Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 37
Tümü (37)
SCI-E, SSCI, AHCI (16)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (21)
ESCI (4)
Scopus (22)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (7)

1. Identifying the culturally sensitive pedagogical competence of teachers of refugees in Türkiye: A mixed-methods study

Çelik S., Özenç Ira G., Üzar Özçetin Y. S.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.51, sa.5, ss.935-957, 2025 (SSCI, Scopus)

2. The inclusive mindset transformation needs of teachers working in challenging conditions: An examination from the perspective of Activity and Attribution Theory

Saka D., ÇELİK S.
TEACHING AND TEACHER EDUCATION , cilt.152, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

3. İlkokul Çocuklarının Ebeveynlerinin Aracılığıyla Kendi Hakları Üzerine Görüşleri: Çocuğumla Hakları Üzerine Düşünme

DEMİR Ş., ÇELİK S.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.1, ss.313-347, 2024 (TRDizin) Creative Commons License identifier

4. "What doesn't defeat me makes me stronger" A Qualitative Study drawing on the Perspectives of Syrian Refugee University Students in Turkey.

Özenç Ira G., Üzar-Özçetin Y. S., Çelik S.
PSYCHOLOGY, HEALTH & MEDICINE , cilt.29, sa.3, ss.615-630, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

5. İlkokul Öğrencilerinin İyi Oluşunu Kavramsallaştırmak: Sistematik bir inceleme*

DÜLGERGİL s., Celik S.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.57, ss.1149-1176, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

6. Refugee education in Turkey: barriers and suggested solutions

Çelik S., Kardaş İşler N., Saka D.
PEDAGOGY, CULTURE & SOCIETY , cilt.31, sa.4, ss.687-705, 2023 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

7. Development of a refugee education competency framework: Turkish context with Syrian refugee students

ÇELİK S., Saka D., Polat İ., Kesik C., Ayaz M.
International Journal of Inclusive Education , 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

8. Education-themed TED talks from the perspective of critical pedagogy

Polat İ., Sağlam A., Çelik S.
Review of Education, Pedagogy, and Cultural Studies , cilt.45, sa.3, ss.310-332, 2023 (ESCI, Scopus) identifier identifier

9. The relationships among psychological resilience, intercultural sensitivity and empathetic tendency among teachers of Syrian refugee children in Turkey

Uzar-Ozcetin Y. S., Çelik S., Ozenc-Ira G.
HEALTH & SOCIAL CARE IN THE COMMUNITY , cilt.30, sa.2, 2022 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

10. PROSPECTIVE PRIMARY SCHOOL TEACHERS’ REFLECTIONS REGARDING MULTI-CULTURAL LEARNING ENVIRONMENTS SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ KÜLTÜREL AÇIDAN KARMA ÖĞRENME ORTAMLARINA İLİŞKİNYANSITMALARI

ÇELİK S., BAŞ Ö.
Milli Egitim , cilt.51, sa.233, ss.259-278, 2022 (Scopus, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

11. Inclusion Teacher Qualifications as a Basis for Refugee Education: A Framework Review According to Views of Turkish Teachers

Saka D., Çelik S.
Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.47, sa.209, ss.357-380, 2022 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Sınıf öğretmeni adaylarının kültürel açıdan karma öğrenme ortamlarına ilişkin yansıtmaları.

Çelik S., Baş Ö.
MILLI EGITIM , cilt.51, sa.233, ss.259-278, 2022 (Scopus, TRDizin)

13. An Evaluation of "Integration Classes" for Refugee Children

Bozan M. A., ÇELİK S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.36, sa.2, ss.317-332, 2021 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

14. Sınıf Öğretmenlerinin Covid -19 Pandemi Sürecinde Bilgi İletişim Teknolojilerine İlişkin Deneyimleri

Dedeoğlu H., Çelik S., Baş Ö., Kesik C.
Tarih Okulu Dergisi , sa.14, ss.1119-1142, 2021 (TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

15. Göç Mağduru Suriyeli Öğrencilerin COVID-19 Salgını Sürecindeki Öğrenme Deneyimleri

Çelik S., Kardaş İşler N.
MILLI EGITIM , cilt.49, ss.783-800, 2020 (Scopus, TRDizin)

16. Tertiary-Level Internet Users' Awareness on Cyberhate: A Cross-Cultural Study

ÇELİK S., KARDAŞ İŞLER N.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.49, sa.1, ss.451-476, 2020 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

17. Experiences of internet users regarding cyberhate

ÇELİK S.
INFORMATION TECHNOLOGY & PEOPLE , cilt.1, ss.1-23, 2019 (SSCI, Scopus)

18. Tertiary-level internet users' opinions and perceptions of cyberhate

ÇELİK S.
INFORMATION TECHNOLOGY & PEOPLE , cilt.31, sa.3, ss.845-868, 2018 (SSCI, Scopus) identifier identifier

19. The effect of peer assessment on problem solving skills of prospective teachers supported by online learning activities

Cevik Y., Haşlaman T., Çelik S.
STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION , cilt.44, ss.23-35, 2015 (SSCI, Scopus) identifier identifier

20. Promoting Interactive Whiteboard Use in Language and Vocational Education a Taleof iTILT and SmartVET EU Projects

KONREAD T., ÇELİK S., ANGELA H., HİLLİER E.
Žmogus ir žodis / Svetimosios kalbos , cilt.17, 2015 (Hakemli Dergi)

21. Derlem destekli Türkçe dil etkinliklerinin üniversite öğrencilerinin noktalama işaretleri kullanım yeterliklerinin geliştirilmesi üzerindeki etkisi

ÇELİK S., ELKATMIŞ M.
EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.13, sa.2, ss.1079-0, 2013 (SSCI, Scopus)

22. Etkilesimli tahta tutum olceginin gecerlik ve guvenirlik calismasi

ÇELİK S., ATAK H.
Anadolu University Journal of Educational Sciences , 2013 (Hakemli Dergi)

23. A media comparison study on first-aid instruction

ÇELİK S.
HEALTH EDUCATION JOURNAL , cilt.72, sa.1, ss.95-101, 2012 (SSCI, Scopus)

24. The Effect of Personality on Cyberbullying among University Students in Turkey

ÇELİK S., Atak H., Erguzen A.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.12, sa.49, ss.129-150, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

25. Predictive role of personality traits on Internet Addiction

ÇELİK S., ATAK H., BAŞAL A.
Turkish Online Journal of Distance Education , 2012 (SCI-Expanded, Scopus) identifier identifier identifier

26. Internet assisted technologies for English language teaching in Turkish universities

ÇELİK S.
COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING , cilt.26, sa.5, ss.468-483, 2012 (SSCI, Scopus)

27. Pedagogical materials use of primary grade teachers in mathematics education

ÇELİK S., TOPTAŞ V., KARACA E. T.
İlköğretim Online , 2012 (Hakemli Dergi)

28. IMPROVING 8TH GRADES SPATIAL THINKING ABILITIES THROUGH A 3D MODELING PROGRAM

Toptas V., Celik S., Karaca E. T.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF EDUCATIONAL TECHNOLOGY , cilt.11, sa.2, ss.128-134, 2012 (SSCI) identifier

29. Eğitim özel derlemine ait söylem çözümlemeleri

ÇELİK S.
Kirsehir Egitim Fakültesi Dergisi , 2012 (Hakemli Dergi)

30. EFL learners use of ICT for self regulated learning

ÇELİK S., ARKIN İ. E., SABRİLER D.
Journal of Language and Linguistics Studies , 2012 (Hakemli Dergi)

31. Reflections of prospective teachers regarding case based learning

Çelik S., Demiraslan Çevik Y.
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.3, sa.4, ss.68-82, 2012 (Hakemli Dergi)

32. Competency levels of teachers in using interactive whiteboards

ÇELİK S.
Contemporary Educational Technology , cilt.3, ss.115-119, 2012 (Scopus)

33. Technology integration levels of teacher education faculty

ÇELİK S.
ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ DERGİSİ , cilt.44, sa.2, ss.141-163, 2011 (TRDizin)

34. Developing collocational competence through concordance activities.

ÇELİK S.
Novitas Royal , 2011 (TRDizin)

35. Veri yönlendirmeli öğrenme yaklaşımının öğrencilerin sözcüksel yeterlikleri üzerindeki etkisi.

ÇELİK S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.35, sa.138, ss.169-183, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)

36. Vocabulary strategy use of Turkish EFL learners

ÇELİK S.
Procedia Social and Behavioral Sciences , cilt.3, ss.62-71, 2010 (Hakemli Dergi) identifier identifier

37. The Correlation between learners’xx logs of navigations through online corpora and lexical comptence.

ÇELİK S., KESER H.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , 2010 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 6

1. SINIF ÖĞRETMENİ ADAYLARININ ÇOKKÜLTÜRLÜ ÖĞRENME ORTAMLARINA İLİŞKİN YANSITMALARI

Baş Ö., Çelik S.
Uluslararası Türk Kültürü Sempozyumu , Ankara, Türkiye, 6 - 08 Aralık 2019, ss.152, (Özet Bildiri)

2. Sınıf Öğretmenlerinin Kültürlerarası Öğretmenlik Yeterliklerine İlişkin Deneyimleri

Çelik S., Özenç İra G.
III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Ankara, Türkiye, 30 Kasım - 01 Aralık 2019, ss.241-249, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

3. Internet Users experiences of Cyberhate

ÇELİK S.
International Journal of Art and Sciences (IJAS) International Conference for Engineering and Technology, Boston, Amerika Birleşik Devletleri, 23 - 27 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

4. Çevrimiçi İşbirlikli Öğrenme Ortamında Öğretmen Adaylarının Problem ÇözmeSürecindeki Geçişken Bellek Grup Uyumu Ve Grup Atmosferine İlişkin Görüşleri

Demiraslan Çevik Y., Tulin H., Çelik S.
II. Uluslararasi Avrasya Egitim Arastirmalari Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)

5. Çevrimiçi işbirlikli öğrenme ortamında öğretmen adaylarının problem çözme sürecindeki geçişken bellek grup uyumu ve grup atmosferine ilişkin görüşleri

HAŞLAMAN T., DEMİRASLAN ÇEVİK Y., ÇELİK S.
EJER Congress 2015, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, ss.949-951, (Özet Bildiri)

6. Preservice teachers learning teaching methods from cases

DEMİRASLAN ÇEVİK Y., HAŞLAMAN T., ÇELİK S.
The Annual Meeting of the AECT International Convention 2012, Louisville, KY, Amerika Birleşik Devletleri, 30 Ekim - 03 Kasım 2012, (Özet Bildiri)
Kitaplar 6

1. TOPAÇ“Dinleme Okuma Konuşma ve Yazma” Etkinlikleri3. - 4. Sınıf Alternatif Modül

ÇELİK S., BAŞ Ö., KUŞDEMİR Y.
Milli Eğitim Bakanlığı, Ankara, 2020

2. Erken Okuryazarlıkta Dijital Öğrenme Ortamları

Çelik S., Özenç İra G.
Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Teknoloji Kullanımı, Dr. Öğr. Üyesi Yahya Han Erbaş,Dr. Öğr. Üyesi Rahime Filiz Ağmaz, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.25-51, 2020

3. Digital Technologies and Online Learning in Primary Education (Turkey).

Çelik S.
Education and Childhood Studies. , Mario Teresa Tatto Ian Menter, Editör, Bloomsbury Press, Iowa, ss.3-14, 2019

4. İlkokul Düzeyinde Yoğun Etkileşimli Dil Öğretimi

Çelik S.
İlkokulda Yabancı Dil Öğretimi , İ.H. Mirici, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.151-163, 2019

5. Exploring IWB use for Language Instruction in Turkish Higher Education Settings.

ÇELİK S.
Teaching languages with technology communicative approaches to interactive whiteboard use A resource book for teacher development, Whyte, S., & Cutrim-Schmidt, E., Editör, Bloomsbury, ss.238-276, 2015

6. Learners’ perceptions towards the innovative and traditional learning methods. Research On Education.

Çelik S.
Research On Education, Giannaki,M.,Papanikos,G.,Pozios,Y. and Richards,J, Editör, Athens Institute For Education and Research, Athens, ss.841-848, 2006
Metrikler

Yayın

52

Yayın (WoS)

22

Yayın (Scopus)

23

Atıf (WoS)

160

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

135

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (TrDizin)

15

H-İndeks (TrDizin)

3

Proje

19

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları