Arş. Gör. Dr. GÖZDE ÖZENÇ İRA


Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

Sınıf Eğitimi A.B.D.


WoS Araştırma Alanları: Sosyal Bilimler (Soc), Sosyal Bilimler Genel, Eğitim ve Eğitim Araştırması


Scopus Araştırma Alanları: Genel Sosyal Bilimler, Eğitim


Avesis Araştırma Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, İlköğretim, Sınıf Öğretmenliği


Yayınlardaki İsimler: Ozenc-Ira, Gozde; Ira, Gozde Ozenc; Ozenc-Ira, Goezde

E-posta: gozdeozenc@hacettepe.edu.tr
Diğer E-posta: gozdeozenc@gmail.com
Web: https://avesis.hacettepe.edu.tr/gozdeozenc
Ofis: H.Ü. Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Ana Bilim Dalı
Posta Adresi: Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi A.B.D. 06800, Beytepe/ANKARA

Metrikler

Yayın

33

Yayın (WoS)

7

Yayın (Scopus)

6

Atıf (WoS)

38

H-İndeks (WoS)

4

Atıf (Scopus)

48

H-İndeks (Scopus)

4

Atıf (Scholar)

155

H-İndeks (Scholar)

8

Atıf (TrDizin)

10

H-İndeks (TrDizin)

1

Proje

2

Açık Erişim

6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Biyografi

Dr. Gözde Özenç İra, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Anabilim Dalında araştırma görevlisi olarak görev yapmaktadır. Çalışmaları kültüre duyarlı ve kültürlerarası müzik eğitimi, göç–müzik ilişkisi ve öğretmen yeterlikleri alanlarına odaklanmaktadır.

2025 yılında TÜBİTAK 2219 Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Bursu desteğiyle Köln Üniversitesi Institut für Europäische Musikethnologie’de doktora sonrası araştırma yürütmüştür
(https://www.hf.uni-koeln.de/41465).
Bu araştırmada Almanya’nın Köln kentindeki ilkokullarda kültüre duyarlı müzik eğitimi uygulamalarını rekonstruktif araştırma yaklaşımı (Dokumentarische Methode) ile incelemiştir.

Almanya’daki araştırmaları, Köln Üniversitesi’nin Innovative Tandem Collaborations programı kapsamında yürütülen ve “Inclusive Pedagogy in Music Education: A Comparison of the Perspectives of Teachers Across Primary and Special Education Schools in Germany and Türkiye” başlıklı uluslararası proje tarafından desteklenmektedir.
Proje sayfası:
https://cif.uni-koeln.de/projects/innovative-tandem-collaboration-2025-inclusive-pedagogy-in-music-education-a-comparison-of-the-perspectives-of-teachers-across-primary-and-special-education-schools-in-germany-and-tuerkiye

Bu proje ayrıca Hacettepe Üniversitesi’nin resmî gazetesinde haber olarak yayımlanmıştır:
https://gazete.hacettepe.edu.tr/tr/haber/ars_gor_dr_gozde_ozenc_iraya_koln_universitesinden_arastirma_destegi-714

2025 yılında Köln Üniversitesi’nde düzenlenen Ringvorlesung “Musikpädagogische Diskurse im Wandel” kapsamında davetli konuşmacı olarak “Kultur-sensibler Musikunterricht: Perspektiven und Praktiken in Deutschland und der Türkei” başlıklı bir ders vermiştir.
Etkinlik bağlantısı:
https://kunst.uni-koeln.de/event/rolle-oezenc-ira161025/?fbclid=IwY2xjawNht2ZleHRuA2FlbQIxMQABHjW0CGoZRiDhJt6ETsAUeciGGrQX3SqBISxnA1s5E-Fp74SYEKrCnZzcbn5z_aem_du3FW3h79c_2bDUATqKOxA

Ayrıca 2026 yılı Ocak ayında, Cologne International Forum kapsamında düzenlenen “Inclusive Music Pedagogy in Primary Schools: Comparative Perspectives from Germany and Türkiye” başlıklı uluslararası çalıştayın yürütülmesinde yer almaktadır.

Araştırmaları uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmakta olup müzik pedagojisi, kültürlerarası etkileşim ve sosyal adalet alanlarını kesiştiren disiplinlerarası bir yaklaşım çerçevesinde şekillenmektedir. Türkiye ve Almanya’daki akademik topluluklarla aktif iş birliği yürütmekte; kültürel çeşitlilik ve kapsayıcı pedagoji üzerine ulusal ve uluslararası düzeyde çalışmalar yapmaktadır.

Eğitim Bilgileri

2025 - 2025

2025 - 2025

Post Doktora

Universitaet zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät, Department Kunst und Musik, Institut für Europäische Musikethnologie, Almanya

2017 - 2024

2017 - 2024

Doktora

Anadolu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İlköğretim Anabilim Dalı, Türkiye

2023 - 2023

2023 - 2023

Doktora

Universitaet zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät (Erasmus+ Summer Semester 2023), Almanya

2015 - 2017

2015 - 2017

Yüksek Lisans

Kocaeli Üniversitesi, Sınıf Öğretmenliği A.B.D., Türkiye

2010 - 2014

2010 - 2014

Lisans

İstanbul Aydın Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Sınıf Öğretmenliği, Türkiye

Yaptığı Tezler

2024

2024

Doktora

İlkokulda müzik eğitiminin hayat bilgisi dersiyle bütünleştirilmesi

Anadolu Üniversitesi

2017

2017

Yüksek Lisans

Temel eğitim öğretmenlerinin davranışsal-öğretimsel sınıf yönetim algıları ile yetkinlikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi Sürdürülebilir Kalkınma

Kocaeli Üniversitesi, Sınıf Öğretmenliği A.B.D.

Yabancı Diller

C1 İleri

C1 İleri

İngilizce

B2 Orta Üstü

B2 Orta Üstü

Almanca

Sertifika, Kurs ve Eğitimler

2025

2025

Music Education, Professionalism, and Eco-Politics

Mesleki Eğitim

University of Cologne

2025

2025

Endless Stories – Workshopreihe über Geschichten, Musik und kreative Praktiken zur Auseinandersetzung mit sozial-ökologischen Veränderungen

Mesleki Eğitim

University of Cologne

2020

2020

Göç ve Ruh Sağlığı Araştırmaları Eğitim Çalıştayı [Migration and Mental Health Research Training Workshop]

Mesleki Eğitim

Hacettepe Üniversitesi

2020

2020

Educational Design Research - Middle East Technical University (the doctoral course given by Prof. Dr. Erdinç Çakıroğlu)

Mesleki Eğitim

Middle East Technical University

Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları: Sosyal ve Beşeri Bilimler, Eğitim, İlköğretim, Sınıf Öğretmenliği
WoS Araştırma Alanları: Sosyal Bilimler (Soc), Sosyal Bilimler Genel, Eğitim ve Eğitim Araştırması
Scopus Araştırma Alanları: Genel Sosyal Bilimler, Eğitim

Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları

Avesis Araştırma Alanları

    WoS Araştırma Alanları

      Scopus Araştırma Alanları

        Akademik Ünvanlar / Görevler

        2018 - Devam Ediyor

        2018 - Devam Ediyor

        Araştırma Görevlisi

        Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Temel Eğitim Bölümü

        2025 - 2025

        2025 - 2025

        Araştırmacı

        Universitaet zu Köln, Humanwissenschaftliche Fakultät, Department Kunst und Musik

        Akademi Dışı Deneyim

        2014 - 2016

        2014 - 2016

        Sınıf Öğretmenliği

        Diğer Kamu Kurumu, Meb, Republic of Turkey, MoNE, Sınıf Öğretmenliği

        Verdiği Dersler

        Lisans

        Lisans

        Pedagojik Formasyon Öğretmenlik Uygulaması

        Çocuk Psikolojisi

        Öğretmenlik Uygulaması I

        Risk Altındaki Çocuklar Sürdürülebilir Kalkınma

        Makaleler

        Tümü (19)
        SCI-E, SSCI, AHCI (6)
        SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (7)
        ESCI (1)
        Scopus (6)
        TRDizin (6)
        Diğer Yayınlar (6)

        Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler

        2021

        2021

        1. Müzik Aracılığıyla Disiplinlerarası Bağ Kurmak: Türkiye’de Müzik Aracılığıyla Öğrenme Yaklaşımını Ele Alan Araştırmaların İncelenmesi

        Özenç İra G., Gültekin M.

        19th International Primary Teacher Education Symposium (IPTES-2021), Şanlıurfa, Türkiye, 12 - 14 Kasım 2021, cilt.0, sa.0, ss.1, (Özet Bildiri)

        2019

        2019

        2. Sınıf Öğretmenlerinin Kültürlerarası Öğretmenlik Yeterliklerine İlişkin Deneyimleri

        Çelik S., Özenç İra G.

        III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, Ankara, Türkiye, 30 Kasım - 01 Aralık 2019, ss.241-249, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma

        2017

        2017

        3. A Study on the Relation between Basic Education Teachers’ Behavioral-Instructional Class Management Perceptions and Their Efficacy

        ÖZENÇ İRA G., ÇELEBİ ÖNCÜ E.

        XIV. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Odesa, Ukrayna, 23 - 26 Ağustos 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2018

        2018

        4. The Metaphors to Determine that Adults Have Developed About Lifelong Learning

        GEÇER A., GÜRSES D., İRA N., ÖZENÇ İRA G.

        XVIII. European Conference on Social and Behavioral Sciences, BÜKREŞ, Romanya, 5 - 07 Eylül 2018, (Özet Bildiri)

        2018

        2018

        5. Migrant Children, Inclusive Education and Elementary Education Skills

        Gör D., İra N., Özenç İra G., Sarıipek D. B.

        5th International Annual Meeting of Sosyoekonomi Society, Milan, İtalya, 25 Temmuz 2018, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

        2017

        2017

        8. Temel Eğitimde Görev Yapan Öğretmenlerin Yetkinlik Düzeylerinin Belirlenmesi

        Özenç İra G., Çelebi Öncü E.

        16th International Primary Teacher Education Symposium, Girne, Kıbrıs (Kktc), 8 - 11 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

        2016

        2016

        9. Opinions of Instructor Oriented Vocational and Technical Education Teacher Training

        İRA N., ÖZENÇ İRA G.

        2nd. International Annual Meeting of Sosyoekonomi Society, Amsterdam, Hollanda, 28 - 29 Ekim 2016, (Özet Bildiri)

        2016

        2016

        10. Emotional Intelligence Abilities of Pre-school Teachers and Problem Solving Skills (Nothern Cyprus Republic of Turkey and Turkey samples)

        İRA N., BOZCAN E., URAS BAŞER M., ÖZENÇ İRA G.

        X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, Sarajevo, Bosna-Hersek, 19 - 22 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

        2016

        2016

        11. Orff Yaklaşımına Dayalı Hayat Bilgisi Dersi Etkinliklerinin Öğrencilerin Tutum ve Başarı Düzeyi Üzerindeki Etkisi

        İra N., Özenç İra G.

        XV. Uluslararası Sınıf Öğretmenliği Eğitimi Sempozyumu, Muğla, Türkiye, 11 - 14 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

        Kitaplar

        2021

        2021

        1. Almanya Eğitim Sistemi

        Özenç İra G., İra N., Güngör Ş.

        Karşılaştırmalı Eğitim Güncel Veriler ve Eğitim Perspektifleri, Kalyoncuoğlu Semiha,Şahin Mustafa, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.67-91, 2021

        2021

        2021

        2. Hayat Bilgisi Öğretiminin Geleceği

        Gültekin M., Özenç İra G.

        Güncel Yaklaşımlara Dayalı Etkinlik Örnekleriyle Hayat Bilgisi Öğretimi, Aslı Gündoğan,Zeynep Kılıç, Editör, Vizetek Yayıncılık, Ankara, ss.1-23, 2021

        2020

        2020

        3. Erken Okuryazarlıkta Dijital Öğrenme Ortamları

        Çelik S., Özenç İra G.

        Erken Okuryazarlık Becerilerinin Gelişiminde Teknoloji Kullanımı, Dr. Öğr. Üyesi Yahya Han Erbaş,Dr. Öğr. Üyesi Rahime Filiz Ağmaz, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.25-51, 2020

        Desteklenen Projeler

        Bilimsel Dergilerdeki Faaliyetler

        2026 - Devam Ediyor

        2026 - Devam Ediyor

        Journal of Quantitative Research in Music Education

        Editörler Kurulu Üyesi

        Bilimsel Kuruluşlardaki Üyelikler / Görevler

        2025 - Devam Ediyor

        2025 - Devam Ediyor

        European Association for Music in School - EAS

        Üye

        Bilimsel Yayınlarda Hakemlikler

        Kasım 2025

        Kasım 2025

        OPEN EDUCATION STUDIES

        Diğer İndekslerce Taranan Dergi

        Mart 2025

        Mart 2025

        Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Çalışmaları Dergisi

        Hakemli Bilimsel Dergi

        Aralık 2024

        Aralık 2024

        INTERNATIONAL JOURNAL OF MENTAL HEALTH PROMOTION

        SSCI Kapsamındaki Dergi

        Aralık 2024

        Aralık 2024

        SAGE OPEN

        SSCI Kapsamındaki Dergi

        Aralık 2024

        Aralık 2024

        FRONTIERS IN PSYCHOLOGY

        SSCI Kapsamındaki Dergi

        Mayıs 2024

        Mayıs 2024

        CREATIVE EDUCATION

        Hakemli Bilimsel Dergi

        Haziran 2023

        Haziran 2023

        Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi

        Hakemli Bilimsel Dergi

        Bilimsel Projelerde Hakemlikler

        Aralık 2025

        Aralık 2025

        TÜBİTAK Projesi

        1001 - Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı, Hacettepe Üniversitesi, Türkiye

        Ödüller

        

        Kongre ve Sempozyum Katılımı Faaliyetleri

        13 Mayıs 2026 - 16 Mayıs 2026

        13 Mayıs 2026 - 16 Mayıs 2026

        XIII International Eurasian Educational Research Congress

        Katılımcı

        Mersin-Türkiye

        13 Mayıs 2026 - 16 Mayıs 2026

        13 Mayıs 2026 - 16 Mayıs 2026

        XIII International Eurasian Educational Research Congress

        Katılımcı

        Mersin-Türkiye

        30 Eylül 2025 - 03 Ekim 2025

        30 Eylül 2025 - 03 Ekim 2025

        Cultural Diversity in Music Education Conference (CDIME)

        İzleyici / Dinleyici

        Limerick-İrlanda

        24 Eylül 2025 - 26 Eylül 2025

        24 Eylül 2025 - 26 Eylül 2025

        Die Jahrestagung des Arbeitskreis Musikpädagogische Forschung (AMPF)

        İzleyici / Dinleyici

        Freiburg-Almanya

        10 Temmuz 2025 - 10 Temmuz 2025

        10 Temmuz 2025 - 10 Temmuz 2025

        Musik und Migration Symposium

        Katılımcı

        Cologne-Almanya

        18 Kasım 2024 - 22 Kasım 2024

        18 Kasım 2024 - 22 Kasım 2024

        Temel Eğitimde Öğrenme Kayıplarının Giderilmesi ve Öğretimin Güçlendirilmesi Projesi Müdahele Programları ve Öğretmen Kılavuzu İçerikleri İnceleme Çalıştayı

        Çalışma Grubu

        Antalya-Türkiye

        14 Ekim 2024 - 18 Ekim 2024

        14 Ekim 2024 - 18 Ekim 2024

        Temel Eğitimde Öğrenme Kayıplarının Giderilmesi ve Öğretimin Güçlendirilmesi Projesi Değerlendirme Bataryaları İnceleme Çalıştayı

        Çalışma Grubu

        Antalya-Türkiye

        16 Eylül 2024 - 20 Eylül 2024

        16 Eylül 2024 - 20 Eylül 2024

        Temel Eğitimde Öğrenme Kayıplarının Giderilmesi ve Öğretimin Güçlendirilmesi Projesi Strateji Belirleme Çalıştayı

        Çalışma Grubu

        Ankara-Türkiye

        23 Mayıs 2023 - 28 Mayıs 2023

        23 Mayıs 2023 - 28 Mayıs 2023

        30th EAS Conference, 9th ISME Regional Conference

        İzleyici / Dinleyici

        Lyon-Fransa

        Davetli Konuşmalar

        Ocak 2026

        Ocak 2026

        "Inclusive Music Pedagogy in Primary Schools: Comparative Perspectives from Germany and Türkiye," held by the Cologne International Forum at the University of Cologne

        Çalıştay

        University of Cologne-Almanya

        Ekim 2025

        Ekim 2025

        ,,Kulturell responsive Musikpädagogik: Perspektiven und Praktiken aus Grundschulen in Deutschland und der Türkei." Eingeladener Vortrag, Masterstudiengang Ästhetische Erziehung, Universität zu Köln, 16. Oktober 2025.

        Konferans

        Köln Üniversitesi-Almanya

        Burslar

        2025 - 2026

        2025 - 2026

        Innovative Tandem Collaborations Project

        Üniversite

        2025 - 2025

        2025 - 2025

        2219 Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Burs Programı

        TÜBİTAK

        2010 - 2014

        2010 - 2014

        %100 Öğrenim Bursu

        YÖK

        Atıflar

        Toplam Atıf Sayısı (WOS): 12

        h-indeksi (WOS): 1

        Bilimsel Araştırma / Çalışma Grubu Üyelikleri

        2025 - 2025

        2025 - 2025

        Institut Für Europäische Musikethnologie

        https://www.hf.uni-koeln.de/34428

        Universitaet zu Köln, Almanya