Metrikler
Yayın
79
Açık Erişim
8
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
1996 - 2000
1996 - 2000Lisans
Ankara Üniversitesi, Fen Fakültesi, Matematik, Türkiye
Yaptığı Tezler
2009
2009Doktora
The effects of problem solving approaches on students’ performance and self-regulated learning in mathematics
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Farmasotik Teknoloji Bölümü, Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2004
2004Yüksek Lisans
Studies on the generalized and reverse generalized Bessel polynomials
Orta Doğu Teknik Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Restoratif Diş Tedavisi A.B.D.
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2023 - Devam Ediyor
2023 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2018 - 2023
2018 - 2023Dr. Öğr. Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2014 - 2018
2014 - 2018Yrd. Doç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2009 - 2014
2009 - 2014Öğretim Görevlisi Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Yönetimsel Görevler
2014 - 2015
2014 - 2015Erasmus Programı Kurum Koordinatörü
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2014 - 2015
2014 - 2015Farabi Programı Kurum Koordinatörü
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü
2014 - 2015
2014 - 2015Farabi Programı Kurum Koordinatörü
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, İlköğretim Bölümü
Yönetilen Tezler
2012
2012Yüksek Lisans
İlköğretim matematik öğretmen adaylarının geometrik akıl yürütmelerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi
AY Z. S.
Y.ŞAHİN(Öğrenci)
Makaleler
Tümü (21)
SCI-E, SSCI, AHCI (4)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
ESCI (3)
Scopus (9)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (8)
2025
20251. Evaluation of the Mathematics Items on the Secondary Education Transition Examination (LGS) According to Process Standards
Celik H., AY Z. S.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, ss.147-171, 2025 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2024
20242. Çevrim İçi Öğrenme Ortamlarında Matematiksel Modelleme: Öğrenci Zorlukları
ALTUNTAŞ M., AY Z. S., ÇETİN İ.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.24, sa.2, ss.1049-1075, 2024 (TRDizin)
2023
20233. Investigation of Middle School Students’ Probabilistic Reasoning Levels in terms of Some Variables
SARIBAŞ H. M., AY Z. S.
Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi
, cilt.12, sa.2, ss.292-304, 2023 (TRDizin)
2021
20214. Computational thinking skills of gifted and talented students in integrated STEM activities based on the engineering design process: The case of robotics and 3D robot modeling
ŞEN C., AY Z. S., Kiray S. A.
THINKING SKILLS AND CREATIVITY
, cilt.42, 2021 (SSCI, Scopus)
2021
20215. The Effectiveness of Inquiry-Based Learning on Middle School Students’ Mathematics Reasoning Skill
ŞEN C., AY Z. S., GÜLER G.
ATHENS JOURNAL OF EDUCATION , cilt.8, sa.4, ss.417-440, 2021 (Scopus)
2021
20216. An Investigation of Tasks in the Mathematics Textbooks and Objectives in Mathematics Curriculum from 4th to 8th Grade Related with Data Content Domain According to TIMSS 2019 Cognitive Domains
Yılmaz N., Ay Z. S., Aydın Ş.
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.50, sa.2, ss.1397-1436, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
20217. An Analysis of the Qualities of the Problems Posed by the Students in a Seventh Grade Mathematics Course Assisted by the Problem Posing Approach
YIĞ K. G., AY Z. S.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CONTEMPORARY EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.8, sa.2, ss.13-30, 2021 (Hakemli Dergi)
2021
20218. Üslü İfadelerde Yaşanan Kavram Yanılgılarının Olası Nedenleri ve Önlem Önerilerinin Öğretmen Adaylarının Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi
Satan N., Aksakal K., AY Z. S.
Manisa Celal Bayar University Journal of the Faculty of Education , cilt.9, sa.1, ss.32-48, 2021 (Hakemli Dergi)
2020
20209. A design-oriented STEM activity for students' using and improving their engineering skills: the balance model with 3D printer
Sen C., AY Z. S., Kiray S. A.
SCIENCE ACTIVITIES-PROJECTS AND CURRICULUM IDEAS IN STEM CLASSROOMS
, cilt.57, sa.2, ss.88-101, 2020 (ESCI)
2019
201910. Engineering Skills that Emerge During Model-Eliciting Activities (MEAs) Based on 3d Modeling Done with Mathematics Pre-Service Teachers
Guler G., Sen C., AY Z. S., ÇİLTAŞ A.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION IN MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY
, cilt.7, sa.3, ss.251-270, 2019 (ESCI, Scopus)
2018
201811. Exploring 8th Grade Students’ Skills and Knowledge on Irrational Numbers
YILMAZ N., AY Z. S.
IFO DICE REPORT
, cilt.4, sa.2, ss.633-654, 2018 (Scopus)
2017
201712. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının ProblemÇözmeye Dair Pedagojik Alan Bilgilerinin Sınıf İçi Gözlem ve Görüşme Yoluyla Belirlenmesi
TÜRKER BİBER B., AYLAR E., AY Z. S., İSPİR AKKUŞ O.
Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.25, ss.1483-1498, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201713. Öğretmen Adaylarının Olasılık Konusuna İlişkin Alan Bilgilerinin Kavramsal- İşlemsel Bilgi Kapsamında İncelenmesi
KARAASLAN K. G., AY Z. S.
Abant İzzet Baysal ÜniversitesiEğitim Fakültesi Dergisi , cilt.17, ss.716-736, 2017 (TRDizin)
2017
201714. Üst Bilişsel Sorgulamaya Dayalı Problem Çözme Yaklaşımının Öz-düzenleme Becerilerine Etkisinin Araştırılması
AY Z. S., BULUT S.
İlköğretim online
, cilt.16, ss.547-565, 2017 (Hakemli Dergi)
2017
201715. The Views of Middle School MathematicsTeachers on The Integration of Science and Technology in Mathematics Instruction
ŞEN C., AY Z. S.
IJRES , cilt.3, ss.151-170, 2017 (Hakemli Dergi)
2016
201616. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Histograma Dair Bilgi ve Becerilerinin İncelenmesi
YILMAZ N., AY Z. S.
ilköğretim online
, cilt.15, ss.1280-1298, 2016 (Hakemli Dergi)
2015
201517. An Alternative Teaching Method for Teaching History of Mathematics Creative Drama
TÜRKER BİBER B., İSPİR o., AY Z. S.
ilköğretim online
, cilt.14, ss.1384-1405, 2015 (Hakemli Dergi)
2014
201418. Experimental Study on Mathematical Problem Solving Approach with Pre-service Elementary Teachers
AY Z. S., BULUT S.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, cilt.36, ss.45-57, 2014 (ESCI, TRDizin)
2011
201119. High Achiever Students' Self Regulated Learning Strategies, Motivation towards Mathematics, and their Thinking Styles
Ispir O. A., AY Z. S., SAYGI E.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.36, sa.162, ss.235-246, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2007
200720. Bağıntı ve Fonksiyon Konusunda Yapılan Yaygın Hataların Belirlenmesi ve Giderilmesi Üzerine Boylamsal Bir Çalışma"
Ay Z. S.
Eğitim ve Bilim , cilt.32, sa.146, ss.89-95, 2007 (SSCI)
2002
200221. Kendini Gösterim Özelliğinin Öğretmenlik Mesleği ile İlişkisi
AY Z. S., Umay A.
Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, ss.198-204, 2002 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2022
20221. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Aritmetik Ortalama Problemlerini Çözüm Stratejilerinin İncelenmesi
Aydın Karaca Ş., Ay Z. S.
International Eurasian Educational Research Congress, İzmir, Türkiye, 22 Haziran 2022, ss.1129-1137, (Tam Metin Bildiri)
2021
20212. Çevrimiçi Ortamlarda Matematiksel Modelleme Sürecinin İncelenmesi: Ortaokul Örneği
Altuntaş M., AY Z. S., ÇETİN İ.
Türk Bilgisayar ve Matematik Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, (Özet Bildiri)
2021
20213. Sekizinci Sınıf Öğrencilerinin Merkezi Eğilim Ölçülerine Yönelik İstatistiksel Düşünmelerinin İncelenmesi
Aydın Ş., Ay Z. S.
ULUSLARARASI BİLİM, EĞİTİM, SANAT ve TEKNOLOJİ SEMPOZYUMU (UBEST), İzmir, Türkiye, 28 - 29 Mayıs 2021, ss.156, (Özet Bildiri)
2021
20214. Ortaokul 7. Sınıf Öğrencilerinin Cebirsel İfade, Değişken ve Sabit Terim ile İlgili Tanım Bilgilerinin İncelenmesi
İNAN TUTKUN M., GANİOĞLU M. Ş., AY Z. S.
14. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 19 - 21 Mayıs 2021, (Özet Bildiri)
2019
20195. 4.VE 8. SINIF MATEMATİK DERS KİTAPLARININ VERİ İŞLEME ÖĞRENME ALANINDA YER ALAN SORULARIN TIMSS 2019 BİLİŞSEL ALANLARINA GÖRE İNCELENMESİ
Yılmaz N., Ay Z. S., Aydın Ş.
II. DERS KİTAPLARI ULUSLARARASI SEMPOZYUMU (DEKUS 2019), İstanbul, Türkiye, 24 - 26 Ekim 2019, ss.357-368, (Tam Metin Bildiri)
2019
20196. Ortaokul Matematik Ders Kitaplarının Öz-Düzenleme Becerileri Bakımından İncelenmesi
AY Z. S.
Ders Kitapları Uluslarası Sempozyumu, İstanbul, Türkiye, 25 Ekim 2019, (Özet Bildiri)
2019
20197. Ortaokul Matematik Öğretmen Adaylarının Veri İşleme Öğrenme Alanına İlişkin Alan Bilgilerinin İncelenmesi
Aydın Ş., Ay Z. S.
European Conference on Educational Research (ECER), Hamburg, Almanya, 2 - 06 Eylül 2019, ss.126-132, (Özet Bildiri)
2019
20198. Problem Çözme ve Akıl Yürütme Becerilerinin Öğretmen Davranışları Temelinde Uluslararası Karşılaştırılması: Türkiye ve Kanada
AY Z. S.
International EJER 2019 Congress, Ankara, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)
2018
20189. Yedinci Sınıf Matematik Ders Kitabının Veri İşleme Öğrenme Alanının İncelenmesi: Bir Doküman Analizi
Aydın Ş., Yılmaz N., Ay Z. S.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018),, Ordu, Türkiye, 27 - 29 Haziran 2018, ss.520-521, (Özet Bildiri)
2018
201810. Investigation the possible causes and the prevention suggestions of misconception in the exponentional expressions based on the views of the teacher candidates
Satan N., Aksakal K., AY Z. S.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 Haziran 2018, (Özet Bildiri)
2018
201811. Identifying the Spatial Strategies of Pre-Service Middle School Mathematics Teachers
ZEYBEK N., AY Z. S.
International Conference on Mathematics and Mathematics Education (ICMME-2018), Ordu, Türkiye, 27 - 29 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201812. İlkokul Üçüncü Sınıf Matematik Dersinin Bazı Değişkenler Açısından Uluslararası Olarak Karşılaştırılması: Türkiye Ve Kanada Örneği
AY Z. S.
Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Sempozyumu, Ankara, Türkiye, 20 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201813. 7.Sınıf Öğrencilerin Kurdukları Problemlerin Matematiksel Bilgi ve Temel Beceriler Açısından İncelenmesi
YIĞ K. G., AY Z. S.
International EJER 2018 Congress, Antalya, Türkiye, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2014
201414. Öğretmen Adaylarının Olasılık Konusuna İlişkin Alan Bilgilerinin Kavramsal İşlemsel Bilgi Bağlamında İncelenmesi
KARAASLAN K. G., AY Z. S.
XI. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi., Adana, Türkiye, 11 - 14 Eylül 2014, cilt.17, ss.716-736, (Özet Bildiri)
2017
201715. An Analysıs of Scıence and Arts Center (BILSEM) Educatıon Process for Gıftedand Talented Students in Terms of STEM
KIRAY S. A., ŞEN C., AY Z. S.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST 2017), Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201716. An Analysıs of the Influence of Inquıry Based Mathematıcs Instructıon on Students’ Skılls: A Case of Ratıo and Proportıon Subject
AY Z. S., ŞEN C.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology(ICEMST2017), Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2017
201717. Determınıng Content and Pedagogıcal Content Knowledge of Mathematıcs Teachers in Relatıon to Ratıonal Numbers and Fractıons
AY Z. S., ŞEN C.
International Conference on Research in Education and Science (ICEMST 2017), Kuşadası, Türkiye, 18 - 21 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)
2013
201318. Problem Çözme Yaklaşımlarının Öğretmen Adaylarının Öz-düzenleyici Öğrenmelerine Etkisinin Araştırılması
AY Z. S., BULUT S.
12. Matematik Sempozyumu, Türkiye, 23 - 25 Mayıs 2013, cilt.17, ss.547-565, (Özet Bildiri)
2016
201619. İlköğretim Matematik Öğretmenlerinin Negatif Sayılar Konusuna Yönelik Pedagojik Alan Bilgilerinin Belirlenmesi
ŞEN C., AY Z. S.
12. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Trabzon, Türkiye, 28 - 30 Eylül 2016, (Özet Bildiri)
2016
201620. An Investigation of Teachers Views about the Integration of Science and Technology into Teaching Mathematics
ŞEN C., AY Z. S.
International Conference on Educational Science and Technology, Bodrum, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201621. A determination of teachers’ pedagogical content knowledge to ratio and proportion
AY Z. S., ŞEN C.
International Conference on Educational Mathematics Science and Technology (ICEMST), Bodrum, Türkiye, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)
2016
201622. An Investigation on Geometrical Reasoning and Proof Skills of Pre Service Elementary Mathematics Teachers
AY Z. S., ŞEN C., GÜLER G.
VII. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Kongresi, Çanakkale, Türkiye, 5 Mayıs - 08 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)
2013
201323. Assessment of Constructivist Learning Environment: An Example of Creative Drama in Mathematics Education
TÜRKER BİBER B., İSPİR AKKUŞ O., AY Z. S.
ECER 2013, 9 - 13 Ekim 2013, cilt.14, ss.1385-1405, (Özet Bildiri)
2015
201524. Examining Pre-service Teachers’ Mathematical Proving Performances in Terms of Certain Variables
AY Z. S., SAYGI E., YILMAZ N.
Fourth International Education Conference, St. Petersburg, Rusya, 26 - 28 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201525. 8. Sınıf Öğrencilerin İrrasyonel Sayılarla İlgili Yaşadıkları Zorlukları Ortaya Çıkarmaya Yönelik Bir Durum Çalışması
YILMAZ N., AY Z. S.
International EJER 2015 Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201526. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Uzamsal Yeteneklerinin İncelenmesi
ZEYBEK N., AY Z. S.
2nd International Educational Research Congress, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2013
201327. Bir durum Çalışması: İlköğretim Matematik Öğretmen Adayları Sınıf Ortamında Nasıl Bir Problem Çözme Yaklaşımı Uygulamaktadırlar?
TÜRKER BİBER B., AYLAR E., AY Z. S., İSPİR AKKUŞ O.
22.Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı, Eskişehir, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)
2013
201328. A study about elementary school students’ problem–solving performance and their self-regulated Learning
AY Z. S., BULUT S.
ATINER 2013, Atina, Yunanistan, 20 - 23 Mayıs 2013, (Özet Bildiri)
2011
201129. Elementary Pre service Teachers Views on Mathematical Problem and Problem Solving in Math Education
AYLAR E., TÜRKER BİBER B., Akkuş İspir O., AY Z. S.
EUROPEAN EDUCATIONAL RESEARCH ASSOCIATION-EERA ECER 2011, Berlin, Almanya, 13 - 16 Eylül 2011, (Özet Bildiri)
2011
201130. Seventh grade students mathematical thinking and representations in model eliciting activities
TÜRKER B., RİCHARD L., AYSUN U., ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ F., OYLUM A. İ., ALKAŞ ULUSOY Ç., et al.
35th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, cilt.1, ss.407, (Özet Bildiri)
2011
201131. What do activities designed by pre service teachers tell us about their competency in teaching middle school mathematics
YETKİN ÖZDEMİR İ. E., AY Z. S., OYLUM A. İ.
Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, cilt.1, ss.418, (Özet Bildiri)
2011
201132. Creative Drama: Increasing motivation in mathematics education
TÜRKER BİBER B., İSPİR AKKUŞ O., AY Z. S.
International Conference of Creative Drama in Education, İstanbul, Türkiye, 18 - 20 Nisan 2011, (Özet Bildiri)
2010
201033. A Study About Pre-Service Elementary Teachers’ Problem- Solving Performance
AY Z. S., BULUT S.
ICERI 2010, Madrid, İspanya, 15 - 17 Kasım 2010, (Tam Metin Bildiri)
2010
201034. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Problem Çözme Becerileri İle İlgili Niteliksel Bir Çalışma
AY Z. S., TÜRKER BİBER B., AYLAR E., İSPİR AKKUŞ O.
19. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 16 - 18 Eylül 2010, (Özet Bildiri)
2010
201035. İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Soyut Matematik Dersinde İspat Yaparken Karşılaştıkları Zorluklar
SAYGI E., AY Z. S., İSPİR AKKUŞ O.
19. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, (Özet Bildiri)
2010
201036. Öğretmen Adaylarının Geometri Dersi Kapsamında İspat Performanslarının ve Geometride İspata Yönelik Tutumlarının İncelenmesi,
AY Z. S., İSPİR AKKUŞ O., SAYGI E.
19. Eğitim Bilimleri Kurultayı, Lefkoşa, Kıbrıs (Kktc), 16 - 18 Eylül 2010, (Özet Bildiri)
2009
200937. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Özdüzenleme Becerileri Üzerine Bir Çalışma
AY Z. S., BULUT S.
18. Eğitim Bilimleri Kurultayı, İzmir, Türkiye, 01 Ekim 2009, (Özet Bildiri)
2009
200938. Effects of Problem Solving Method on students’ achievement and performance,
AY Z. S., BULUT S.
European Educational Research Association (EERA)-ECER2009, Viyana, Avusturya, 25 Eylül 2009, (Özet Bildiri)
2009
200939. Seventh Grade Students Conceptual and Procedural Knowledge About Ratio and Proportion
AY Z. S., ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ F., Akkuş İspir O., İpek S., AYGÜN B.
IADIS International Conference on Cognition and Exploratory Learning in Digital Age CELDA 2009, Roma, İtalya, 30 Ocak 2009, (Tam Metin Bildiri)
2007
200740. Okul Öncesi ve İlköğretim 1.sınıf öğrencilerinin Sayı Kavramıyla ilgili Becerilerini İnceleyen Bir Çalışma
AY Z. S., KAYHAN ALTAY M., OLKUN S.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 12 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)
2007
200741. İlköğretim 1. ve 2. Sınıf Öğrencilerinin Aritmetik İşlemleri Çözme Stratejilerinin İncelenmesi Üzerine Nitel Bir Çalışma,
KAYHAN ALTAY M., AY Z. S., OLKUN S.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Baku, Azerbaycan, 12 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)
2004
200442. Okul Öncesi Öğretmen Adaylarının Matematik Hakkındaki İnançları
Çalıkoğlu Bali G., KAYHAN ALTAY M., AY Z. S.
Matematik Etkinlikleri 2004, 05 Mayıs 2004, (Tam Metin Bildiri)
2002
200243. Matematik Öğretmenliği Adaylarının Kendini Gösterme Özelliği ve Öğretmenlik Mesleği Hakkındaki Görüşleri
AY Z. S., UMAY A.
V. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 Eylül 2002, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2022
20221. Debates on Creativity and Its Reflections in Mathematics Education
Aydın Karaca Ş., Tan S., Ay Z. S.
Current Studies in Social Sciences 2022, Oya Tunaboylu,Özkan Akman, Editör, ISRES Publishing, Konya, ss.177-190, 2022
2021
20212. Alternative Method in Teaching Statistics: Creative Drama
Ay Z. S., Aydin Ş.
Current Studies in Educational Disciplines 2021, S. A . Kiray & E. Tomevska-Ilievska, Editör, ISRES Publishing, Ankara, ss.195-205, 2021
2021
20213. Matematik Eğitiminde Bütünleşik STEM ve Uygulamaları
ŞEN C., AY Z. S.
Matematik Eğitiminde Yenilikçi Teknolojiler, Yıldız Esra , Arpacı İbrahim, Editör, Nobel, Ankara, ss.125-142, 2021
2018
20184. STEM Skills in the 21st Century Education
ŞEN C., AY Z. S., KIRAY S. A.
Researchs Highligts in STEM Education, Mack Shelley , Seyit Ahmet Kıray, Editör, ISRES Publishing, Iowa, ss.81-101, 2018
2016
20165. Trigonomeri
AY Z. S.
Temel Matematiksel Kavramlar ve Uygulamaları, Elçi Aysun Nüket, Güzel Esra Bukova, Günhan Berna Cantürk, Emre Ev Çimen, Editör, pegem akademi, Ankara, ss.573-580, 2016
Desteklenen Projeler
2015 - 2020
2015 - 2020
5 6 ve 7 Sınıf Matematik Öğretim Programı ve Ders Kitabının Öz Düzenlemeye Dayalı Öğrenme Becerileri Yönünden İçerik Analizi ile Araştırılması
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
AY Z. S. (Yürütücü)
2015 - 2020
2015 - 2020
Türkiye ile Kanada İlköğretim Matematik Öğretim Programını Problem Çözme Akıl Yürütme ve İspat Becerilerinin Ele Alınışı ve Sınıf Ortamında Uygulanması Bakımından Karşılaştırmalı Olarak İncelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
AY Z. S. (Yürütücü)
2015 - 2015
2015 - 2015ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL İSPAT PERFORMANSLARININ BAZI DEĞİŞKENLER BAKIMINDAN İNCELENMESİ
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
AY Z. S. (Yürütücü), YILMAZ N., SAYGI E.