Prof. Dr. EDA GÜRLEN

Yayın Ağı

Makaleler 43

1. Özel Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Çalışan İngilizce Öğretmenlerinin Hizmet İçi Eğitim İhtiyaçları Üzerine Bir Program Önerisi

Karsavuranoğlu Atasoy Ş., Gürlen E.

YAŞADIKÇA EĞITIM , cilt.39, sa.3, ss.632-644, 2025 (TRDizin)

2. The Investigation of the Freshman and Senior Pre-service EFL Teachers’ Teaching Self-Efficacy Beliefs

Yıldırım H., GÜRLEN E., Civriz E., Arslan Çevik F. M., GELMEZ BURAKGAZİ S.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , ss.171-186, 2025 (ESCI, TRDizin)

3. Powerful Questioning Competencies of Educational Coaches And Approaches To Improving Student Awareness

KUTRU Ç., BATI K., GÜRLEN E., Karagöz Bolat N., ALIN URAN G.

Türkiye Eğitim Dergisi , cilt.10, 2025 (Hakemli Dergi)

4. Navigating Psychological Dimensions in Foreign Language Education

Gürlen E., Tokçalar F.

INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.17, sa.1, ss.348-366, 2025 (Hakemli Dergi)

5. İlkokul Dördüncü Sınıf Matematik Dersi Öğretim Programı’nın Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi

SELAMET C. S., GÜRLEN E.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.886-918, 2024 (TRDizin)

6. Examining Project Schools from the Perspectives of Teachers

AKMAN S., GÜRLEN E.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.1, 2024 (TRDizin)

7. Medyanın Çocuklar Üzerindeki Etkisine Yönelik Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Metaforları 1

KOŞAN Y., GÜRLEN E.

Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi , cilt.9, sa.1, 2024 (Hakemli Dergi)

8. Mesleki ve Teknik Eğitimin Temel Sorunlarına ve Bilgisayar Kontrollü Üretim Dersi Öğretim Programına İlişkin Paydaş Görüşleri

Demirci G., GÜRLEN E.

Kalem Uluslararası Eğitim ve İnsan Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.28, ss.327-355, 2023 (TRDizin)

9. BİLİM VE SANATA İLİŞKİN FARKINDALIK ÖLÇEĞİ

Yılmaz Gündüz D., GÜRLEN E.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.67, ss.103-125, 2023 (TRDizin)

10. “All in One: Fear, Happiness, Faith” A Qualitative Study on Experiences and Needs of Turkish Mothers of Infants with Congenital Heart Disease

Ay A., Çınar Özbay S., Boztepe H., GÜRLEN E.

Comprehensive Child and Adolescent Nursing , cilt.46, sa.2, ss.126-141, 2023 (ESCI, Scopus)

11. A Study on the Employment of Metacognitive Reading Strategies among University-Level Preparatory Class Students

Tokcalar F., GÜRLEN E.

INTERNATIONAL JOURNAL ON STUDIES IN EDUCATION , sa.4, 2023 (ESCI)

12. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitimine İlişkin Konu Alanı Uzmanlarının Görüş ve Önerilerinin İncelenmesi

ÖZDİYAR GEDİK Ö., DEMİRKAYA A. S., GÜRLEN E.

ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.23, sa.4, ss.831-852, 2022 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Views on Homeschooling: The Case of Turkey

Derman İ., Gürlen E.

CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , sa.4, ss.1137-1173, 2022 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

14. Riskli Davranışların Önlenmesi: Okul Psikolojik Danışmanlarına Yönelik Bir Program

GENÇTANIRIM KURT D., ZORBAZ O., DEMİRTAŞ ZORBAZ S., ULAŞ KILIÇ Ö., AVCI D., KULA S. S., et al.

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.2, ss.817-858, 2021 (TRDizin)

15. Üstün Yeteneklilerde Yaratıcılık Üzerine Bir Bi̇bli̇ometri̇k Araştırma

YURTÇU M., GÜZELLER C. O., GÜRLEN E.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.980-991, 2021 (TRDizin)

16. The Analysis of the Relationship Between Internet Addiction and Loneliness in Science and Art Education Center (Bilsem) Students

ORHAN A., GÜRLEN E.

Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.16, sa.2, ss.366-381, 2021 (Hakemli Dergi)

17. "Unexpected event": Having an infants with cleft lip and/or palate

Cinar S., Ay A., Boztepe H., GÜRLEN E.

CONGENITAL ANOMALIES , sa.2, ss.38-45, 2021 (SCI-Expanded, SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

18. High-achieving adults’ opinions on their educational lives and suggestions about educating gifted students

Demirkaya A. S., Özdiyar Gedik Ö., Gürlen E.

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Dergisi , cilt.54, sa.3, ss.863-890, 2021 (TRDizin)

19. Investigation of the Reliability of Teachers, Self and Peer Assessments at Primary School Level with Generalizability Theory

GÜRLEN E., BOZTUNÇ ÖZTÜRK N., Eminoglu E.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.10, sa.4, ss.406-421, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin)

20. UZMANLARIN PISA VE TIMMS SINAVLARININ EĞİTİM POLİTİKA VEPROGRAMLARINA ETKİSİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

GÜRLEN E., DEMİRKAYA A. S., DOĞAN N.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.52, ss.287-319, 2019 (TRDizin)

21. Ortaokul Öğretmenlerinin Program Okuryazarlık Düzeyleri

Aslan S., GÜRLEN E.

Ahi Evran UniversitesiKırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.1, ss.171-186, 2019 (TRDizin)

22. Üniversite Öğrencilerinin “Toprak Ve Toprak Kirliliği” Kavramlarına İlişkin Algılarının Metafor İle Analizi

GÜRLEN E., KÖSEOĞLU P.

Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.1, ss.243-256, 2019 (TRDizin)

23. Emotional and Motivational Barriers to Effective Learning of Students

GÜRLEN E., Cihan T., DOĞAN N.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.16, ss.1-15, 2019 (ESCI, TRDizin)

24. Biyoloji Öğretmen Adaylarının Bilimsel Bilgileri Günlük Yaşamları İle İlişkilendirebilme Durumlarının İncelenmesi

Mercan G., GÜRLEN E., KÖSEOĞLU P.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.320-343, 2019 (TRDizin)

25. Social Network Analysis of Academic Studies on Gifted People

GÜRLEN E., ÖZDİYAR Ö., ŞEN Z.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.44, sa.197, ss.185-208, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)

26. Investigation Of Biology Teacher Candidates' With Ability To Associate Status Of Scientific Information

Mercan G., GÜRLEN E., KÖSEOĞLU P.

JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.320-343, 2019 (ESCI, TRDizin)

27. ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLERE YÖNELİKZENGİNLEŞTİRİLMİŞ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİM PROGRAMINAİLİŞKİN EYLEM ARAŞTIRMASI

Özdemir G., GÜRLEN E.

Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.49, ss.231-255, 2019 (TRDizin)

28. A STUDY ON DETERMINING THE NEEDS OF GIFTED INDIVIDUALS BASED ON PARENTAL VIEWS

GÜRLEN E., YURTÇU M., TURAN S.

JOURNAL OF EDUCATION CULTURE AND SOCIETY , cilt.8, sa.2, ss.193-207, 2017 (ESCI)

29. Predicting Vocational Self Esteem of Prospective Teachers

GENÇTANIRIM KURT D., GÜRLEN E.

Ahi Evran Kırşehir Eğitim Fakültesi Degisi , cilt.17, sa.2, ss.207-221, 2016 (TRDizin)

30. Barriers to Effective Learning of High School Students in Turkey

GÜRLEN E., Cihan T.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.3, sa.2, ss.161-173, 2016 (ESCI, TRDizin)

31. MESLEK YÜKSEKOKULLARINA SINAVLI SINAVSIZ GEÇİŞ SİSTEMİYLE YERLEŞENÖĞRENCİLERİN TEMEL MATEMATİK BECERİLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

LEYLEK R., GÜRLEN E.

