Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 16
Tümü (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (9)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (10)
ESCI (1)
Scopus (8)
TRDizin (5)
Diğer Yayınlar (5)

1. Self-Confidence Scale for Interdisciplinary Teaching

ACARLI D. S., ÇILDIR S.
CROATIAN JOURNAL OF EDUCATION-HRVATSKI CASOPIS ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE , cilt.26, sa.3, ss.935-967, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

2. Artificial Intelligence in Higher Education and Its Socioscientific Evaluation

ÇILDIR S.
UTILIZING AI FOR ASSESSMENT, GRADING, AND FEEDBACK IN HIGHER EDUCATION , ss.234-252, 2024 (SCI-Expanded, SSCI) identifier

3. PERCEPTION SCALE OF PRESERVICE SCIENCE TEACHERS' SOCIO-SCIENTIFIC REASONING SKILLS

ÇILDIR S., ACARLI D. S.
JOURNAL OF BALTIC SCIENCE EDUCATION , sa.6, ss.1152-1163, 2024 (SSCI, Scopus) identifier

4. Improving the Professional Competencies of Physics Teacher Candidates Through Service Learning

ÇILDIR S.
ENHANCING CURRICULA WITH SERVICE LEARNING MODELS , ss.221-241, 2024 (SSCI) identifier

5. Investigation of the GeoGebra-supported teaching material development process of pre-service physics teachers

Çıldır S., SEN A. I.
Balıkesir Üniversitesi Fen Bilimleri Enstitüsü Dergisi , cilt.25, sa.1, ss.90-106, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

6. The effect of virtual and augmented reality on teaching crystal structure of materials and student reflections in applications

Abdusselam M. S., ÇILDIR S., Atasoy S.
International Journal of Technology Enhanced Learning , cilt.15, sa.3, ss.215-233, 2023 (ESCI, Scopus) identifier identifier

7. Physics Teacher Candidates' Opinions on Fiber Optics and New Technologies in This Field

ÇILDIR S.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.12, sa.3, ss.539-547, 2016 (SSCI, Scopus) identifier identifier

8. The Impacts of Dynamic Geometry Software on Graphing Abilities ofProspective Physics Teachers GeoGebra Sample

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
Eurasian Journal of Physics and Chemistry Education , cilt.7, ss.46-61, 2015 (Hakemli Dergi)

9. Fizik Öğretmen Adaylarının İntegral Konusundaki Zihinsel Modellerinin İncelenmesi

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , ss.154-161, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin)

10. VISUALIZATON OF LIMIT IN COMPUTER ENVIRONMENT AND THE VIEWS OF PROSPECTIVE TEACHERS ON THIS ISSUE

Cildir S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.42, ss.143-153, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

11. INVESTIGATION OF PROSPECTIVE PHYSICS TEACHERS' MENTAL MODELS ON INTEGRAL

Sezen N., ÇILDIR S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.154-161, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

12. THE ACTIVITIES TO APPLICATION OF LEARNING CYCLE IN PHYSICS EDUCATION

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
Balkan Physics Letters , cilt.19, ss.419-427, 2011 (Hakemli Dergi)

13. SKILL LEVELS OF PROSPECTIVE PHYSICS TEACHERS ON PROBLEM POSING

ÇILDIR S., SEZEN YÜKSEL N.
Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal Of Education , cilt.40, ss.105-116, 2011 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

14. Phystoons Highly Interactive Virtuel Experiments in Physics Education An Approach to Increase Self Activity of Students

Weber S., Hauenstein H., ÇILDIR S.
Balkan Physics Letters , cilt.18, ss.387-392, 2011 (Hakemli Dergi)

15. Application of Task Analysis Method to Physics Laboratory

ÇILDIR S.
The International Journal of Research in Teacher Education , cilt.2, sa.2, ss.54-60, 2010 (Hakemli Dergi)

16. Fizik Öğretmen Adaylarının Laboratuar Araç Gereçlerini Kullanım Yeterlikleri Hakkındaki Görüşleri ve Kuramsal Deney Tasarlama Yeterliliklerinin Belirlenmesi

ÇILDIR S.
Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi , ss.93-102, 2010 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 19

1. Opinions of teacher candidates upon the use of effective communication skills when teaching sciences

ÇILDIR S.
ERPA International Congresses on Education (ERPA), Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, cilt.66, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

2. Improving the physics problem solving and problem posing skills of prospective physics teachers

ÇILDIR S.
ERPA International Congresses on Education (ERPA), Sakarya, Türkiye, 19 - 22 Haziran 2019, cilt.66, (Tam Metin Bildiri) Creative Commons License identifier

3. Elektrik Konularına Yönelik Öğrenciler Tarafından Oluşturulan Metaforların Analizi

ÇILDIR S., ÖZCAN Ö.
Öğretmen Eğitiminde Yeni Eğilimler Uluslararası Sempozyumu, 9 - 11 Mayıs 2013

4. FİZİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ İNTEGRAL KONUSUNDAKİ ZİHİNSEL MODELLERİNİN İNCELENMESİ

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
Disiplinlerarası Eğitim Araştırmaları Uluslararası KOnferansı, 15 - 17 Mayıs 2012, (Özet Bildiri)

5. A study on the evaluation of problem posing skills in terms of academic succes

ÇILDIR S., SEZEN YÜKSEL N.
Word Conferance on Educational Sciences 2011, 04 Nisan 2011, cilt.15, ss.2494-2499, (Tam Metin Bildiri)

6. Öğretmen Adaylarının Problem Kurma Becerilerinin Sınıf Düzeyine Göre İncelenmesi

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
IX. Ulusal Fen Bilimleri ve Matematik Eğitimi Kongresi, Türkiye, 23 - 25 Eylül 2010, (Özet Bildiri)

7. Fizik Öğretmen Adaylarının Matematiksel Problem Kurma Beceri Düzeyleri

ÇILDIR S., SEZEN YÜKSEL N.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16 - 18 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

8. Öğretmen Adaylarının Dinamik Geometri Yazılım Programı Kullanabilme Becerileri

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S., BÜLBÜL A.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, 16 - 18 Mayıs 2010, (Özet Bildiri)

9. APPROACHING PROBLEM SOLVING STEPS WITH REGARD TO TASK ANALYSIS

ÇILDIR S., SEZEN YÜKSEL N.
ESERA 2009, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, (Tam Metin Bildiri)

10. An Example To The Applıcatıon Of Analytıc Hıerarchy Process Whıch Is A Mathematıcal Analyze At Physıcs Teachıng

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
ESERA 2009, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009, (Özet Bildiri)

11. Fizik Öğretmen Adaylarının Karar Verme Düzeylerinin Matematiksel Analiz Yöntemi Analitik Hiyerarşi Prosesi AHP İle Belirlenmesi

ÇILDIR S., SEZEN YÜKSEL N.
26. Uluslararası Fizik Kongresi, 24 - 27 Eylül 2009, (Özet Bildiri)

12. Optik Dersinde Yeni Teknolojilerin Anlatımı ve Bilgisayar Uygulaması Mod Analizi

ÇILDIR S.
Türk Fizik Derneği 26. Uluslararası Fizik Kongresi, 24 - 27 Eylül 2009

13. Fizik Öğretmen Adaylarının Karar Verme Düzeylerinin Matematiksel Analiz Yöntemi Analitik Hiyerarşi Prosesi AHP ile Belirlenmesi

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
Türk Fizik Derneği 26. Uluslararası Fizik Kongresi, 24 - 27 Eylül 2009

14. An Example to the Application of Analytic Hierarchy Process Which Is a Mathematical Analyze at Physics Teaching

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
European Science Education Research Association 2009 Conference, 31 Ağustos - 04 Eylül 2009

15. Etkin Öğrenmeyi Artırıcı Öz Düzenlemelerin Motivasyonla İlişkisi

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
I. Uluslararası Eğitim Araştırmaları Birliği Kongresi, 1 - 03 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

16. Fizik Problemlerinin Çözümünde Matematiksel İfadeleri Bilgisayar Programı Desteği ile Yorumlayabilme

ÇILDIR S.
Türk Fizik Derneği 25. Uluslararası Fizik Kongresi, 25 - 28 Ağustos 2008

17. Fizik Problemlerinin Çözümünde Problem Çözme Stratejilerinin VEE Diyagramı Yöntemi ile Uygulanması

ÇILDIR S.
Türk Fizik Derneği 25. Uluslararası Fizik Kongresi, 25 - 28 Ağustos 2008

18. The Abilities of Physics and Science Prospective Teachers To Use Mathematics Knowledge and Problem Solving Strategies at Solving Physics Problems

SEZEN YÜKSEL N., ÇILDIR S.
24. Uluslararası Fizik Kongresi, 28 - 31 Ağustos 2007, (Tam Metin Bildiri)

19. Opinion of Prospective Teachers of Physics of Hacettepe University About Abilities to Use Mathematics Kowledge and Problem Solving Srategies When Solving Physics Problems

ÇILDIR S., SEZEN YÜKSEL N., BÜLBÜL A.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, 01 Mayıs 2007, (Tam Metin Bildiri)
Metrikler

Yayın

35

Yayın (WoS)

12

Yayın (Scopus)

8

Atıf (WoS)

8

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scholar)

101

H-İndeks (Scholar)

5

Atıf (TrDizin)

6

H-İndeks (TrDizin)

1

Atıf (Diğer Toplam)

19

Proje

2

Açık Erişim

2
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları