Factors Associated With Emotional Intelligence In Determining The Perception Of Academic Self-Efficacy In Students Attending Formal Education (Örgün Eğitime Devam Eden Öğrencilerde Akademik Öz-yeterlik Algısının Belirlenmesinde Duygusal Zeka ile ilişkili Faktörler)

Üredi P., AKBAŞLI S., ÜREDİ L., Namlı H.

International Journal of Primary Education Studies (Uluslararası Temel Eğitim Çalışmaları Dergisi),, cilt.3, sa.1, ss.43-51, 2022 (Hakemli Dergi)