleri İlköğretim Deneticilerinin Etkinliklerine İlişkin Görüşleri

(Tem-Sen) Uluslararası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempozyumu, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2009, (Özet Bildiri)

64. Birleştirilmiş Sınıf Öğretmenlerinin Okul Aile Toplum İlişkileri Sürecinde Karşılaştığı Güçlükler

AKBAŞLI S., MEYDAN A., ÇİFTÇİ S.

VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

65. Sınıf Öğretmenlerinin Okul Yöneticilerinden Beklentilerinin İncelenmesi

VIII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 21 - 23 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

66. Ortaöğretim Okul Yöneticilerinin Stratejik Planlama Çalışmalarına İlişkin Görüşleri

GÜL O., AKBAŞLI S., BİREL F. K.

IV. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 14 - 15 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

67. İlköğretim Sınıf Öğretmenlerinin ilköğretim Müfettişlerinin Yenilenen İlköğretim Programlarının Uygulanmasında Rehberlik ve Geliştirme Etkinliklerine İlişkin Görüşleri

Mersin Sempozyumu, Türkiye, 19 - 23 Kasım 2008, (Tam Metin Bildiri)

68. Okul Deneyimi ve Öğretmenlik Uygulamasının Uygulama Öğretmenleri Tarafından Değerlendirilmesi

Mersin Sempozyumu, Türkiye, 19 - 23 Kasım 2008, (Tam Metin Bildiri)

69. The Importance of Ecology Based Nature Educatıon Programs in Learning the Nature Language

10th International Conference Further Education in the Balkan Countries, to be held in Konya, 23 - 26 Ekim 2008, (Özet Bildiri)

70. Primary School Inspectors Views on the Teachers s Professional Sufficiences Poster Presantation

AKBAŞLI S., YELKEN T.

10th International Conference Further Education in the Balkan Countries, to be held in Konya, 23 - 26 Ekim 2008, (Tam Metin Bildiri)

71. Evaluation of Professional Quality and Sufficiency of Geography Teachers

International Symposıum on Social Sciences Education, 14 - 16 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

72. Sınıf Öğretmenlerinin İlköğretim Okullarının Etkili Yönetimine İlişkin Görüşleri

VII. Ulusal Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2008, (Tam Metin Bildiri)

73. Okul Aile Birliklerinin Etkinlikleri 2006 2007 Konya Meram Mehmet Beğen İlköğretim Okulu Okul Aile Birliği Çalışmalarının Değerlendirilmesi

III. Eğitimde İyi Örnekler Kongresi, Türkiye, 9 - 11 Mayıs 2007, (Özet Bildiri)

74. Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygıları

SABAN A., KORKMAZ İ., AKBAŞLI S.

Uluslar arası katılımlı 2000’li Yıllarda I. Öğrenme ve Öğretme Sempozyumu, 29 - 31 Mayıs 2002, (Özet Bildiri)

Kitaplar 29

1. Sınıfta Etkili Zaman Yönetimi.

Sınıfta Çağdaş Yaklaşımlar, (Editörler: ), pp. (162-179) Ankara: . ISBN, Abdullah Balıkçı & Sezen Tofur, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık., Ankara, ss.162-179, 2024

2. Sınıfın Sosyal ve Fiziki Çevreyle Etkileşimi.

Sınıfta Çağdaş Yaklaşımlar, Abdullah Balıkçı & Sezen Tofur, Editör, Pegem Akademi Yayıncılık., Ankara, ss.68-88, 2024

3. Türk Eğitim Sisteminin Hukuksal Dayanakları

KUBİLAY S., AKBAŞLI S.

Türk Eğitim Sisteminin örgütsel Yapısında Okul Yönetimi,, Bayar, Adem. Balıkçı, Abdullah, Editör, Vizetek yayıncılık, Ankara, ss.49-86, 2023

4. Öğretmenliğin Geleceği

Cumhuriyetin 100.Yılında Öğretmenlik Mesleği: Dünü, Bugünü ve Yarını,, Şefika Şule Erçetin, Gökhan Dağhan, Editör, Nobel, Ankara, ss.177-200, 2023

5. Öğrenme ve öğrenme sürecinin yönetimi

HAMEDOĞLU M. A., AKBAŞLI S.

Kuram ve Uygulamada Sınıf Yönetimi, Gülşen Celal, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.84-124, 2022

6. Eğitim Kurumlarında Sağlık Yönetimi Temel Kavramlar Sözlüğü

Eğitim Kurumlarında Sağlık Yönetimi, Şefika Şule Erçetin, Nihan Potas, Editör, Nobel, Ankara, ss.283-292, 2021

7. Yönetim, Eğitim Yönetimi ve Kalkınma

Kalkınma ve Eğitim, Bayar Adem., Balıkçı Abdullah, Editör, Eğitim Yayınevi, İstanbul, ss.95-118, 2021

8. Bir Meslek Olarak Öğretmenlik

Dinçman M. P., AKBAŞLI S.

Eğitime Giriş, Adem Bayar, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.306-352, 2020

9. Araştırma Süreci,

Araştırma Teknikleri, Şefika Şule ERÇETİN, Editör, Nobel Yayıncılık, Ankara, ss.50-62, 2020

10. TÜRK EGITIM SISTEMININ TEMEL SORUNLARIve EGITIMDE GÜNCEL TARTISMALAR

ERÇETİN Ş. Ş., AÇIKALIN Ş. N., AKBAŞLI S., ÇEVİK M. S., GÜNGÖR H., ÇELİK M.

INTERNATIONAL SCIENCE ASSOCIATION, Ankara, 2019

11. Türk Eğitim Sisteminde Reform ve Değişim

KAYALAR F., AKBAŞLI S.

Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Şefika Şule Erçetin, Editör, Nobel, Ankara, ss.133-152, 2019

12. Ortaöğretim Öğrencilerinin Toplumdaki Şiddetin Kaynağına İlişkin Görüşleri (Mersin İli Örneği)

AKBAŞLI S., Eranıl A. K., ERİÇOK B.

Akademik Araştırmalar: Eğitim, Durmuş Ali Arslan, Editör, Mer-Ak Mersin Akademi Yayınları, Mersin, ss.80-102, 2019

13. An Analysis of Variables Predicting Attitudes of High School Students towards Teaching Profession: A Case Study

Chaos Complexity and Leadership 2017, Erçetin, Ş.Ş. Potas, N., Editör, Springer, Cham, ss.535-550, 2019

14. Palestinian Postgraduate Students in Turkey: Faced Challenges, Provided Supports and Proposed Solutions

AKBAŞLI S., Albanna S. İ. M.

Chaos Complexity and Leadership 2017, Erçetin, Ş.Ş. Potas, N., Editör, Springer, Cham, ss.319-342, 2019

15. Okul Yöneticisi ve Okul Yöneticisinin Yeterlikleri

AKBAŞLI S., MARDİN YILMAZ P.

Kuramdan Uygulamaya Okul Yönetimi 2018, Necati Cemaloğlu, Murat Gürkan Gülcan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.147-183, 2018

16. Oyun teorisi bağlamında eğitim örgütlerinde karar verme.

Ünal D., AKBAŞLI S.

Eğitim yönetimi araştırmaları [e-kitap], Celal Teyyar Uğurlu,; Kadir Beycioğlu,; Serkan Koşar,; Hilal Kahraman,; Fatma Köybaşı Şemin, Editör, Sivas: Cumhuriyet Üniversitesi Yayıncılık., Sivas, ss.238-245, 2018

17. he Perception of Administrators, Teachers, and Master Trainers Working for Public Education Centers Regarding Key Competencies of Lifelong Learning

AKBAŞLI S., DURNALI M.

Chaos, Complexity and Leadership 2016, Şefika Şule Erçetin, Editör, Springer, Ankara, ss.493-509, 2018

18. İstanbul’un Tarihi Alanları

SAYIN N., AKBAŞLI S.

Türkiye’nin UNESCO Değerleri ve Turizm Potansiyeli, Abdyullah Kahraman, Alper Ateş, Kürşad Sayın, Editör, Eğitim Yayınevi, Konya, ss.21-39, 2018

19. Process of Technical Teacher Training in Turkey

Chaos, Complexity and Leadership 2016, Şefika Şule ERçetin, Editör, Springer, Ankara, ss.395-405, 2018

20. KURAM VE UYGULAMADA SINIF YÖNETİMİ

GÜLŞEN C., BOSTANCI A. B., AKAN D., YOLCU H., AYDOĞAN İ., HELVACI M. A., et al.

ANI YAYINCILIK, Ankara, 2017

21. Okul Yöneticilerinin Örgütsel Rolleri

BALIKÇI A., AYPAY A., AKBAŞLI S.

Türkiye’de Eğitim Yöneticileri ve Maarif Müfettişleri (Seçme,Atama ve Yetiştirme), Ahmet AYPAY, Editör, PegemA, Ankara, ss.279-291, 2016

22. Evaluating the Application of Possibility and Equality of Opportunity in Higher Education According to Chaos Theory

ÖZBAŞ M., AKBAŞLI S.

Chaos Complexity and Leadership 2013 Chapter 34, Erçetin, Ş.Ş. & Banerje, S., Editör, SPRINGER, ss.379-391, 2015

23. An Evaluation of the Classroom Teachers’ Attitudes Towards the Constructivist Approach According to Complexity Theory: A Case of Mersin,

Chaos Complexity and Leadership 2013, Erçetin, Ş.Ş. & Banerje, S, Editör, SPRİNGER, ss.419-434, 2015

24. Öğrenme ve öğrenme sürecinin yönetimi

BOZKURT BOSTANCI A., AKAN D., YOLCU H., AYDOĞAN İ., HELVACI M. A., GÖKYER N., et al.

Kuram ve Uyguylamada Sınıf Yönetimi, GÜLŞEN CELAL, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.61-100, 2015

25. Mervlana’da Doğa sevgisi ve Doğa Eğitimlerinde Yönetim (273-292). Konya: Çizgi Kitapevi

Konya Doğa Eğitimi Medeniyet ve Hoşgörü Başkenti Konya da Ekoloji Temelli Doğa Eğitimi Projesi Editör DR Abdurrahman Dinç, Abdurrahman Dinç, Editör, Çizgi Yayınevi, Konya, ss.273-292, 2014

26. Sınıfta Etkili İletişim ve Etkileşim

YILMAZ S., YILDIRIM N., ÜNAL A., KAYIKÇI K., GÜNGÖR U., ARSLAN H., et al.

Sınıf Yönetimi, SARPKAYA RUHİ, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.118-150, 2012

27. Öğretmenlik mesleğinin özellikleri, eğitim sisteminde öğretmenin rolü, öğretmen yetiştirme alanında uygulamalar ve gelişmeler.

AKBAŞLI S., GÜLTEKİN F., GÜLCAN M. G., GENÇ S. Z., ERGEN H., ELMA C., et al.

Eğitim Bilimine Giriş, KIROĞLU KASIM, ELMA CEVAT, Editör, Pegem Akademi yayıncılık, Ankara, ss.276-317, 2010

28. The Importance of Ecology-Based Nature Education Programsin Learning the Nature Language