Metrikler
Yayın
47
Açık Erişim
6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Eğitim Bilgileri
2005 - 2011
2005 - 2011Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Fen Bilimleri Enstitüsü, Türkiye
1999 - 2005
1999 - 2005Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Türkiye
Yabancı Diller
B2 Orta Üstü
B2 Orta Üstüİngilizce
B1 Orta
B1 OrtaAlmanca
Araştırma Alanları
Sosyal ve Beşeri Bilimler
Eğitim
Ortaöğretim Fen ve Mat. Alanları Öğretmenliği
Akademik Faaliyetlere Dayalı Araştırma Alanları
Avesis Araştırma Alanları
WoS Araştırma Alanları
Scopus Araştırma Alanları
Akademik Ünvanlar / Görevler
2020 - Devam Ediyor
2020 - Devam EdiyorDoç. Dr.
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2014 - 2020
2014 - 2020Dr. Öğr. Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2011 - 2014
2011 - 2014Öğretim Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
2007 - 2011
2007 - 2011Araştırma Görevlisi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Akademi Dışı Deneyim
2016 - 2017
2016 - 2017Misafir araştırmacı
The Ohio State University, Misafir araştırmacı
2006 - 2006
2006 - 2006Matematik ve Geometri Öğretmeni
Fark Dershanesi, Matematik ve Geometri Öğretmeni
Makaleler
Tümü (13)
SCI-E, SSCI, AHCI (6)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (2)
Scopus (5)
TRDizin (10)
2024
20241. Developing a Scale to Determine the Knowledge of the Pre-service Teachers Related to Mathematical Modelling
BEKDEMİR M., SAĞLAM KAYA Y., Manouchehri A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.4, ss.353-365, 2024 (ESCI, TRDizin)
2021
20212. PERCEPTIONS OF PRE-SERVICE TEACHERS REGARDING THE MODEL ELICITING ACTIVITIES
Kaya Y.
MIER-JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES TRENDS AND PRACTICES
, cilt.11, sa.2, ss.180-199, 2021 (ESCI)
2020
20203. Matematik Dersinde Kullanılan Öğretimsel Görevlerin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi
Ünal G., Sağlam Kaya Y.
İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.21, sa.1, ss.156-177, 2020 (TRDizin)
2019
20194. Investigation of Mathematics Teachers' Usage Frequency of Learner Generated Examples in Classroom and Its Reasons
Kaya Y.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, cilt.44, sa.199, ss.21-47, 2019 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2019
20195. Öğretmen Adaylarının Teknopedagojik Eğitim Yeterliklerinin Çeşitli Değişkenler Ve Öğretmen Öz Yeterlikleri Bağlamında İncelenmesi
SAĞLAM KAYA Y.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.12, sa.1, ss.185-204, 2019 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin)
2018
20186. Nurturing Knowledge of Mathematical Modeling for Teaching
Manouchehri A., Yao X., SAĞLAM KAYA Y.
EDUCATING PROSPECTIVE SECONDARY MATHEMATICS TEACHERS: KNOWLEDGE, IDENTITY, AND PEDAGOGICAL PRACTICES
, ss.205-223, 2018 (SCI-Expanded)
2017
20177. Ortaöğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Geogebra Ortamında Materyal Hazırlama Hakkındaki Görüşleri
ER S., SAĞLAM Y.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.13, ss.228, 2017 (TRDizin)
2017
20178. Öğretmen Adaylarının Matematiksel Örnekleri Algılayışları Üzerine Bir Metafor Analizi
SAĞLAM Y.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.6, ss.48, 2017 (TRDizin)
2016
20169. A Research on The Use of Social Networks in Teaching Activities
SAĞLAM Y., ACARLI D. S.
Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.18, 2016 (TRDizin)
2016
201610. A Qualitative Research on Example Generation Capabilities of University Students
Saglam Y., DOST Ş.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION
, cilt.14, sa.5, ss.979-996, 2016 (SSCI, Scopus)
2012
201211. UNIVERSITY STUDENTS VISUAL AND ANALYTIC STRATEGIES
Saglam Y., BÜLBÜL A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.43, ss.398-409, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2011
201112. USE OF COMPUTER ALGEBRA SYSTEMS IN MATHEMATICS TEACHING AT UNIVERSITY: A TEACHING EXPERIMENT
DOST Ş., SAGLAM Y., UGUR A. A.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION
, sa.40, ss.140-151, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2025
20251. Gal İstatistik Okuryazarlık Modeli’ne Göre 5. Sınıf Etkinliklerinin İncelenmesi
Çillik B., Bayrak H., Sağlam Kaya Y.
1 .ULUSLARARASI EĞİTİM KONGRESİ, Ankara, Türkiye, 3 - 04 Haziran 2025, ss.24-28, (Tam Metin Bildiri)
2021
20212. BİLSEM Öğrencilerinin Gözünden Matematik Projeleri
Aksakal K., Sağlam Kaya Y.
5 th INTERNATIONAL TURKISH COMPUTER & MATHEMATICS EDUCATION SYMPOSIUM, Antalya, Türkiye, 28 - 30 Ekim 2021, ss.284-296, (Tam Metin Bildiri)
2019
20193. Öğretmen adaylarının problem çözme sürecindeki bilişsel farkındalıklarının incelenmesi
SAĞLAM KAYA Y., SEZEN YÜKSEL N.
4th International Turkish Computer Mathematics Education Symposium, İzmir, Türkiye, 26 - 28 Eylül 2019, ss.599-600, (Özet Bildiri)
2019
20194. Öğretmen Adaylarının Matematiksel Modelleme Etkinliklerine Yönelik Algıları
Sağlam Kaya Y.
VIth International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 19 Haziran - 22 Eylül 2019, ss.1505-1506, (Özet Bildiri)
2018
20185. Preservice Teachers' Views on Lesson Plans Containing Learner Generated Examples
SAĞLAM KAYA Y.
Uluslararası İnsan Çalışmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 06 Aralık 2018, ss.1, (Tam Metin Bildiri)
2017
20176. PRESERVICE MATHEMATICS TEACHERS’ VIEWS ON EXAMPLE GENERATION USE
SAĞLAM KAYA Y., MANOUCHEHRİ A.
International Conference on Science and Education, 26 - 29 Ekim 2017, (Tam Metin Bildiri)
2017
20177. MATHEMATICAL MODELING FOR TEACHING: AN EXPLORATORY STUDY
MANOUCHEHRİ A., YAO X., SAĞLAM KAYA Y.
Thirty-Ninth Annual Meeting of the North American Chapterof the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 5 - 08 Ekim 2017, ss.929-932, (Tam Metin Bildiri)
2015
20158. The potential power of group work on mathematical modeling activities
ÖZBEY M., SAĞLAM Y., DOST Ş.
17 th ISERD International Conference, New-York, Amerika Birleşik Devletleri, 17 - 19 Kasım 2015, (Tam Metin Bildiri)
2015
20159. A technological pedagogic content knoledge research among preservice teachers
SAĞLAM Y.
International Journal of Arts Sciences (IJAS), 25 - 29 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201510. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası Programına Kayıtlı Öğretmen Adayların Öğretmen ve Öğrenci Kavramlarına Yönelik Görüşlerinin Metaforik İncelemesi
SAĞLAM Y., ALBAYRAK A.
EJER CONGRESS 2015, 8 - 10 Haziran 2015, (Özet Bildiri)
2015
201511. Pedagojik Formasyon Eğitimi Sertifikası Programına Kayıtlı Öğretmen Adayların Öğretmen ve Öğrenci Kavramlarına Yönelik Görüşlerinin Metaforik İncelemesi
Sağlam Kaya Y., Albayrak Sarı A.
3.Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi (IIIrd International Eurasian Educational Research Congress), Ankara, Türkiye, 8 - 10 Haziran 2015, (Yayınlanmadı)
2014
201412. Investigation of pre-service teachers' intentions to use of social media in teaching activities within the framework of technology acceptance model
ACARLI D. S., Saglam Y.
International Educational Technology Conference IETC, Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 3 - 05 Eylül 2014, cilt.176, ss.709-713, (Tam Metin Bildiri)
2013
201313. Visual Preferences And Teaching Anxiety Of Preservice Mathematics Teachers
Saglam Y.
4th World Conference on Learning, Teaching and Educational Leadership (WCLTA), Barcelona, İspanya, 27 - 29 Ekim 2013, cilt.141, ss.1270-1274, (Tam Metin Bildiri)
2013
201314. Preservice science and mathematics teachers' beliefs about mathematical problem solving
Saglam Y., DOST Ş.
5th World Conference on Educational Sciences (WCES), Rome, İtalya, 5 - 08 Şubat 2013, cilt.116, ss.303-306, (Tam Metin Bildiri)
2010
201015. İntegral konusu kapsamında üniversite öğrencilerinin matematiksel inançları ve görselleştirme
SAĞLAM Y., BÜLBÜL A.
21. Ulusal Eğitim Bilimleri Kongresi, Türkiye, 23 Eylül 2010 - 25 Mart 2009, (Özet Bildiri)
2012
201216. Effects of preservice teachers' learning styles and field of study on computer-assisted instruction
DOST Ş., Saglam Y.
4th World Conference on Educational Sciences (WCES), Barcelona, İspanya, 2 - 05 Şubat 2012, cilt.46, ss.3812-3816, (Tam Metin Bildiri)
2011
201117. Investigating preservice mathematics teachers modelling process
BAŞ S., ERBAŞ A. K., SAĞLAM Y.
35. Conference of the International Group for Physcology of Mathematics Education, 10 - 15 Temmuz 2011, cilt.1, (Özet Bildiri)
2011
201118. Geometry anxiety scale for secondary school students
Saglam Y., TÜRKER B., Umay A.
3rd World Conference on Educational Sciences (WCES), İstanbul, Türkiye, 3 - 07 Şubat 2011, cilt.15, ss.966-970, (Tam Metin Bildiri)
2011
201119. MODELS AND MODELING
Lesh R., Bas S., Ader E., ÖZEL S., Sriraman B., Aygun B., et al.
35th Annual Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.179, (Tam Metin Bildiri)
2011
201120. A TEACHING EXPERIMENT TO ORIENT VISUAL REASONING
Saglam Y., BÜLBÜL A.
35th Annual Conference of the International-Group-for-the-Psychology-of-Mathematics-Education (PME), Ankara, Türkiye, 10 - 15 Temmuz 2011, ss.381, (Tam Metin Bildiri)
2010
201021. İlköğretim Öğrencilerine Yönelik Geometri Kaygı Ölçeği
SAĞLAM Y., TÜRKER B., AYSUN U.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 Eylül - 25 Mart 2010, (Özet Bildiri)
2010
201022. Difficulties experienced by university students when they are using visual reasoning
SAĞLAM Y., BÜLBÜL A.
ECER, Helsinki, Finlandiya, 25 - 27 Ağustos 2010
2010
201023. Bilgisayar Cebiri Sistemlerinin Matematik Öğretimi ve Öğrenimi ile Bütünleştirilmesine Yönelik Bir Çalışma
DOST Ş., SAĞLAM Y., ALTAY UĞUR A.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16 - 18 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)
2010
201024. Preservice teachers' performances at mathematical modeling process and views on mathematical modeling
TÜRKER B., Saglam Y., Umay A.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.4622-4628, (Tam Metin Bildiri)
2010
201025. Adaptation of mathematical processing instrument into Turkish
SAĞLAM KAYA Y., BÜLBÜL A.
2nd World Conference on Educational Sciences (WCES-2010), İstanbul, Türkiye, 4 - 08 Şubat 2010, cilt.2, ss.3558-3562, (Tam Metin Bildiri)
2009
200926. Tendencies of the Use of Visual Strategies of Preservice Mathematics Teachers in Advanced Mathematics
SAĞLAM Y., BÜLBÜL A.
International Conference on Science and Mathematics Education, 22 - 24 Mart 2009, (Tam Metin Bildiri)
2007
200727. Matematik öğretmen adaylarının anlatmakta güçlük çekeceklerini düşündükleri konular hakkındaki görüşleri
SAĞLAM Y., SARI UZUN M., BÜLBÜL A.
6. Matematik Sempozyumu, Türkiye, 29 Kasım - 01 Aralık 2007, (Özet Bildiri)
2007
200728. Matematik Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretimine Yönelik Öz Yeterlik İnançları
SARI UZUN M., ÖZGELDİ M., SAĞLAM Y.
International Symposium on Teacher Training Policies and Problems, 12 Mayıs 2007 - 14 Mart 2009, (Tam Metin Bildiri)
Kitaplar
2026
20261. How Do Mathematics Teachers Use ChatGPT in Their Classes?
Dertli Z. G., Sağlam Kaya Y.
Building Teaching Competencies for AI-Driven and Inclusive Learning, Mário Cruz,Ricardo Queirós,Daniela Mascarenhas, Editör, IGI Global yayınevi, New York, ss.233-266, 2026
2025
20252. The Effect of Flow Chart Application on 7th Grade Students' Achievement and Attitudes Towards Algebraic Expressions
Bacak F., Sağlam Kaya Y.
Exploration of K-12 Teaching and Learning for Teacher Educators, Martha Ann Wilkins, Editör, IGI Global yayınevi, New York, ss.199-228, 2025
2019
20193. Matematik Eğitiminde Modelleme Etkinlikleri
SEZEN YÜKSEL N., SAĞLAM KAYA Y., URHAN S., ŞEFİK Ö.
PEGEM, Ankara, 2019
2018
20184. Nurturing Knowledge of Mathematical Modeling for Teaching
MANOUCHEHRİ A., YAO X., SAĞLAM KAYA Y.
Educating Prospective Secondary Mathematics Teachers, Marilyn E. StrutchensRongjin HuangDespina PotariLeticia Losano, Editör, springer, 2018
Desteklenen Projeler
2016 - 2018
2016 - 2018Ögretmen ve ögretmen adayları için örnek üretme aktivitelerinin matematik egitiminde etkin kullanımı
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
SAĞLAM KAYA Y. (Yürütücü)
2016 - 2016
2016 - 2016Öğretmen adaylarının matematiksel örnek algılarının metafor analizi ile incelenmesi
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
SAĞLAM KAYA Y. (Yürütücü)
2016 - 2016
2016 - 2016Öğretmen adaylarının teknopedagojik alan bilgisi üzerine bir çalışma
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
SAĞLAM KAYA Y. (Yürütücü)
2015 - 2016
2015 - 2016Matematiksel Modelleme Etkinliklerinde Grup Çalışmasının Potansiyel Gücü
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Diğer
SAĞLAM KAYA Y. (Yürütücü)