Metrikler
Yayın
49
Açık Erişim
10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2017 - 2025
2017 - 2025Doktora
Anadolu Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Özel Eğitim Bölümü, Türkiye
2014 - 2017
2014 - 2017Yüksek Lisans
Anadolu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uygulamalı Davranış Analizi Anabilim Dalı, Türkiye
Yaptığı Tezler
2025
2025Doktora
OSB Olan Çocuklara Sosyodramatik Oyun Öğretiminde Matrisli Öğretimin Video Modelle ve İpucunun Giderek Arttırılmasıyla Sunumunun Karşılaştırılması
Anadolu Üniversitesi, Lisansüstü Eğitim Enstitüsü, Özel Eğitim Bölümü
2017
2017Yüksek Lisans
OSB olan çocukların hayali oyun sıklığını ve çeşitliliğini arttırmada ipucunun giderek arttırılmasıyla öğretimin etkililiği
Anadolu Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Uygulamalı Davranış Analizi Anabilim Dalı
Yabancı Diller
C2 Ustalık
C2 Ustalıkİngilizce
Araştırma Alanları
Özel Eğitim
Zihin Engelliler Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorAraştırma Görevlisi Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Özel Eğitim Bölümü
Makaleler
Tümü (14)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (11)
ESCI (7)
Scopus (7)
TRDizin (6)
2024
20241. Zoom in screen with simultaneous prompting to teach young children with autism
Olcay S., Karabulut E., Saral D.
INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENTAL DISABILITIES
, cilt.70, sa.8, ss.1478-1489, 2024 (SSCI, Scopus)
2024
20242. Teaching Earthquake Preparedness Skills to Students With Developmental Disabilities: A Preliminary Evaluation
Olcay S., OĞUR Ç., SARAL D.
INTELLECTUAL AND DEVELOPMENTAL DISABILITIES
, cilt.62, sa.1, ss.59-73, 2024 (SSCI, Scopus)
2024
20243. Coaching Parents to Conduct Trial-Based Functional Analysis via Telehealth Obučavanje roditelja da sprovode probno zasnovanu funkcionalnu analizu putem telezdravstva
Kiyaka U. E., SARAL D., OLÇAY S.
Specijalna Edukacija i Rehabilitacija
, cilt.23, sa.1, ss.21-42, 2024 (Scopus)
2023
20234. Autism Spectrum Disorder: When There is no Cure, There are Countless of Treatments
Saral D., Olçay S., Öztürk H.
JOURNAL OF AUTISM AND DEVELOPMENTAL DISORDERS
, cilt.53, ss.4901-4916, 2023 (SSCI, Scopus)
2023
20235. Remote Professional Development of Teachers to Implement Power Cards to Teach Students with Autism Spectrum Disorder
Olçay S., Saral D.
CLINICAL PSYCHOLOGY AND SPECIAL EDUCATION
, cilt.12, sa.2, ss.215-242, 2023 (ESCI)
2023
20236. "Öğretimin Yolu Oyundan Geçer": Otizm Spektrum Bozukluğunda Oyun Becerilerine Yönelik Nitel Bir İnceleme
Saral D.
Sinop Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi
, cilt.7, sa.1, ss.385-419, 2023 (TRDizin)
2023
20237. Otizm spektrum bozukluğu olan bireylerle yürütülen lisansüstü tezlerin ekolojik geçerliğine ilişkin değerlendirme
OLÇAY S., SARAL D.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.24, sa.1, ss.688-709, 2023 (TRDizin)
2023
20238. Opinions About Evidence-Based Practices Among Special Education Teachers
Ataş B., Özsandıkçı İ., Olçay S., Saral D.
Journal of Evidence-Based Social Work (United States)
, cilt.20, sa.1, ss.145-157, 2023 (ESCI)
2022
20229. Using Least-To-Most Prompting to Increase the Frequency and Diversity of Pretend Play in Children with Autism
SARAL D., Ulke-Kurkcuoglu B.
TOPICS IN EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION
, cilt.42, sa.1, ss.33-49, 2022 (SSCI, Scopus)
2021
202110. TELEHEALTH FOR FAMILIES OF CHILDREN WITH SPECIAL NEEDS: EXPERTS’ OPINIONS
Saral D., Olçay S.
Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.24, sa.4, ss.130-146, 2021 (ESCI, Scopus)
2021
202111. Least-to-Most Prompting in Teaching Social Interaction and Communication Skills to Individuals with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review
Ulke-Kurkcuoglu B., SARAL D.
ANKARA UNIVERSITESI EGITIM BILIMLERI FAKULTESI OZEL EGITIM DERGISI-ANKARA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATIONAL SCIENCES JOURNAL OF SPECIAL EDUCATION
, cilt.22, sa.4, ss.969-998, 2021 (ESCI, TRDizin)
2020
202012. Güç Kartı Uygulaması: Otizm Spektrum Bozukluğunda Kullanımı ve Araştırmaların Kapsamlı Betimsel Analizi
Olçay S., Saral D., Akkuş Ş. K.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL
, cilt.49, sa.2, ss.938-968, 2020 (ESCI, TRDizin)
2020
202013. Toilet Training Individuals with Developmental Delays: A Comprehensive Review
Saral D., Ülke-Kürkçüoğlu B.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EARLY CHILDHOOD SPECIAL EDUCATION , cilt.12, sa.1, ss.120-137, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)
2020
202014. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylere Sosyal Etkileşim ve İletişim Becerilerinin Öğretiminde İpucunun Giderek Arttırılması
Ülke Kürkçüoğlu B., Saral D.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
, cilt.1, sa.1, ss.1-30, 2020 (ESCI, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2024
20241. Ekolojik Geçerliliğin Çok Boyutlu Değerlendirilmesi
Olçay S., Baloğlu M., Saral D., Okumuş Z.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, ss.1, (Özet Bildiri)
2024
20242. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklara Sosyodramatik Oyun Öğretiminde Matrisli Öğretimin Video Modelle ve İpucunun Giderek Artırılmasıyla Sunumun Karşılaştırılması
Saral D., Ülke Kürkçüoğlu B.
34. Ulusal Özel Eğitim Kongresi’, Ankara, Türkiye, 23 - 26 Ekim 2024, ss.1, (Özet Bildiri)
2024
20243. The effects of the web-based training portal on parental skills to deliver social stories and acquisition of safety skills by their children with autism spectrum disorder (ASD)
OLÇAY S., DEĞİRMENCİ H. D., SARAL D.
50th Annual Convention, Philadelphia, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 27 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)
2024
20244. Evaluation of Web-Based Training Model For Training Parents To Deliver Safety Skills Instruction
Tavukçu D., Saral D., Değirmenci H. D., Olçay S., Tekin İftar E., Fidan A.
50th Annual Convention, Pennsylvania, Amerika Birleşik Devletleri, 25 - 27 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)
2023
20235. Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere Depreme Hazırlıklı Olma Becerilerinin Öğretiminde Davranışsal Beceri Öğretiminin Etkililiği
Olçay S., Oğur Ç., Saral D.
33. Ulusal Özel Eğitim Kongresi , Trabzon, Türkiye, 25 - 27 Ekim 2023, ss.153, (Özet Bildiri)
2021
20216. Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuğa Sahip Ailelerin Alternatif ve Destekleyici Uygulamalara İlişkin Değerlendirmeleri
Saral D., Olçay S., Öztürk H.
Uluslararası Otizm Kongresi, İstanbul, Türkiye, 2 - 07 Kasım 2021, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2021
20217. Özel Eğitim Öğretmenlerinin Bilimsel Dayanaklı Uygulamalara Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi
Ataş B., Özsandıkcı İ., Saral D., Olçay S.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2021
20218. Uzaktan Koçluk Uygulamasının Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Öğrencilerle Çalışan Öğretmenlerin Öğretim Becerileri ve Öğrencilerin Sosyal Becerileri Üzerindeki Etkisi
Olçay S., Saral D.
31. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, İzmir, Türkiye, 22 - 24 Ekim 2021, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2020
20209. Koçların gözünden: Uzaktan öğretim süreci, yararları, sınırlılıkları ve çözüm önerileri.
SARAL D., OLÇAY S.
30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2020, (Özet Bildiri)
2020
202010. Uzman Bakış Açısından Tele-Sağlık Süreci
Saral D., Olçay S.
30. Ulusal Özel Eğitim Kongresi, Bursa, Türkiye, 16 - 18 Ekim 2020, ss.56-57, (Özet Bildiri)
2019
201911. Least-To-Most Prompting in Increasing Frequencyand Diversity of Pretend Play in Children with Autism.
Saral D., Ülke Kürkçüoğlu B.
ABAI 10th International Conference, Stockholm, İsveç, 29 - 30 Eylül 2019, (Özet Bildiri)
2019
201912. Olumlu Davranış Desteği (ODD) Sunulan Araştırmalarda Teknoloji Kullanımı
SARAL D., ÖZDAN Z., ÖZTÜRK H., VURAN S.
7. Uluslararası EJER Kongresi, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
2019
201913. Gelişimsel Yetersizliği Olan Çocukların Erken Müdahaleden Okul Öncesine Geçiş Sürecini Destekleme: Öğretmen ve Yöneticilere Öneriler.
ÖZTÜRK H., SARAL D., ÖZDAN Z., ERGENEKON Y.
7. Uluslararası EJER Kongresi, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)
2018
201814. Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Olan BireylereHayali Oyun Becerilerinin Öğretimi: Betimsel Bir Çalışma
SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
2. Uluslararası ErkenÇocuklukta Müdahale Kongresi’nde sunulan sözlü bildiri, 29 Mart 2018, (Özet Bildiri)
2019
201915. Gelişimsel Yetersizliği Olan Bireylere TuvaletBecerilerinin Öğretimine İlişkin Araştırmaların İncelenmesi
SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
2. Uluslararası ErkenÇocuklukta Müdahale Kongresi’nde sunulan sözlü bildiri, 29 Mart 2019 - 31 Mart 2018, (Özet Bildiri)
2016
201616. Ülkemizde Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) Olan Bireylere Eğitim Veren Uzman Yetiştirme Süreci: Otizmde Uygulamalı Davranış Analizi Tezli Yüksek Lisans Programı.
Sert O., Saral D.
6. Ulusal Özel Eğitim Öğrenci Kongresi, Ankara, Türkiye, 01 Mayıs 2016, ss.1-2, (Özet Bildiri)
2016
201617. OSB Olan Bireylere Sosyal Etkileşim Becerilerinin Öğretiminde İpucunun Giderek Arttırılmasıyla Öğretimin Kullanılması: Betimsel Bir Çalışma
SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
3. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
2016
201618. OSB olan Çocuklara Yönelik Gelişimsel ve İlişki Temelli Modellerden ESDM ve Responsive Teaching’in Uygulama ve Araştırma Açısından Karşılaştırılması
SARAL D., ÜLKE KÜRKÇÜOĞLU B.
3. Ulusal Disiplinlerarası Erken Çocuklukta Müdahale Kongresi, Türkiye, 31 Mart - 03 Nisan 2016, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2024
20241. İpucu Stratejileri ve Öğretimsel İpuçları
SARAL D., OLÇAY S.
GELİŞİMSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÇOCUKLAR İÇİN DOĞAL GELİŞİMSEL DAVRANIŞSAL MÜDAHALELER, ÖZEN ARZU, ÜNAL FÜSUN, TIKIROĞLU ÇİĞDEM, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.141-162, 2024
2023
20232. STAR (STRATEGIES FOR TEACHING BASED ON AUTISM RESEARCH): OTİZM ARAŞTIRMALARINA DAYALI ÖĞRETİM STRATEJİLERİ
SARAL D.
