Metrikler
Yayın
74
Açık Erişim
5
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Biyografi
Prof. Dr. Ismail Hakki MIRICI, former Dean of Ataturk Faculty of Education in Near East University in Nicosia, North Cyprus, is a full-time Professor at Hacettepe University in Ankara, Turkey. He is the President of Turkic Academic Community of ELT (TACELT). He served as the Education Attaché of Turkish Consulate in Chicago in 2017. He is also the Past President of the World Education for Curriculum and Instruction- WCCI ( 2011-2013) and the Founder President of the Chapter of Turkey. He has been lecturing at universities for about 35 years. He has about 20 books and more than 90 academic studies published in various academic journals or conference proceedings. He has participated in the steering committees of several national and international education projects. He is also the ELP National Contact Person of the Ministry of Education, Turkey in the Council of Europe. His main fields of studies are English Language Teaching, Teacher Training, European Policy of Foreign Language Education, and Curriculum and Instruction.
Eğitim Bilgileri
1994 - 1997
1994 - 1997Doktora
Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İngiliz Dili Eğitimi, Türkiye
1990 - 1992
1990 - 1992Yüksek Lisans
Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İngiliz Dili Eğitimi, Türkiye
1979 - 1984
1979 - 1984Lisans
Gazi Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İngiliz Dili Eğitimi, Türkiye
Yaptığı Tezler
1997
1997Doktora
Designing a Reading Curriculum for Preparatory Classes of Engineering Facultiess
Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilimler Enstitüsü
1993
1993Yüksek Lisans
Teaching Grammar Communicatively with Special Reference to Building Strategies
Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Sosyal Bilimler Enstitüsü
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Yabancı Diller Eğitimi
İngilizce Eğitimi
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2013 - Devam Ediyor
2013 - Devam EdiyorProf. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2018 - 2020
2018 - 2020Prof. Dr.
Yakın Doğu Üniversitesi
2012 - 2013
2012 - 2013Doç. Dr.
Gazi Üniversitesi, Gazi Eğitim Fakültesi
2009 - 2010
2009 - 2010Doç. Dr.
Florida State University
2008 - 2009
2008 - 2009Doç. Dr.
Lefke Avrupa Üniversitesi
2004 - 2007
2004 - 2007Doç. Dr.
Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
1998 - 2004
1998 - 2004Yrd. Doç. Dr.
Kırıkkale Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Batı Dilleri Ve Edebiyatları Bölümü
1990 - 1998
1990 - 1998Okutman
Gazi Üniversitesi, Rektörlük
Yönetimsel Görevler
2018 - 2020
2018 - 2020Dekan
Yakın Doğu Üniversitesi, Atatürk Eğitim Fakültesi, İngilizce Eğitimi-Elt
2013 - 2017
2013 - 2017Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2013 - 2017
2013 - 2017Bölüm Başkanı
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2003 - 2012
2003 - 2012Bölüm Başkanı
Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2003 - 2010
2003 - 2010Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Akdeniz Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2002 - 2004
2002 - 2004MYO Müdürü
Kırıkkale Üniversitesi, Kırıkkale Meslek Yüksekokulu
1998 - 2004
1998 - 2004MYO Müdürü
Kırıkkale Üniversitesi, Yabancı Diller Uygulama Ve Araştırma Merkezi
2002 - 2003
2002 - 2003Bölüm Başkanı
Kırıkkale Üniversitesi, Kırıkkale Meslek Yüksekokulu, İktisadi Ve İdari Programlar Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2017 - 2017
2017 - 2017Eğitim Ataşesi
Diğer, Şikago Başkonsolosluğu, Eğitim Ataşesi
2008 - 2009
2008 - 2009Ziyaretçi Öğretim Üyeliği
Florida State University, Ziyaretçi Öğretim Üyeliği
2003 - 2003
2003 - 2003Araştırmacı
British Council, Araştırmacı
Yönetilen Tezler
2020
2020Doktora
The Effect of a Visionary Motivational Program on Learners' Ideal L2 Self
Mirici İ. H. (Danışman)
Ö.ÖZÖNDER(Öğrenci)
2020
2020Doktora
THE INFLUENCE OF CONVENTIONAL AND DISTANCE FLIPPED INSTRUCTION ON EFL LEARNERS' SELF-REGULATION SKILLS AND ANXIETY WHILE TEACHING SPEAKING SKILLS
Mirici İ. H. (Danışman)
S.KORKMAZ(Öğrenci)
2020
2020Doktora
The effects of action- oriented approach on teaching english to students with mild specific language learning difficulties
Mirici İ. H. (Danışman)
Ş.SARI(Öğrenci)
2018
2018Doktora
CEFR oriented testing and assessment practices in non-formal English language schools in Turkey
Mirici İ. H. (Danışman)
N.KAVAKLI(Öğrenci)
2017
2017Doktora
A new perspective into team teaching as a continuous professional development model for English teachers
Mirici İ. H. (Danışman)
Ö.CANARAN(Öğrenci)
2017
2017Doktora
The effect of different self-assessment tools on students' attitudes towards learning English
Mirici İ. H. (Danışman)
B.ŞENTÜRK(Öğrenci)
2016
2016Doktora
Developing a standard scale to measure Turkish students' foreign language learning effort
Mirici İ. H. (Danışman)
C.KARABIYIK(Öğrenci)
2016
2016Doktora
The effects of the European language portfolio use on learner autonomy and motivation in blended learning practices
Mirici İ. H. (Danışman)
B.ÇAKILDERE(Öğrenci)
2016
2016Yüksek Lisans
Contribution of corrective feedback to English language learners' writing skills development through workfolio based tasks
Mirici İ. H. (Danışman)
D.ŞAZİYE(Öğrenci)
2016
2016Doktora
Trait emotional intelligence and big five personality traits as predictors of academic success in efl classes
Mirici İ. H. (Danışman)
S.HERGÜNER(Öğrenci)
2015
2015Yüksek Lisans
EFL instructors' perception and practices on learner autonomy in some Turkish universities
Mirici İ. H. (Danışman)
G.DOĞAN(Öğrenci)
2014
2014Doktora
The effects of corrective feedback on the grammar acquisition of young learners through the focus-on-form instruction in an efl context
Mirici İ. H. (Danışman)
A.GÖKSU(Öğrenci)
2011
2011Yüksek Lisans
A comparative study on evaluation of Turkish and English foreign language textbooks from the perspectives of students and teachers
Mirici İ. H. (Danışman)
S.TOSUN(Öğrenci)
2005
2005Doktora
Öğrenen özerkliğine dayalı hizmet içi eğitim programı için bir model önerisi
Mirici İ. H. (Danışman)
S.AKSU(Öğrenci)
2004
2004Yüksek Lisans
İlköğretim 4. ve 5. sınıflarda yabancı dil (İngilizce) öğretimi ile ilgili okul yönetiminin karşılaştığı sorunlar ve çözüm önerileri (Kırıkkale ili örneği)
Mirici İ. H. (Danışman)
B.ERGÜÇ(Öğrenci)
2001
2001Yüksek Lisans
İlköğretim okulu müdürlerinin okul yönetiminde karşılaştıkları sorunlar (Kırıkkale ili örneği)
Mirici İ. H. (Danışman)
N.ÖZÇELİK(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (44)
SCI-E, SSCI, AHCI (9)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (20)
ESCI (10)
Scopus (23)
TRDizin (17)
Diğer Yayınlar (12)
2025
20251. Turkish EFL Learners’ Perceptions of the European Language Portfolio as a Self-Assessment Tool
Püren D. K., Mirici I.
KAFKAS EĞİTİM ARAŞTIRMALARI DERGİSİ
, cilt.12, sa.2, ss.541-556, 2025 (TRDizin)
2025
20252. Examining Translanguaging Tendencies of Turkish Prospective Teachers of English Through Self-Reported Language Mixing Practices
Tas T., MİRİCİ İ. H.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI
, sa.2, ss.139-152, 2025 (ESCI, Scopus)
2025
20253. Pre-Service EFL Teachers' Motivation to Teach in Turkish Universities
Yoney R. Z., MİRİCİ İ. H.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI
, sa.1, ss.55-65, 2025 (ESCI, Scopus)
2024
20244. İngilizce Dilbilgisi Sınıflarında Dilbilgisi Öğretimi için İletişimsel Oyun Tabanlı Öğrenme Projesi “Aengime”nin Uygulanması
MALGAZHDAROVA D. A., KENZHETAYEVA G. K., MİRİCİ İ. H.
Novitas-Royal
, cilt.18, sa.2, ss.131-145, 2024 (Scopus, TRDizin)
2024
20245. Yabancı Dil Olarak İngilizce Öğrencilerinin Harmanlanmış Öğrenme Ortamında Görev Temelli Dil Değerlendirmesi Algıları Üzerine Bir Araştırma
AKBULUT H. S., MİRİCİ İ. H.
Novitas-Royal
, cilt.18, sa.2, ss.12-28, 2024 (Scopus, TRDizin)
2024
20246. A SYSTEMATIC REVIEW OF TPACK RESEARCH ON ENGLISH LANGUAGE TEACHING
Calik E. O., MİRİCİ İ. H.
CONHECIMENTO & DIVERSIDADE
, sa.42, ss.435-462, 2024 (ESCI)
2024
20247. Application of the Linguo Coaching in Teaching English as a Foreign Language: Case of Kazakhstan
Altayevna M. D., MİRİCİ İ. H.
PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI
, sa.4, ss.445-456, 2024 (ESCI, Scopus)
2023
20238. Converting a conventional flipped class into a synchronous online flipped class during COVID-19: university students’ self-regulation skills and anxiety
KORKMAZ S., MİRİCİ İ. H.
Interactive Learning Environments
, cilt.31, sa.9, ss.5746-5758, 2023 (SSCI, Scopus)
2022
20229. ENGLISH INSTRUCTORS’ PERCEPTION RELATED TO PROFESSIONAL DEVELOPMENT: A CASE STUDY IN A FOUNDATION UNIVERSITY
PULATSU G., MİRİCİ İ. H.
IOJET
, cilt.10, sa.1, ss.246-268, 2022 (TRDizin)
2022
202210. Current trends in professional development: A quick guide for English language educators
MİRİCİ İ. H., Pulatsu G.
JOURNAL FOR EDUCATORS TEACHERS AND TRAINERS
, cilt.13, sa.4, ss.317-328, 2022 (ESCI)
2022
202211. Self-assessment in EFL Classes of Secondary Education in Türkiye: The Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)-based implementations
Yüce E., MİRİCİ İ. H.
Pegem Egitim ve Ogretim Dergisi
, cilt.13, sa.1, ss.349-359, 2022 (ESCI, Scopus)
2020
202012. Measuring possible language teacher selves: A scale development study
ÖLMEZ ÇAĞLAR F., MİRİCİ İ. H., ERTEN İ. H.
. International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) , 2020 (TRDizin)
2020
202013. A New Model of Team Teaching for Teacher Professional Development: A Case Study of In-Service English Teachers
Canaran Ö., MİRİCİ İ. H.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, sa.201, ss.247-271, 2020 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2019
201914. In-Service Training Needs of Efl Teachers in Non-Formal Education Settings
Arslan S., MİRİCİ İ. H., ÖZ H.
SELCUK UNIVERSITESI EDEBIYAT FAKULTESI DERGISI-SELCUK UNIVERSITY JOURNAL OF FACULTY OF LETTERS
, cilt.42, ss.223-244, 2019 (ESCI, TRDizin)
2019
201915. AN OVERVIEW OF THE RECENT VIEWS AND PRACTICES IN TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT
CANARAN Ö., MİRİCİ İ. H.
Eğitimde Kuram ve Uygulama , 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201916. The Effect of the EPOSTL on the Self-evaluation of Student Teachers of English
SEITOVA M., MİRİCİ İ. H., ÖZ H.
Elementary Education Online
, cilt.18, sa.3, ss.1367-1377, 2019 (Scopus, TRDizin)
2019
201917. A qualitative inquiry into the application of 9th grade EFL program in terms of the CEFR
YÜCE E., MİRİCİ İ. H.
Journal of Language and Linguistic Studies
, cilt.15, sa.3, ss.1171-1187, 2019 (Scopus, TRDizin)
2019
201918. Does the ELP Promote Learning English as a Foreign Language at Tertiary Level?
ŞENTÜRK B., MİRİCİ İ. H.
Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.15, sa.2, ss.695-718, 2019 (Scopus, TRDizin)
2019
201919. State-of-the-art of language testing and assessment in non-formal education: The case of English language schools in Turkey
KAVAKLI N., MİRİCİ İ. H.
International Journal of Curriculum and Instruction-IJCI , cilt.11, sa.1, ss.65-88, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201920. An Erasmus project on the use of the EPOSTL by studentteachers of English
MİRİCİ İ. H.
The Journal of Language Teaching and Learning
, cilt.9, sa.1, ss.101-114, 2019 (ESCI)
2018
201821. Syrian refugee women’s profile and their expectations in their host country: a case study in Turkey
Mirici İ. H.
Quality and Quantity
, cilt.52, ss.1437-1443, 2018 (SCI-Expanded, Scopus)
2018
201822. The Utilization of The European Standards For Defining Educational Assessment: Teacher-Tester Attributes and Directors’ Control
KAVAKLI N., MİRİCİ İ. H.
Selçuk University Journal of Social Sciences Institute- SEFAD
, cilt.2018, sa.40, ss.171-190, 2018 (ESCI, TRDizin)
2018
201823. Development and Validation of the Foreign Language Learning Effort Scale for Turkish Tertiary-Level Students
Karabiyik C., Mirici İ. H.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE
, cilt.18, sa.2, ss.373-395, 2018 (SSCI, Scopus)
2017
201724. Reflections on practicum experiences of non-ELT student teachers in Turkey
MİRİCİ İ. H., ÖLMEZ F.
ELT Research Journal , cilt.6, sa.3, ss.276-292, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201725. Contribution of Corrective Feedback to English Language Learners’ Writing Skills Development through Workfolio Based Tasks
ATAMAN D. Ş., MİRİCİ İ. H.
International Journal of Curriculum and Instruction , cilt.9, sa.1, ss.1-30, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201726. EFL instructors’ perception and practices on learner autonomy in some Turkish universities
DOĞAN G., MİRİCİ İ. H.
Journal of Language and Linguistic Studies , cilt.13, sa.1, ss.166-193, 2017 (TRDizin)
2017
201727. Teaching the CEFR oriented practices effectively in the M.A. program of an ELT department in Turkey
MİRİCİ İ. H., KAVAKLI N.
International Online Journal of Education and Teaching , cilt.4, sa.1, ss.74-85, 2017 (TRDizin)
2016
201628. The Relationship Among Trait Emotional Intelligence Big Five Personality Traits and The Academic Success of EFL Learners
HERGÜNER S., MİRİCİ İ. H.
International Journal of Language Academy- IJLA , cilt.4, sa.3, ss.225-243, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201629. Message from the guest editors
MİRİCİ İ. H., ERTEN İ. H., ÖZ H.
Procedia- Social and Behavioral Sciences
, 2016 (Hakemli Dergi)
2016
201630. A Descriptive Study on the Profile of Some Potential English Language Teachers
MİRİCİ İ. H., EKŞİ G.
International Online Journal of Education and Teaching , cilt.3, sa.1, ss.65-81, 2016 (TRDizin)
2015
201531. Contemporary ELT Practices Across Europe
MİRİCİ İ. H.
International Journal of Language Academy (IJLA) , 2015 (Hakemli Dergi)
2015
201532. European Policy and Practices in Training Foreign Language Teachers
Mirici I. H.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.30, sa.4, ss.42-51, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2015
201533. A Digital European Self Assessment Tool for Student Teachers of Foreign Languages The EPOSTL
MİRİCİ İ. H., SİNEM H.
The Turkish Online Journal of Educational Technology
, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201434. Turkish Immigrant Children's Involvement in Life in the USA
Mirici I. H., Mc Kay J.
ANTHROPOLOGIST
, cilt.17, sa.3, ss.903-910, 2014 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)
2013
201335. IMMIGRANT PARENT vs. IMMIGRANT CHILDREN: ATTITUDES TOWARD LANGUAGE LEARNING IN THE US
MİRİCİ İ. H., GALLEANO R., TORRES K.
Novitas Royal Research on Youth and Language , cilt.7, sa.2, ss.137-146, 2013 (Hakemli Dergi)
2013
201336. How to Turn the Epostl into an Electronic Setting: The E-epostl
MİRİCİ İ. H., DEMİRBAŞ S.
Procedia- Social and Behavioral Sciences , sa.106, ss.1368-1377, 2013 (Hakemli Dergi)
2010
201037. Influence of prestudy on foreign language learning attitude
MİRİCİ İ. H.
Social Behavior and Personality: an international journal
, 2010 (SSCI)
2009
200938. Educational Exchanges and Erasmus Intensive Language Courses: A Case Study For Turkish Courses
Mirici İ. H., Ilter B. G., Saka O., GLOVER P. G. A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.34, sa.152, ss.148-159, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2008
200839. Training EFL/ESL teachers for a peaceful Asia-Pacific region
Mirici İ. H.
ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW
, cilt.9, sa.3, ss.344-354, 2008 (SSCI, Scopus)
2008
200840. NOTE FOR EDITOR Development And Validation Process Of A European Language Portfolio Model For Young Learners
MİRİCİ İ. H.
Turkish Online Journal of Distance Education , 2008 (Scopus, TRDizin)
2006
200641. Electronic In Service Teacher Training for The New National EFL Curriculum in Turkey
MİRİCİ İ. H.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.7, sa.1, ss.155-164, 2006 (Scopus)
2005
200542. Preparing for the European Language Portfolio Internet Connections
GLOVER P. G. A., MİRİCİ İ. H., MUALLA BİLGİN A.
NON-JOURNAL , 2005 (Hakemli Dergi)
2003
200343. The factors affecting the success in English proficiency exams and possible contributions of the internet
MİRİCİ İ. H.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.4, sa.1, 2003 (ESCI, Scopus)
2002
200244. Yabancı dil eğitiminde öğrenen özerkliği
DEMİREL Ö., MİRİCİ İ. H.
Milli Eğitim Dergisi , ss.76-88, 2002 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2019
20191. Creative Teacher
MİRİCİ İ. H.
İstanbul Kültür Üniversitesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü Konferansı, Türkiye, 09 Aralık 2019
2017
20172. Hazırlık Sonrası Bölüm İngilizcesi EAP-ASP-5İ Dersleri
MİRİCİ İ. H., ER S. S.
Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi 11. YDYO Yöneticileri Toplantısı, Türkiye, 26 - 27 Ekim 2017, (Özet Bildiri)
2017
20173. European Policy in Foreign Language Education
MİRİCİ İ. H.
Contemporary English Language TEaching Practices Across Europe and in Turkey, İzmir, Türkiye, 27 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2017
20174. Common Practices in Foreign Language Education Focusing on European Criteria
MİRİCİ İ. H.
1st International Black Sea Conference on Language and Language Education, 22 - 24 Eylül 2017, (Özet Bildiri)
2016
20165. Sample Education Projects for Prospective Teachers in ELT and Biology Departments
MİRİCİ İ. H., MİRİCİ S.
ISER-106th International Conference on Education and Social Science, Berlin, Almanya, 22 - 23 Aralık 2016, (Özet Bildiri)
2016
20166. Neoliberal Sistemde Sınıf Öğretmeninin Yeni Rolü PartnerÖğretmen
MİRİCİ İ. H.
International USOS 2016 Conference, Muğla, Türkiye, 11 - 15 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
20167. New Dimensions in Teaching English at Private Schools in Turkey
MİRİCİ İ. H.
Sinav College International ELT Convention, Ankara, Türkiye, 28 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2016
20168. Increasing awareness about language teaching focused ERASMUS projects
MİRİCİ İ. H., GÖKSU A.
International 2016 GlobELT Conference, Antalya, Türkiye, 14 - 17 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2016
20169. An overview of the EPOSTL Based Practices and Researches in Euro Asian Context
MİRİCİ İ. H., GÖKSU A.
International Conference on the Use of the EPOSTL, Antalya, Türkiye, 11 - 15 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2016
201610. The Effectiveness of the CEFR as a Course in M A Programs of ELT Departments
MİRİCİ İ. H., KAVAKLI N.
International 2016 GlobELT Conference, Antalya, Türkiye, 14 - 17 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2016
201611. Practicum Reflections of Some Non ELT Student Teachers in Turkey
MİRİCİ İ. H., ÖLMEZ F.
International Conference on the Use of the EPOSTL, Antalya, Türkiye, 11 - 15 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2016
201612. Developing Learner and Teacher Autonomy via European Portfolios such as the ELP and the EPOSTL
MİRİCİ İ. H., HERGÜNER S.
International 2016 GlobELT Conference, Antalya, Türkiye, 14 - 17 Şubat 2016, (Özet Bildiri)
2015
201513. Current Common European Standards in Foreign Language Education
MİRİCİ İ. H.
Euro-Asia Economic Forum 2015, 24 - 26 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)
2015
201514. Classroom Teachers Viewpoints about the Effects of Immersiom Programs on Native Language Development in a Turkish Context
ER S. S., MİRİCİ İ. H.
GlobELT: An International Conference on Teaching and Learning English as a Foreign Language, 16 - 19 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)
2015
201515. Effective Use of the English Routine Formulae in Turkish Context
GÖKSU A., MİRİCİ İ. H.
GlobELT: An International Conference on Teaching and Learning English as a Foreign Language, 16 - 19 Nisan 2015, (Tam Metin Bildiri)
2015
201516. The effects of corrective feedback on grammar acquisition of young learners through the focus on form instruction in an EFL context
GÖKSU A., MİRİCİ İ. H., UYSAL H. H.
American Association for Applied Linguistics (AAAL) Conference, 21 - 24 Mart 2015, (Tam Metin Bildiri)
2015
201517. Contemporary ELT Practices across Europe and in Turkey
MİRİCİ İ. H.
Çukurova Üniversitesi ELT Konferansı, 22 - 23 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)
2015
201518. Some Practical Suggestions on the CEFR Based Curriculum Development Process
MİRİCİ İ. H.
Orta Doğu Teknik Üniversitesi 12. ELT Konferansı, 25 - 26 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)
2015
201519. Classroom teachers' viewpoints about the effects of immersion programs on native language development in a Turkish context
Er S., MİRİCİ İ. H.
Proceedings of the 1st GlobELT Conference on Teaching and Learning English as an Additional Language, Antalya, Türkiye, 16 - 19 Nisan 2015, cilt.199, ss.363-367, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2025
20251. Artificial Intelligence Applications for Teaching or Learning English as a Foreign Language
MİRİCİ İ. H., ATAŞ N., ATABERK B.
A Multidimensional Perspective on Educational Practices, MİRİCİ İSMAİL HAKKI, Editör, Cambridge Scholars Publishing, ss.1-18, 2025
2020
20203. YÖKDİL Sağlık Bilimleri
Mirici İ. H., Er S., Mirici I.
Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2020
2017
20175. İngilizce Kelime Dağarcığını Geliştirme Rehberi
MİRİCİ İ. H., ŞAHİN M.
Siyasal Kitabevi, Ankara, 2017
Desteklenen Projeler
2016 - 2017
2016 - 2017İngilizce Öğretmenliği ve Biyoloji Öğretmenliği Bölümlerinde Eğitim Alan Öğretmen Adayları için Örnek Eğitim Projeleri
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
MİRİCİ İ. H. (Yürütücü)
2015 - 2016
2015 - 2016Yabancı Dil Eğitiminden Genel ve Güncel Avrupa Standartları
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
MİRİCİ İ. H. (Yürütücü)
Ödüller