Arş. G&#246;r. HİLAL B&#220;Y&#220;KG&#214;ZE

Büyükgöze H., Yakut Özek B.

PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.1, sa.1, ss.1-16, 2023 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Matematik dersine yönelik sevginin yordayıcıları: Özgüven, değer ve öğretimsel açıklık ilişkisi – TIMSS 2019

Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.13, sa.1, ss.623-638, 2023 (TRDizin)

5. Examining the relationship of distributed leadership and job satisfaction: On the mediating roles of teacher self-efficacy and co-operation

Yakut Özek B., Büyükgöze H.

EGITIM VE BILIM , cilt.48, sa.213, ss.255-277, 2023 (SSCI, Scopus, TRDizin)

6. Empowering school administrators for refugee education in Türkiye: insights from multiple stakeholders on a training programme

Gümüş E., BÜYÜKGÖZE H.

International Journal of Inclusive Education , 2023 (SSCI, Scopus)

7. Academic inbreeding as a hiring policy: Capturing the voices of faculty from Turkey

Demirkasimoğlu N., Büyükgöze H.

KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY , cilt.19, sa.2, ss.27-53, 2022 (SSCI, Scopus)

8. Linking distributed leadership with collective teacher innovativeness: The mediating roles of job satisfaction and professional collaboration

Büyükgöze H., Caliskan O., Gumus S.

EDUCATIONAL MANAGEMENT ADMINISTRATION & LEADERSHIP , 2022 (SSCI, Scopus)

9. Turkish Adaptation of the School Mindfulness Scale (M-Scale): A Construct Validity and Reliability Study

Büyükgöze H., Demirkasimoğlu N.

PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.46, ss.250-270, 2019 (ESCI, TRDizin)

10. Eleştirel pedagojinin eğitim sistemindeki görünümü: Öğretmenler üzerine bir çalışma

Büyükgöze H., Fındık L.

ELEMENTARY EDUCATION ONLINE , cilt.17, sa.3, ss.1336-1352, 2018 (Scopus, TRDizin)

11. Examining the Relationship between Social Justice Leadership and Student Engagement among High School Students

Büyükgöze H., Şayir G., Gülcemal E., Kubilay S.

CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.47, sa.2, ss.932-961, 2018 (ESCI, TRDizin)

12. Social loafing behaviors of university students in group works: The reasons and possible solutions

YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.8, sa.2, ss.172-187, 2018 (ESCI, TRDizin)

13. Predicting work volition from proactive personality trait among university students

Erçetin Ş. Ş., Büyükgöze H.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.26, sa.1, ss.117-123, 2018 (TRDizin)

14. Üniversite öğrencilerinin işe başvurma niyetinde örgütsel imaj algılarının rolü

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, sa.1, ss.61-77, 2017 (TRDizin)

15. Algılanan örgütsel destek ve pozitif psikolojik sermaye ilişkisi: Lise öğretmenleri örnekleminde bir inceleme

KURAM VE UYGULAMADA E?ITIM YÖNETIMI / EDUCATIONAL MANAGEMENT: THEORY & PRACTICE , cilt.23, sa.1, ss.1-32, 2017 (TRDizin)

16. İş doyumu ile öğretmen performansı ilişkisinin duygusal olaylar kuramı çerçevesinde incelenmesi

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.18, ss.311-325, 2017 (TRDizin)

17. Öğretmen adaylarının akademik sahtekarlık eğilimlerinde özyeterlik ve akademik kontrol odağının rolü

Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, sa.1, ss.801-822, 2017 (TRDizin)

18. Building the Professional Identity of Research Assistants: A Phenomenological Research

Büyükgöze H., Gun F.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.1, ss.237-263, 2017 (SSCI, Scopus)

19. Assessing school principals' ethical leadership behaviours: A cross-sectional study among Turkish teachers

Büyükgöze H., Erçetin Ş. Ş.

