Prof. Dr. SALİH BARDAKCI

Yayın Ağı

Makaleler 47

1. Developing and validating a rubric-based approach to quality assurance in Turkish higher education

Akkoyunlu B., BARDAKCI S., Yildirim S. A., AVŞAROĞLU M. D., Uludag G., Kocer A., et al.

EVALUATION AND PROGRAM PLANNING , cilt.113, 2025 (SSCI, Scopus)

2. Yapay Zekâ-Eğitim İlişkisine Bütüncül Bakış: Bir Bilim Haritalama Çalışması

BARDAKCI S.

Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.3, ss.1080-1114, 2024 (TRDizin)

3. Unveiling Scholarly Insights: Quality Assurance in Open and Distance Education

BARDAKCI S.

INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTRIBUTED LEARNING , cilt.25, sa.4, ss.19-37, 2024 (SSCI, Scopus)

4. Global diffusion of quality assurance research in higher education: a study on collaboration and concepts

BARDAKCI S., YELBAY YILMAZ Y., Dilek Avsaroglu M.

Higher Education Research and Development , cilt.43, sa.3, ss.657-672, 2024 (SSCI, Scopus)

5. EĞİTİM TEKNOLOJİSİNDE 50 YIL: PROF. DR. HAFİZE KESER

BARDAKCI S., AKYÜZ H. İ., YETİK S., ALAKURT T.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.13, sa.2, ss.440-470, 2023 (TRDizin)

6. The Effect of Using Student Response System on Achievement and Achievement Emotions in An English Course

CAN Y., BARDAKCI S., EMMİOĞLU SARIKAYA E.

Technology, Knowledge and Learning , cilt.28, sa.1, ss.79-115, 2023 (Hakemli Dergi)

7. Web 2.0 Practical Content Development Self-Efficacy Beliefs of Teachers in the Context of Digital Literacy and Innovation

KURT A. A., TELLİ E., BARDAKCI S., SARSAR F., ORHAN GÖKSÜN D., FİLİZ O.

Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.12, sa.2, ss.608-629, 2022 (TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Teachers' opinions on (urgent) distance education activities during the pandemic period

CAN Y., BARDAKCI S.

Advances in Mobile Learning Educational Research , cilt.2, sa.2, ss.351-374, 2022 (Hakemli Dergi)

9. Collaborations, concepts, and citations in educational technology: A trend study via bibliographic mapping

Bardakci S., Soylu M. Y., Akkoyunlu B., Deryakulu D.

Education and Information Technologies , cilt.27, sa.3, ss.4321-4346, 2022 (SSCI, Scopus)

10. HOW TO BECOME A CONSTRUCTIVIST TEACHER? THE IMPACT OF PHILOSOPHICAL THOUGHTS ON CONSTRUCTIVIST LEARNING BELIEFS

BARDAKCI S., ÇAYCI KARAKÖSE D., ÇÖLKESEN ALKIŞ D., ALKAN M. F.

Research in Pedagogy , cilt.11, sa.1, ss.214-233, 2021 (Hakemli Dergi)

11. Eğitim Fakültelerinde Görev Yapan Öğretim Elemanlarının Güncel Teknolojilere İlişkin Farkındalıkları ve Yararlanma Durumları

YETİK S., AKYÜZ H. İ., BARDAKCI S.

Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.22, sa.1, ss.164-192, 2020 (TRDizin)

12. An Investigation of the Associations between the Quality of Social Relationships and Smartphone Addiction in High School Students

Alkın S., BARDAKCI S., İLHAN T.

Addicta: The Turkish Journal on Addictions , cilt.7, sa.1, ss.29-40, 2020 (ESCI, TRDizin)

13. Başarı Duyguları Anketinin Türk Kültürüne Uyarlanması

CAN Y., EMMİOĞLU SARIKAYA E., BARDAKCI S.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.28, sa.2, ss.673-693, 2020 (TRDizin)

14. ANLAMLANDIRMADAN ANLAMAYA BİR ALANIN FELSEFESİNE DOĞRU: “YENİDEN ÖĞRETMEYİ ÖĞRENMEK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME

BARDAKCI S., ÖZEKE V.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.10, sa.2, ss.608-617, 2020 (TRDizin)

15. Preservice ICT teachers’ technology metaphors in the margin of technological determinism

Bardakci S., Kocadağ Ünver T.

Education and Information Technologies , cilt.25, sa.2, ss.905-925, 2020 (SSCI, ESCI, Scopus)

16. Teachers and interactive white boards: A qualitative investigation in the margin of technophobia

Bardakci S., Ünver T. K.

Australian Educational Computing , cilt.35, sa.1, ss.1-27, 2020 (Scopus)

17. Investigation of Turkish preservice teachers’ intentions to use IWB in terms of technological and pedagogical aspects

Bardakcı S., Alkan M. F.

Education and Information Technologies , cilt.24, sa.5, ss.2887-2907, 2019 (Scopus)

18. Exploración del uso educativo de YouTube por parte de estudiantes de bachillerato (Bardakcı, S. (2019). Exploring high school students’ educational usage of YouTube. The International Review of Open and Distributed Learning, 20(2), 260-278 çalışmasının İspanyolca çevirisidir).

BARDAKCI S.

REVISTA MEXICANA DE BACHILLERATO A DISTANCIA , cilt.11, sa.22, 2019 (Hakemli Dergi)

19. Teachers’ use of Web 2.0: Education Bag Project Experiences

KURT A. A., SARSAR F., FİLİZ O., TELLİ E., ORHAN GÖKSÜN D., BARDAKCI S.

Malaysian Online Journal of Educational Technology , cilt.7, sa.4, ss.110-125, 2019 (Hakemli Dergi)

20. Exploring high school students' educational use of youtube

Bardakci S.

International Review of Research in Open and Distance Learning , cilt.20, sa.2, ss.260-278, 2019 (SSCI, Scopus)

21. Okul Ortamı Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması ve ön psikometrik özellikleri.

AKGÜL VARDAR F., BARDAKCI S., ŞENOCAK E.

Uşak Üniversitesi Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, sa.3, ss.21-41, 2018 (Hakemli Dergi)

22. Derse Bağlanma Üzerine Sosyokültürel Bir İnceleme

BARDAKCI S., ARSLAN Ö., ULUHAN B., CAN Y.

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.33, sa.2, ss.518-533, 2018 (TRDizin)

23. Receiving Online Psychological Counseling and its Causes: A Structural Equation Model

Erdem A., Bardakci S., Erdem Ş.

Current Psychology , cilt.37, sa.3, ss.591-601, 2018 (SSCI, Scopus)

24. How scholars use academic social networking services

Bardakcı S., Arslan Ö., Ünver T. K.

Information Development , cilt.34, sa.4, ss.334-345, 2018 (SSCI, Scopus)

25. An application of corresponding fields model for understanding exclusion in online social networks

Bardakcı S.

Journal of Computing in Higher Education , cilt.30, sa.2, ss.386-405, 2018 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

26. ”DİJİTAL YAŞAMDA ÇOCUK” KİTABI ÜZERİNE BİR İNCELEME

BARDAKCI S.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.8, sa.2, ss.232-242, 2018 (TRDizin)

27. Online learning and high school students: A cultural perspective

Bardakci S., Arslan O., Can Y.

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.19, sa.4, ss.126-146, 2018 (Scopus)

28. AN INVESTIGATION OF SELF-EFFICACY, LOCUS OF CONTROL, AND ACADEMIC PROCRASTINATION AS PREDICTORS OF ACADEMIC ACHIEVEMENT IN STUDENTS DIAGNOSED AS GIFTED AND NON-GIFTED

Korkmaz O., İLHAN T., BARDAKCI S.

European Journal of Education Studies , cilt.4, sa.7, ss.173-192, 2018 (Hakemli Dergi)

29. Sosyal Ağ Öz Yeterlik Ölçeği Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

BARDAKCI S., SARIKAYA Y., YÖNTEM M. K.

Uluslararası Sosyal Bilimler Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.60-72, 2018 (Hakemli Dergi)

30. Investigation of emerging technology usage characteristics as predictors of innovativeness

Kilicer K., Bardakci S., Arpacı I.

Contemporary Educational Technology , cilt.9, sa.3, ss.225-245, 2018 (Scopus, TRDizin)

31. Türkiye’de BÖTE bölümleri: 2015-2016 yıllarına ilişkin bir durum tespit çalışması

BARDAKCI S., KILIÇER K., ÖZEKE V.

Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.2, ss.123-148, 2017 (TRDizin)

32. Academic domains as political battlegrounds: A global enquiry by 99 academics in the fields of education and technology

Al Lily A. E., Foland J., Stoloff D., Gogus A., Erguvan I. D., Awshar M. T., et al.

INFORMATION DEVELOPMENT , cilt.33, sa.3, ss.270-288, 2017 (SSCI, Scopus)

33. Ortaöğretim öğrencilerinin sosyal ağlardan öğrenme biçimleri: Nitel bir inceleme

ALKAN M. F., BARDAKCI S.

Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, sa.3, ss.1221-1238, 2017 (TRDizin)

34. Seeing google through the eyes of Turkish academicians

Alakurt T., Bardakci S.

Turkish Online Journal of Distance Education , cilt.18, sa.3, ss.105-119, 2017 (Scopus)

35. Effects of security and privacy concerns on educational use of cloud services

Arpaci I., Kilicer K., Bardakci S.

Computers in Human Behavior , cilt.45, ss.93-98, 2015 (SSCI, Scopus)

36. Student Roles and Behaviors in Online Learning Environments

Bardakci S., Alakurt T., Keser H.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.29, sa.1, ss.47-60, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

37. ICT student teachers’ judgments and justifications about ethical issues

ALAKURT T., BARDAKCI S., KESER H.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.3, sa.4, ss.52-67, 2013 (Hakemli Dergi)

38. Workaholic tendencies among school administators employed in primary and secondary schools Ilköǧretim ve ortaöǧretim kurumlarinda görev yapan okul yöneticilerinin işkoliklik eǧilimleri

Bardakci S., BALOĞLU M.

Egitim ve Bilim , cilt.37, sa.164, ss.45-56, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

39. Öğrencilerinin gözüyle Prof. Dr. Cevat ALKAN

TEKER N., BARDAKCI S., NUMANOĞLU G., KURT M.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.45, sa.2, ss.297-324, 2012 (TRDizin)

40. The adapdation of social space scale into Turkish: Validity and reliability study Sosyal etkileşim alani ölçeğinin Türkçeye uyarlanmasi: Geçerlik ve güvenirlik çalişmasi

BARDAKCI S., ÇALIŞKAN E.

Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.42, ss.84-95, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

41. ICT Student Teachers Jugments and Justification about Ethical Issues

ALAKURT T., BARDAKCI S., KESER H.

Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry , cilt.3, sa.4, ss.52-67, 2012 (Hakemli Dergi)

42. THE ADAPTATION OF SOCIAL SPACE SCALE INTO TURKISH: VALIDITY AND RELIABILITY STUDY

Bardakci S., Caliskan E.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.42, ss.84-95, 2012 (TRDizin)

43. Çevrimiçi öğrenme ortamlarında algılanan sosyalleşme ölçeğinin bilgisayar destekli ortaklaşa öğrenme ortamlarına yönelik yapı geçerliği

ÇALIŞKAN E., BARDAKCI S., TEKER N.

Miili Eğitim , cilt.40, sa.191, ss.243-256, 2011 (TRDizin)

44. Construct validity of the scale of the perceived sociability of online learning environment in computer supported collaborative learning environments Çevrimiçi öǧrenme ortamlarinda algilanan sosyalleşme ölçeǧinin bilgisayar destekli ortaklaşa öǧrenme ortamlarina yönelik yapı geçerliǧi

Çalişkan E., Bardakci S., Teker N.

Milli Egitim , sa.191, ss.243-256, 2011 (Scopus, TRDizin)

45. Güncellenmiş Öğrenci Yaşamı Stres Envanteri nin Türkçeye uyarlanması dil geçerliği ve ön psikometrik incelemesi

BALOĞLU M., BARDAKCI S.

Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi , cilt.4, sa.33, ss.57-70, 2010 (TRDizin)

46. Çevrimiçi öğrenme ortamında algılanan sosyalleşme ölçeğinin geçerlik ve güvenirlik çalışması

BARDAKCI S.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.43, sa.1, ss.17-39, 2010 (TRDizin)

47. A qualitative study on changes of educational values among teacher

Başol G., Bardakci S.

Kuram ve Uygulamada Egitim Bilimleri , cilt.8, sa.2, ss.467-479, 2008 (Scopus, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 21

1. THEQC's International Evaluator Training Program in the Midst of Pandemic

AVŞAROĞLU ERKAN M. D., SARIAYDIN E., BARDAKCI S., AKKOYUNLU B., ERCAN S., NASIR V. A., et al.

The 13th Higher Education International Conference on Education Innovation and Teaching Quality Assurance in the Post-Pandemic Era, MAKAO, 22 - 23 Kasım 2021, (Tam Metin Bildiri)

2. Assessing Student’ Learning Online: It’s More Than Testing

ULUDAĞ G., BARDAKCI S., YILDIZ Ö. F., TUNÇ Y., AKKOYUNLU B., NASIR V. A., et al.

The 12th Higher Education International Conference on Teaching and Learning Quality Assurance in Higher Education Under The Pandemic, Maicao, Kolombiya, 25 - 26 Kasım 2020, ss.48-63, (Tam Metin Bildiri)

3. The Supporting Role of Quality Agencies for a Sustainable QA System: The Training Model in the "New Normal Environment"

BARDAKCI S., AKKOYUNLU B., AKSU YILDIRIM S., KOZANOĞLU M. D., ULUDAĞ G., AVŞAROĞLU ERKAN M. D., et al.

INQAAHE Conference 2021 - Re-Imagining Higher Education Quality in an Age of Uncertainty, Glasgow, İngiltere, 7 - 10 Haziran 2021, ss.5-16, (Tam Metin Bildiri)

4. Do Turkish Universities’ Undergraduate Programs Build Generation Z Competencies?

AKKOYUNLU B., AKSU YILDIRIM S., BARDAKCI S., AVŞAROĞLU ERKAN M. D., ULUDAĞ G., GÜNDÜZ A. Y., et al.

INQAAHE Forum 2020 (The International Network for Quality Assurance Agencies in Higher Education (INQAAHE)), Moskva, Rusya, 28 Eylül - 01 Ekim 2020, (Özet Bildiri)

5. Azerbaycan’ın uluslararası bilimsel yayınlarının iş birliği ve içerik açısından incelenmesi: bir bilim haritalama çalışması

BARDAKCI S., DERYAKULU D., AKKOYUNLU B., ERDEM M.

I Beynəlxalq elmi-praktiki konfransı, Baku, Azerbaycan, 17 - 20 Aralık 2019, cilt.1, ss.16-21, (Tam Metin Bildiri)

6. Üniversitelerin değişen yüzü ve yeni görevleri

AKKOYUNLU B., BARDAKCI S.

Azərbaycan və Türkiyə Universitetləri: təhsil, elm, texnologiya” I Beynəlxalq elmi-praktiki konfrans / Azerbaycan veTürkiye Üniversiteleri Eğitim, Bilim, Teknoloji. I. Uluslararası Bilimsel-Uygulamalı Konferans, Baku, Azerbaycan, 18 - 20 Aralık 2019, (Tam Metin Bildiri)

7. Yeni Öğrenme Kültürü ve Kahramanları: Kimleri Takip Ediyoruz?

YETİK S., BARDAKCI S., AKYÜZ H. İ., KESER H.

7. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

8. INSTAGRAM, eğitseletkinlikler: ÇOK RENKLİ, ÇOK SESLİ, EĞLENCELİ. PEKİ YA DOĞRULUK?

ÇAĞLAR A., BARDAKCI S.

13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

9. Öğretmenlerde Çevrimiçi Bilgiye Erişim Yolları ve Eleştirel Düşünme Becerileri İlişkisi

ÇOBANOĞLU L., BARDAKCI S.

13. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu ICITS2019, Kırşehir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Tam Metin Bildiri)

10. Öğretmen Adaylarının Bilişimsel Düşünme Öğretimine İlişkin Algıları ve Mesleki Hazırbulunuşluk Düzeyleri Arasındaki İlişkilerin İncelenmesi

AKYÜZ H. İ., BARDAKCI S., YETİK S., KESER H.

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Aralık 2018, (Özet Bildiri)

11. Telgisizlik ve Gelişmeleri Kaçırma Korkusu: BÖTE Öğrencileri Üzerinde Bir Araştırma.

KURT A. A., SARSAR F., TELLİ E., BARDAKCI S.

12th International Computer Education and Instructional Technology Symposium(ICITS), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

12. Sınav Duyguları Ölçeğinin Türkçeye Uyarlama Çalışması

CAN Y., BARDAKCI S., EMMİOĞLU SARIKAYA E.

13. Uluslararası Eğitim Yönetimi Kongresi, Sivas, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2018, ss.552-557, (Özet Bildiri)

13. Öğretmen Adaylarının 3B Öğretim Materyali Tasarım Deneyimlerinin Problem Çözme, Soyut Akıl Yürütme ve Üç Boyutlu Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi (The Effect of Preservice Teachers’ 3D Instructional Material Design Experiences on Their Problem Solving, Abstract Reasoning, and 3D Thinking Skills)

KILIÇER K., BARDAKCI S., KOCADAĞ ÜNVER T., AKBULUT C., ÖZDEM YILMAZ Y.

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS’18), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

14. Öğretmen Adaylarının 3B Öğretim Materyali Tasarım Deneyimlerinin Problem Çözme, Soyut Akıl Yürütme ve Üç Boyutlu Düşünme Becerileri Üzerine Etkisi

KILIÇER K., BARDAKCI S., KOCADAĞ ÜNVER T., AKBULUT C., ÖZDEM YILMAZ Y.

12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS’18), İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2018, ss.399-401, (Özet Bildiri)

15. Lise Öğrencilerinde Akıllı Telefon Bağımlılığı ve Nedenleri: Sosyo-psikolojik Bir İnceleme

ALKIN S., BARDAKCI S., İLHAN T.

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu (UETS-2017), Sivas, Türkiye, 27 Ekim - 28 Ocak 2017, (Özet Bildiri)

16. Öğretmen adaylarının etkileşimli akıllı tahta kullanım niyetlerinin teknolojik ve pedagojik açıdan incelenmesi

BARDAKCI S., ALKAN M. F.

Uluslararası Eğitim Teknolojileri Sempozyumu, Sivas, Türkiye, 27 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

17. Öğretmenlerde Bilgi ve Eğitimin Doğasına İlişkin Düşünce ve Yapılandırmacılığa İlişkin İnanç İlişkisi

BARDAKCI S., ÇAYCI D., ÇÖLKESEN D., ALKAN M. F.

5. Uluslar arası Eğitim Programları ve Öğretim Kongresi: Temel Eğitimde Program Çalışmaları, Muğla, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

18. Öğretmen eğitiminde yeni teknolojiler: Öğretim üyesi görüşlerine dayalı bir inceleme

YETİK S., AKYÜZ H. İ., BARDAKCI S.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri e Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 - 13 Ocak 2017, (Özet Bildiri)

19. Lise öğrencilerinin çevrimiçi öğrenme etkinliklerine ilişkin görüşleri: Kültürel bir inceleme

BARDAKCI S., ARSLAN Ö., CAN Y.

5. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, İzmir, Türkiye, 11 Ekim - 13 Ocak 2017, (Özet Bildiri)

20. Ortaokul öğretmenlerinin teknoloji destekli öğretim süreçlerinin çokseslilik bağlamında incelenmesi

KILIÇER K., BARDAKCI S.

11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

21. Teacher candidates' social network usage tendencies: a qualitative investigation

Akyuz H. I., Yetik S. S., Bardakci S., Alakurt T., Numanoglu G., Keser H.

4TH WORLD CONFERENCE ON EDUCATIONAL SCIENCES (WCES-2012), cilt.46, ss.5402-5408, (Tam Metin Bildiri)

Kitaplar 8

8. Bilişim teknolojilerinin eğitime entegrasyonu: Farklı amaç, politika, uygulama, etki ve eleştiriler üzerine bir inceleme.

BARDAKCI S., KESER H.

Nobel Akademik Yayıncılık, Ankara, 2017

Yayınlar & Eserler