Doç. Dr. KÜBRA ATALAY KABASAKAL

Makaleler 35

1. Comparison of Statistical and Machine Learning Approaches for Predicting Mathematical Literacy: Evidence from PISA 2022 Türkiye

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.16, sa.4, ss.241-263, 2025 (ESCI, Scopus, TRDizin)

2. Exploring trends in psychometrics literature through a structural topic model

ATALAY KABASAKAL K., KOÇAK D., Akcan R.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.12, sa.4, ss.942-962, 2025 (ESCI, TRDizin)

3. Investigation of Prediction Accuracy of Hierarchical Linear Modelling and Artificial Neural Networks Methods on PISA 2018 Reading Literacy

AKDOĞDU YILDIZ E., ATALAY KABASAKAL K.

Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.45, sa.2, ss.543-568, 2025 (TRDizin)

4. Examination of Scale Transformation and Test Equating Methods in Testlet Based Tests

Dilek H., ATALAY KABASAKAL K., GÖREN S.

Kastamonu Eğitim Dergisi , cilt.33, sa.3, 2025 (TRDizin)

5. The Impact of Item Position on Item Parameters: A Multi-Method Approach

ATALAY KABASAKAL K., DOĞAN N.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.16, 2025 (ESCI, TRDizin)

6. PSİKOLOJİK DANIŞMA VE REHBERLİKTE KONU MODELLEMESİ

Karacan Özdemir N., Atalay Kabasakal K.

Trakya Eğitim Dergisi , cilt.15, sa.2, ss.516-559, 2025 (TRDizin)

7. Investigating the Predictive Performance of Process Data and Result Data in Complex Problem Solving Using the Conditional Gradient Boosting Algorithm

Aydin F. N., ATALAY KABASAKAL K., Dilek I.

JOURNAL OF INTELLIGENCE , sa.3, 2025 (SSCI)

8. Using Testlets in Education: eTIMSS 2019 as an Example

ATALAY KABASAKAL K., Goren S.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , ss.111-127, 2025 (SSCI, Scopus, TRDizin)

9. The Effect of Missing Data Handling Methods on Differential Item Functioning with Testlet Data

Akcan R., ATALAY KABASAKAL K.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.15, sa.`4, ss.408-420, 2024 (ESCI, TRDizin)

10. Investigation of the relationship between socioeconomic status and literacy in PISA Türkiye data

Demir M. C., ATALAY KABASAKAL K., ŞAHİN M. D.

TURKISH JOURNAL OF EDUCATION , cilt.13, sa.4, ss.360-378, 2024 (ESCI, TRDizin)

11. Regresyon Ağaçları ve Çoklu Doğrusal Regresyon Analizlerinin PISA 2022 Matematik Okuryazarlığı Becerisini Yordama Performanslarının İncelenmesi

Aydın F. N., ATALAY KABASAKAL K.

Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.37, sa.3, ss.1069-1091, 2024 (TRDizin)

12. Modelling the Differences in Social and Emotional Skills with Polytomous Explanatory IRT: The Example of Assertiveness Skill

AYDIN F. N., ATALAY KABASAKAL K.

Journal of Measurement and Evaluation in Education and Psychology , cilt.14, sa.4, ss.508-523, 2023 (ESCI, TRDizin)

13. The Impact of Missing Data on the Performances of DIF Detection Methods

Akcan R., ATALAY KABASAKAL K.

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi , cilt.14, sa.1, ss.95-105, 2023 (Scopus, TRDizin)

14. Comparability of TIMSS 2015 Mathematics Test Scores Across Country Subgroups

ATAR B., ATALAY KABASAKAL K., KIBRISLIOĞLU UYSAL N.

JOURNAL OF EXPERIMENTAL EDUCATION , cilt.91, sa.1, ss.82-100, 2023 (SSCI, Scopus)

15. Drawing a Sample with Desired Properties from Population in R Package “drawsample”

ATALAY KABASAKAL K., GÜNDÜZ T.

Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Dergisi , cilt.11, sa.4, ss.405-429, 2020 (ESCI, Scopus, TRDizin)

16. Effect of number of response options on the psychometric properties of Likert-type scales used with children

ALAN Ü., ATALAY KABASAKAL K.

STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION , cilt.66, 2020 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Investigation of Measurement Invariance of Science Motivation and Self-Efficacy Model: PISA 2015 Turkey Sample

Güngör M., ATALAY KABASAKAL K.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.7, sa.2, ss.207-222, 2020 (ESCI, TRDizin)

18. Analysing prospective teachers' self-efficacy belief, teaching motivation and attitudes towards teaching from the perspective of several variables

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K.

PEGEM EGITIM VE OGRETIM DERGISI , cilt.9, sa.4, ss.1081-1111, 2019 (ESCI, Scopus, TRDizin)

19. An Investigation of Item Bias of English Test: The Case of 2016 Year Undergraduate Placement Exam in Turkey

AKCAN R., ATALAY KABASAKAL K.

INTERNATIONAL JOURNAL OF ASSESSMENT TOOLS IN EDUCATION , cilt.6, sa.1, ss.48-62, 2019 (TRDizin)

20. The Effect of Background Variables on Gender Related Differential Item Functioning

KIBRISLIOĞLU UYSAL N., ATALAY KABASAKAL K.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.8, sa.4, ss.373-390, 2017 (ESCI, TRDizin)

21. Investigating the Factors Affecting Turkish Students' PISA 2012 Mathematics Achievement Using Hierarchical Linear Modeling

Ozberk E. H., ATALAY KABASAKAL K., BOZTUNÇ ÖZTÜRK N.

HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.32, sa.3, ss.544-559, 2017 (ESCI, Scopus, TRDizin)

22. Effect of Differential Item Functioning on Test Equating

Kabasakal K., KELECİOĞLU H.

EDUCATIONAL SCIENCES-THEORY & PRACTICE , cilt.15, sa.5, ss.1229-1246, 2015 (SSCI, Scopus)

23. Lise Öğrencilerinin Demokratik Okul Kültürü Algılarının Incelenmesi

ATALAY KABASAKAL K., GÖÇER ŞAHİN S., KELECİOĞLU H., GELBAL S., ATAR B., DOĞAN N.

Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi , cilt.21, ss.247-270, 2015 (Hakemli Dergi)

24. Eğitim Alanındaki Değişimler ve Hukuk Öğretimi Bologna Süreci ne Dayalı Örnek İnceleme

KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S., ATALAY KABASAKAL K., ŞEN Z., ULUDAĞ G.

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.5, sa.1, ss.1-13, 2015 (Hakemli Dergi)

25. Araştırmanın Yöntem Bölümüne İlişkin Öz Yeterlik Ölçeği Geliştirilmesi

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., ÇETİN S.

İklöğretim Online , cilt.14, ss.438-448, 2015 (Hakemli Dergi)

26. Eğitim Alanındaki Değişimler ve Hukuk Öğretimi Bologna Sürecine Dayalı Örnek Inceleme

KAVAK Y., SEFEROĞLU S. S., ATALAY KABASAKAL K., ŞEN Z., ULUDAĞ G.

Yükseköğretim ve Bilim Dergisi , cilt.5, ss.1-13, 2015 (Hakemli Dergi)

27. Değişen Madde Fonksiyonunun Belirlenmesinde MTK Olabilirlik Oranı SIBTEST ve Mantel-Haenszel Yöntemlerinin Performanslarının (I. Tip Hata ve Güç) Karşılaştırılması

ATALAY KABASAKAL K., GÖK B., KELECİOĞLU H.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.6, ss.2175-2193, 2014 (SSCI, TRDizin)

28. Analysis Of Attitude Items In PISA2009 Student Questionnaire In Terms Of Differential Item Functioning Based On Culture

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.5, sa.1, ss.72-87, 2014 (ESCI, TRDizin)

29. Comparing Performances (Type I error and Power) of IRT Likelihood Ratio SIBTEST and Mantel-Haenszel Methods in the Determination of Differential Item Functioning

ATALAY KABASAKAL K., Arsan N., GÖK B., KELECİOĞLU H.

KURAM VE UYGULAMADA EGITIM BILIMLERI , cilt.14, sa.6, ss.2186-2193, 2014 (SSCI, Scopus, TRDizin)

30. PISA2009 Öğrenci Anketi Tutum Maddelerinin Kültüre Göre Değişen Madde Fonksiyonu Açısından Incelenmesi

GÖK B., ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.5, ss.72-87, 2014 (TRDizin)

31. Değişen madde fonksiyonunun belirlemesindekullanılan farklı yöntemlerin karşılaştırılması bir simülasyon çalışması

ATALAY KABASAKAL K., GÖK B., KELECİOĞLU H., NİHAN a.

Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , ss.273-281, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

32. PISA 2006 Öğrenci Anketinde Yer Alan Maddelerin Değişen Madde Fonksiyonu Açısından Incelenmesi

ATALAY KABASAKAL K., KELECİOĞLU H.

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.45, ss.77-96, 2012 (TRDizin)

33. The development of research self efficacy scale

BÜYÜKÖZTÜRK Ş., ATALAY KABASAKAL K., ZELAL S., ŞENAY K.

Cypriot Journal of EducationalSciences , cilt.1, ss.22-29, 2011 (Scopus)

34. Examination of the Scope Validity of the 7th Grade Maths Sub-Test in Leveling Exam

KELECİOĞLU H., ATALAY KABASAKAL K., Ozturk N.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.1, sa.1, ss.37-43, 2010 (ESCI, Scopus, TRDizin)

35. Seviye belirleme sınavı 7 sınıf matematik alt testinin kapsam geçerliğinin incelenmesi

KELECİOĞLU H., ATALAY KABASAKAL K., ÖZTÜRK GÜBEŞ N.

JOURNAL OF MEASUREMENT AND EVALUATION IN EDUCATION AND PSYCHOLOGY-EPOD , cilt.1, ss.37-43, 2010 (ESCI, Scopus, TRDizin)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 2

1. Exploring University Students’ Evolving Needs in Career Adaptability

KARACAN ÖZDEMİR N., ATALAY KABASAKAL K., ULAŞ KILIÇ Ö., ÇOHADAR E., AYVAZ A., DOĞAN T.

IAEVG International Conference 2024, Jyvaskyla, Finlandiya, 12 - 14 Kasım 2024, (Özet Bildiri)

2. Üniversite öğrencilerinde kariyer uyumluluğunun psikososyal yordayıcıları

ÇOHADAR E., AYVAZ A., KARACAN ÖZDEMİR N., ULAŞ KILIÇ Ö., ATALAY KABASAKAL K., DOĞAN T.

25. Uluslararası Psikolojik Danışma ve Rehberlik Kongresi, Ankara, Türkiye, 16 - 19 Mayıs 2024, (Özet Bildiri)

Kitaplar 11

Metrikler

Yayın

Yayın (WoS)

Yayın (Scopus)

Atıf (WoS)

H-İndeks (WoS)

Atıf (Scopus)

H-İndeks (Scopus)

Atıf (TrDizin)

H-İndeks (TrDizin)

Atıf (Sobiad)

H-İndeks (Sobiad)

Proje

Tez Danışmanlığı

Açık Erişim

BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Yayınlar & Eserler