Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 40
Tümü (40)
SCI-E, SSCI, AHCI (28)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (31)
ESCI (3)
Scopus (28)
TRDizin (12)
Diğer Yayınlar (3)

1. A conversation analytic investigation into displays of expertise of different tutors in small group clinical skills training

DEMİRÖREN M., BOZBIYIK M., TURAN S.
Linguistics and Education , cilt.79, 2024 (AHCI, SSCI, Scopus) identifier identifier

2. Assessment and Evaluation of Cardiology Residency Training in Türkiye: A National Survey

Yıldırır A., TURAN S.
Anatolian journal of cardiology , cilt.27, sa.10, ss.580-591, 2023 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier identifier

3. Healthcare Team in Ward Round: Roles and Responsibilities from the Perspective of Pediatric Surgical Residency Teachers

CELİK N., TURAN S.
Ankara Üniversitesi Tıp Fakültesi Mecmuası , cilt.76, sa.1, ss.56-65, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

4. Opportunities for pedagogical change in Turkish medical education revealed in the wake of the COVID-19 pandemic

Kartoglu U., TURAN S., Ergör A., ASLAN D., Erişgen G., Fındık D., et al.
Teaching and Learning in Medicine , 2023 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

5. COVID-19 Salgınının İntörn Hekimlerin Yaşamlarına ve Eğitim Süreçlerine Etkisi

ATILGAN B., TAŞDELEN TEKER G., ÇAĞIRAN T., Temizayak F., TURAN S.
STED/Sürekli Tıp Eğitimi Dergisi , cilt.31, sa.2, ss.142-153, 2022 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

6. COVID-19 SÜRECİNDE TEZ ÇALIŞMASI DENEYİMİ

Turan S.
Sosyoloji Araştırmaları Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.48-58, 2022 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

7. I'm a mother, therefore I question": Parents' legitimation sources of and hesitancy towards early childhood vaccination

ÇELİK K., TURAN S., ÜNER S.
SOCIAL SCIENCE & MEDICINE , cilt.282, 2021 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

8. Social accountability: A national framework for Turkish medical schools

Sayek I., TURAN S., BATI A. H., DEMİRÖREN M., BAYKAN Z.
MEDICAL TEACHER , cilt.43, sa.2, ss.223-231, 2021 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

9. Experiences of Hacettepe University Faculty of Medicine Amidst COVID-19 Pandemic

ELÇİN M., ATILGAN B., ÖZTOPRAK M., TAŞDELEN TEKER G., SEZER B., DEMİRÖREN M., et al.
Tıp Eğitimi Dünyası , cilt.20, sa.60, ss.125-130, 2021 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

10. Determinants of self-regulated learning skills: the roles of tutors and students

DEMİRÖREN M., TURAN S., Teker G.
ADVANCES IN PHYSIOLOGY EDUCATION , cilt.44, sa.1, ss.93-98, 2020 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier identifier

11. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem VI Öğrencilerinin Tıp Fakültesinde Hekimlik Becerileri Eğitimine Yönelik Görüşleri

ÇİFTÇİ ATILGAN S. B., TEMİZAYAK F., ÇAĞIRAN T., TARI O. E., GÜRLER G., MÜDERRİSOĞLU M. C., et al.
Tıp Eğitimi Dünyası , cilt.19, sa.57, ss.2-25, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

12. Learning approach preferences of medical students in different grades

TURAN S., İLHAN BEYAZTAŞ D., ONAN A., ELÇİN M.
CUKUROVA MEDICAL JOURNAL , cilt.45, sa.3, ss.1051-1060, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

13. Turkish validity and reliability of Multidimensional Health Locus of Control Scale Form A

GÜZEL A., TURAN S., ÜNER S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF NURSING PRACTICE , 2019 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

14. The effectiveness of traditional Basic Life Support training and alternative technology-enhanced methods in high schools

ONAN A., TURAN S., ELÇİN M., ERBİL B., Bulut S. C.
HONG KONG JOURNAL OF EMERGENCY MEDICINE , cilt.26, sa.1, ss.44-52, 2019 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

15. A review of simulation-enhanced, team-based cardiopulmonary resuscitation training for undergraduate students

ONAN A., Simsek N., ELÇİN M., TURAN S., ERBİL B., Deniz K. Z.
NURSE EDUCATION IN PRACTICE , cilt.27, ss.134-143, 2017 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

16. A Test Adaptation of the Modified Readiness for Inter-professional Learning Scale in Turkish

ONAN A., TURAN S., ELÇİN M., Simsek N., Deniz K. Z.
INDIAN JOURNAL OF PHARMACEUTICAL EDUCATION AND RESEARCH , cilt.51, sa.2, ss.207-215, 2017 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

17. Who Is the Preferred Tutor in Clinical Skills Training: Physicians, Nurses, or Peers?

Abay E. S., TURAN S., ODABAŞI O., ELÇİN M.
TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE , cilt.29, sa.3, ss.247-254, 2017 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

18. A STUDY ON DETERMINING THE NEEDS OF GIFTED INDIVIDUALS BASED ON PARENTAL VIEWS

GÜRLEN E., YURTÇU M., TURAN S.
JOURNAL OF EDUCATION CULTURE AND SOCIETY , cilt.8, sa.2, ss.193-207, 2017 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

19. MEDICAL STUDENTS ENCOUNTER WITH VICTIMS OF VIOLENCE: A SIMULATION PROGRAM

TURAN S., ELÇİN M., ODABAŞI O., DEMİR M., Buken N.
JOURNAL OF EDUCATION CULTURE AND SOCIETY , cilt.8, sa.2, ss.156-162, 2017 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

20. Birinci Basamak Sağlık Kuruluşuna Ziyaret Sonrası Tıp Öğrencilerinin Görüşleri

BAHAR ÖZVARIŞ Ü. Ş., TURAN S., ASLAN D.
Toplum Hekimliği Bülteni , cilt.30, sa.1, ss.17-23, 2016 (Hakemli Dergi)

21. Medical students' self-efficacy in problem-based learning and its relationship with self-regulated learning

Demiroren M., TURAN S., ÖZTUNA D.
MEDICAL EDUCATION ONLINE , cilt.21, 2016 (SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

22. Brain-Based Learning Studies in Turkey: A Review for Methodological Analysis

ŞEN Z., başar T., aşkın I., TURAN S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.181, ss.41-56, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

23. Preparation for a Postgraduate Specialty Examination by Medical Students in Turkey: Processes and Sources of Anxiety

TURAN S., ÜNER S.
TEACHING AND LEARNING IN MEDICINE , cilt.27, sa.1, ss.27-36, 2015 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

24. Development and evaluation of the evidence-based medicine program in surgery: a spiral approach

ELÇİN M., TURAN S., ODABAŞI O., SAYEK I.
MEDICAL EDUCATION ONLINE , cilt.19, 2014 (SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

25. A novel Medical Achievement Self-efficacy Scale (MASS): A valid and reliable tool

TURAN S., VALCKE M., DE MAESENEER J., APER L., KOOLE S., DE WISPELAERE C., et al.
MEDICAL TEACHER , cilt.35, sa.7, ss.575-580, 2013 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

26. The relationship between learning approaches of prospective teachers and their academic achievement

GÜRLEN E., TURAN S., SENEMOĞLU N.
Educational Research and Reviews , cilt.8, sa.5, ss.171-178, 2013 (Hakemli Dergi)

27. Self-Regulated Learning Strategies Used in Surgical Clerkship and the Relationship with Clinical Achievement

TURAN S., KONAN A.
JOURNAL OF SURGICAL EDUCATION , cilt.69, sa.2, ss.218-225, 2012 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

28. The Effect of Problem-Based Learning With Cooperative-Learning Strategies in Surgery Clerkships

TURAN S., KONAN A., KILIÇ Y. A., Ozvaris S. B., SAYEK I.
JOURNAL OF SURGICAL EDUCATION , cilt.69, sa.2, ss.226-230, 2012 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

29. Hacettepe University Medical School Students' Views on and Attitudes towards Problem-Based Learning

TURAN S., DEMIREL O.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.36, sa.162, ss.16-30, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

30. The Impact of Standardized Patient Feedback on Student Motivational Levels

TURAN S., ÜNER S., ELÇİN M.
BALKAN MEDICAL JOURNAL , cilt.28, sa.1, ss.43-48, 2011 (SCI-Expanded, Scopus) Creative Commons License identifier identifier

31. The construct validity and reliability of the Turkish version of Spreitzer's psychological empowerment scale

ÜNER S., TURAN S.
BMC PUBLIC HEALTH , cilt.10, 2010 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

32. İntörnlerin Pratisyen Hekimlik Tercihleri ve Halk Sağlığı Stajında Öğrenmeye Güdülenme Stratejileri

TURAN S., BAHAR ÖZVARIŞ Ü. Ş.
Hacettepe Tıp Dergisi , cilt.41, sa.4, ss.240-247, 2010 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

33. THE RELATIONSHIP BETWEEN SELF-REGULATED LEARNING SKILLS AND ACHIEVEMENT: A CASE FROM HACETTEPE UNIVERSITY MEDICAL SCHOOL

TURAN S., Demirel O.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.38, ss.279-291, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

34. The impact of clinical visits on communication skills training

TURAN S., ELÇİN M., ÜNER S., ODABAŞI O., SAYEK I., SENEMOĞLU N.
PATIENT EDUCATION AND COUNSELING , cilt.77, sa.1, ss.42-47, 2009 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

35. The Reliability and Validity of the Attitude Scale Towards Problem Based Learning

TURAN S., DEMIREL O.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.34, sa.152, ss.15-29, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

36. Evaluating The Role of Tutors in Problem-Based Learning Sessions

TURAN S., ELÇİN M., Odabai O., Ward K., Sayek I.
TURKIYE KLINIKLERI TIP BILIMLERI DERGISI , cilt.29, sa.1, ss.77-83, 2009 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier

37. Metacognitive awareness and self-regulated learning skills of medical students in different medical curricula

TURAN S., Demirel O., SAYEK I.
MEDICAL TEACHER , cilt.31, sa.10, 2009 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

38. Cooperative learning: a new application of problem-based learning in mental health training

Bahar-Oezvaris E., Cetin F. C., Turan S., PETERS A. S.
MEDICAL TEACHER , cilt.28, sa.6, ss.553-557, 2006 (SCI-Expanded, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

39. The first medical humanities programme in Turkey

Elcin M., Odabasi O., WARD K., Turan S., Akyuz C., SAYEK İ.
MEDICAL EDUCATION , cilt.40, sa.3, ss.278-282, 2006 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

40. Need assessment of the family planning issue for the women trainees who attend the Mamak Public Training Center

TURAN S., BAHAR ÖZVARIŞ Ü. Ş.
The European Journal of Contraception Reproductive Health Care , cilt.11, sa.1, ss.153, 2006 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 25

1. Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Dönem VI Öğrencilerinin Tıp Fakültesinde Hekimlik Becerilerinin Eğitimine Yönelik Görüşleri

ÇİFTÇİ ATILGAN S. B., TEMİZAYAK F., ÇAĞIRAN T., TARI O. E., MÜDERRİSOĞLU C., GÜRLER G., et al.
VI International Eurasian Educational Research Congress (EJER), 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

2. Graduate Medıcal Educatıon Clınıcal Teacher Traınıng ProgramTo Support Clınıcıans Improvıng Theır Teachıng Skılls

ÇİFTÇİ ATILGAN S. B., TAŞDELEN TEKER G., TURAN S., ABAY Ş. E., ODABAŞI O., DEMİRÖREN M., et al.
EAPRIL 2018, PORTOROZ, Slovenya, 12 - 14 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

3. Evaluating The Validity and Reliability of the Turkish Version of the Social Media Disorder Scale

TELATAR T. G., TERKAN Ş., GÜZEL A., TURAN S., ÜNER S.
İkinci Uluslararası 20. Ulusal Halk Sağlığı Kongresi, 13 - 17 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

4. Turkish Validity and Reliability of Multidimensional Health Locus if Control Scale Form A.

GÜZEL A., TURAN S., ÜNER S.
İkinci Uluslararası 20. Ulusal Halk Sağlığı Kongresi, 12 - 17 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

5. Graduate Medical Education Clinical Teacher Training Program to Support Clinicians Imporving Their Teaching Skills

ÇİFTÇİ ATILGAN S. B., TAŞDELEN TEKER G., TURAN S., ODABAŞI O., DEMİRÖREN M., SEZER B., et al.
EAPRIL CONFERENCE, Portoroz, Slovenya, 12 - 14 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. GRADUATE MEDICAL EDUCATION CLINICALTEACHER TRAINING PROGRAMTO SUPPORT CLINICIANS IMPROVING THEIRTEACHING SKILLS

Çiftçi Atılgan S. B., TAŞDELEN TEKER G., TURAN S., ABAY Ş. E., ODABAŞI O., DEMİRÖREN M., et al.
EAPRIL 2018, Portoroz, Slovenya, 12 - 14 Kasım 2018, (Tam Metin Bildiri)

7. Development of Postgraduate Medical Education Clinical Educator Training Program

Çiftçi Atılgan S. B., TAŞDELEN TEKER G., TURAN S., ABAY Ş. E., ODABAŞI O., DEMİRÖREN M., et al.
EAPRIL Conference 2018, 12 - 14 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

8. Program Amaç ve Çıktılarını GüncellemedePaydaş Katılımı: Hacettepe Tıp FakültesiDeneyimi

DEMİRÖREN M., ÇİFTÇİ ATILGAN S. B., TAŞDELEN TEKER G., TURAN S., ELÇİN M., ATİLLA P., et al.
X. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

9. Mezuniyet Sonrası Tıp Eğitiminde Klinik Eğiticilik Eğitimi Programının Geliştirilmesi

Çiftçi Atılgan S. B., TAŞDELEN TEKER G., TURAN S., ABAY Ş. E., ODABAŞI O., DEMİRÖREN M., et al.
X. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi İzmir, Türkiye, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

10. Tıp Fakültesine Başlarken: Hacettepe Üniversitesi Tıp Fakültesi Hekimliği Öğreniyorum Programı

TURAN S., DEMİRÖREN M., TAŞDELEN TEKER G., ÇİFTÇİ ATILGAN S. B., ABAY Ş. E., SEZER B., et al.
Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği UTEK’18 X. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2018, ss.45-46, (Özet Bildiri)

11. Tıp Fakültesi Lisans Eğitiminde Tıp Etiği Seçmeli Stajları Eğitim Programları ve Öğrenci Rehberlerinin Geliştirilmesi.

KELEŞ Ş., DEMİR M., İLGİLİ Ö., TURAN S., BÜKEN N.
Tıp Eğitimini Geliştirme Derneği UTEK’18 X. Ulusal Tıp Eğitimi Kongresi, İzmir, Türkiye, 9 - 12 Mayıs 2018, ss.191-192, (Özet Bildiri)

12. Üstün Yeteneklilere Yönelik İlkokul (1-4. sınıf) Öğretim Programı Geliştirme: Bir Eylem Araştırması

SENEMOĞLU N., METİN E. N., GÜRLEN E., YURTÇU M., ÖZDİYAR Ö., ŞEN Z., et al.
Uluslararası Özel Yetenekliler Kongresi (ÖZYEK), 7 - 09 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

13. Üstün yeteneklilere yönelik ilkokul (1-4.sınıf) öğretim programı geliştirme: Bir eylem araştırması

SENEMOĞLU N., METİN E. N., GÜRLEN E., DEMİRKAYA A. S., YURTÇU M., ÖZDİYAR Ö., et al.
Congress for gifted and talented- 2017, İstanbul, Türkiye, 7 - 09 Nisan 2017, (Özet Bildiri)

14. İLETİŞİM BECERİLERİ EĞİTİMİ SINAVINDA GÖZLEMCİ VE STANDART HASTADEĞERLENDİRMELERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

ODABAŞI O., TAŞDELEN TEKER G., DEMİRÖREN M., ONAN A., SEZER B., TURAN S., et al.
Ulusal Tıp Eğitimi Sempozyumu, Türkiye, 15 - 17 Mart 2017, (Özet Bildiri)

15. İletişim Becerileri Eğitimi Sınavında Gözlemci ve Standart Hasta Değerlendirmelerinin Karşılaştırılması

ODABAŞI O., TAŞDELEN TEKER G., DEMİRÖREN M., ABAY Ş. E., ONAN A., SEZER B., et al.
Ulusal Tıp Eğitimi Sempozyumu 2017, Antalya, Türkiye, 15 - 17 Mart 2017, (Özet Bildiri)

16. A Study on Determining Needs of Gifted Individuals based on Parents Views

TURAN S., GÜRLEN E., YURTÇU M.
Education, Culture and Society Conference, 12 - 14 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

17. Medical Students Encounter With Victims of Violence A Simulation Program

TURAN S., ODABAŞI O., ELÇİN M., DEMİR M., BÜKEN N.
3rd international conference EDUCATION, CULTURE AND SOCIETY., Wroclaw, Polonya, 12 - 14 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

18. AN ANALYSIS OF THE GIFTED STUDENTS OCCUPATION OF THEIR DREAMS

ÖZDİYAR Ö., DEMİRKAYA A. S., GÜRLEN E., TURAN S.
Excellence & Innovation inBasic-Higher Education & Psychology, Rijeka, Hırvatistan, 18 - 21 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

19. Evaluating the interrater reliability amons SPS and Tutors in assessing the performances of dentistry students communicating with SPS

ABAY Ş. E., ODABAŞI O., ONAN A., SEZER B., UZUN N. B., TURAN S., et al.
3rd Simulation in Medical Education Conference, 13 - 15 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

20. Do Moodle Reports and Logs Meet the Needs of Educational Supervision?

ONAN A., TURAN S., GÜRLEN E.
9th Iberian Conference on Information Systems and Technologies (CISTI), Barcelona, İspanya, 18 - 21 Haziran 2014, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

21. The Effect of Problem Based Networked Learning based on Prospective Teacher s Academic Achievemen

GÜRLEN E., TURAN S., ONAN A.
ISfTE: Teacher Education: Meeting the Needs of the New Generation, 27 - 31 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)

22. Studying self-efficacy beliefs in medical education

TURAN S., VALCKE M., APER L., KOOLE S., DERESE A.
3rd World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA), Brussels, Belçika, 25 - 28 Ekim 2012, cilt.93, ss.1311-1314, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

23. In what level and how medical students use metacognition? A case from Hacettepe University

TURAN S., DEMIREL O.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.948-952, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

24. Evaluating the role of tutors in problem-based learning sessions

TURAN S., ELÇİN M., ODABAŞI O., WARD K., SAYEK I.
World Conference on Educational Sciences, Nicosia, CYPRUS, 4 - 07 Şubat 2009, cilt.1, ss.5-8, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

25. Evaluation of Communication Skills Training and Its Relationship to Clinical Visits.

TURAN S., ÜNER S., ELÇİN M., ODABAŞI O., sayek i., SENEMOĞLU N.
AMEE 2007, Trondheim, Norway., 25 - 29 Ağustos 2007, (Özet Bildiri)
Kitaplar 1

1. Üstün Yetenekli Çocuklar ve Eğitim Uygulamaları

Gürlen E., Turan S., Şen Z., Acar T., Güzeller C. O., Metin E. N., et al.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2018 Creative Commons License
Metrikler

Yayın

66

Yayın (WoS)

35

Yayın (Scopus)

31

Atıf (WoS)

182

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

164

H-İndeks (Scopus)

8

Atıf (TrDizin)

3

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

7

Proje

16

Açık Erişim

14
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları