Web 2.0 Practical Content Development Self-Efficacy Beliefs of Teachers in the Context of Digital Literacy and Innovation
Anadolu Journal of Educational Sciences International , cilt.12, sa.2, ss.608-629, 2022 (TRDizin)
- Yayın Türü: Makale / Tam Makale
- Cilt numarası: 12 Sayı: 2
- Basım Tarihi: 2022
- Doi Numarası: 10.18039/ajesi.1014101
- Dergi Adı: Anadolu Journal of Educational Sciences International
- Derginin Tarandığı İndeksler: TR DİZİN (ULAKBİM)
- Sayfa Sayıları: ss.608-629
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Hayır