MIER-JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES TRENDS AND PRACTICES , cilt.7, sa.1, ss.42-50, 2017 (ESCI)

20. Örgütsel çekicilik ve algılanan birey-örgüt uyumu ilişkisi: Üniversite öğrencileri üzerine bir araştırma

JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.7, sa.1, ss.51-58, 2017 (TRDizin)

21. Gerçeklik Şoku Beklentisi Ölçeği nin uyarlaması ve aday öğretmenler üzerine bir uygulama

Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.243-257, 2016 (TRDizin)

22. An investigation of the widening policies on access to and participation in higher education among EHEA

YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.6, sa.1, ss.40-46, 2016 (ESCI, TRDizin)

23. Bir etki aracı olarak Türk Yükseköğretiminin yumuşak güç bağlamında incelenmesi

JOURNAL OF HIGHER EDUCATION AND SCIENCE (YUKSEKOGRETIM VE BILIM DERGISI) , cilt.6, sa.1, ss.41-49, 2016 (TRDizin)

24. Understanding effectiveness in school administration A discourse analysis

Acta Didactica Napocensia , cilt.9, sa.3, ss.67-76, 2016 (Hakemli Dergi)

25. Investigating the role of multicultural education and democratic values on LGBT attitudes of preservice teachers

KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY , cilt.13, sa.1, ss.23-46, 2016 (SSCI, Scopus)

26. THE ROLE OF OCCUPATIONAL CONCERNS ON THE REALITY SHOCK EXPECTATION

STUDIA PSYCHOLOGICA , cilt.58, sa.3, ss.199-215, 2016 (SSCI, Scopus)

27. Araştırma görevlilerinin kendini sabotaj eğilimlerinin incelenmesi

Büyükgöze H., Gün F.

Hitit Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.8, sa.2, ss.689-704, 2015 (TRDizin)

28. Araştırma görevlilerinin bireysel gelişim inisiyatifinde özyeterliğin rolü

Gün F., Büyükgöze H.

Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.418-432, 2015 (TRDizin)

29. An investigation of pre-service science and mathematics teachers personal growth initiative

Acta Didactica Napocensia , cilt.8, sa.3, ss.47-54, 2015 (Hakemli Dergi)

30. A model suggestion based on prospective teachers opinions on teacher training systems

Turkish Online Journal of Educational Technology , sa.4, ss.22-35, 2015 (Scopus)

31. Teachers views on favourism and its implications in educational organizations

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , sa.2, ss.538-550, 2015 (Scopus)

32. Öğretmen özerkliği ile öğrenci başarısı arasındaki ilişki PISA örneği

Ayral M., Özdemir N., Türedi A., Yilmaz Findik L., Büyükgöze H., Demirezen S., et al.

Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi (EBAD) , cilt.4, sa.1, ss.207-218, 2014 (TRDizin)

33. The Opinions of Teachers on Professional and Bureaucratic Socialization

Burgaz B., Kocak S., Büyükgöze H.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.39-54, 2013 (SSCI, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 36

1. Eğitimde uluslararası işbirlikleri ve ağların ‘üçüncü alan’ bağlamında değerlendirilmesi

Büyükgöze H., Çalışkan Ö.

ISPC 2023 (3rd International Leading School Principals Conference), 22 Haziran - 25 Temmuz 2023, ss.47-48, (Özet Bildiri)

2. Education of refugee students in Turkey: Social justice leadership and ecology of education

UCEA 2022 (36th Annual Convention - University Council for Educational Administration), Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 20 Kasım 2022, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Leader mindfulness: A qualitative inquiry on mindful and mindless behaviors and practices of school principals

Büyükgöze H., Yakut Özek B., Sincer S.

UCEA 2022 (36th Annual Convention - University Council for Educational Administration), Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 20 Kasım 2022, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Inclusive education training program for pirncipals in Turkey: Perspectives of school principals and program designers

Gümüş E., Büyükgöze H.

UCEA 2022 (36th Annual Convention - University Council for Educational Administration, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 20 Kasım 2022, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Sosyal adalet liderliği, okul iklimi ve öğretmen tutumu: Aracı değişkenli yol analizi

WELS 2022 (World Education Leadership Symposium), 28 - 30 Eylül 2022, ss.54, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Dağıtımcı liderlik ve iş doyumu ilişkisinde öğretmen özyeterliği ve işbirliğinin aracı rolleri

Yakut Özek B., Büyükgöze H.

ITEAC 2022 (International Teacher Education and Accreditation Congress), Çanakkale, Türkiye, 16 - 17 Haziran 2022, ss.1-2, (Özet Bildiri)

7. Linking distributed leadership with collective teacher innovativeness: Mediating roles of job satisfaction and professional collaboration

Büyükgöze H., Çalışkan Ö., Gümüş S.

UCEA 2021 (35th Annual Convention - University Council for Educational Administration), Ohio, Amerika Birleşik Devletleri, 11 - 14 Kasım 2021, ss.1-2, (Özet Bildiri)

8. Teacher and school level factors predicting school mindfulness at middle schools in Turkey

AERA 2021 (30th Annual Convention - American Educational Research Association) , 9 - 12 Nisan 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

9. Pozitif psikolojik sermayenin birey-örgüt uyumundaki yordayıcı rolünün öğretmen görüşlerine göre incelenmesi

Şayir G., Gülcemal E., Kubilay S., Büyükgöze H.

ICEA 2018 (13th International Congress on Educational Administration), Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

10. Göreve yeni başlayan öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme taktiklerine yönelik bir inceleme

Kubilay S., Şayir G., Gülcemal E., Büyükgöze H.

EAB 2018 (10th International Congress of Educational Research), Nevşehir, Türkiye, 27 - 30 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

11. İşin anlamlılığı ve birey-örgüt uyumu ilişkisi: Öğretmenler üzerine bir araştırma

Büyükgöze H., Özer N.

EYFOR 2017 (8th Educational Administration Forum, Ankara, Türkiye, 19 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

12. Eğitim, istihdam ve kazanç ilişkilerinin Bologna Süreci çerçevesinde incelenmesi

Demirkasimoğlu N., Büyükgöze H.

IHEC 2017 (2nd International Higher Education Studies Conference), Antalya, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

13. Akademik kendileşme olgusuna ilişkin öğretim üyelerinin görüşleri: Bir durum çalışması

IHEC 2017 (2nd International Higher Education Studies Conference), Antalya, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2017, ss.80-81, (Özet Bildiri)

14. Üniversite öğrencilerinin grup çalışmalarındaki sosyal kaytarma davranışlarına ilişkin görüşleri: Nedenler ve çözüm önerileri

Büyükgöze H., Demirkasimoğlu N.

ICEA 2017 (12th International Congress on Educational Administration), Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

15. Türkiye’de eğitim reformlarının başarısında etkili olan etmenlerin incelenmesi

Kurt T., Büyükgöze H., Er E., Köse E., Çarıkcı E.

ICEA 2017 (12th International Congress on Educational Administration), Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

16. Investigating the predictive role of perceived organizational support on psychological capital among high school teachers

ECSBS 2016 (11th European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sapienza University of Rome), Rome, İtalya, 1 - 04 Eylül 2016, (Yayınlanmadı)

17. Examining how social justice leadership relates to student engagement in Turkish high schools

Büyükgöze H., Şayir G., Gülcemal E., Kubilay S.

ECSBS 2016 (11th European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sapienza University of Rome), Rome, İtalya, 1 - 04 Eylül 2016, (Yayınlanmadı)

18. Lisansüstü eğitime yönelik tutumda proaktif kişilik ve akademik kontrol odağının rolü

Büyükgöze H., Gelbal S.

ICEA 2016 (11th International Congress on Educational Administration), İzmir, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

19. Öğretmen adaylarının akademik sahtekarlık eğilimlerinde özyeterlik ve akademik kontrol odağının rolü

6th International Canik Symposium , Samsun, Türkiye, 5 - 07 Mayıs 2016, (Yayınlanmadı)

20. Exploring teaching satisfaction of public high school teachers: Empirical evidence from Turkey

Büyükgöze H., Gün F.

WCLTA 2015 (6th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership), Paris, Fransa, 29 - 31 Ekim 2015, (Yayınlanmadı)

21. Hacettepe Üniversitesi Bologna Süreci kalite güvencesi çalışmaları: Ders değerlendirme formu

Şen Z., Kibrislioğlu N., Kapti S. B., Yilmaz Findik L., Boztunç Öztürk N., Özberk E. H., et al.

Bologna Process Studies Conference, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

22. Hacettepe Üniversitesi Bologna Süreci kalite güvencesi çalışmaları: Öğrenci memnuniyet formu

Yilmaz Findik L., Kisa N., Büyükgöze H., Gün F., Kapti S. B., Şen Z., et al.

Bologna Process Studies Conference, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

23. Hacettepe Üniversitesi Bologna Süreci kalite güvencesi çalışmaları: AKTS işyükü belirlenmesi

Bayrak F., Boztunç Öztürk N., Özberk E. H., Kapti S. B., Yilmaz Findik L., Kibrislioğlu N., et al.

Bologna Process Studies Conference, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

24. Avrupa Yükseköğretim Alanı (AYA) çerçevesinde yükseköğretime erişimi ve katılımı genişletme politikalarının değerlendirilmesi

Bologna Process Studies Conference, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Eylül 2015, ss.1-2, (Özet Bildiri)

25. A 25 years of investigation of the “Education for All Movement”

Gün F., Büyükgöze H.

International Conference on Education, St. Petersburg Christian University, Sankt-Peterburg, Rusya, 26 - 28 Haziran 2015, (Yayınlanmadı)

26. Öğretmen adaylarının öğretmen yetiştirme sistemlerine ilişkin görüşlerine dayalı bir model önerisi

INTE 2015 (International Conference on New Horizons in Education), Barcelona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, (Yayınlanmadı)

27. Teachers’ views on favorism and its implications in educational organizations

INTE 2015 (International Conference on New Horizons in Education), Barcelona, İspanya, 10 - 12 Haziran 2015, (Yayınlanmadı)

28. Özyeterlik ile bireysel gelişim inisiyatifi arasındaki ilişki: Araştırma görevlileri üzerine bir çalışma

Gün F., Büyükgöze H.

ICEA 2015 (10th International Conference on Educational Administration), Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

29. Öğretmen adaylarının insan hakları eğitimine yönelik tutumlarının incelenmesi

EYFOR 2014 (5th Educational Administration Forum), Konya, Türkiye, 11 - 13 Eylül 2014, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

30. Öğretmen adaylarının demokratik değerlerinin bazı değişkenlere göre incelenmesi

6th International Congress of Educational Research, Hacettepe University, Ankara, Türkiye, 5 - 08 Haziran 2014, (Yayınlanmadı)

31. Öğretmen adaylarının çok kültürlü eğitime yönelik tutumlarının incelenmesi

Özdemir N., Büyükgöze H., Kavak Y.

ISPITE 2014 (4th International Symposium of Policies and Issues on Teacher Education, Hacettepe University), Ankara, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2014, (Yayınlanmadı)

32. Öğretmenlerin sürekli mesleki gelişimlerine yönelik uygulamaların karşılaştırmalı değerlendirmesi

ICEA 2013 (8th International Congress on Educational Administration, Marmara University), İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2013, (Yayınlanmadı)

33. An investigation of support measures for beginning teachers in EU countries and Turkey

Baskan G., Koçak S., Büyükgöze H.

WCLTA 2013 (4th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership, Universitat de Barcelona), Barcelona, İspanya, 27 - 29 Ekim 2013, (Yayınlanmadı)

34. The history of the teacher education system for secondary education schools in Turkey

WCES 2013 (5th World Conference on Educational Sciences), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, (Yayınlanmadı)

35. The impacts of globalization on financing higher education in Turkey

Büyükgöze H., Baskan G.

WCLTA 2012 (3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership), Brussels, Belçika, 25 - 28 Ekim 2012, (Özet Bildiri)

36. Avrupa Birliği ülkelerinde öğretmen yetiştirme ve Türkiye ile karşılaştırma

Büyükgöze H., Demirkasimoğlu N.

ICEA 2012 (7th International Congress on Educational Administration, İnönü University), Malatya, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2012, (Yayınlanmadı)

Kitaplar 6

1. Employability perceptions and experiences of international students from the Global South

International Student Employability: Narratives of Strengths, Challenges, and Strategies from Global South students , R. L. Raby,J. K. Singh,K. Bista, Editör, Springer Nature, Basel, ss.127-140, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Reflecting on the political and cultural factors on science diplomacy and networking within the Global South community