Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 15
Tümü (15)
SCI-E, SSCI, AHCI (5)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (9)
ESCI (4)
Scopus (9)
TRDizin (4)
Diğer Yayınlar (2)

1. Social (justice) mathematics: racializing effects of ordering pedagogies and their inherited regimes of truth

Yolcu A., Kirchgasler K. L.
Educational Studies in Mathematics , 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. Okullarda Neden Matematik Öğretiliyor? İlkokul Matematik Dersi Programı Genel Amaçlarının Tarihsel Çözümlemesi (1926-2018)

Yolcu A.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.762-786, 2022 (TRDizin) identifier

3. “Real-Life Needs”: How Humanitarian Techniques Produce Hierarchies of Science and Mathematics Education

Kirchgasler K. L., Yolcu A.
TEACHERS COLLEGE RECORD , cilt.124, sa.11, ss.30-57, 2022 (SSCI, Scopus) identifier

4. Using Popular Films in History of Mathematics Courses: Reflections from Prospective Mathematics Teachers

YOLCU A.
Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.14-24, 2022 (TRDizin)

5. Kültürel çeşitlilik gösteren öğrencilerin matematik öğrenme fırsatları: Sınıf ve ortaokul matematik öğretmenlerinin bakış açıları ve pedagojik stratejileri

Yolcu A., Doğan M. F.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.53, ss.390-408, 2022 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Reimagining the citizen and the nation in a globalised world: the case of mathematics education reforms in Turkey

YOLCU A.
Research in Mathematics Education , cilt.23, sa.3, ss.278-292, 2021 (ESCI, Scopus) identifier identifier

7. A Primary School Teacher’s Journey on Using Drama Method in the Classroom: Collaborative Action Research Model

AKKOCAOĞLU ÇAYIR N., YOLCU A.
International Journal of Progressive Education , cilt.17, sa.5, ss.152-169, 2021 (Hakemli Dergi)

8. Mathematics for "citizenship" and its "other" in a "global" world: critical issues on mathematics education, globalisation and local communities

Chronaki A., Yolcu A.
RESEARCH IN MATHEMATICS EDUCATION , cilt.23, sa.3, ss.241-247, 2021 (ESCI, Scopus) identifier identifier

9. Fluid identities for equitable mathematics teaching: narrative analysis of prospective teachers' foregrounds

Yolcu A.
TEACHERS AND TEACHING , cilt.27, sa.1-4, ss.82-94, 2021 (SSCI, Scopus) identifier identifier

10. Turkey's Problem-Solving Child: A Historical Analysis of the Cultural Spaces of Mathematics Education

Yolcu A.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.46, sa.206, ss.27-46, 2021 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

11. Matematik eğitiminde çokkültürlülük

Yolcu A.
APSİSTEK Aylık Matematik Dergisi , sa.3, 2020 (Hakemsiz Dergi)

12. Context and Implications Document for: Research on equitable mathematics teaching practices: Insights into its divergences and convergences

YOLCU A.
REVIEW OF EDUCATION , cilt.7, sa.3, ss.731-732, 2019 (ESCI, Scopus) identifier

13. Research on equitable mathematics teaching practices: Insights into its divergences and convergences

YOLCU A.
REVIEW OF EDUCATION , cilt.7, sa.3, ss.701-730, 2019 (ESCI) identifier

14. Making the able body: school mathematics as a cultural practice

Yolcu A., Popkewitz T. S.
ZDM-MATHEMATICS EDUCATION , cilt.51, sa.2, ss.251-261, 2019 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

15. Middle school students' statistical literacy: Role of grade level and gender

YOLCU A.
Statistics Education Research Journal , cilt.13, sa.2, ss.118-131, 2014 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 23

1. Reconceptualizing opportunities to learn mathematics through postfoundational theories

Yolcu A., Yetkin Özdemir İ. E., Çelebi E. G., Ursavaş G.
Fourteenth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education (CERME14), Bolzano, İtalya, 4 - 08 Şubat 2025, (Tam Metin Bildiri)

2. Matematik Öğretmeni Adaylarının Adil ve Nitelikli Matematik Eğitimi Odaklı Fark Etme Becerilerinin Geliştirilmesi Modülü

ÇELEBİ E. G., YOLCU A., GÜZELLER G.
16. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Edirne, Türkiye, 4 - 07 Eylül 2024, (Özet Bildiri)

3. Can differentiated pedagogies solve the problem of inequality in school mathematics?

YOLCU A.
XII International Conference on Critical Education, Ankara, Türkiye, 4 - 07 Haziran 2024, (Özet Bildiri)

4. The inscription of desired images of children through contextualized tasks in mathematics textbooks from Flanders and Turkey

Van Steenbrugge H., Yolcu A.
13th Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Budapest, Macaristan, 10 - 14 Temmuz 2023, ss.4213-4220, (Tam Metin Bildiri)

5. Matematik Öğretmen Adaylarının Kültürel Olarak Duyarlı Matematik Etkinliklerinin İncelenmesi

Yolcu A.
IXth International Eurasian Educational Reseacrh Congress, İzmir, Türkiye, 22 - 25 Haziran 2022, ss.29-40, (Tam Metin Bildiri)

6. Innovation in school mathematics? Historical iterations and other enduring dangers: A response to Lisa Darragh

YOLCU A.
Eleventh International Mathematics Education and Society Conference, Avusturya, 24 Eylül 2021, ss.33-38, (Tam Metin Bildiri)

7. Promised ‘land’ of mathematics education: towards a sociomaterial tracing of research on children’s mathematics

YOLCU A.
14th International Conference on Mathematical Education, Çin, 12 Temmuz 2021

8. Possibilities and Constraints of History of Mathematics for Cultural Diversity

Yolcu A.
International Online Conference On Mathematics Education, İstanbul, Türkiye, 26 - 30 Mayıs 2021, ss.22-23, (Özet Bildiri)

9. Hierarchies of ‘real-life needs’: Humanitarian techniques and the racialized tracking of science and mathematics education

Yolcu A., Kirchgasler K.
American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 12 Nisan 2021, (Yayınlanmadı)

10. Bir ilkokul öğretmenin drama yöntemini sınıfında kullanma yolculuğu: Bir eylem araştırması örneği

AKKOCAOĞLU ÇAYIR N., YOLCU A.
18th International Primary Teacher Education Symposium, Antalya, Türkiye, 16 - 20 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

11. Real-life mathematics: Politicization of natural life and rethinking the sovereign

Yolcu A.
Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht, Hollanda, 6 - 10 Şubat 2019, ss.1-10, (Tam Metin Bildiri)

12. Unfolding global/local policies, practices and/or hybrids in mathematics education worldwide: utopias, pleasures, pressures and conflicts

Chronaki A., Adams G., Andrade M., Bruno G., Demissie F., Marcone R., et al.
Tenth International Mathematics Education and Society Conference, Haidarabad, Hindistan, 28 Ocak - 05 Şubat 2019, (Özet Bildiri)

13. At The Crossroads of Mathematics and Lived Experiences: Increasing Young Children’s Access to Rigorous Mathematics

Bartell T., Harper F., Yolcu A., Wager A.
North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PMENA 39), Indiana, Amerika Birleşik Devletleri, 5 - 08 Ekim 2017, ss.1258, (Özet Bildiri)

14. Historicizing "Math for All"

YOLCU A.
Mathematics Education and Society, Volos, Yunanistan, 07 Nisan 2017, ss.1011-1021, (Tam Metin Bildiri)

15. Equity in Mathematics Education: Who is an Ally?

Lopez Levia C. A., Herbel-Eisenmann B., YOLCU A., Jones D.
37th North American Chapter of the International Group for the Psychology of Mathematics Education, East Lansing, Mı, Amerika Birleşik Devletleri, 05 Kasım 2016, ss.916-919, (Özet Bildiri)

16. Teaching mathematics for equity and social justice: Prospective teachers' identities in their foregrounds

Yolcu A.
American Educational Research Association (AERA) Annual Meeting, Washington, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 12 Nisan 2016, (Yayınlanmadı)

17. "Un leño solo, no arde": Exploring Borderline Epistemologies and Coalitions in Mathematics Education

Lopez Levia C. A., Larnell G., Herbel-Eisenmann B., Foote M., YOLCU A., Jones D.
American Educational Research Association Annual Meeting, Washington, Dc, Amerika Birleşik Devletleri, 08 Nisan 2016, ss.338, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Access, agency and allies: A systematic approach to addressing an equitable system

Herbel-Eisenmann B., Foote M., Bartell T., Koestler C., Yolcu A., Jones D., et al.
20th Annual Conference of the Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE 20), California, Amerika Birleşik Devletleri, 28 - 30 Ocak 2016, (Yayınlanmadı)

19. Putting it all together: Bundling research on equity in mathematics methods courses

Wager A., Yolcu A., Ziols R.
20th Annual Conference of the Association of Mathematics Teacher Educators (AMTE 20), California, Amerika Birleşik Devletleri, 28 - 30 Ocak 2016, (Yayınlanmadı)

20. 8th Grade Students’ Statistical Literacy of Average and Variation Concepts

YOLCU A., Haser Ç.
Eighth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Antalya, Türkiye, 06 Şubat 2013, ss.912-921, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

21. Development of attitudes towards statistics questionnaire for middle school students and 8th grade students’ attitudes towards statistics

YOLCU A., HASER Ç.
18th Conference of Mathematical Views Conference (MAVI 18), Helsinki, Finlandiya, 12 - 18 Eylül 2012, ss.83-95, (Tam Metin Bildiri)

22. İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin istatistiksel okuryazarlık bağlamında örneklem konusunu kavramamaları

YOLCU A., HASER Ç.
11. Matematik Sempozyumu (MATDER), Samsun, Türkiye, 19 - 21 Eylül 2012, ss.96-97, (Özet Bildiri)

23. Eighth grade elementary school students’ conceptualizations of graph concept in the context of statistical literacy

Yolcu A., Haser Ç.
London International Conference on Education (LICE 2012), London, İngiltere, 19 - 22 Kasım 2012, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 9

1. Troubling notions of global citizenship and diversity in mathematics education

Chronaki A. (Editör), Yolcu A. (Editör)
Routledge, London/New York , London, 2025

2. Introduction: Rethinking Citizenship Enactment for Mathematics Education

Chronaki A., Yolcu A.
Troubling Notions of Global Citizenship and Diversity in Mathematics Education, Chronaki Anna,YOLCU AYŞE, Editör, Routledge, London, ss.1-16, 2025

3. Travellings of mathematically able bodies to Turkey: Configurations of paradoxical unities of (non)citizens across historical, national and global contexts

Yolcu A.
Troubling Notions of Global Citizenship and Diversity in Mathematics Education, Chronaki Anna,YOLCU AYŞE, Editör, Routledge, London, ss.153-169, 2025

4. Matematik Hazırlık Sınıfı Ders Kitabı

Erdoğan A. (Editör), Durmuş S. (Editör), Yaman H. (Editör), Yolcu A. (Editör), Yılmaz N. (Editör)
MEB, Ankara, 2024

5. Matematik 9. Sınıf Ders Kitabı

Erdoğan A. (Editör), Durmuş S. (Editör), Yaman H. (Editör), Yolcu A. (Editör), Yılmaz N. (Editör)
MEB, Ankara, 2024

6. Being prepared for diverse classrooms: boundaries of professional devices and the dangers of inclusive teaching

Yolcu A.
The making of teachers in the age of migration: Critical perspectives on the politics of education for refugees, immigrants and minorities, Sabine Krause,Michelle Proyer,Gertraud Kremsner, Editör, Bloomsbury Press, London, ss.32-48, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

7. Öğretmenleri kültürel çeşitlilik gösteren sınıflara hazırlamak: Adil matematik eğitimi perspektifi

YOLCU A.
Cumhuriyet’in 100. yılında öğretmenlik mesleği: Dünü, bugünü ve yarını, ERÇETİN ŞEFİKA ŞULE, DAĞHAN GÖKHAN, Editör, Nobel Akademi, Ankara, ss.321-331, 2023

8. Kültürel olarak duyarlı matematik etkinlikleri

YOLCU A.
Matematik Eğitiminde Etkinlikler ve Uygulamaları, Dede, Y; Doğan, M. F.; Aslan-Tutak, F., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.467-487, 2020

9. Promoting Equitable Systems in Mathematics Education Starts with Us: Linking Literature on Allywork to the Work of Mathematics Teacher Educators

LopezLevia C., Herbel-Eisemann B., YOLCU A.
Toward Equity and Social Justice in Mathematics Education, Tonya Bartell, Editör, Springer, Cham, ss.77-98, 2018
Metrikler

Yayın

47

Yayın (WoS)

9

Yayın (Scopus)

9

Atıf (WoS)

60

H-İndeks (WoS)

5

Atıf (Scopus)

56

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

243

H-İndeks (Scholar)

9

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

71

H-İndeks (Sobiad)

3

Atıf (Diğer Toplam)

4

Proje

4

Açık Erişim

1
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları