Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 37
Tümü (37)
SCI-E, SSCI, AHCI (17)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (24)
ESCI (7)
Scopus (20)
TRDizin (18)
Diğer Yayınlar (6)

1. From Theory to Practice: Empowering Preschool Teachers for Sustainability Via Pedagogical Systems Theory Based Professional Development

Koşan Y., Güler Yıldız T.
EARLY CHILDHOOD EDUCATION JOURNAL , cilt.53, sa.8, ss.1573-1707, 2025 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

2. 36-72 aylık çocukları okul öncesi eğitime devam eden ebeveynlerin ekolojik ayak izi farkındalıklarının incelenmesi

Vural D., Güler Yıldız T.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.8, sa.2, ss.701-727, 2025 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Nurturing Young Minds Through Nature: Investigating Children’s Executive Functions in a Forest Kindergarten in Turkey.

Pamuk D., Güler Yildiz T., Ertürk Kara H. G.
Theory and Practice in Child Development , cilt.5, sa. 1 , ss.79-97, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Development of Teacher-Reported Preschool Children’s Self-Regulation Skills Assessment Scale. (27), 1-15. https://doi.org/10.30786/jef.1448181

Ertürk Kara H. G., Güler Yıldız T., Atar B.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , sa.27, ss.1-15, 2025 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Investigation of the association between mothers’ emotion socialization behaviors and children’s ability to understand emotions.

Pala Ş., Güler Yildiz T.
CURRENT PSYCHOLOGY , cilt.43, sa.40, ss.31200-31220, 2024 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Okul öncesi dönemdeki çocuklar için kapsamlı bir Okula Hazırlık Değerlendirme Aracı (OHDA)

Sırın S., Güler Yıldız T., Tuğberk R. C.
TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.13, sa.3, ss.266-287, 2024 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

7. A Collaboration Project on Education for Sustainability: A Qualitative Evaluation of Professional Development Program for Turkish Preschool Teachers

Elmas R., Öztürk N., Pamuk D., Ünal Çubukçuoğlu H. B., Pamuk S., Koşan Y., et al.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.11, sa.2, ss.219-235, 2024 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Science learning needs of preschool children and science activities carried out by teachers

Taşdemir C. Y., Güler Yıldız T.
Journal of Turkish Science Education , cilt.21, sa.1, ss.82-101, 2024 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

9. Effects of a Phonological Awareness Professional Development Program on Preschool Teachers and Children

Parpucu N., Güler Yıldız T.
EGITIM VE BILIM , cilt.49, sa.217, ss.45-67, 2023 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

10. What Do Preschool Teachers Know about Phonological Awareness Education, What Are They Doing at Practice and What Do They Need?

PARPUCU N., GÜLER YILDIZ T.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.37, sa.2, ss.684-700, 2022 (ESCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

11. A Collaboration Project on Education for Sustainability: Professional Development Needs of Turkish Preschool Teachers

PAMUK S., ELMAS R., PAMUK D., GÜLER YILDIZ T., HAKTANIR G.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.586-604, 2021 (TRDizin)

12. Bir Eğitim Fakültesi Öğrencilerinin Çocuk Hakları, Çocuk İhmal Ve İstismarı İle İlgili Bilgi Ve Görüşlerinin Değerlendirilmesi

Çoban T. Ç., Güçiz Doğan B., KORKMAZ A. C., GÖNEN M. S., GÜLER YILDIZ T., TURAN F. F.
Eskişehir Türk dünyası uygulama ve araştırma merkezi halk sağlığı dergisi (Online) , cilt.6, sa.3, ss.281-295, 2021 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

13. Education for sustainability in early childhood education: a systematic review

GÜLER YILDIZ T., Ozturk N., Ilhan Iyi T., Askar N., Banko Bal Ç., Karabekmez S., et al.
ENVIRONMENTAL EDUCATION RESEARCH , cilt.27, sa.6, ss.796-820, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

14. An investigation of early childhood education teachers' attitudes, behaviors, and views regarding the rights of the child

Banko-Bal Ç., GÜLER YILDIZ T.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CHILD CARE AND EDUCATION POLICY , cilt.15, sa.1, 2021 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

15. Exploring the relationship between creative thinking and scientific process skills of preschool children

YILDIZ C., GÜLER YILDIZ T.
Thinking Skills and Creativity , cilt.39, 2021 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

16. Turkish Adaptation of the Berkeley Parenting Self-Efficacy Scale Revised (BPSE-R)

Yildiz T., ŞAHİN F., HAKTANIR G., Holloway S.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , cilt.0, sa.19, ss.13-23, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

17. Öğretmen ve Ebeveynlerin Aile Katılımını Etkileyen Etmenlere YönelikGörüşlerinin İncelenmesi

ORÇAN KAÇAN M., KİMZAN İ., GÜLER YILDIZ T., ÇAĞDAŞ A.
Eğitim Kuram ve Uygulama Araştırmaları Dergisi , 2019 (Hakemli Dergi)

18. Reliability of Indicators Measuring Early Childhood Education for Sustainability: A Study in Turkey Using Generalizability Theory

PAMUK D., UZUN N. B., GÜLER YILDIZ T., Haktanır G.
International Journal of Early Childhood , cilt.51, ss.193-206, 2019 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

19. Examining the associations between children's receptive language skills and developmental domains in the United States and Turkey

Güler Yıldız T., Gonen M., Ülker Erdem A., Garcia A., Raikes H., Acar I. H., et al.
JOURNAL OF CHILD LANGUAGE , cilt.46, sa.3, ss.480-500, 2019 (SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

20. Examining the Association Between Executive Functions and Developmental Domains of Low-Income Children in the United States and Turkey

Gonen M., GÜLER YILDIZ T., ÜLKER A., Garcia A., Raikes H., Acar I. H., et al.
Psychological Reports , cilt.122, sa.1, ss.155-179, 2019 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

21. An Analysis of the Views and Experiences of Children Who are 48-66 Months Old, Their Parents, and Teachers About "Sustainable Development"

Yildiz T., Simsek P., Eren S., AYDOS E. H.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.17, sa.2, ss.653-677, 2017 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

22. Assessing preschools using the Eco-Schools program in terms of educating for sustainable development in early childhood education

KORKMAZ A., Yildiz T.
EUROPEAN EARLY CHILDHOOD EDUCATION RESEARCH JOURNAL , cilt.25, sa.4, ss.595-611, 2017 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

23. Pre school Teachers Opinions about Professional Development Applications and Teaching Partnership

GÜLER YILDIZ T., ERTÜRK KARA H. G.
International Journal of Research in Education and Science , cilt.2, sa.2, ss.494, 2016 (Hakemli Dergi)

24. Role of the Family in Preschool Children's Perception of Gender

Guder S. Y., Yildiz T. G.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.31, sa.2, ss.424-446, 2016 (ESCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

25. Examining Self-Regulation Skills According to Teacher-Child Interaction Quality

Yildiz T., Kara H. G. E., Tanribuyurdu E. F., GONEN M.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.176, ss.329-338, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

26. Preschool Self-Regulation Assessment (PSRA): Adaptation Study for Turkey

Tanribuyurdu E. F., Yildiz T. G.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.39, sa.176, ss.317-328, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

27. Preschool Children's Ideas on Sustainable Development: How Preschool Children Perceive Three Pillars of Sustainability with the Regard to 7R

Kahriman-Ozturk D., OLGAN R., Guler T.
KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.12, sa.4, ss.2987-2995, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

28. A Review of Primary Years Program in Early Childhood Education According to Teacher's Views

Guler T., YALTIRIK I.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.36, sa.160, ss.266-280, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

29. The Effects of an Ecology Based Environmental Education on Teachers' Opinions about Environmental Education

Guler T.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.34, sa.151, ss.30-43, 2009 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

30. A cross-cultural investigation about content of plays in preschool classes

GÜLER YILDIZ T., Kargi E.
INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY , cilt.43, ss.70, 2008 (SSCI, Scopus) identifier

31. Okul Öncesi Çocuklarına Yönelik Sosyal Çalışma Alanında Tarih Ve Coğrafya Eğitimi

GÜLER YILDIZ T., TUĞRUL B.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.3, sa.33, ss.29-35, 2007 (Hakemli Dergi)

32. Review of receptive language structures of Turkish children between 48-72 months

Guler T., DONMEZ N. B.
EGITIM ARASTIRMALARI-EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.7, sa.27, ss.83-96, 2007 (SSCI, TRDizin) identifier

33. "Play Planning" model in early childhood

Guler T.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.32, sa.143, ss.117-128, 2007 (SSCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

34. Altı yaş çocuklarının bilim ve bilim insanı hakkındaki görüşleri

Güler Yıldız T., Akman B.
HACETTEPE ÜNIVERSITESI E?ITIM FAKÜLTESI DERGISI / HACETTEPE UNIV., JOURNAL OF FACULTY OF EDUCATION , sa.31, ss.55-66, 2006 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

35. 6 yaş çocuklarının bilim süreçlerini kulllanma yetenekleri

Akman B., Üstün E. Y., Güler Yıldız T.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.24, ss.11-14, 2003 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

36. OKULÖNCESi ÖGRETMENLiGi ÖGRENCiLERİNE AiT TÜRKiYE PROFiL ARAŞTIRMASI

Erkan S., AKMAN B., Şendoğdu M., TUĞRUL B., GÜLER YILDIZ T.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , sa.23, ss.108-116, 2002 (TRDizin)

37. Okul Öncesi Öğretmenliği Öğrencilerine Ait Türkiye Profil Araştırması

Erkan N. S., Tuğrul B., Üstün E. Y., Akman B., Durmuşoğlu M. C., Kargı E., et al.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.23, ss.108-116, 2002 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 36

1. Development of the School Readiness Assessment Tool and Links to Demographic Factors in Turkish Context

Güler Yildiz T., Sirin S., Tugberk C.
SRCD 2025 Biennial Meeting, Minnesota, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 03 Mayıs 2025, ss.1-3, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Education for Sustainability with 3-5 Year Old Children: Good Practices from Turkey

Güler Yıldız T., Koşan Y.
32nd EECERA ANNUAL CONFERENCE Developing Sustainable Early Childhood Education Systems: Comparisons, Contexts and the Cognoscenti , Brighton, İngiltere, 3 - 06 Eylül 2024, ss.147, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

3. Assessing Turkish Preschool Children’s Behavioral Self-Regulation Skills: Validation of the Head-Toes-Knees- Shoulders- Revised Task (HTKS-R)

Ertürk Kara H. G., Güler Yıldız T., Bektaş N., Atar B.
32nd EECERA Annual Conference Developing Sustainable Early Childhood Education Systems: Comparisons, Contexts and the Cognoscenti , Brighton, İngiltere, 3 - 06 Eylül 2024, ss.166, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

4. Early Steps Towards a Sustainable Future: The Role of Qualified Early Childhood Educators

Güler Yıldız T.
EECERA 2024 Brighton Developing Sustainable Early Childhood Education Systems: Comparisons, Contexts and the Cognoscenti, Brighton, İngiltere, 2 - 06 Eylül 2024, ss.7, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

5. Çevre Eğitiminden Sürdürülebilirlik için Eğitime Geçişte Güncel Uygulamalar

Güler Yıldız T.
Uluslararası V. Çocuk Gelişimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 15 - 17 Kasım 2023, (Yayınlanmadı) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Erken Çocukluk Döneminde Sürdürülebilir Yaşam için Eğitim

GÜLER YILDIZ T.
9th International Conference on Future Learning and Informatics Creating a Human Focused Future, Ankara, Türkiye, 09 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

7. A Bilateral Project Between Turkey and South Korea: Developing Professional Development Program for Preschool Teachers on Education for Sustainability.

PAMUK D., ELMAS R., GÜLER YILDIZ T., Haktanır G., PAMUK S.
11th World Environmental Education Congress (WEEC-2022), Prag, Çek Cumhuriyeti, 14 - 18 Mart 2022, (Özet Bildiri)

8. Turkish Preschool Teachers’ Professional Development Needs: A Joint Collaboration Project on Education for Sustainability.

GÜLER YILDIZ T., ELMAS R., PAMUK S., PAMUK D., Haktanır G.
The meeting of National Association for Research in Science Teaching (NARST 2021), Amerika Birleşik Devletleri, 7 - 10 Nisan 2021, (Özet Bildiri)

9. Erken Çocuklukta Öz Düzenlemenin Gelişimi, Değerlendirilmesi ve izlenmesi

GÜLER YILDIZ T.
2. Uluslararası Temel Eğitim Kongresi, 23 - 27 Ekim 2019, (Özet Bildiri)

10. Erken Çocukluk Döneminde Bilim Eğitimi

GÜLER YILDIZ T.
Kocaeli ÜniversitesiEğitim Fakültesi Öğrenci Kongresi, Türkiye, 10 - 11 Mayıs 2018

11. MEB 2013 Okul Öncesi Eğitim Programı’nın Çocuk Hakları Açısından İncelenmesi

Banko Ç., Güler Yıldız T.
Vth International Eurasian Educational Research Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

12. The investigation of relation between children’s temperament and social-emotional development

GÖNEN M. S., GÜLER YILDIZ T., VEZİROĞLU ÇELİK M., KARLIDAĞ İ.
2016 CYFS Summit on Research in Early Childhood: Creating Connections Between Research, Practice Policy, 07 Nisan 2018, (Özet Bildiri)

13. Ebeveynlerin Çocuk Dergisi Seçimlerinin ve Bu Dergilerle İlgili Görüşlerinin İncelenmesi

BANKO Ç., GÜLER YILDIZ T.
5. Uluslarası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

14. Okul Öncesi Öğretmen Adayı Özyeterlilik Düzeylerinin Eğitim Programına Yönelik İnançlar Açısından İncelenmesi

GÜÇHAN ÖZGÜL S., BAYINDIR D., GÜLER YILDIZ T.
5.Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, Ankara, Türkiye, 18 - 21 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

15. An Analysis of Kids Magazines

BANKO Ç., GÜLER YILDIZ T.
3rd International Conference on Education, Culture and Identity, Sarajevo, Bosna-Hersek, 12 - 13 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

16. Relations between Development and executive functions in low income children: Turkey and US preschoolers

GÜLER YILDIZ T., GÖNEN M. S., ÜLKER ERDEM A., GARCİA A., RAİKES H., ACAR İ. H., et al.
SRCD Biennial Meeting, Texas, Amerika Birleşik Devletleri, 6 Nisan - 08 Haziran 2017, (Özet Bildiri)

17. Basic Scientific Process Skills and TV Cartoons in Early Childhood

YILDIZ C., GÜLER YILDIZ T.
New Perspectives in Science Education 6th Edition, Floransa, İtalya, 16 - 17 Mart 2017, (Özet Bildiri)

18. The Investigation of Relation Between Children s Temperament and Social Emotional Development in Disadvantaged Districts

GÖNEN M. S., GÜLER YILDIZ T., VEZİROĞLU ÇELİK M., ÖZBAY İ.
2016 CYFS Summit on Research in Early Childhood: Creating Connections Between Research, Practice & Policy, Nebraska, Amerika Birleşik Devletleri, 4 - 08 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

19. Erken Çocukluk Eğitiminde Sürdürülebilir Gelişme İçin Eğitim Eko Okullar

KORKMAZ A., GÜLER YILDIZ T.
8. Çocuk Kültürü Kongresi, Ankara, Türkiye, 12 - 14 Ekim 2015, (Tam Metin Bildiri)

20. Eko Okul Programini Uygulayan Okul Öncesi Egitim Kurumu Müdür Ve Ögretmenlerinin Sürdürülebilir Gelisme Için Egitimle Ilgili Görüsleri

KORKMAZ A., GÜLER YILDIZ T.
INTERNATIONAL CONFERENCE OF INTERDISCIPLINARY STUDIES, 16 - 19 Nisan 2015, (Özet Bildiri)

21. The Investigation of School Readiness in Children’s Picture Books

AKYOL T., GÜLER YILDIZ T.
66th OMEP World Assembly and Conference, Cork, İrlanda, 1 - 05 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)

22. Okul Öncesi Eğitim Programında Yer Alan Değerlerin Öğretmen Görüşleri İle İncelenmesi

GÜLER T., DERELİ F., HAZAR R. G.
Uluslararası Antalya Değerler Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2013, ss.140-153, (Tam Metin Bildiri)

23. Examining of Values in the Early Childhood Education Curriculum in Six Countries

GÜLER YILDIZ T., KORKMAZ A., İNCE SEZER Ş., ÖZEN TOPAL Z. Z.
The 65th OMEP World Assembly and Congress, Shanghai, Çin, 11 - 13 Temmuz 2013, (Özet Bildiri)

24. Reduce and Reuse: Turkish Preschool Children’s Education For a Sustainable World.

Haktanır G., Güler Yıldız T., Yılmaz A., Şen M., Kurtulmuş Z., Ergül A.
64th OMEP World Assembly and International Conference, Campo Grande, Brezilya, 18 - 21 Temmuz 2012, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

25. Review of Emergent Literacy Activities in Preschool Education in the terms of Teachers Opinions

GÜLER YILDIZ T., VEZİROĞLU ÇELİK M.
10th Annual Hawaii International Conference on Education 2012, Amerika Birleşik Devletleri, 5 - 08 Ocak 2012, (Tam Metin Bildiri)

26. The Environment and Its Place in Children's Picture Story Books

Gonen M., GÜLER YILDIZ T.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.3633-3639, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

27. Perceptions of Turkish Early Childhood Pre-Service Teachers About Sustainable Development

HAKTANIR G., GÜLER YILDIZ T., YILMAZ A., KURTULMUŞ Z.
26th OMEP World Congress, Göteborg, İsveç, 11 - 13 Ağustos 2010, ss.32, (Özet Bildiri)

28. Turkish Children’s Perceptions On SD.

HAKTANIR G., GÜLER YILDIZ T., YILMAZ A., KURTULMUŞ Z., TORAN M.
XXVI OMEP world congress, 11 - 13 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)

29. Perceptions of Turkish Early Childhood pre-Service Teachers About SD

HAKTANIR G., GÜLER YILDIZ T., YILMAZ A., KURTULMUŞ Z.
XXVI OMEP world congress, 11 - 13 Ağustos 2010, (Özet Bildiri)

30. Okul Öncesi Öğretmenliği Mezunlarının İstihdam Durumlarının İncelenmesi.

ÖZEN ALTINKAYNAK Ş., AKMAN B., GÜLER YILDIZ T., METİN ASLAN Ö.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.595-601, (Tam Metin Bildiri)

31. Turkish pre service teachers perspectives on student teaching practicum

GÜLER YILDIZ T., KARGI E., YILMAZ A.
ATINER 2009, 26 - 29 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

32. Okul öncesi eğitimde erkek öğretmenlerin mesleğe dair görüşleri

YILMAZ A., GÜLER YILDIZ T.
2. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Konferansı, 24 - 27 Ekim 2007, (Özet Bildiri)

33. Yoksun Bölgede Yaşayan Çocukların Okul Öncesi Eğitimden Faydalanmalarına Yönelik TEGV İşbirliği ile Yürütülen Projenin Sunumu

ÜSTÜN E. Y., GÜLER YILDIZ T., BOZ M., KARGI E.
Uluslararası Katılımlı, Avrupa Birliği Sürecinde Okul Öncesi Eğitimin Dünü, Bugünü ve Geleceği Sempozyumu, Girne, Kıbrıs (Kktc), 27 - 30 Ocak 2006, ss.96-105, (Tam Metin Bildiri)

34. Yoksun Bölgede Yaşayan Çocukların Okul Öncesi Eğitiminden Faydalanmalarına YönelikTEGV İşbirliği ile Yürütülen Proje Sunumu

ÜSTÜN E. Y., GÜLER YILDIZ T., KARGI E., BOZ M.
Avrupa Birliği Sürecinde OkulöncesiEğitimin Bugünü ve Geleceği Sempozyumu, 27 - 30 Haziran 2006, (Tam Metin Bildiri)

35. From other side of the bridge: Early childhood teacher education in Turkey

GÜLER YILDIZ T., ŞAHİN V., YILMAZ A.
ACEI 2006 Conference & Ehibition, San-Antonio, Kuzey Mariana Adaları, 12 - 15 Nisan 2006, ss.72-71, (Özet Bildiri)

36. Okul Öncesi Eğitim Kurumlarındaki Öğretmenlerin Çevre Bilinci Düzeylerinin ve Bu Okullardaki Çevre Eğitiminin Durumunun Belirlenmesi

Erten S., Özdemir Şimşek P., Güler Yıldız T.
OMEP: 2003 Dünya Konsey Toplantısı Ve Konferansında bildiri olarak sunulmustur.Kusadası/ Türkiye, İzmir, Türkiye, 5 - 11 Ekim 2003, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma
Kitaplar 15

1. Ailenin Tanımı, Tarihsel Gelişimi ve Aile Çeşitleri

Güler Yıldız T.
Aile Eğitimi ve Katılımı, Güler Yıldız,Tülin, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.1-15, 2023 Sürdürülebilir Kalkınma

2. Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi

Akman B., Uyanık Balat G., Veziroğlu Çelik M., Pamuk D., Alan Ü., Güler Yıldız T. (Editör)
Anı Yayıncılık, Ankara, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

3. Erken Çocukluk Döneminde Sürdürülebilirlik için Eğitim

Pamuk D., Güler Yıldız T.
Erken Çocukluk Döneminde Fen eğitimi, Akman Berrin,Uyanık Balat Gülden,Güler Yıldız Tülin, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.247-265, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

4. Çevre Eğitimi

Güler Yıldız T.
Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, Akman Berrin,Uyanık Balat Gülden,Güler Yıldız Tülin, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.267-290, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

5. Erken Çocukluk Döneminde Sürdürülebilirlik için Eğitim

PAMUK D., GÜLER YILDIZ T.
Erken Çocukluk Döneminde Fen Eğitimi, Akman Berrin, Uyanık Balat Gülden, Güler Yıldız Tülin, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.247-265, 2019

6. Erken Çocukluk Döneminde Öz düzenleme, İzleme, Değerlendirme ve Destekleme Yöntemleri

ERTÜRK KARA H. G., GÜLER YILDIZ T., FINDIK E.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2018

7. Hepimiz Öğreniyoruz, "Çeşitliliklerin Olduğu Bir Dünyada Öğrenme Ve Öğretim: Çocuklar İçin Çok kültürlü Eğitim

Alan Ü., Korkmaz A., Bal Ç., Alat Z., Koşan Y., Pamuk D., et al.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2018 Sürdürülebilir Kalkınma

8. Erken Çocukluk Eğitimi Politikaları

GÜLER YILDIZ T.
Erken Çocukluk Eğitimine Giriş, Gelengül Haktanır, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.297-312, 2018

9. Okul Öncesi Dönemde Gelişimsel İlerlemeleri Destekleme

GÜLER YILDIZ T.
Zihnin Araçları Erken Çocukluk Eğitiminde Vygotsky Yaklaşımı, Gelengül Haktanır, Editör, ANI Yayıncılık, Ankara, ss.232-267, 2017

10. Erken Çocukluk Eğitiminde Sürdürülebilir Gelişme için Eğitim

GÜLER YILDIZ T., KORKMAZ A.
Çocuk ve Çevresi, Gökçe Türk Eylem, Editör, Ankara Üniversitesi Çocuk Kültürü Araştırma Uygulama Merkezi Yayınları, ankra, ss.219-251, 2017

11. Bebekler ve 1-3 Yas Çocuklarında Gelisimsel Ilerlemeyi Destekleme

HAKTANIR G., GÜLER YILDIZ T., ŞAHİN F., YILMAZ A.
Zihnin Araçları: Erken Çocukluk Eğitiminde Vygotsky Yaklaşımı, , Editör, Anı, ss.185-202, 2017

12. Education for Sustainable Development in Turkey

HAKTANIR G., GÜLER YILDIZ T., KAHRİMAN ÖZTÜRK D.
International Research on Education for Sustainable Development in Early Childhood, Siraj-Blatchford, John; Mogharreban, Cathy; Park, Eunhye , Editör, Springer, ss.139-153, 2016 Sürdürülebilir Kalkınma

13. Okul öncesi eğitimde ailenin önemi ve okul aile işbirliği

GÜLER YILDIZ T.
Okul Öncesi Eğitime Giriş, Gelengül Haktanır, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.279-306, 2015

14. Aile Eğitimi ve Katılımı

Ertürk Kara H. G., Tezel Şahin F., Cavkaytar A., Ünlüer E., Aydoğan Y., Şen M., et al.
Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2010 Sürdürülebilir Kalkınma

15. Yaygın Eğitimde Çevre

GÜLER YILDIZ T.
Çevre Eğitimi, , Editör, Türkiye Çevre Vakfı Yayını, Ankara, ss.99-126, 2007
Metrikler

Yayın

90

Yayın (WoS)

25

Yayın (Scopus)

21

Atıf (WoS)

213

H-İndeks (WoS)

8

Atıf (Scopus)

135

H-İndeks (Scopus)

8

Atıf (TrDizin)

36

H-İndeks (TrDizin)

4

Atıf (Sobiad)

1236

H-İndeks (Sobiad)

15

Proje

5

Tez Danışmanlığı

15

Açık Erişim

4
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları