Arş. Gör. Dr. GÖZDE ÖZENÇ İRA

Dr. Gözde Özenç İra, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Sınıf Eğitimi Anabilim Dalında araştırma görevlisi olarak görev yapmaktadır. Çalışmaları kültüre duyarlı ve kültürlerarası müzik eğitimi, göç–müzik ilişkisi ve öğretmen yeterlikleri alanlarına odaklanmaktadır.

2025 yılında TÜBİTAK 2219 Yurt Dışı Doktora Sonrası Araştırma Bursu desteğiyle Köln Üniversitesi Institut für Europäische Musikethnologie’de doktora sonrası araştırma yürütmüştür
(https://www.hf.uni-koeln.de/41465).
Bu araştırmada Almanya’nın Köln kentindeki ilkokullarda kültüre duyarlı müzik eğitimi uygulamalarını rekonstruktif araştırma yaklaşımı (Dokumentarische Methode) ile incelemiştir.

Almanya’daki araştırmaları, Köln Üniversitesi’nin Innovative Tandem Collaborations programı kapsamında yürütülen ve “Inclusive Pedagogy in Music Education: A Comparison of the Perspectives of Teachers Across Primary and Special Education Schools in Germany and Türkiye” başlıklı uluslararası proje tarafından desteklenmektedir.
Proje sayfası:
https://cif.uni-koeln.de/projects/innovative-tandem-collaboration-2025-inclusive-pedagogy-in-music-education-a-comparison-of-the-perspectives-of-teachers-across-primary-and-special-education-schools-in-germany-and-tuerkiye

Bu proje ayrıca Hacettepe Üniversitesi’nin resmî gazetesinde haber olarak yayımlanmıştır:
https://gazete.hacettepe.edu.tr/tr/haber/ars_gor_dr_gozde_ozenc_iraya_koln_universitesinden_arastirma_destegi-714

2025 yılında Köln Üniversitesi’nde düzenlenen Ringvorlesung “Musikpädagogische Diskurse im Wandel” kapsamında davetli konuşmacı olarak “Kultur-sensibler Musikunterricht: Perspektiven und Praktiken in Deutschland und der Türkei” başlıklı bir ders vermiştir.
Etkinlik bağlantısı:
https://kunst.uni-koeln.de/event/rolle-oezenc-ira161025/?fbclid=IwY2xjawNht2ZleHRuA2FlbQIxMQABHjW0CGoZRiDhJt6ETsAUeciGGrQX3SqBISxnA1s5E-Fp74SYEKrCnZzcbn5z_aem_du3FW3h79c_2bDUATqKOxA

Ayrıca 2026 yılı Ocak ayında, Cologne International Forum kapsamında düzenlenen “Inclusive Music Pedagogy in Primary Schools: Comparative Perspectives from Germany and Türkiye” başlıklı uluslararası çalıştayın yürütülmesinde yer almaktadır.

Araştırmaları uluslararası hakemli dergilerde yayımlanmakta olup müzik pedagojisi, kültürlerarası etkileşim ve sosyal adalet alanlarını kesiştiren disiplinlerarası bir yaklaşım çerçevesinde şekillenmektedir. Türkiye ve Almanya’daki akademik topluluklarla aktif iş birliği yürütmekte; kültürel çeşitlilik ve kapsayıcı pedagoji üzerine ulusal ve uluslararası düzeyde çalışmalar yapmaktadır.