Elektronik Meslek Yüksekokulları Dergisi , cilt.5, sa.6, ss.40-46, 2015 (Hakemli Dergi)

32. Öğretmenlerin Yaratıcılığa İlişkin Görüşleri

Gürlen E.

İlköğretim Online , cilt.13, sa.2, ss.443-452, 2014 (TRDizin)

33. OKULA YENİ BAŞLAYAN ÖĞRENCİLERİN DOĞUM AYLARI İLE ÖĞRENCİ BAŞARISI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

DEMİRCAN S., GÜRLEN E., UYSAL F.

Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.26, sa.13, ss.205-215, 2014 (Hakemli Dergi)

34. The Role of Instruction through Case Samples Prepared by Students in Coping up with Undesired Behaviors in the Classroom

Gurlen E.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.168, ss.411-427, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

35. İlköğretim 5 sınıf ingilizce dersi öğretim programına ilişkin öğretmen görüşleri

CİHAN T., GÜRLEN E.

Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.131-146, 2013 (TRDizin)

36. The relationship between learning approaches of prospective teachers and their academic achievement

GÜRLEN E., TURAN S., SENEMOĞLU N.

Educational Research and Reviews , cilt.8, sa.5, ss.171-178, 2013 (Hakemli Dergi)

37. Meaningful Learning and Educational Environment

GÜRLEN E.

JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.1, ss.21-35, 2012 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

38. THE EFFECT OF PROBLEM BASED LEARNING ON LEARNING OUTCOMES, PROBLEM SOLVING SKILLS AND SELF-EFFICACY BELIEF

Gurlen E.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.40, ss.221-232, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)

39. Teacher self-efficacy belief

Erdem E., Demirel O.

SOCIAL BEHAVIOR AND PERSONALITY , sa.5, ss.573-586, 2007 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

40. Probleme Dayalı Öğrenme Sürecinde Öğrencilerin Senaryolardaki Problem Durumlarını Belirleme Becerilerinin Değerlendirilmesi

BURGAZ B., GÜRLEN E.

Egitim Arastirmalari-Eurasian Journal Of Educational Research , cilt.24, ss.66-76, 2006 (SSCI, TRDizin)

41. Program geliştirmede yapılandırmacılık yaklaşımı

Gürlen E.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.81-87, 2002 (TRDizin)

42. BEYİN TEMELLİ ÖĞRENMENİN YABANCI DİL ÖĞRETİMİNDE YERİ-doktora öncesi

DEMİREL Ö., GÜRLEN E., KOÇ F., KÖKSAL N., DURMUŞOĞLU M. C.

Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.15, ss.123-136, 2002 (TRDizin)

43. Beyin Temelli Öğrenmenin Yabancı Dil Öğretiminde Yeri

DEMİREL Ö., GÜRLEN E., Koç F., KÖKSAL N., DURMUŞOĞLU M. C.

M.Ü. Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.15, ss.123-136, 2002 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 41

1. İkinci/Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğreticilerinin Ölçme ve Değerlendirme Okuryazarlıkları: Bir Durum Çalışması

KOYUNCU İ., GÜRLEN E.

Uluslararası Öllçme, Seçme ve Yerleştirme Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Ekim 2024, ss.100-101, (Özet Bildiri)

2. Türkiye ve Dünya Ülkelerindeki Hizmet İçi Öğretmen Eğitimi Politikalarının Karşılaştırmalı Analizi

TOKÇALAR F., GÜRLEN E.

X INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Tam Metin Bildiri)

3. Üstün Yetenekli ÖğrencilerinEleştirel Düşünme Becerilerini Geliştirmeye Yönelik Öneriler

ÖZDİYAR Ö., GÜRLEN E.

VI. Ulusal Üstün Yeteneklilerin EğitimiKongresi, 10 - 12 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

4. 2023 Eğitim Vizyonu Kapsamında Özel/Üstün Yeteneklilerin Eğitimi

ŞEN Z., GÜRLEN E.

6. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (EJER), 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

5. ÖRNEK OLAYA DAYALI UYGULAMALARA YÖNELİK ÖĞRETMEN VE ÖĞRENCİ DEĞERLENDİRMELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

GÜRLEN E., Eminoğlu E.

17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, 11 - 14 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

6. Öğretmen Adayları ve Öğretmenlerin Medya’xxya Yönelik Sahip Oldukları Metaforlar

KOŞAN Y., GÜRLEN E.

5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18 - 20 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

7. Üstün Yeteneklilere Yönelik Tematik Etkinlikler: İlkokul Birinci Sınıf Örneği

ÖZDİYAR Ö., ACAR T., ŞEN Z., DEMİRKAYA A. S., DOĞAN N., GÜRLEN E.

International Talented and Gifted Conference: New Approaches and Educational Practices. (INTAG), 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

8. Üstün Yetenekli 3.Sınıf Öğrencilerine Yönelik Tematik Öğretim Etkinlikleri: Uygulama ve Değerlendirme

DEMİRKAYA A. S., ŞEN Z., ÖZDİYAR Ö., ACAR T., GÜRLEN E., DOĞAN N.

International Talented and Gifted Conference: New Approaches and Educational Practices. (INTAG), 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

9. Üstün Yeteneklilere Yönelik Tematik Etkinlikler: İlkokul Birinci Sınıf Örneği

ÖZDİYAR Ö., ACAR T., ŞEN Z., DEMİRKAYA A. S., DOĞAN N., GÜRLEN E.

Uluslararası Üstün Yetenekliler/ Zekalılar Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

10. Üstün Yetenekli Yetişkin Bireylerin Eğitim Yaşantılarına İlişkin Görüşleri Ve Üstün Yeteneklilerin Eğitimine İlişkin Öneriler

DEMİRKAYA A. S., ÖZDİYAR Ö., GÜRLEN E.

Uluslararası Üstün Yetenekliler/ Zekalılar Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

11. Üstün Yetenekli 3.Sınıf Öğrencilerine Yönelik Tematik Öğretim Etkinlikleri: Uygulama Ve Değerlendirme

DEMİRKAYA A. S., ŞEN Z., ÖZDİYAR Ö., ACAR T., GÜRLEN E., DOĞAN N.

Uluslararası Üstün Yetenekliler/ Zekalılar Konferansı, Ankara, Türkiye, 4 - 06 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

12. Ev okuluna ilişkin görüşler: Türkiye örneği (Opinions about homeschooling: the case of Turkey)

DERMAN İ., GÜRLEN E.

26. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES-UEBK), 20 - 23 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

13. Üstün Yeteneklilere Yönelik İlkokul (1-4. sınıf) Öğretim Programı Geliştirme: Bir Eylem Araştırması

SENEMOĞLU N., METİN E. N., GÜRLEN E., YURTÇU M., ÖZDİYAR Ö., ŞEN Z., et al.

Uluslararası Özel Yetenekliler Kongresi (ÖZYEK), 7 - 09 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

14. Üstün yeteneklilere yönelik ilkokul (1-4.sınıf) öğretim programı geliştirme: Bir eylem araştırması

SENEMOĞLU N., METİN E. N., GÜRLEN E., DEMİRKAYA A. S., YURTÇU M., ÖZDİYAR Ö., et al.

Congress for gifted and talented- 2017, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

15. Bilim Ve Sanat Merkezleri 1 Ve 2 Sınıf Öğrenci Grup Tanılama Uygulamasına İlişkin Öğretmen Görüşleri Bir Durum Çalışması Kırşehir İli Örneği

sargın m., GÜRLEN E.

4. Uluslararası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi, 27 - 30 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

16. A Study on Determining Needs of Gifted Individuals based on Parents Views

TURAN S., GÜRLEN E., YURTÇU M.

Education, Culture and Society Conference, 12 - 14 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

17. The Prımary School Gıfted Students Perceptıons Of Learnıng Interests And Theır Ways To Reach Informatıon

DEMİRKAYA A. S., ÖZDİYAR Ö., GÜRLEN E.

The European Conference On Education 2016, 29 Haziran - 03 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

18. Educational Needs of Gifted Talented Students A Needs Analysis Based on School Administers Views

ŞEN Z., ACAR T., DOĞAN N., GÜRLEN E.

The European Conference on Education 2016, 29 Haziran - 03 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

19. The Prımary School Gıfted Students Perceptıons Of Learnıng Interests And Theır Ways To Reach Informatıon

DEMİRKAYA A. S., ÖZDİYAR Ö., GÜRLEN E.

The European Conference On Education 2016, 29 Haziran - 03 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

20. Üstün Yetenekli Öğrencilerin Eğitim İhtiyaçlarına İlişkin Konu Alanı Uzmanlarının Görüşleri

ÖZDİYAR Ö., DEMİRKAYA A. S., GÜRLEN E.

IIIrd International Eurasian Educational Research Congress., 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

21. Türkiye de Öğretmen Eğitimi İçin Bir Model Önerisi Hayat BoyuÖğretmen

GÜRLEN E., MADEN Z., Ürün E.

III. International Eurasian Educational Research Congress, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

22. THE PRIMARY SCHOOL GIFTED STUDENTS PERCEPTIONS OF LEARNING INTERESTS AND THEIR WAYS TO REACH INFORMATION

DEMİRKAYA A. S., ÖZDİYAR Ö., GÜRLEN E.

The European Conference on Education 2016, Brighton, Birleşik Krallık, 26 Haziran - 03 Temmuz 2016, (Özet Bildiri)

23. Investigation of Postgraduate Theses about Gifted Talented Education in Turkey

ŞEN Z., ACAR T., GÜRLEN E., SENEMOĞLU N.

Excellence & Innovation in Basic-Higher Education & Psychology, Rijeka, Hırvatistan, 18 Mayıs - 21 Haziran 2016

24. Üstün Yetenekli Çocukların Öğretmenleri Ne Diyor Bir İhtiyaç Analizi Çalışması

ACAR T., ŞEN Z., DOĞAN N., GÜRLEN E., SENEMOĞLU N.

3. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

25. Who Am I Gifted Students Opinions On Their Needs And Interests

KESKİN A., GÜZELLER C. O., GÜRLEN E., METİN E. N.

The International Conference on: Excellence, Creativity and Innovation in Basic & Higher Education, 18 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

26. Investigation Of Postgraduate Theses About Gifted Talented Education İn Turkey

ŞEN Z., ACAR T., GÜRLEN E., SENEMOĞLU N.

13. Excellence in Education & Psychology: Creativity – Innovation – Latest Development in Research & Practices, 18 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

27. AN ANALYSIS OF THE GIFTED STUDENTS OCCUPATION OF THEIR DREAMS

ÖZDİYAR Ö., DEMİRKAYA A. S., GÜRLEN E., TURAN S.

Excellence & Innovation inBasic-Higher Education & Psychology, Rijeka, Hırvatistan, 18 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

28. who am ı gifted students opinions on their needs and interests

KESKİN A., güzeller c. o., GÜRLEN E., METİN E. N.

excellence & ınnovation in basic- higher education & psychology, croatia, Hırvatistan, 18 - 21 Mayıs 2016, ss.80, (Özet Bildiri)

29. Okul Öncesi Programların Üstün Özel Yetenek Açısından Sosyal Ağ Analizi Yöntemiyle Değerlendirilmesi

GÜRLEN E., ÖZDİYAR Ö., ŞEN Z., ACAR T.

Uluslararası Katılımlı 3.Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

30. Probleme Dayalı Öğrenme

GÜRLEN E.

ÜSTÜN YETENEKLİLİK EĞİTİMİNDE ETKİLİ ÖĞRETİM STRATEJİLERİ ÇALIŞTAYI, Türkiye, 18 - 20 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

31. Barrıers To Effectıve Learnıng of Hıgh School Students in Turkey

GÜRLEN E., CİHAN T.

4th INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION- IC-ED-2015, St. Petersburg, Rusya, 19 - 28 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

32. Türk Eğitim Sisteminde Yer Alan Denetçilerin İncelenmesi İç Denetçiler Ve Maarif Müfettişleri

Barış A. E., GÜRLEN E.

II.nd International Eurasian Educational Research Congress (2.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi), 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)