Prof. SELDA &#214;ZDEMİR

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.23, 2021 (ESCI, TRDizin)

11. Ödül Kullanımına İlişkin Anne Baba Tutum ve Davranışları: Ölçek Uyarlama Çalışması

DİKİCİ H., ÖZDEMİR S.

Trakya Eğitim Dergisi , 2021 (TRDizin)

12. A Comparison of the Reactions to Emotional Expressions of Children with Visual Impairments and Sighted Children

ÇOTUK H., ÖZDEMİR S.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.22, no.3, pp.543-567, 2021 (ESCI, TRDizin)

13. Yetkin ve Zayıf Okurların Sıklığı Yüksek Olan Sözcüklere İlk Sabitleme Sürelerinin İncelenmesi

Karakasoglu S., ÖZDEMİR S.

Ana Dili Eğitimi Dergisi , 2021 (TRDizin)

14. A Comparative Examination of Theory of Mind and Developmental Play Assessment in Children with Visual Impairments and Sighted Children

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.22, no.3, pp.611-638, 2021 (ESCI, TRDizin)

15. A Comparison of the Effects of Gesture Use on the Lexical Access Process of Adults with Visual Impairments and Sighted Adults

TÖRET Z., ÖZDEMİR S.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.22, no.2, pp.395-417, 2021 (ESCI, TRDizin)

16. Görme Yetersizliği Olan ve Gören Çocukların Bakış Açısı Alma ve Birinci Derece Yanlış Kanı Atfı Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Karakaşoğlu S., ÖZDEMİR S.

İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.21, no.3, pp.1356--1373, 2020 (TRDizin)

17. A Comparison of the Theory of Mind and Working Memory Performances of Children with Visual Impairments and Sighted Children

Isitan H. D., ÖZDEMİR S.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.35, no.4, pp.827-842, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

18. Göz İzleme Tekniği ile Okuma Becerilerinin İncelenmesi

ÖZER E., ÖZDEMİR S., KARA M.

Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , vol.18, no.1, pp.437-455, 2020 (TRDizin)

19. A Comparison of the Gesture Use of Mothers and Children with Autism Spectrum Disorders and Typically Developing Children

Akin-Bulbul I., ÖZDEMİR S., TÖRET G.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.21, no.1, pp.23-48, 2020 (ESCI, TRDizin)

20. Jest Kullanımının Görme Yetersizliğinden Etkilenmiş ve Gören Yetişkinlerin Leksikal Ulaşım Sürecine Etkisinin Karşılaştırılması

Töret Z., ÖZDEMİR S.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , 2020 (ESCI, TRDizin) Sustainable Development

21. Otizm spektrum bozukluğu olan vetipik gelişim gösteren çocukların ve annelerinin jest kullanımlarının karşılaştırılması

AKIN BÜLBÜL I., ÖZDEMİR S., TÖRET G.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.596, pp.1-25, 2019 (TRDizin)

22. Ebeveynlerin Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklarının Duygu Temelli Tepkilerine Yönelik Görüşleri

TÖRET Z., ÖZDEMİR S., AKIN BÜLBÜL I.

9 Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.47, pp.14-35, 2019 (TRDizin)

23. A Comparison of Mother-Child Interactions in Children with Visual Impairments and Typically Developing Children

Irtis A., ÖZDEMİR S.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , vol.44, no.200, pp.409-428, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)

24. Etkileşim Temelli Erken Çocuklukta Müdahale Programı’xxnın (ETEÇOM) Otizm Spektrum Bozukluğu sergileyen çocukların sosyal etkileşim becerileri üzerindeki etkililiği

GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZDEMİR S.

Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi , vol.2, no.3, 2018 (TRDizin)

25. A Comparison of Face Processing of Children with Autism Spectrum Disorders and Typically Developing Children in Three Dimensional Animation and Live Human Video Material

TÖRET G., Ozdemir S., Selimoglu O. G., SUNA H. E.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.19, no.3, pp.553-576, 2018 (ESCI, TRDizin)

26. Effectiveness of the Self-Monitoring Technique in Increasing Mathematics Multiplication Fluency of Students with Visual Impairments

Kucukozyigit M. S., Ozdemir S.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.32, no.3, pp.676-694, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin)

27. Ortak Dikkat Becerileri ve Otizm Spektrum Bozukluğu

AKIN BÜLBÜL I., ÖZDEMİR S.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.36, no.1, pp.195-220, 2017 (TRDizin)

28. A COMPARISON OF PROBLEM BEHAVIOURS OF STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS AND TYPICALLY DEVELOPING STUDENTS

DEMİR F. E., ÖZDEMİR S.

IJAEDU- International E-Journal of Advances in Education , vol.2, no.4, pp.122, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

29. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Anneler ile Normal Gelişim Gösteren Çocuğa Sahip Annelerin Anne Çocuk Etkileşimlerinin Karşılaştırılması

DOĞAN Y., ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., TÖRET G., ÖZKUBAT U., CEYHUN A. T.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.17, no.1, 2016 (ESCI, TRDizin)

30. A COMPARISON OF SOCIAL SKILLS OF STUDENTS WITH VISUAL IMPAIRMENTS AND TYPICALLY DEVELOPING STUDENTS

DEMİR F. E., ÖZDEMİR S.

IJAEDU- International E-Journal of Advances in Education , vol.2, no.4, pp.85, 2016 (Peer-Reviewed Journal)

31. Görme YetersizliğindenEtkilenen ve Normal GelişimGösteren Çocukların OyunÇeşitlilik ve KarmaşıklıkDüzeylerinin İncelenmesi

ASLAN C., ÖZDEMİR S., Demiryürek P., ÇOTUK H.

International Journal of Early Childhood Special Education , vol.7, no.2, pp.212-337, 2015 (Scopus, TRDizin)

32. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuk ve Ebeveynlerinin Ebeveyn Çocuk Etkileşimlerinin Normal Gelişim Gösteren Çocuk ve Ebeveynleri ile Karşılaştırılması

CEYHUN A. T., ÖZDEMİR S., TÖRET G., ÖZKUBAT U.

International Journal of Early Childhood Special Educational , vol.7, no.2, pp.183-211, 2015 (Peer-Reviewed Journal)

33. Face Processing And Eye Tracking Skills In Children With Autism Spectrum Disorders

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.7, pp.1-23, 2015 (ESCI, Scopus, TRDizin)

34. Otizm SpektrumBozukluğuOlan ÇocuklardaYüz İşleme veGöz İzleme Becerileri

Halil İbrahim T., ÖZDEMİR S.

International Journal of Early Childhood Special Education , vol.7, no.1, pp.1-23, 2015 (Scopus, TRDizin) Sustainable Development

35. Okul öncesi dönem görme engelli çocukların oyun çeşitlilik ve karmaşıklık düzeyini artırmada genişletme tekniğinin etkililiği

Rüveyda Ş., ÖZDEMİR S.

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi , vol.16, no.2, pp.101-120, 2015 (ESCI, TRDizin)

36. Az gören öğrencilerde punto büyütme büyüteç kullanma ve uyarlanmış bilgisayar teknolojisinin okuma hızı üzerindeki etkililiği

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.16, no.3, pp.195-212, 2015 (TRDizin)

37. Az gören öğrencilerin okuma akıcılığının artırılmasında beceri temelli performans temelli ve birleştirilmiş müdahale programlarının etkililiklerinin karşılaştırılması

Çakır Ş., ÖZDEMİR S.

Ankara Universitesi Egitim Bilimleri Fakultesi Ozel Egitim Dergisi , vol.16, no.1, pp.75-97, 2015 (TRDizin)

38. Ciddi Düzeyde Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar ile Annelerinin Ebeveyn-Çocuk Etkileşimlerinin Ebeveyn ve Çocuk Davranışları Açısından İncelenmesi

TÖRET G., ÖZDEMİR S., ÖZKUBAT U.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , 2015 (TRDizin)

39. Duygusal ve Davranışsal Bozukluğu olan Çocuklar için Başarıya İlk Adım Erken Müdahale Programı Uygulamalarının Gözden Geçirilmesi

başar m., ÖZDEMİR S.

Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.34, no.1, pp.176-197, 2015 (TRDizin)

40. A comparison of social skills in Turkish children with visual impairments, children with intellectual impairments and typically developing children

ÖZKUBAT U., Ozdemir S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF INCLUSIVE EDUCATION , vol.18, no.5, pp.500-514, 2014 (SSCI, Scopus) Sustainable Development

41. Otizmli çocuğa sahip olan ebeveynlerin çocuklarının günlük yaşam özellikleri günlük oyun etkileşimleri problem davranışlar ve iletişim stillerine ilişkin görüşleri

TÖRET G., ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZKUBAT U.

Ege Eğitim Dergisi , vol.15, no.1, pp.1-44, 2014 (TRDizin)

42. Otizme Yolculuk: Otizmli çocuğa sahip ebeveynlerin sosyal destek algılarına ilişkin görüşleri

ÖZKUBAT U., ÖZDEMİR S.

Ondokuzmayis University Journal of Education , vol.33, no.1, 2014 (TRDizin)

43. Otizmli Çocuğa Sahip Olan Ebeveynlerin Görüşleri Otizm Tanımlamaları ve Otizmin Nedenleri

TÖRET G., ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZKUBAT U.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.15, 2014 (TRDizin)

44. Otizmli çocuğa sahip olan ebeveynlerin görüşleri Otizm tanımlamaları ve otizmin nedenleri

TÖRET G., ÖZDEMİR S., GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZKUBAT U.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, , vol.15, no.1, 2014 (Peer-Reviewed Journal)

45. An Examination of the Views of Parents of Children With Autism About Their Experiences at the Post-Diagnosis Period of Autism

GÜREL SELİMOĞLU Ö., ÖZDEMİR S., TÖRET G., ÖZKUBAT U.

INTJECS , vol.5, no.2, 2013 (Peer-Reviewed Journal) Sustainable Development

46.

Sosun T. H., Özdemir S.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi , vol.13, no.2, pp.25-44, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

47. Görme yetersizliğinden etkilenmiş ve normalgelişim gösteren çocukların sosyal becerilerinin karşılaştırılması

ÖZKUBAT U., ÖZDEMİR S.

ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.13, no.1, pp.1-14, 2012 (ESCI, TRDizin)

48. The Effects of the First Step to Success Program on Academic Engagement Behaviors of Turkish Students With Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

JOURNAL OF POSITIVE BEHAVIOR INTERVENTIONS , vol.13, no.3, pp.168-177, 2011 (SSCI, Scopus)

49. Promoting executive function in the classroom

AUSTRALIAN JOURNAL OF LEARNING DIFFICULTIES , vol.16, no.2, pp.183-185, 2011 (ESCI, Scopus)

50. A Comparison of Problem Behavior Profiles in Turkish Children with AD HD and non AD HD children

Electronic Journal of Research in Educational Psychology , vol.8, no.1, pp.281-298, 2010 (Scopus)

51. Vera Bernard-Opitz: Children with Autism Spectrum Disorders: A Structured Teaching and Experience-Based Program for Therapists, Teachers, and Parents

JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , vol.40, no.1, pp.134-135, 2010 (SSCI, Scopus)

52. Peer relationship problems of children with AD/HD: Contributingfactors and implications for practice

INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.25, no.1, 2010 (Scopus)

53. Social stories an intervention technique for children with Autism

Procedia - Social and Behavioral Sciences , vol.5, pp.1827-1830, 2010 (SSCI, Scopus)

54. The portrayals of individuals with physical and sensory impairments in picture books

KOÇ K., Koç Y., ÖZDEMİR S.

INTERNATIONAL JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.25, no.1, 2010 (ESCI, Scopus)

55. Peer Relationship Problems of Children With AD/HD: Risk Factors and New Directions in Interventions

AUSTRALASIAN JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION , vol.33, no.1, pp.42-59, 2009 (ESCI, Scopus)

56. Using multimedia social stories to increase appropriate social engagement in young children with autism

Turkish Online Journal of Educational Technology , vol.7, no.3, pp.80-88, 2008 (SSCI, Scopus)

57. The effectiveness of social stories on decreasing disruptive behaviors of children with autism: Three case studies

JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS , vol.38, no.9, pp.1689-1696, 2008 (SSCI, Scopus)

58. FAMILY CENTERED EARLY INTERVENTION SERVICES

e-Journal of New World Sciences Academy , 2008 (TRDizin)

59. Sosyal Öyküler: Otistik Çocuklara Yönelik Bir Sağaltım