Innovation in school mathematics? Historical iterations and other enduring dangers: A response to Lisa Darragh
Eleventh International Mathematics Education and Society Conference, Avusturya, 24 Eylül 2021, ss.33-38, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Doi Numarası: 10.5281/zenodo.5457114
- Basıldığı Ülke: Avusturya
- Sayfa Sayıları: ss.33-38
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet