Doç. Dr. DENİZ HÜNÜK

Yayın Ağı

Makaleler 21

1. Active and Healthy Living in Physical Education: Teachers’ Experiences with the ‘Learning Through Action’ Framework

Kaymak S., Kılıç G., Yıldırım L., Ateş A., Gökçek E., Hünük D.

Physical Education Matters , cilt.20, sa.2, ss.56-61, 2025 (Hakemli Dergi) Sürdürülebilir Kalkınma

2. Exploring Exercise Behaviors and Health Knowledge in Secondary School Students: A Mixed-Methods Study in One School

YILMAZ E. B., HÜNÜK D.

Pamukkale Spor Bilimleri Dergisi , cilt.15, sa.3, ss.608-631, 2024 (Scopus, TRDizin)

3. Exploring Solidarity in Action: Key Methodological Features for Collaborative Research in Physical Education

Rufino L. G. B., Iannucci C., HÜNÜK D., Vidoni C., Luguetti C. N., Goncalves L. L., et al.

JOURNAL OF TEACHING IN PHYSICAL EDUCATION , 2024 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

4. Exploring the co-construction of an action research experience between a teacher educator and pre-service teachers

HÜNÜK D., MacPhail A.

EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW , cilt.29, ss.145-161, 2023 (SSCI, Scopus)

5. Constructing Health and Physical Activity Knowledge in Practice: Teachers’ and Students’ Experiences

Yılmaz E. B., HÜNÜK D.

Journal of Teaching in Physical Education , cilt.42, sa.1, ss.155-164, 2023 (SCI-Expanded, SSCI, Scopus)

6. IT IS A NEVER-ENDING JOURNEY: LEARNING TO BECOME A FACILITATOR IN PHYSICAL EDUCATION TEACHER EDUCATION COLLABORATIVE PRACTICES É UMA JORNADA SEM FIM: APRENDENDO A SE TORNAR UM FACILITADOR NAS PRÁTICAS COLABORATIVAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ES UN TRAYECTO SIN FIN: APRENDER A CONVERTIRSE EN FACILITADOR DE PRÁCTICAS COLABORATIVAS EN LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE EDUCACIÓN FÍSICA

Vidoni C., HÜNÜK D., Gonçalves L. L.

Movimento , cilt.28, 2022 (SSCI, Scopus)

7. Interaction patterns of physical education teachers in a professional learning community

Hunuk D., Tannehill D., Ince M. L.

PHYSICAL EDUCATION AND SPORT PEDAGOGY , cilt.24, sa.3, ss.301-317, 2019 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

8. Induction systems of physical education teachers in Europe

Hunuk D., AVŞAR Z., Kupr J., Gobbi E.

Journal of Physical Education (Maringa) , cilt.30, sa.1, 2019 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

9. SPORTS SCIENCE GRADUATE STUDENTS’ EXPERIENCE WITH QUALITATIVE RESEARCH LEARNING AND APPLICATION PROCESS

KOCA ARITAN C., HÜNÜK D.

Niğde Üniversitesi Beden Eğitimi Ve Spor Bilimleri Dergisi , cilt.12, sa.2, ss.99-118, 2018 (Hakemli Dergi)

10. Experiences of Students with Special Needs on Sport Education model

SARAÇ OGUZHAN N., HÜNÜK D.

Journal of Education and training Studies , cilt.5, sa.13, 2017 (Hakemli Dergi)

11. A physical education teacher's journey: from district coordinator to facilitator

Hunuk D.

PHYSICAL EDUCATION AND SPORT PEDAGOGY , cilt.22, sa.3, ss.301-315, 2017 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma

12. Fiziksel Aktivite Davranışı Geliştirmede Etkili Öğretim Stratejileri Problemi Belirle Kanıta Dayalı Uygun Modeli Seç ve Uygula

İNCE M. L., HÜNÜK D., MÜFTÜLER M.

Toplum ve Hekim , cilt.29, sa.5, ss.356-365, 2014 (TRDizin)

13. Fiziksel aktivite egzersiz davranışı değişim basamakları anketinin Türk ortaokul öğrencilerinde psikometrik değerleri ve ilk bulgular

CENGİZ C., HÜNÜK D., İNCE M. L.

Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi , cilt.8, sa.1, ss.131-139, 2014 (Hakemli Dergi)

14. The Role of Perceived Social Support on Physical Activity Participation of 6th to 8th Grade Students

Hunuk D., Ozdemir R. A., Yildirim G., Asci H.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.170, ss.3-18, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

15. Experienced Physical Education Teachers' Health-Related Fitness Knowledge Level and Knowledge Internalization Processes

İNCE M. L., Hunuk D.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.38, sa.168, ss.304-317, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin)

16. Developing teachers' health-related fitness knowledge through a community of practice: Impact on student learning

Hunuk D., İNCE M. L., Tannehill D.

EUROPEAN PHYSICAL EDUCATION REVIEW , cilt.19, sa.1, ss.3-20, 2013 (SSCI, Scopus)

17. TURKISH ADOLESCENTS' ATTITUDES TOWARD PHYSICAL EDUCATION

Hunuk D., Demirhan G.

PERCEPTUAL AND MOTOR SKILLS , cilt.111, sa.2, ss.324-332, 2010 (SSCI, Scopus)

18. Experienced Physical Education Teachers' Use and Perceptions of Teaching Styles during the Educational Reform Period

İNCE M. L., Hunuk D.

EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.35, sa.157, ss.128-139, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin)

19. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETİM PROGRAMLARI VE PROGRAMLARIN YÜRÜTÜLMESİNE İLİŞKİN PAYDAŞ GÖRÜŞLERİNİN KARŞILAŞTIRILMASI

DEMİRHAN G., BULCA Y., ALTAY F., ŞAHİN R., GÜVENÇ A., ASLAN A., et al.

Hacettepe Journal of Sport Sciences , cilt.19, sa.3, ss.157-180, 2008 (Hakemli Dergi)

20. İLKÖĞRETİM LİSE VE ÜNİVERSİTEÖĞRENCİLERİNİN BEDEN EĞİTİMİ VESPORA İLİŞKİN TUTUMLARININKARŞILAŞTIRIMASI

KANGALGİL M., HÜNÜK D., DEMİRHAN G.

Hacettepe Spor Bilimleri Dergisi , cilt.17, sa.2, ss.48-57, 2006 (Hakemli Dergi)

21. İlköğretim Sekizinci Sınıf Lise Birinci Sınıf ve Üniversite Öğrencilerinin Beden Eğitimi ve Spora İlişkin Tutumlarının Karşılaştırılması

HÜNÜK D., DEMİRHAN G.

Hacettepe Spor Bilimleri Dergisi , cilt.14, sa.4, ss.175-184, 2003 (Hakemli Dergi)

Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 39

1. Signature Pedagogies in PE: Enhancing student outcomes through in-service teachers' professional learning

GÖKÇEK E., HÜNÜK D.

AIESEP International Conference, Tama, Japonya, 18 - 22 Mayıs 2025, cilt.1, (Özet Bildiri)

2. Reconstruction of Pre-Service Teachers' Professional Practices through Transformative Learning Theory

GÖKÇEK E., HÜNÜK D.

AIESEP International Conference, Jyvaskyla, Finlandiya, 13 - 17 Mayıs 2024, ss.358-359, (Özet Bildiri)

3. Dönüştürücü Öğrenme Kuramıyla Öğretmen Adaylarının Mesleki Süreçlerinin Yeniden İnşası

GÖKÇEK E., HÜNÜK D.

21. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 11 - 14 Kasım 2023, (Özet Bildiri)

4. Model Temelli Mesleki Öğrenme Grubuna Katılan Öğretmenlerin ve Öğrencilerinin Deneyimlerinin İncelenmesi

GÖKÇEK E., HÜNÜK D.

20. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 28 Kasım - 01 Aralık 2022, ss.605-606, (Özet Bildiri)

5. Öğretmen Adaylarının Öğretmenlik Uygulaması Dersinde İşbirlikli Öğrenme Modeli Deneyimleri

SAĞLIK M. A., HÜNÜK D.

17. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, 13 - 16 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

6. Öğretim Tasarımı: Hedefle, Ölç, Öğret

HÜNÜK D., ERTURAN A. G.

10. Uluslararası Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi, Antalya, Türkiye, 31 Ekim - 03 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

7. Lesson Study with preservice Physical Education Teachers.

HÜNÜK D., MACPHAIL A.

AIESEP 2019 Congress, 19 - 22 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

8. Designing a need-based kearning management system for supproting teacher learning communities

İNCE M. L., HÜNÜK D., TANNEHILL D., ÖZTÜRK M. A., YANIK M., SAVUCU Y.

AIESEP 2019 KONGRESİ, 16 - 19 Haziran 2019, (Özet Bildiri)

9. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN ALANA ÖZGÜ ÖZ YETERLİK ALGILARI

YANIK M., ÖZTÜRK M. A., SAVUCU Y., HÜNÜK D., İNCE M. L.

16. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 31 Ekim - 03 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

10. BEDEN EĞİTİMİ ÖĞRETMENLERİNİN ÖĞRETİM MODELLERİ ÖZ-YETERLİKLERİ VE ÖĞRETEBİLME YETERLİKLERİNİN İNCELENMESİ

HÜNÜK D., SAVUCU Y., ÖZTÜRK M. A., YANIK M., İNCE M. L.

16. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Antalya, Türkiye, 31 Ekim - 03 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

11. Physical Education Teachers’ Perceived Competence about Knowledge and Teaching on KeyQualifications: Fact or Fiction?

HÜNÜK D., ÖZTÜRK M. A., YANIK M., SAVUCU Y., İNCE M. L.

Specialist Seminar Future Directions in PE Assessment, Eindhoven, Hollanda, 18 Ekim - 20 Kasım 2018, (Özet Bildiri)

12. Beden Eğitimi Öğretmenlerinin Mesleki Öğrenme Grubu Oluşturma Ve Sürdürme Deneyimleri

HÜNÜK D.

15. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, 15 - 18 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

13. Bireysel Farklılıkları Ya Da Engeli Olan Öğrencilerin Spor Eğitimi Modeline İlişkin Deneyimleri

SARAÇ OGUZHAN N., HÜNÜK D.

Uluslararası 9. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi Antalya, 19 - 22 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

14. Spor Eğitimi Modeli Çalıştayı

HÜNÜK D., SARAÇ OGUZHAN N.

Uluslararası 9. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Kongresi, 19 - 22 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

15. Mesleğe Yeni Başlayan Öğretmenlerin Alanda Karşılaştıkları Sorunlar ve ÇözümÖnerileri

KAÇAN H., HÜNÜK D.

10. SPOR BİLİMLERİ ÖĞRENCİ KONGRESİ, 10 - 12 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

16. Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenlerinin Araştırma Yapma ve Mesleki OkumaAlışkanlıklarının İncelenmesi

HEREKELİ S., HÜNÜK D.

10. SPOR BİLİMLERİ ÖĞRENCİ KONGRESİ, 10 - 12 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

17. Özel Eğitim Kurumlarındaki Paydaşların Beden Eğitimi Dersine İlişkin Görüşleri veBeklentileri

SAĞLIK M. A., HÜNÜK D.

10. SPOR İLİMLERİ ÖĞRENCİ KONGRESİ, 10 - 12 Mayıs 2017, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

18. Spor Bilimlerinde Nitel Araştırmalar Semineri

KOCA ARITAN C., HÜNÜK D.

10. spor bilimleri öğrenci kongresi, 10 - 12 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

19. Spor Bilimcilerin Nitel Araştırmayı Öğrenme ve Uygulama Sürecindeki Deneyimleri

KOCA ARITAN C., HÜNÜK D.

14. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, 1 - 04 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

20. Beden eğitimi öğretmen eğitimicilerinin mesleki gelişimi bir mesleki öğrenme topluluğu

HÜNÜK D.

14. uluslararası spor bilimleri kongresi, Antalya, Türkiye, 1 - 04 Kasım 2016, (Özet Bildiri)

21. Exploring the Development of Learning to Facilitate in Community of Practice

HÜNÜK D.

Euroepan Conference of Educational Research (ECER), 23 - 26 Ağustos 2016, (Özet Bildiri)

22. Dynamics to create and sustain a community of practice A case study

HÜNÜK D., AVŞAR P.

International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP), Wyoming, Amerika Birleşik Devletleri, 8 - 11 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

23. Action research Best practice in teacher professional development

HÜNÜK D., KAVAK ÇETİNYÜREK Z.

Global Forum 2016 for Physical Education Pedagogy, Ankara, Türkiye, 26 - 28 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

24. Restructuring school experience course materials by using social-ecological model framework

HÜNÜK D., ERTURAN İLKER A. G., GÖDE O.

13. ULUSLARARASI SPOR BİLİMLERİ KONGRESİ, Konya, Türkiye, 7 - 09 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

25. Gender (In)Equality in Turkish Physical Education Context

HÜNÜK D.

International Sport and Gender Symposium, Ankara, Türkiye, 4 - 05 Eylül 2014, (Özet Bildiri)

26. Psychometric properties and initial findings of physical activity stages of change questionnaire in Turkish middle school students

CENGİZ C., HÜNÜK D., İNCE M. L.

15th Annual Congress of the European College of Sport Science., Antalya, Türkiye, 23 - 26 Haziran 2010, (Özet Bildiri)

27. Examining the long-term effects of an effective community of practice.

HÜNÜK D., İNCE M. L., TANNEHİLL D.

International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP) World Congress, Auckland, Yeni Zelanda, 10 - 13 Şubat 2014, (Özet Bildiri)

28. An Examination of Different Types of Perceived Social Support in a Group of Active and Low-active Adolescents

HÜNÜK D., ÖZDEMİR R. A., YILDIRIM G., AŞÇI F. H.

10. Uluslararası Spor Bilimleri Kongresi, Bolu, Türkiye, 23 - 25 Kasım 2008, (Özet Bildiri)

29. İhtiyaç belirleme sonrası yapılan beden eğitimi hiçmet içi eğitmi programlarına katılan öğretmenlerin görüşleri

AVŞAR P., HÜNÜK D.

12. ULUSLARARASI SPOR BİLİMLERİ KONGRESİ, Denizli, Türkiye, 12 - 14 Aralık 2012, (Özet Bildiri)

30. Mesleki öğrenme grubuna katılan beden eğitimi öğretmenlerinin iletişim örüntüleri

HÜNÜK D., İNCE M. L., TANNEHİLL D.

UYGULAMALI EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 13 - 15 Eylül 2012, (Özet Bildiri)

31. Lisansüstü Eğitim (Yurtiçi ve Yurtdışı Eğitim)

HÜNÜK D.

5. Uluslararası Spor Bilimleri Öğrenci Kongresi, Muğla, Türkiye, 10 - 12 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

32. Comparison of Middle School Students’ Attitudes Toward Physical Education with Regard to Grade, Student’s Gender, Teacher’s Gender, and Sport Participation

HÜNÜK D., DEMİRHAN G.

The 11th Annual Congress of The European College of Sport Science (ECSS), LOZAN, İsviçre, 5 - 08 Temmuz 2006, (Özet Bildiri)

33. Experienced teachers’ use of teaching styles and perception of styles as a threat of instructional alignment in a newly reformed PE program.

İNCE M. L., HÜNÜK D.

III. International Conference of Physical Education and Sports Science, 25 - 28 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

34. Development of health-related fitness knowledge test for Turkish middle school students,

HÜNÜK D., İNCE M. L.

15th Annual Congress of the European College of Sport Science., Antalya, Türkiye, 23 - 26 Haziran 2010, (Özet Bildiri)

35. Improving the physical activity behaviors and health‐related physical fitness levels of university students by a social cognitive theory based intervention.

İNCE M. L., HÜNÜK D., YAPAR A.

International Association of Physical Education in Higher Education (AIESEP) Specialist Symposium, PENSACOLA, Amerika Birleşik Devletleri, 24 - 26 Eylül 2009, (Özet Bildiri)