-
2019 - Devam Ediyor Prof. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2013 - 2019 Doç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2011 - 2013 Yrd. Doç. Dr.
Çankırı Karatekin Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2015 - 2017 Akademik Kurul Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü Yönetim Kurulu Üyeliği
-
2014 - 2017 Akademik Kurul Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi Yönetim Kurulu
-
2014 - 2017 Anabilim/Bilim Dalı Başkanı
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2014 - 2015 Bölüm Başkan Yardımcısı
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2011 - 2013 Akademik Kurul Üyesi
Çankırı Karatekin Üniversitesi, Fakülte Kurulu
-
2011 - 2013 Akademik Kurul Üyesi
Çankırı Karatekin Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü
-
2011 - 2013 Bölüm Başkanı
Çankırı Karatekin Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü
-
2004 - 2011
Diğer Kamu Kurumu, Milli Eğitim Bakanlığı
-
1996 - 2011 Öğretmen/Yönetici
Milli Eğitim Bakanlığı, Öğretmen/Yönetici
-
Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti'ndeki liselerde görev yapan öğretmenlerin okul akademik iyimserliğine ilişkin görüşleri
Özdemir M. (Danışman)
-
Okul müdürünün inovasyon yeterlikleri ile öğretmenlerin küresel yetkinlikleri arasındaki ilişki
Özdemir M. (Danışman)
-
Sosyal adalet liderliği ve okul iklimi arasındaki ilişkiye yönelik öğrenci görüşleri
Özdemir M. (Danışman)
-
Karizmatik liderlik ve örgütsel sadakat ilişkisine yönelik öğretmen görüşleri
Özdemir M. (Danışman)
-
Okul yöneticilerinin kriz yönetim becerileri ile okul sağlığı ilişkisine yönelik öğretmen görüşleri
Özdemir M. (Danışman)
-
Eğitim yönetiminin ontolojik ve epistemolojik temellerinin üretilen ve tüketilen kavramlar üzerinden incelenmesi
Özdemir M. (Danışman)
-
Kültürel sermaye ile okul iklimi ilişkisine yönelik öğretmen görüşleri
Özdemir M. (Danışman)
-
Yönetici ve öğretmenlerin okulun dijital yönetimine ilişkin görüşleri: Bir karma yöntem araştırması
Özdemir M. (Danışman)
-
Dönüşümcü liderlik ve psikolojik sözleşme arasındaki ilişkiye yönelik öğretmen görüşleri
Özdemir M. (Danışman)
-
Eğitim reformunun başarısında etkili olan etmenler: BİLSEM modelinin politika nitelikleri kuramı bağlamında analizi
Özdemir M. (Danışman)
-
Okul farkındalığının öğretmen ve okul düzeyinde incelenmesi: Bir karma yöntem çalışması
Özdemir M. (Danışman)
-
Karizmatik liderlik, lidere güven ve duygusal emeğe yönelik öğretmen görüşleri: Trabzon ili örneği
Özdemir M. (Danışman)
-
Öğretmen performansı, örgütsel sadakat ve karizmatik liderlik arasındaki ilişkinin incelenmesi: Bir karma yöntem araştırması
Özdemir M. (Danışman)
-
Öğretmenlerin kişilik özellikleri ile atılganlıkları arasındaki ilişkide pozitif psikolojik sermayelerinin aracı rolü
Özdemir M. (Danışman)
-
Okullarda ayrılma, kayıtsız kalma, muhalefet ve sadakat ile örgütsel adalet ilişkisinde iş doyumunun aracı etkisi
Özdemir M. (Danışman)
-
Yönetici rolleri, örgüt iklimi ve duygusal emek arasındaki ilişkilere yönelik öğretmen görüşleri
Özdemir M. (Danışman)
-
Sürdürülebilir liderlik ile öğrenen örgüt arasındaki ilişkinin incelenmesi
Özdemir M. (Danışman)
-
