Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Hypothetical situations as a pedagogical resource in social studies and history lessons at primary school

Kardaş İşler N., Gosen M. N., Willemsen A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.125, ss.1-17, 2024 (SSCI) Sürdürülebilir Kalkınma

Reference to a shared past event in primary school setting

Kardaş İşler N., Can Daşkın N.
Linguistics and Education , cilt.57, ss.1-13, 2020 (SSCI)

The interactional management of learner initiatives in social studies classroom discourse

Isler N. K., Balaman U., Şahin A. E.
LEARNING CULTURE AND SOCIAL INTERACTION , cilt.23, 2019 (SSCI) identifier identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

4+4+4 Düzenlemesiyle Okula Erken Yaşta Başlayan Çocuklar: “Bir Yaş Daha Büyük Olsaydım Çok Daha İyi Olurdu!”

ŞAHİN A. E., ZORALOĞLU S., KARDAŞ İŞLER N.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.209-224, 2023 (Hakemli Dergi) Creative Commons License identifier

İlkokul Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri ve Yenilenmiş Bloom Taksonomisi Kapsamında İncelenmesi

Kardaş İşler N.
Afyon Kocatepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.25, sa.2, ss.472-486, 2023 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Refugee education in Turkey: barriers and suggested solutions

Çelik S., Kardaş İşler N., Saka D.
PEDAGOGY, CULTURE & SOCIETY , cilt.31, sa.4, ss.687-705, 2023 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma

The dream school: Exploring children’s views about school

İnce N. B., Kardaş İşler N., Akhun B., Durmuşoğlu M. C.
International Journal of Progressive Education , cilt.18, sa.4, ss.90-104, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

Re-thinking Multigrade Classrooms as an Alternative Educational Environment

Kardaş İşler N.
Educational Policy Analysis and Strategic Research , cilt.17, sa.2, ss.71-90, 2022 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

4+4+4 Düzenlemesiyle Farklı Yaşlarda İlkokula Başlayan Öğrencilerin Akademik Performanslarının LGS Verileri Temelinde Analizi

Şahin A. E., Kardaş Işler N., Zoraloğlu S.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.55, sa.2, ss.387-420, 2022 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Multiculturalism in Social Studies Teaching: A Meta-Synthesis Study

Kardaş İşler N.
Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.29, sa.1, ss.169-185, 2021 (Hakemli Dergi)

Göç Mağduru Suriyeli Öğrencilerin COVID-19 Salgını Sürecindeki Öğrenme Deneyimleri

Çelik S., Kardaş İşler N.
MILLI EGITIM , cilt.49, ss.783-800, 2020 (Scopus)

Okuryazarlık Araştırmalarında Gündemde Olan ve Olmayan Konular: Türkiye Örneği

Dedeoğlu H., Kardaş İşler N.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.33, ss.107-128, 2020 (Hakemli Dergi)

Tertiary-Level Internet Users' Awareness on Cyberhate: A Cross-Cultural Study

ÇELİK S., KARDAŞ İŞLER N.
CUKUROVA UNIVERSITY FACULTY OF EDUCATION JOURNAL , cilt.49, sa.1, ss.451-476, 2020 (ESCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Multicultural Children Literature in Preservice Teacher Education: Responses through Literature Circles

Kardaş İşler N., Dedeoğlu H.
International Journal of Progressive Education , cilt.15, sa.4, ss.130-141, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

Öğrenci Katılımına Zemin Hazırlayan Etkileşimsel Bir Kaynak: Eksik Tasarlanmış Sözceler

Kardaş İşler N., Şahin A. E., Balaman U.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.45, ss.376-396, 2019 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Bir İlkokul 4. Sınıf Öğrencisinin Okuma Bozukluğu ve Anlama Güçlüğü: Bir Durum Çalışma

Kardaş İşler N., Şahin A. E.
Ana Dili Eğitimi Dergisi , cilt.4, sa.2, ss.174-186, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Problem Çözme Envanterini İlköğretim Öğrencilerine Uyarlama Çalışması: Doğrulayıcı Faktör Analizi sonuçları

Kardaş İşler N., Anagün Ş. S., Yalçınoğlu P.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi (elektronik) , cilt.13, sa.51, ss.182-194, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Kurgusal ve Bilgilendirici Çocuk Kitapları ile Oluşturulan Eşleştirilmiş Metin Setlerinin Sınıf İçi Etkinliklerde Kullanımı

Dedeoğlu H., Kardaş N.
Cito Eğitim: Kuram ve Uygulama , cilt.24, ss.51-62, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İlköğretim Öğrencilerinin Görsel Okuma Becerisi ile Okuduğunu Anlama Becerisi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Baş Ö., Kardaş N.
Uşak Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.7, sa.1, ss.230-243, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

The White Ravens/Beyaz Kuzgunlar “Uluslararası çocuk ve gençlik edebiyatı seçkisi"

Dedeoğlu H., Kardaş İşler N.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.13, ss.1-10, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

İlkokullarda kitap paylaşımı ve öğrencilerin okuma alışkanlıklarının geliştirilmesi

Dedeoğlu H., Kardaş İşler N.
Cito Eğitim: Kuram ve Uygulama , cilt.20, sa.1, ss.27-36, 2013 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde Okul Dışı Öğrenme: Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri

Kardaş İşler N.
International Education Congress (EDUCongress) 2023, Ankara, Türkiye, 20 - 23 Eylül 2023, ss.74-76 Sürdürülebilir Kalkınma

Hypothetical questions in primary school classroom settings

Kardaş İşler N., Gosen M. N.
Digital Meeting for Conversation Analysis (DMCA 2022), 31 Ekim - 04 Kasım 2022

Comparison of Social Studies Teaching Courses in Classroom Teaching Undergraduate Programs

Kardaş İşler N.
VIII. International Congress on Curriculum and Instruction (ICCI-EPOK 2021), Burdur, Türkiye, 25 - 27 Mart 2021

Sosyal Bilgiler Öğretiminde Gazete Kullanımı Üzerine Yapılan Çalışmaların İncelenmesi

Kardaş İşler N.
ANKARA INTERNATIONAL CONGRESS ON SCIENTIFIC RESEARCH – III, Ankara, Türkiye, 2 - 04 Ekim 2020, ss.253-254

İlkokul Sosyal Bilgiler Dersinde Öğrenci Başlatımlarının Etkileşimsel Yönetimi: Bir Konuşma Çözümlemesi Çalışması

KARDAŞ İŞLER N.
33. Ulusal Dilbilim Kurultayı, Mersin, Türkiye, 09 Mayıs 2019, ss.80-83

İlkokul Müzik Ders Kitaplarında Yer Alan Çocuk Şarkılarında Çocuk Hakları

Mete M., Kardaş İşler N.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS), Ankara, Türkiye, 11 - 14 Nisan 2018, ss.4 Sürdürülebilir Kalkınma

Bir Sınıf Öğretmeninin Sınıfta Düzeni Yeniden Sağlamaya Yönelik Uygulamaları: Konuşma Çözümlemesi Yaklaşımı

KARDAŞ İŞLER N., ŞAHİN A. E.
17. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu (USOS), Ankara, Türkiye, 11 Nisan 2018, ss.15

Acquisitions Related to Human Rights Reflection on the Primary School Social Studies Textbooks

KARDAŞ N., ÖZTÜRK M. K.
Twelfth International Congress of Qualitative Inquiry, Champaign, Amerika Birleşik Devletleri, 18 - 21 Mayıs 2016

İlkokul İkinci Sınıf Hayat Bilgisi Ders ve Çalışma Kitabı İncelemesi

ERTEN S., KARDAŞ N., ULUSOY ZAİM D.
Ulusal Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Kütahya, Türkiye, 29 - 31 Mayıs 2014

Fen Eğitiminde Argümantasyon Odaklı Öğretimin Öğrencilerin Karar Verme ve Problem Çözme Becerilerine Etkisi

KARDAŞ N., ANAGÜN Ş. S., YALÇINOĞLU P.
I.Eurasian Educational Research Congress, İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Nisan 2014

Çocuk kitaplarında Alevilik-Bektaşilik üzerine bir içerik analizi

DEDEOĞLU H., KARDAŞ İŞLER N.
Geçmişten Günümüze Alevilik I. Uluslar arası Sempozyumu, Bingöl, Türkiye, 03 Ekim 2013, ss.7

An action research on reading and comprehension difficulties in fourth grade

KARDAŞ İŞLER N., ŞAHİN A. E.
Ninth International Congress of Qualitative Inquiry, Champaign, Amerika Birleşik Devletleri, 15 Mayıs 2013, ss.20

A Qualitative Analysis of Students’ Age Differences in Their Adaptations to a New Program

ŞAHİN A. E., AVŞAR TUNCAY A., CAN D., KARDAŞ İŞLER N., İNCE N. B.
Ninth International Congress of Qualitative Inquiry, Champaign, Amerika Birleşik Devletleri, 15 Mayıs 2013, ss.5

A Review Of Children's Books Publicizing Musicians

Mete M., Kardaş İşler N.
Ninth International Congress of Qualitative Inquiry, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 15 Mayıs 2013, ss.10

Kitap & Kitap Bölümleri

Geçmiş ve Şimdi

Kardaş İşler N.
Dil ve Sosyal Bilgiler Derslerini Bütünleştirme: Anaokulundan Ortaokula Sorgulamaya Dayalı 25 Öğrenme Stratejisi, Hakan DEDEOĞLU, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.129-175, 2021

Eğitimde Paydaşlar

Dedeoğlu H., Kardaş İşler N.
Eğitime Giriş, Halük Ünsal, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.451-475, 2020

Kelime Öğretimi için Temel Stratejiler

Kardaş İşler N.
Okuryazarlık Gelişiminin Desteklenmesi: Anaokulundan Ortaokula Öğrenciler için Araştırmaya Dayalı 50 Strateji, Patricia A. Antonacci,Catherine M. O'Callaghan, Editör, Ayrıntı Yayınları, Ankara, ss.99-137, 2020 Sürdürülebilir Kalkınma

Curricula: Domestic Higher Education (Turkey)

Kardaş İşler N.
Bloomsbury Education and Childhood Studies, W. James Jacob,Weiyan Xiong, Editör, Bloomsbury Publishing (UK), London, ss.1-6, 2019

"Curricula: International Higher Education

Kardaş İşler N.
Bloomsbury Education and Childhood Studies, W. James Jacob,Weiyan Xiong, Editör, Bloomsbury Publishing (UK), London, ss.7-12, 2019

Çocukların Medya Kullanımı Üzerine Karşılaştırmalı Bir İnceleme

KARDAŞ İŞLER N., DEDEOĞLU H.
Okuma Yazma Eğitimi ve Teknoloji, İhsan Seyit Ertem, Editör, Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, ss.145-159, 2014

Argümantasyon Odaklı Öğretim

ANAGÜN Ş. S., KARDAŞ İŞLER N.
Fen Bilimleri Öğretimi, Şengül S. Anagün, Nil Duban, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.195-220, 2014

Metrikler

Yayın

43

Atıf (WoS)

13

H-İndeks (WoS)

1

Atıf (Scopus)

10

H-İndeks (Scopus)

1

Atıf (TrDizin)

32

H-İndeks (TrDizin)

4

Proje

3

Açık Erişim

9
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları