A comparative study on evaluation of Turkish and English foreign language textbooks from the perspectives of students and teachers

---

Tezin Türü: Yüksek Lisans

Tezin Yürütüldüğü Kurum: Akdeniz Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Türkiye

Tezin Onay Tarihi: 2011

Tezin Dili: İngilizce

Öğrenci: SEZEN TOSUN

Danışman: İsmail Hakkı Mirici