Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 6
Tümü (6)
SCI-E, SSCI, AHCI (1)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (1)
Scopus (2)
TRDizin (2)
Diğer Yayınlar (4)

1. KİMYA ÖĞRETMEN ADAYLARININ BİLİM YAZMA ARACI YAKLAŞIMI VE UYGULAMALARINI DEĞERLENDİRMELERİ

DİNÇOL ÖZGÜR S., ERDOĞAN Ü. I.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.20, sa.3, ss.1240-1257, 2020 (TRDizin) Creative Commons License

2. Öğretmen adaylarını kimya laboratuvar uygulamaları ile öğretmenlik mesleğine hazırlama

DİNÇOL ÖZGÜR S., ODABAŞI Z., ERDOĞAN Ü. I.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.16, ss.534-550, 2017 (Hakemli Dergi)

3. Kimya Laboratuvarında Sorgulamaya Dayalı Öğrenmenin Öğrencilerin Öğrenme Yaklaşımlarına ve Epistemolojik İnançlarına Etkisi

ŞEN Ş., YILMAZ A., ERDOĞAN Ü. I.
Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi (KEFAD) , cilt.18, ss.125-144, 2017 (Hakemli Dergi)

4. Sorgulamaya Dayalı Laboratuvar Uygulamalarının Öğrencilerin Motivasyonlarına ve Öğrenme Stratejilerine Etkisi

Şen Ş., Erdoğan Ü. I.
International Online Journal of Educational Sciences , cilt.8, sa.2, ss.163-177, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

5. Sorgulamaya dayalı laboratuvar etkinliklerine ilişkin öğretmen adaylarının görüşleri

ŞEN Ş., YILMAZ A., ERDOĞAN Ü. I.
İlköğretim Online , cilt.15, ss.443-468, 2016 (Hakemli Dergi) identifier

6. EXAMINATION OF TEACHING APPLICATIONS IN TERMS OF SCHOOL AND UNIVERSITY COOPERATION: CHEMISTRY EDUCATION EXAMPLE

ERDEM E., ERDOĞAN Ü. I.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.167-176, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 11

1. Außerschulische Lernorte (Aslo) im Chemieunterricht:Museen Als Beispiel.

ERDOĞAN Ü. I., DİNÇOL ÖZGÜR S., ERDEM E.
Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, GDCP 2019, 09 Eylül 2019 - 12 Eylül 2020, (Tam Metin Bildiri)

2. Kimya dersi öğretim programlarının öğrencilerde çevre bilinci oluşturmak açısından incelenmesi

KOÇAK K., DİNÇOL ÖZGÜR S., ERDOĞAN Ü. I.
6.Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

3. Der Einfluss des forschungsbasierten Lehren undLernens im Rahmen des Science Writing Heuristicauf wissenschaftliche Fähigkeiten der Chemielehrerkandidatenund Feststelllungen bezüglich derAnwendung

DİNÇOL ÖZGÜR S., ERDOĞAN Ü. I., YILMAZ A.
GDCH 2018, 13 - 16 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

4. Hacettepe Üniversitesi Staj Alan Uygulaması Alan Çalışması Derslerinin Durum Değerlendirmesi

ERDOĞAN Ü. I., DEMİRTAŞ S., KALKAN N., ERDOĞAN S., ÜLGER Ö., KULAK KAYIKCI M. E., et al.
Hacettepe Üniversitesi I.Bologna Süreci Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 17 - 18 Eylül 2015, (Tam Metin Bildiri)

5. The effect of demonstration experiments on intellectually disabled learners‟ understanding the science of chemistry

ERDOĞAN Ü. I., ODABAŞI Z., DİNÇOL ÖZGÜR S.
4th International Conference on New Horizons in Education, 25 - 27 Haziran 2017, cilt.106, ss.2762-2768, (Tam Metin Bildiri)

6. Öğretmen adaylarının deney yaparak konu anlatmasının başarılarına ve laboratuvar çalışmalarına yönelik yeterliklerine etkisi

DİNÇOL ÖZGÜR S., ODABAŞI Z., ERDOĞAN Ü. I.
III. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Türkiye, 5 - 07 Eylül 2013, (Özet Bildiri)

7. Kimya eğitiminde mikro öğretim yönteminin etkililiği ve öğrenci görüşleri

ERDEM E., ERDOĞAN Ü. I., ÖZYALÇIN OSKAY Ö., YILMAZ A.
X. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, (Tam Metin Bildiri)

8. Araştırmaya Dayalı Olarak Yapılan Deneylerin Öğrencilerin Eleştirel Düşünme Eğilimine ve Motivasyon Etkisi

ŞEN Ş., ERDOĞAN Ü. I., YILMAZ A.
X. Ulusal Fen ve Matematik Eğitimi Kongresi, Niğde, Türkiye, 27 - 30 Haziran 2012, ss.203, (Özet Bildiri)

9. Sınıf içi durum belirleme tekniklerine dayalı öğretimin öğrencilerin ders çalışmaya yönelik tutumlarına etkisi

ŞEN Ş., ERDOĞAN Ü. I., ÖZYALÇIN OSKAY Ö.
II. Ulusal Kimya Eğitimi Kongresi, Erzurum, Türkiye, 5 - 08 Temmuz 2011, ss.103, (Özet Bildiri)

10. The effect of matching learning styles with teaching styles on success

Dincol S., TEMEL S., Oskay O. O., ERDOĞAN Ü. I., YILMAZ A.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.854-858, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

11. Okul Deneyimi Derslerine Yönelik Öğretmen Adaylarının Görüşleri

ERDOĞAN Ü. I., ATAV E.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16-18 Mayıs 2010, Hacettepe Üniversitesi Beytepe Ankara., Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, ss.707, (Özet Bildiri)
Metrikler

Yayın

17

Yayın (WoS)

2

Yayın (Scopus)

3

Atıf (WoS)

12

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

19

H-İndeks (Scopus)

2

Atıf (TrDizin)

1

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Sobiad)

1

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

8

Proje

5

Açık Erişim

2