Prof. Dr. BUKET AKKOYUNLU

AKKOCAOĞLU ÇAYIR N., AKKOYUNLU B.

COMPUTERS IN HUMAN BEHAVIOR , cilt.60, ss.198-211, 2016 (SSCI, Scopus)

2. Çocuklar İçin Felsefe Eğitimi Üzerine Nitel Bir Araştırma

TURKİSH ONLİNE JOURNAL OF QUALİTATİVE INQUİRY , cilt.7, sa.2, ss.97-133, 2016 (TRDizin)

3. Çevrimiçi öğrenme ortamlarının sürdürülebilir kullanımına ilişkin nitel bir çalışma

HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , cilt.31, sa.2, ss.280-299, 2016 (Scopus, TRDizin)

4. University Students' Visual Cognitive Styles with respect to Majors and Years

Kibar P., AKKOYUNLU B.

EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.12, sa.2, ss.321-333, 2016 (SSCI, Scopus)

5. A Qualitative Study about the Sustainable Usage of Online Learning Environments

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.31, sa.2, ss.280-299, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Destekli Bilimsel İletişimi Kullanmaları Üzerine Nitel Bir Çalışma

DAĞHAN G., NUHOĞLU KİBAR P., MENZİ ÇETİN N., TELLİ E., AKKOYUNLU B.

Türk Kütüphaneciliği , cilt.29, sa.2, ss.258-274, 2015 (Hakemli Dergi)

7. General Trends of the Studies about the Sustainability of the Technology Usage in Education: A Thematic Content Analysis Study

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.40, sa.178, ss.225-253, 2015 (SSCI, Scopus, TRDizin)

8. Facebook da öğretmen öğrenci arkadaşlığının açıklayıcısı olarak öğretmenin mesleki algısı Bir ölçek geliştirme çalışması

AKKOYUNLU B., DAĞHAN G., ERDEM M.

International Online Journal of Educational Sciences , cilt.7, sa.1, ss.242-259, 2015 (Hakemli Dergi)

9. Approaches and Views of Teachers and Administrators Related to the Usage of Interactive WhiteBoards and Tablet PCs

DAĞHAN G., NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B., BASKAN G.

Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , cilt.6, sa.3, ss.399-417, 2015 (TRDizin)

10. Learning Environments Designed According to Learning Styles and Its Effects on Mathematics Achievement

Ozerem A., AKKOYUNLU B.

EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.61, ss.61-80, 2015 (ESCI, Scopus, TRDizin)

11. A Qualitative Study on Prospective Teachers' Usage of Social Media Supported Scientific Communication

Daghan G., KIBAR P., CETIN N. M., Telli E., AKKOYUNLU B.

TURKISH LIBRARIANSHIP , cilt.29, sa.2, ss.258-274, 2015 (ESCI, TRDizin)

12. A Qualitative Study about Performance Based Assesment Methods Used in Information Technologies Lesson

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.1, ss.333-338, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

13. Üniversite öğrencilerinin görsel bilişsel stilleri Uzamsal imgelemeye yönelik ilişkisel bir çalışma

Pedaqoji Universitet Heberleri , 2014 (Hakemli Dergi)

14. BT öğretmenlerinin mesleklerinde yaşadıkları sorunları ve FATİH projesindeki yerleri üzerine nitel bir çalışma

Tahsilde IKT Journal , cilt.2, ss.13-25, 2013 (Hakemli Dergi)

15. Toplumsal sorumluluk projeleri ve üniversitelerin rolü

AKKOYUNLU B., ERDEM M.

Pedaqoji Universitet Həbərləri News of Pedaqocical University , ss.339-350, 2013 (Hakemli Dergi)

16. An examination through conjoint analysis of the preferences of students concerning online learning environments according to their learning styles

Ugur B., AKKOYUNLU B., Kurbanoglu S. S.

International Education Studies , cilt.5, sa.4, ss.122-138, 2012 (Scopus)

17. THE ADAPTATION STUDY OF THE OBJECT - SPATIAL IMAGERY and VERBAL QUESTIONNAIRE INTO TURKISH

Nuhoglu P., AKKOYUNLU B.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.42, ss.299-309, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

18. THE EFFECT OF MULTIMEDIA LEARNING ENVIRONMENT DESIGNED FOR CHEMICAL BONDING ON RETENTION AND OPINIONS ON THE ENVIRONMENT

OZGUR S. D., YILMAZ A., AKKOYUNLU B.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.110-118, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

19. Prospective Teachers' Digital Empowerment and Their Information Literacy Self-Efficacy

AKKOYUNLU B., YILMAZ A.

EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.11, sa.44, ss.33-50, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

20. Students' opinions on blended learning and its implementation in terms of their learning styles

EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , sa.1, ss.5-23, 2011 (ESCI, Scopus)

21. THE ADAPTATION STUDY OF MAGGIE MCVAY LYNCH LEARNING STYLE INVENTORY INTO TURKISH

Wigley A. A., AKKOYUNLU B.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.40, ss.117-126, 2011 (SSCI, TRDizin)

22. MEASURING THE VALUE OF EDUCATION IN TURKEY

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.40, ss.375-385, 2011 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

23. EFFECTIVENESS OF SYSTEMATIC INSTRUCTION ON THE ACHIEVEMENT OF HISTORY CONSCIOUSNESS IN SOCIAL SCIENCES COURSE

Sezginsoy B., AKKOYUNLU B.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.41, ss.411-422, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)

24. A Study on Teachers' Digital Empowerment

AKKOYUNLU B., Soylu M. Y.

TURKISH LIBRARIANSHIP , cilt.24, sa.4, ss.748-768, 2010 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

25. A STUDY ON DEVELOPING "DIGITAL EMPOWERMENT SCALE" FOR UNIVERSITY STUDENTS

AKKOYUNLU B., Soylu M. Y., Caglar M.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.39, ss.10-19, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)

26. THE EFFECT OF LEARNING STYLES ON ACHIEVEMENT IN DIFFERENT LEARNING ENVIRONMENTS

Yilmaz-Soylu M., AKKOYUNLU B.

TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.8, sa.4, ss.43-50, 2009 (SSCI)

27. TURKISH AND AZERBAIJANI PROSPECTIVE TEACHERS' ATTITUDES TO THEIR PROFESSION

DURMUŞOĞLU M. C., YANIK C., AKKOYUNLU B.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.36, ss.76-86, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

28. A study on the development process of a multimedia learning environment according to the ADDIE model and students opinions of the multimedia learning environment

ARKÜN KOCADERE S., AKKOYUNLU B.

Interactive Educational Multimedia , sa.17, ss.1-19, 2008 (Hakemli Dergi)

29. Learning Styles of the Students of the Department of Information Management

Kurbanoglu S. S., AKKOYUNLU B.

TURKISH LIBRARIANSHIP , sa.3, ss.296-307, 2008 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

30. A study of student's perceptions in a blended learning environment based on different learning styles

AKKOYUNLU B., Soylu M. Y.

EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , cilt.11, sa.1, ss.183-193, 2008 (SSCI, Scopus)

31. Development of a scale on learners' views on blended learning and its implementation process

AKKOYUNLU B., Yilmaz-Soylu M.

INTERNET AND HIGHER EDUCATION , cilt.11, sa.1, ss.26-32, 2008 (SSCI, Scopus)

32. Foreign language teacher candidates's information and computer literacy perceived self efficacy

Korkut E., AKKOYUNLU B.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.34, ss.178-188, 2008 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

33. Bilgi Yönetimi Öğrencilerinin öğrenme stilleri

AKKOYUNLU B., Yilmaz Soylu M.

Türk Kütüphaneciliği , cilt.22, sa.2, ss.32-43, 2008 (Hakemli Dergi)

34. A Study on Students' Views On Blended Learning Environment

TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.7, sa.3, ss.44-57, 2006 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

35. Öğretmen Adaylarının İnternete Erişim olanakları ve Kullanım Amaçları

ATAV E., AKKOYUNLU B., SAĞLAM N.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , ss.37, 2006 (SSCI)

36. Developing the information literacy self-efficacy scale

Kurbanoglu S. S., Akkoyunlu B., Umay A.

JOURNAL OF DOCUMENTATION , sa.6, ss.730-743, 2006 (SSCI, Scopus)

37. Öğretmenlerin bilgi okuryazarlığı öz yeterlik algıları üzerine bir çalışma

AKKOYUNLU B., KURBANOĞLU S. S.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.27, ss.11-20, 2004 (Hakemli Dergi)

38. Öğretmen adaylarının bilgi okuryazarlığı ve bilgisayar öz yeterlik algıları üzerine bir çalışma

AKKOYUNLU B., KURBANOĞLU S. S.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, ss.1-10, 2003 (Hakemli Dergi)

39. Bilgi okuryazarlığı Bir ilköğretim okulunda yürütülen uygulama çalışması

Türk Kütüphaneciliği , cilt.16, sa.1, ss.20-40, 2002 (Hakemli Dergi)

40. Öğretmen adaylarına uygulanan bilgi okuryazarlığı programının etkililiği ve bilgi okuryazarlığı becerileri ile bilgisayar öz yeterlik algısı arasındaki ilişki

AKKOYUNLU B., KURBANOĞLU S. S.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, ss.98-105, 2002 (Hakemli Dergi)

41. Öğretmenlere bilgi okuryazarlığı becerilerinin kazandırılması üzerine bir çalışma

Türk Kütüphaneciliği , cilt.16, sa.2, ss.123-138, 2002 (TRDizin)

42. İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi Kapsamında Beşinci Sınıf Öğrencileriyle Yürütülen Ekiple Proje Tabanlı Öğrenmenin Etkililiği Üzerine Bir Çalışma

ERDEM M., AKKOYUNLU B.

İlköğretim Online , cilt.1, sa.1, ss.2-11, 2002 (Scopus, TRDizin)

43. www üzerinden bilgiye erişim konusunda sahip olunan bilgi düzeyi ve bu konuda hissedilen bilgi ihtiyacı üzerine bir çalışma

ERDEM M., AKKOYUNLU B.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , sa.23, ss.95-103, 2002 (TRDizin)

44. Bilgi Okuryazarlığı becerileri ve bu becerilerin öğrencilere kazandırılması için düzenlenecek öğrenme ortamlarının özellikleri

ERDEM M., AKKOYUNLU B.

Journal Of Qafqaz University , sa.9, ss.125-132, 2002 (Hakemli Dergi)

45. Öğrencilere bilgi okuryazarlığı becerilerinin kazandırılması üzerine bir çalışma

AKKOYUNLU B., BARDAKCI S.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.21, ss.81-88, 2001 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 34

1. THEQC's International Evaluator Training Program in the Midst of Pandemic

AVŞAROĞLU ERKAN M. D., SARIAYDIN E., BARDAKCI S., AKKOYUNLU B., ERCAN S., NASIR V. A., et al.

The 13th Higher Education International Conference on Education Innovation and Teaching Quality Assurance in the Post-Pandemic Era, MAKAO, 22 - 23 Kasım 2021, (Tam Metin Bildiri)

2. Assessing Student’ Learning Online: It’s More Than Testing

ULUDAĞ G., BARDAKCI S., YILDIZ Ö. F., TUNÇ Y., AKKOYUNLU B., NASIR V. A., et al.

The 12th Higher Education International Conference on Teaching and Learning Quality Assurance in Higher Education Under The Pandemic, Maicao, Kolombiya, 25 - 26 Kasım 2020, ss.48-63, (Tam Metin Bildiri)

3. The Supporting Role of Quality Agencies for a Sustainable QA System: The Training Model in the "New Normal Environment"

BARDAKCI S., AKKOYUNLU B., AKSU YILDIRIM S., KOZANOĞLU M. D., ULUDAĞ G., AVŞAROĞLU ERKAN M. D., et al.

INQAAHE Conference 2021 - Re-Imagining Higher Education Quality in an Age of Uncertainty, Glasgow, İngiltere, 7 - 10 Haziran 2021, ss.5-16, (Tam Metin Bildiri)

4. Do Turkish Universities’ Undergraduate Programs Build Generation Z Competencies?

AKKOYUNLU B., AKSU YILDIRIM S., BARDAKCI S., AVŞAROĞLU ERKAN M. D., ULUDAĞ G., GÜNDÜZ A. Y., et al.

INQAAHE Forum 2020 (The International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE)), Moskva, Rusya, 28 Eylül - 01 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

5. Azerbaycan’ın uluslararası bilimsel yayınlarının iş birliği ve içerik açısından incelenmesi: bir bilim haritalama çalışması

BARDAKCI S., DERYAKULU D., AKKOYUNLU B., ERDEM M.

I Beynəlxalq elmi-praktiki konfransı, Baku, Azerbaycan, 17 - 20 Aralık 2019, cilt.1, ss.16-21, (Tam Metin Bildiri)

6. Üniversitelerin değişen yüzü ve yeni görevleri

Azərbaycan və Türkiyə Universitetləri: təhsil, elm, texnologiya” I Beynəlxalq elmi-praktiki konfrans / Azerbaycan veTürkiye Üniversiteleri Eğitim, Bilim, Teknoloji. I. Uluslararası Bilimsel-Uygulamalı Konferans, Baku, Azerbaycan, 18 - 20 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

7. The Impact of On-line Simulation Platform on Training of Evaluation Team Members

ERCAN S., NASIR V. A., GÜNDÜZ A. Y., ULUDAĞ G., AKSU YILDIRIM S., ELMAS M., et al.

2019 European Quality Assurance Forum (EQAF), 21 - 23 Kasım 2019, (Tam Metin Bildiri)

8. Kolaylık ve Kolaylaştırıcılık Açısından İnfografik Tasarım Süreci Adımları

Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

9. Kendi aracını getir uygulaması Özel Arı Okulları örneği

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B., Demir S., Çevik E.

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (EPOD 2016), Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

10. Towards more visual literate students Teachers are designing infographics

International Conference on New Trends in Education (ICNTE), İzmir, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

11. Searching for visual literacy Secondary school students are creating infographics

European Conference on Information Literacy, Tallinn, Estonya, 19 - 21 Ekim 2015, ss.59, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Etkili infografik özellikleri nelerdir İnfografik tasarım değerlendirme rubriği geliştirme çalışması

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

13. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının bakış açısından 21 yüzyıl öğrenen ve öğretmen özellikleri

3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.188, (Özet Bildiri)

14. Kavram haritalarından infografiklere Öğretmenlerle bilgi görselleştirme uygulaması