Publications & Works

Publication Network
Journal articles indexed in SCI, SSCI, and AHCI

MISCONCEPTIONS AND COMMON ERRORS IN COMPLEX NUMBERS

KEÇELİ V., TURANLI N.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.28, no.1, pp.223-234, 2013 (SSCI) identifier

A MATHEMATICAL PERSPECTIVE TO ECOLOGY AND ENVIRONMENTAL PROBLEMS

TURANLI N., Turanli A. M.
FRESENIUS ENVIRONMENTAL BULLETIN , vol.21, pp.3437-3439, 2012 (SCI-Expanded) identifier

Matematik Alan Derslerine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

TURANLI N., KARAKAŞ TÜRKER N., KEÇELİ V.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.34, pp.254-262, 2008 (SSCI)

An Overvıew Of Intuıtıonıstıc Fuzzysupratopologıcal Spaces

TURANLI N.
HACETTEPE JOURNAL OF MATHEMATICS AND STATISTICS , vol.32, pp.17-26, 2003 (SCI-Expanded)

Fuzzy connectedness in intuitionistic fuzzy topological spaces

Turanli N., COKER D.
FUZZY SETS AND SYSTEMS , vol.116, no.3, pp.369-375, 2000 (SCI-Expanded) identifier identifier

ON SOME TYPES OF FUZZY CONNECTEDNESS IN FUZZY TOPOLOGICAL-SPACES

TURANLI N., COKER D.
FUZZY SETS AND SYSTEMS , vol.60, no.1, pp.97-102, 1993 (SCI-Expanded) identifier identifier
Articles Published in Other Journals

Pre-service Mathematics Teachers’ Modes of Thinking in Linear Algebra: The Case of Linear Transformation

ŞİMŞEK M. C., Turanlı N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , no.62, pp.2988-3004, 2024 (Peer-Reviewed Journal) identifier

Distance Education Through the Eyes of Mathematics Teachers Matematik Öğretmenlerinin Gözünden Uzaktan Eğitim

COŞKUN ŞİMŞEK M., İnam B., Yebrem Özdamar S., TURANLI N.
Hacettepe Egitim Dergisi , vol.37, no.2, pp.629-653, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

Entrance System for High Schools: Development of the Guttman Attitude Scale towards Local Placement

COŞKUN M., İNAM B., TURANLI N.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.10, no.1, pp.152-165, 2020 (Peer-Reviewed Journal) Creative Commons License identifier

Karmaşık Sayılar Konusundaki Kavram Yanılgıları ve Hataları Belirlemek için Alternatif Bir Araç: Tanılayıcı Dallanmış Ağaç

TURANLI N., KARAASLAN G.
Hacettepe University Journal of Education , vol.33, no.1, pp.72-89, 2018 (Peer-Reviewed Journal)

An Alternative Tool for Diagnosis of the Misconceptions and the Errors in Complex Numbers: Diagnostic Branched Tree Method

Karaaslan G., TURANLI N.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , vol.33, no.1, pp.72-89, 2018 (ESCI) Creative Commons License identifier identifier

ÖĞRETMENLERİN KOLEKTİF YETERLİK ALGILARININ İNCELENMESİ ALTINDAĞ İLÇESİ ÖRNEĞİ

YILMAZ M., TURANLI N.
The Journal of International Lingual, Social and Educational Sciences , vol.3, pp.151-158, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Ulusal ve uluslararası matematik sınav sorularının karşılaştırmalı olarak anlaşılırlığının incelenmesi

TURANLI N., kıran a., COŞKUN m., EŞ A. H.
International Journal of Social Sciences and Education Research , vol.3, pp.1892-1903, 2017 (Peer-Reviewed Journal)

Using Fuzzy Statistics to Determine Mathematics Attitude and Anxiety

TURANLI N.
Middle-East Journal of Scientific Research , vol.13, no.4, pp.568-572, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Developing an Attitude Scale for Mathematics Education Courses via Fuzzy Statistics

Necla K. T., TURANLI N.
Middle-East Journal of Scientific Research , vol.13, pp.561-567, 2013 (Peer-Reviewed Journal)

Determination of Attitude Towards Mathematics Education Courses by Fuzzy Expected Value and Traditional Method

TURANLI N., KARAKAŞ TÜRKER N.
Would Applied Sciences Journal , vol.20, no.2, pp.282-289, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

A note on compactness in intuitionistic fuzzy soft topological spaces

TURANLI N., EŞ A. H.
World Applied Sciences , vol.19, pp.1355-1359, 2012 (Peer-Reviewed Journal)

Öğrenci Seçme Sınavına Hazırlanan Öğrencilerin Matematik Dersine Yönelik Tutumlarının Belirlenmesi

YILDIZ S., TURANLI N.
selçuk üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi , pp.361-377, 2010 (Peer-Reviewed Journal)

Matematik Eğitimi Derslerine Yönelik Tutum Ölçeği Geliştirmesi

KARAKAŞ TÜRKER N., TURANLI N.
Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , vol.28, no.3, pp.17-29, 2008 (Peer-Reviewed Journal)

Ortaöğretim ikinci sınıf öğrencilerinin karmaşık sayılara yönelik tutumları ve karmaşık sayılar konusundaki kavram yanılgıları

TURANLI N., KECELI V., Naime K. T.
BAÜ FBE Dergisi , vol.9, pp.135-149, 2007 (Peer-Reviewed Journal)

A Tychonoff Theorem in Intutionistic Fuzzy Topological Spaces

ÇOKER D., EŞ A. H., TURANLI N.
International Journal of Mathematics and Mathematical Sciences , vol.70, pp.3829-3837, 2004 (Scopus)

A Survey on Variations of Fuzzy Connectedness

TURANLI N.
Journal of Faculty of Science Ege University, , vol.2, pp.77-88, 2001 (Peer-Reviewed Journal)

On Fuzzy Supratopological Spaces and Fuzzy Supraconnected Spaces

TURANLI N., ÇOKER D.
The Journal of Fuzzy Mathematics , vol.4, pp.811-821, 1993 (Peer-Reviewed Journal)
Papers Presented at Peer-Reviewed Scientific Conferences

Türkiye’de Biyomatematik Araştırmaları ve Biyomatematik Eğitimi

YILMAZ M., Coşkun Şimşek M., TURANLI N.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi, Ankara, Turkey, 24 November 2021, (Summary Text)

Evaluation of Teaching Practice Performance of Students of Secondary Mathematics Education by Fuzzy Logic

TURANLI N., ÖCAL a.
5th International Symposium on Chaos, Complexity and Leadership (ICCLS), Ankara, Turkey, 11 - 12 December 2017, (Summary Text)

EXAMINING THE PROFICIENCY OF STUDENTS IN MATHEMATICS BY COGNITIVE DIAGNOSIS MODELS:TIMSS EXAMPLE

TURANLI N., PARLAK B.
4th International Conference on Social Sciences and Education Research, Ankara, Turkey, 8 - 10 September 2017, (Summary Text)

Öğretmenlerin Kolektif Yeterlik Algılarının İncelenmesi Altındağ İlçesi Örneği

YILMAZ M., TURANLI N.
1. International Symposium on Social Sciences and Educational Research (ISCER), Antalya, Turkey, 3 - 05 November 2017, (Summary Text)

Comparative Analysis of Comprehensibility National and International Mathematics Exam Questions

TURANLI N., EŞ A. H., kıran a., COŞKUN m.
4th International Conference on Social Sciences and Education Research, Ankara, Turkey, 8 - 10 September 2017, (Summary Text)

Belirtisiz Mantıktan Yararlanılarak Ortaöğretim Matematik Öğretmenliğinde Öğretmenlik Uygulaması Dersini Alan Öğrencilerin Başarılarının Değerlendirilmesi

AYŞE Ö., TURANLI N.
International Conference on Quality in Higher Education, Sakarya, Turkey, 2 - 04 December 2015, (Summary Text)

TÜRKİYE DEKİORTAÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMLERİNİN YENİ ÖĞRETİMPROGRAMLARININ KARŞILAŞTIRILMASI

RAMAZAN L., ÖZBEY M., TURANLI N.
5th International Conference onResearch in EducationICRE,“Meeting the Opportunities and Challenges of EducationalResearch: Multidisciplinary Approach to Educational Research2015, Edirne, Turkey, 8 - 10 October 2015, (Summary Text)

ANALİTİK GEOMETRİ KONUSUNDA MESLEK LİSESİ ÖĞRENCİLERİNİN MATEMATİKSEL DÜŞÜNME SÜREÇLERİNİN İNCELENMESİ

KARAASLAN K. G., GÖKHAN k., TURANLI N.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST 2015), Ankara, Turkey, 23 - 25 April 2015, (Summary Text)

KARMAŞIK SAYILAR KONUSUNA YÖNELİK KAVRAM YANILGILARINI BELİRLEME ÇALIŞMASI TANILAYICI DALLANMIŞ AĞAÇ TEKNİĞİ

KARAASLAN G., TURANLI N.
International Conference on Education in Mathematics, Science Technology (ICEMST 2015), Antalya, Turkey, 23 - 26 April 2015, (Summary Text)
Metrics

Publication

43

Citation (WoS)

28

H-Index (WoS)

2

Citation (Scopus)

31

H-Index (Scopus)

2

Citation (Scholar)

10

H-Index (Scholar)

1

Citation (TrDizin)

8

H-Index (TrDizin)

2

Citation (Sum Other)

13

Project

7

Open Access

3