Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 13
Tümü (13)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (3)
ESCI (3)
Scopus (2)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (2)

1. Matematik Öğretmeni Adaylarının Lineer Cebirde Düşünme Biçimleri: Lineer Dönüşüm Örneği

ŞİMŞEK M. C., Turanlı N.
Buca Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.62, ss.2988-3004, 2024 (TRDizin) identifier

2. Türkiye’de Matematik Okuryazarlığı Üzerine Yapılmış Çalışmaların Betimsel İçerik Analizi

Coşkun Şimşek M., Dumlu B. Ö., Turanlı N.
Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.21, sa.3, ss.1204-1225, 2023 (TRDizin) identifier

3. Türkiye’de Lineer Cebir Eğitimi Üzerine Yapılmış Çalışmaların Değerlendirilmesi: Bir Meta-sentez Araştırması

Coşkun Şimşek M., Turanlı N.
Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.2, ss.280-299, 2023 (TRDizin) identifier

4. Öğretmen adaylarının öğretmenlik meslek bilgisi derslerine ilişkin görüşleri: Programdaki yeri açısından

Coşkun Şimşek M., Dinçol Özgür S.
Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi (Online) , cilt.6, sa.1, ss.27-48, 2023 (TRDizin) identifier

5. The Use of Virtual Reality, Augmented Reality, and the Metaverse in Education: The Views of Preservice Biology and Mathematics Teachers

Yilmaz M., Coskun Simsek M.
MIER Journal of Educational Studies Trends & Practices , cilt.13, sa.1, ss.64-80, 2023 (ESCI) identifier

6. Türkiye’de Biyomatematik Araştırmaları ve Biyomatematik Eğitimi

YILMAZ M., COŞKUN M., TURANLI N.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.57, ss.356-381, 2023 (ESCI, TRDizin) identifier identifier

7. Pre-service Teachers’ Evaluation of Professional Teaching Knowledge Courses from the Aspect of their Professional Development

COŞKUN ŞİMŞEK M., DİNÇOL ÖZGÜR S.
Milli Egitim , cilt.52, sa.239, ss.1543-1574, 2023 (Scopus, TRDizin) identifier identifier

8. Distance Education Through the Eyes of Mathematics Teachers Matematik Öğretmenlerinin Gözünden Uzaktan Eğitim

COŞKUN ŞİMŞEK M., İnam B., Yebrem Özdamar S., TURANLI N.
Hacettepe Egitim Dergisi , cilt.37, sa.2, ss.629-653, 2022 (Scopus) Creative Commons License identifier

9. Matematik Öğretmen Adaylarının Süreklilik Konusunda Kavram İmajları

Coşkun M., , Turanlı N.,
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.15, sa.37, ss.53-73, 2021 (Hakemli Dergi)

10. Liselere Geçiş Sistemi: Yerel Yerleştirmeye Yönelik Guttman Tutum Ölçeği Geliştirilmesi

COŞKUN M., İNAM B., TURANLI N.
SAKARYA UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.10, sa.1, ss.152-165, 2020 (TRDizin) Creative Commons License identifier

11. Continuity: The relation between concept image and procedural understanding

Coşkun M., Turanlı N.
SHS Web of Conferences , cilt.66, ss.66, 2019 (ESCI)

12. Matematik Öğretmen Adaylarının Lisans Derslerindeki Başarısızlıklarının Nedenlerinin Belirlenmesi: Topoloji Dersi Örneği

Coşkun M., Sezen Yüksel N.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.19, sa.3, ss.216-230, 2018 (TRDizin) Creative Commons License identifier

13. Ulusal ve uluslararası matematik sınav sorularının karşılaştırılmalı olarak anlaşılırlığının incelenmesi

Turanlı N., Kıran A., Eş A. H., Coşkun M.
International Journal of Social Sciences and Education Research , cilt.3, sa.5, ss.1892-1903, 2017 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 9

1. Türkiye’de biyomatematik araştırmaları ve biyomatematik eğitimi

Yılmaz M., Coşkun Şimşek M., Turanlı N.
Gazi Üniversitesi Uluslararası Türk Dünyası Eğitim Bilimleri Kongresi (GÜTDEK), Ankara, Türkiye, 24 - 26 Kasım 2021, ss.597-598, (Özet Bildiri)

2. 2013 ve 2018 Matematik Dersi (9 ve 10. Sınıf) Öğretim Programlarının Karşılaştırılması

İnam B., Coşkun M., Yebrem S., Turanlı N.
The International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.698-699, (Özet Bildiri)

3. Geometrik Ölçme: Matematik Eğitimi Öğrencilerinin Alan Bilgileri, Tutumları ve Öz Değerlendirmeleri

Coşkun M., Ördek Ö., Turanlı N.
The International Pegem Conference on Education (IPCEDU-2020), Diyarbakır, Türkiye, 16 - 19 Eylül 2020, ss.624-625, (Özet Bildiri)

4. 9. sınıf öğrencilerinin üçgen türlerine göre yükseklik çizimi

İnam B., Coşkun M., Turanlı N.
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Uluslararası 100. Yıl Eğitim Sempozyumu, Samsun, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2019, ss.228, (Özet Bildiri)

5. Süreklilik: Kavram imajı ve işlemsel anlayış arasındaki ilişki

Coşkun M., Turanlı N.
ERPA International Congresses on Education 2019, Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, ss.61, (Tam Metin Bildiri)

6. Süreklilik konusunda matematik öğretmen adaylarının işlemsel anlayışları

Coşkun M., Turanlı N.
1st International Science, Education, Art & Technology Symposium, İzmir, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, ss.395, (Özet Bildiri)

7. Süreklilik konusunda matematik öğretmen adaylarının kavram imajları

Coşkun M., Turanlı N.
28. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi (ICES/UEBK-2019), Ankara, Türkiye, 25 - 28 Nisan 2019, ss.776-777, (Özet Bildiri)

8. Frequency of words used in PISA and TEOG of mathematics exam sets

Turanlı N., Kıran A., Eş A. H., Coşkun M.
International Learning, Teaching and Educational Research Congress (ILTER), Amasya, Türkiye, 6 - 08 Eylül 2018, ss.498-499, (Özet Bildiri)

9. Comparative analysis of comprehensibility national and international mathematics exam questions

Turanlı N., Kıran A., Eş A. H., Coşkun M.
International Conference on Social Sciences and Education Research, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Eylül 2017, ss.13, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

22

Yayın (WoS)

3

Yayın (Scopus)

2

Atıf (Scholar)

50

H-İndeks (Scholar)

4

Atıf (TrDizin)

5

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

11

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

7

Proje

1

Açık Erişim

3