Mültecilerin sosyal içerilmeleri bağlamında eğitime erişmelerinde yaşanılan problemler ve çözüm önerileri
Özdemir M. (Danışman)
-
EĞİTİM YÖNETİMİ ÖĞRETİM ELEMANLARININ ALANIN BİLGİSİNE DAİR EPİSTEMİK İNANÇLARI
-
SOSYAL ADALET LİDERLİĞİ, OKUL YAŞAM KALİTESİ VE OKULA AİDİYET DUYGUSU İLİŞKİSİ
-
OKUL MÜDÜRLERİNİN LİDERLİĞİ İLE ÖĞRETMENLERİN MESLEKİ TÜKENMİŞLİKLERİNİN BAZI DEĞİŞKENLER AÇISINDAN İNCELENMESİ: ANKARA ÖRNEĞİ
Özdemir M. (Danışman)
-
SOSYAL ADALET LİDERLİĞİ VE ETİK İKLİM ARASINDAKİİLİŞKİYE YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ
Özdemir M. (Danışman)
-
OKULA YÖNELİK TUTUM VE OKUL ALGISININ ÖĞRENCİLERİN OKULU KIRMA DAVRANIŞI İLE İLİŞKİSİ
-
Okullarda Örgütsel Yaratıcılık ve Yönetsel İnovasyona İlişkin Öğretmen Görüşlerinin İncelenmesi
-
Örgütsel Dışlanma İşe Yabancılaşma ve Örgütsel Sinizm İlişkisine Yönelik Öğretmen Görüşleri
-
Özel Ortaöğretim Kurumlarında Yöneticilerin İnovasyon Yeterlikleri ile Örgütsel İmaj Algısı İlişkisi
Ş.Selçuk(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2018 -
Özel ortaöğretim kurumlarında yöneticilerin inovasyon yeterlilikleri ile örgütsel imaj algısı ilişkisi
Özdemir M. (Danışman)
-
Örgütsel dışlanma, işe yabancılaşma ve örgütsel sinizm ilişkisine yönelik öğretmen görüşleri
Özdemir M. (Danışman)
K.ABASLI(Öğrenci), Doktora, 2018 -
İŞ ÖZELLİKLERİ, İŞ-YAŞAM DENGESİ VE MESLEKTEN AYRILMA NİYETİ ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
-
ÖRGÜTSEL ÇEKİCİLİK, ÖRGÜTSEL İMAJ VE ÖRGÜTSEL SADAKAT ARASINDAKİ İLİŞKİLERİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ
-
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN 21. YÜZYIL BECERİLERİNİN ÖĞRENCİ TÜKENMİŞLİĞİ VE OKUL BAĞLILIĞI İLE İLİŞKİSİ
-
AFGANİSTAN EĞİTİM SİSTEMİNDE NİTELİK SORUNUNUN TARİHSEL, SİYASAL, EKONOMİK VE SOSYAL TEMELLERİ
S.RASEKH(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2017 -
Türkiye, Finlandiya, İngiltere ve Şili'deki okul yöneticiliğine ilişkin yaklaşımların incelenmesi
-
GERÇEKLİK ŞOKU İLE ÖRGÜTSEL TÜKENMİŞLİK İLİŞKİSİNİN RESMİ LİSELERDE GÖREV YAPAN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE İNCELENMESİ (MUŞ İLİ ÖRNEĞİ)
-
Politik beceri ile örgütsel tükenmişlik ilişkisinin ortaokul öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi (Yalova ili örneği)
-
ÜNİVERSİTELERDE LİDERLİK STİLLERİ, ÖRGÜTSEL VATANDAŞLIK DAVRANIŞI VE AKADEMİK PERFORMANS ARASINDAKİ İLİŞKİNİN BAZI DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ
-
Resmi liselerde dağıtılmış liderlik ve öğretmen özerkliği ilişkisinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi (Elazığ ili örneği)
-
Örgütsel yaratıcılık ve merak duygusu arasındaki ilişkinin ortaokul öğretmenlerinin görüşlerine göre incelenmesi (Ankara ili örneği)
-
Resmi ortaöğretim kurumlarında görev yapan öğretmen ve yöneticilerin okulda hesap verebilirliğe ilişkin görüşleri(Altındağ ilçesi örneği)
-
Resmi liselerde dağıtımcı liderlik ile iş doyumu arasındaki ilişkinin öğretmen görüşlerine dayalı olarak incelenmesi (Çorum ili örneği)
Y.AĞIRDAŞ(Öğrenci), Yüksek Lisans, 2014 -
Türkiye ve İran'daki bazı devlet üniversitelerinde görev yapan öğretim elemanlarının örgütsel güvene ilişkin görüşleri (Ankara ve Tahran örneği)