Otizm Spektrum Bozukluğuna Yönelik Kapsamlı Uygulamalar, Ülke-Kürkçüoğlu, Burcu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.231-256, 2023
2022
20223. OSB Değerlendirme: Sosyal Becerilerin Değerlendirilmesi
Olçay S., Saral D.
Otizm Spektrum Bozukluğunda Değerlendirme, Veysel Aksoy, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.141-170, 2022
2022
20224. Öykü Temelli Uygulamalar
Saral D., Olçay S.
Özel Gereksinimli Bireyler İçin Etkili Öğretim Yöntemleri, Çığıl Aykut,Seray Olçay, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.63-94, 2022
2022
20225. Yanlışsız Öğretim Yöntemleri
Saral D., Olçay S., Gürses İ.
Özel Gereksinimli Bireyler İçin Etkili Öğretim Yöntemleri, Çığıl Aykut,Seray Olçay, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.25-59, 2022
2022
20226. Öğrenmenin Aşamaları, Sosyal ve Ekolojik Geçerlik
Saral D.
Özel Gereksinimli Bireyler İçin Etkili Öğretim Yöntemleri, Çığıl Aykut,Seray Olçay, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.1-22, 2022
2021
20217. Bütünleştirmede Sınıf Yönetimi
Olçay S., Saral D.
Özel Egitimde Bütünlestirme, Emine Ahmetoğlu,Aynur Gıcı Vatansever, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.125-154, 2021
2021
20218. Ailelerin Kişisel Gelişimini Destekleme
Olçay S., Saral D.
Özel Eğitimde Aile Eğitimi, Atilla Cavkaytar, Editör, Vize Akademik, Ankara, ss.119-156, 2021
2021
20219. Aileler için Rehber Kitapçık
OLÇAY S., SARAL D.
Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireyler, Halil Diken İbrahim, Ağar Murat, Editör, MEB, ss.1-52, 2021
2020
202010. İki kere farklı bireyler
Şakar S. N., Saral D., Olçay S.
Üstün Zekalıların Eğitimi: Sistematik ve Kanıt Temelli Eğitim, M. S. Köksal, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.159-180, 2020
2020
202011. İki Kere Farklı Bireyler
ŞAKAR S. N., SARAL D., OLÇAY S.
ÜSTÜN ZEKALILARIN (ÖZEL YETENEKLİLERİN) EĞİTİMİ SİSTEMATİK VE BİLİMSEL DAYANAKLI EĞİTİM, Köksal, Mustafa Serdar, Editör, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., Ankara, ss.159-180, 2020
2018
201812. Bakıma Gereksinimi Olan Bireyler İçin Hedef Davranış Belirleme ve Tanımlama
Saral D., Ülke-Kürkçüoğlu B.
Etkili Davranış Yönetimi, Funda Aksoy, Editör, Açık Öğretim Fakültesi Yayınları, Eskişehir, ss.29-55, 2018
Desteklenen Projeler
2020 - 2020
2020 - 2020Çoklu Yetersizliği olan Öğrenciler İçin Öğretim Programlarının Uyarlanması
Diğer Resmi Kurumlarca Desteklenen Proje
Şafak P., Saral D.
2020 - 2020
2020 - 2020Zihinsel Engelli Bireyler İçin İhmal–İstismardan Koruma ve Mahremiyet Eğitimi Modeli (DESEM)
AB Destekli Diğer Projeler
Saral D., Olçay S.
2020 - 2020
2020 - 2020
Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinin Kapsayıcı Eğitim Hizmetleri Sunma Açısından Kapasitelerinin Güçlendirilmesi (RAMKEG)
Diğer Uluslararası Fon Programları
Diken İ. H., Olçay S., Saral D.
Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam Ediyor
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi
Editörler Kurulu Üyesi