Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Zoom in screen with simultaneous prompting to teach young children with autism

Olcay S., Karabulut E., Saral D.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES , cilt.70, sa.8, ss.1478-1489, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

Teaching Earthquake Preparedness Skills to Students with Developmental Disabilities: A Preliminary Evaluation

Olçay S., Oğur Ç., Saral D.
INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES , cilt.62, sa.1, ss.59-73, 2024 (SSCI) Creative Commons License

Autism Spectrum Disorder: When There is no Cure, There are Countless of Treatments

Saral D., Olçay S., Öztürk H.
JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , cilt.53, ss.4901-4916, 2023 (SSCI) Creative Commons License

Using Least-To-Most Prompting to Increase the Frequency and Diversity of Pretend Play in Children with Autism

SARAL D., Ulke-Kurkcuoglu B.
TOPICS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.42, sa.1, ss.33-49, 2022 (SSCI) identifier identifier
Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Coaching Parents to Conduct Trial-Based Functional Analysis via Telehealth Obučavanje roditelja da sprovode probno zasnovanu funkcionalnu analizu putem telezdravstva

Kiyaka U. E., SARAL D., OLÇAY S.
Specijalna Edukacija i Rehabilitacija , cilt.23, sa.1, ss.21-42, 2024 (Scopus) identifier

Remote Professional Development of Teachers to Implement Power Cards to Teach Students with Autism Spectrum Disorder

Olçay S., Saral D.
CLINICAL PSYCHOLOGY AND SPECIAL EDUCATION , cilt.12, sa.2, ss.215-242, 2023 (ESCI) Creative Commons License

"Öğretimin Yolu Oyundan Geçer": Otizm Spektrum Bozukluğunda Oyun Becerilerine Yönelik Nitel Bir İnceleme

Saral D.
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.385-419, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerle yürütülen lisansüstü tezlerin ekolojik geçerliğine ilişkin değerlendirme

OLÇAY S., SARAL D.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, sa.1, ss.688-709, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

Opinions About Evidence-Based Practices Among Special Education Teachers

Ataş B., Özsandıkçı İ., Olçay S., Saral D.
Journal of Evidence-Based Social Work (United States) , cilt.20, sa.1, ss.145-157, 2023 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

TELEHEALTH FOR FAMILIES OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS: EXPERTS’ OPINIONS

Saral D., Olçay S.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.24, sa.4, ss.130-146, 2021 (ESCI)

Least-to-Most Prompting in Teaching Social Interaction and Communication Skills to Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review

Ulke-Kurkcuoglu B., SARAL D.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , cilt.22, sa.4, ss.969-998, 2021 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

Güç Kartı Uygulaması: Otizm Spektrum Bozukluğunda Kullanımı ve Araştırmaların Kapsamlı Betimsel Analizi

Olçay S., Saral D., Akkuş Ş. K.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.49, sa.2, ss.938-968, 2020 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Toilet Training Individuals with Developmental Delays: A Comprehensive Review

Saral D., Ülke-Kürkçüoğlu B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.12, sa.1, ss.120-137, 2020 (ESCI)

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Etkileşim ve İletişim Becerilerinin Öğretiminde İpucunun Giderek Arttırılması

Ülke Kürkçüoğlu B., Saral D.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , cilt.1, sa.1, ss.1-30, 2020 (ESCI) Creative Commons License
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

Ekolojik Geçerliliğin Çok Boyutlu Değerlendirilmesi

Olçay S., Baloğlu M., Saral D., Okumuş Z.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, ss.1

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Sosyodramatik Oyun Öğretiminde Matrisli Öğretimin Video Modelle ve İpucunun Giderek Artırılmasıyla Sunumun Karşılaştırılması

Saral D., Ülke Kürkçüoğlu B.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi’, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, ss.1

The effects of the web-based training portal on parental skills to deliver social stories and acquisition of safety skills by their children with autism spectrum disorder (ASD)

OLÇAY S., DEĞİRMENCİ H. D., SARAL D.
50th Annual Convention, Philadelphia, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 27 Mayıs 2024

Evaluation of Web-Based Training Model For Training Parents To Deliver Safety Skills Instruction

TAVUKÇU D., SARAL D., DEĞİRMENCİ H. D., OLÇAY S., TEKİN İFTAR E., FİDAN A.
50th Annual Convention, Philadelphia, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 27 Mayıs 2024

Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere Depreme Hazırlıklı Olma Becerilerinin Öğretiminde Davranışsal Beceri Öğretiminin Etkililiği

Olçay S., Oğur Ç., Saral D.
33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi , Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, ss.153

Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Ailelerin Alternatif ve Destekleyici Uygulamalara İlişkin Değerlendirmeleri

Saral D., Olçay S., Öztürk H.
Uluslararası Otizm Kongresi, İstanbul, Türkiye, 2 - 07 Kasım 2021, ss.1-2

Özel Eğitim Öğretmenlerinin Bilimsel Dayanaklı Uygulamalara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi

Ataş B., Özsandıkcı İ., Saral D., Olçay S.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, ss.1-2 Sürdürülebilir Kalkınma

Uzaktan Koçluk Uygulamasının Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin Öğretim Becerileri ve Öğrencilerin Sosyal Becerileri Üzerindeki Etkisi

Olçay S., Saral D.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, ss.1-2

Koçların gözünden: Uzaktan öğretim süreci, yararları, sınırlılıkları ve çözüm önerileri.

