The Effectiveness of Inquiry-Based Learning on Middle School Students’ Mathematics Reasoning Skill

ŞEN C., AY Z. S., GÜLER G.

ATHENS JOURNAL OF EDUCATION, cilt.8, sa.4, ss.417-440, 2021 (Scopus)

  • Yayın Türü: Makale / Tam Makale
  • Cilt numarası: 8 Sayı: 4
  • Basım Tarihi: 2021
  • Doi Numarası: 10.30958/aje.x-y-z
  • Dergi Adı: ATHENS JOURNAL OF EDUCATION
  • Derginin Tarandığı İndeksler: Scopus, Central & Eastern European Academic Source (CEEAS), ERIC (Education Resources Information Center), Directory of Open Access Journals
  • Sayfa Sayıları: ss.417-440
  • Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet