MATHEMATICAL MODELING FOR TEACHING: AN EXPLORATORY STUDY
Thirty-Ninth Annual Meeting of the North American Chapterof the International Group for the Psychology of Mathematics Education, 5 - 08 Ekim 2017, ss.929-932, (Tam Metin Bildiri)
- Yayın Türü: Bildiri / Tam Metin Bildiri
- Doi Numarası: 10.1111/j.1365-2702.2007.01948.x
- Sayfa Sayıları: ss.929-932
- Hacettepe Üniversitesi Adresli: Evet