SARAL D., OLÇAY S.
30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2020

Uzman Bakış Açısından Tele-Sağlık Süreci

Saral D., Olçay S.
30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2020, ss.56-57

Least-To-Most Prompting in Increasing Frequencyand Diversity of Pretend Play in Children with Autism.

Saral D., Ülke Kürkçüoğlu B.
ABAI 10th International Conference, Stockholm, İsveç, 29 - 30 Eylül 2019

Olumlu Davranış Desteği (ODD) Sunulan Araştırmalarda Teknoloji Kullanımı

SARAL D., ÖZDAN Z., ÖZTÜRK H., VURAN S.
7. Uluslararası EJER Kongresi, 19 - 22 Haziran 2019

Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocukların Erken Müdahaleden Okul Öncesine Geçiş Sürecini Destekleme: Öğretmen ve Yöneticilere Öneriler.

ÖZTÜRK H., SARAL D., ÖZDAN Z., ERGENEKON Y.
7. Uluslararası EJER Kongresi, 19 - 22 Haziran 2019

Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Olan BireylereHayali Oyun Becerilerinin Öğretimi: Betimsel Bir Çalışma

SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
2. Uluslararası ErkenÇocuklukta Müdahale Kongresi’nde sunulan sözlü bildiri, 29 Mart 2018

Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere TuvaletBecerilerinin Öğretimine İlişkin Araştırmaların İncelenmesi

SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
2. Uluslararası ErkenÇocuklukta Müdahale Kongresi’nde sunulan sözlü bildiri, 29 Mart 2019 - 31 Mart 2018

Ülkemizde Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Olan Bireylere Eğitim Veren Uzman Yetiştirme Süreci: Otizmde Uygulamalı Davranış Analizi Tezli Yüksek Lisans Programı.

Sert O., Saral D.
6. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Ankara, Türkiye, 01 Mayıs 2016, ss.1-2

OSB Olan Bireylere Sosyal Etkileşim Becerilerinin Öğretiminde İpucunun Giderek Arttırılmasıyla Öğretimin Kullanılması: Betimsel Bir Çalışma

SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
3. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016

OSB olan Çocuklara Yönelik Gelişimsel ve İlişki Temelli Modellerden ESDM ve Responsive Teaching’in Uygulama ve Araştırma Açısından Karşılaştırılması

SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
3. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016
Kitaplar

OSB Değerlendirme: Sosyal Becerilerin Değerlendirilmesi

Olçay S., Saral D.
Otizm Spektrum Bozukluğunda Değerlendirme, Veysel Aksoy, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.141-170, 2022

Yanlışsız Öğretim Yöntemleri

Saral D., Olçay S., Gürses İ.
Özel Gereksinimli Bireyler İçin Etkili Öğretim Yöntemleri, Çığıl Aykut,Seray Olçay, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.25-59, 2022

Öykü Temelli Uygulamalar

Saral D., Olçay S.
Özel Gereksinimli Bireyler İçin Etkili Öğretim Yöntemleri, Çığıl Aykut,Seray Olçay, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.63-94, 2022

Öğrenmenin Aşamaları, Sosyal ve Ekolojik Geçerlik

Saral D.
Özel Gereksinimli Bireyler İçin Etkili Öğretim Yöntemleri, Çığıl Aykut,Seray Olçay, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.1-22, 2022

Bütünleştirmede Sınıf Yönetimi

Olçay S., Saral D.
Özel Egitimde Bütünlestirme, Emine Ahmetoğlu,Aynur Gıcı Vatansever, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.125-154, 2021

Ailelerin Kişisel Gelişimini Destekleme

Olçay S., Saral D.
Özel Eğitimde Aile Eğitimi, Atilla Cavkaytar, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.119-156, 2021

Aileler için Rehber Kitapçık

OLÇAY S., SARAL D.
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler, Halil Diken İbrahim, Ağar Murat, Editör, MEB, ss.1-52, 2021

İki kere farklı bireyler

Şakar S. N., Saral D., Olçay S.
Üstün Zekalıların Eğitimi: Sistematik ve Kanıt Temelli Eğitim, M. S. Köksal, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.159-180, 2020 Creative Commons License

İki Kere Farklı Bireyler

ŞAKAR S. N., SARAL D., OLÇAY S.
ÜSTÜN ZEKALILARIN (ÖZEL YETENEKLİLERİN) EĞİTİMİ SİSTEMATİK VE BİLİMSEL DAYANAKLI EĞİTİM, Köksal, Mustafa Serdar, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., Ankara, ss.159-180, 2020

Bakıma Gereksinimi Olan Bireyler İçin Hedef Davranış Belirleme ve Tanımlama

Saral D., Ülke-Kürkçüoğlu B.
Etkili Davranış Yönetimi, Funda Aksoy, Editör, Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.29-55, 2018
Metrikler

Yayın

45

Atıf (Scopus)

4

H-İndeks (Scopus)

1

Proje

3

Açık Erişim

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları