Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 31
Tümü (31)
SCI-E, SSCI, AHCI (11)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (20)
ESCI (9)
Scopus (19)
TRDizin (14)
Diğer Yayınlar (3)

1. Comparison of AI-Generated and Instructor Feedback: No Significant Difference in Perceived Feedback Quality and Neither on Performance

Caglar-Ozhan S., TEKELİ P., Arkun-Kocadere S.
JOURNAL OF COMPUTER ASSISTED LEARNING , cilt.41, sa.5, 2025 (SSCI, Scopus) identifier

2. Oyunlaştırılmış Öğrenme Ortamlarının Kişiselleştirilmesi Üzerine Bir Derleme*

ŞEVK K. E., KOCADERE S. A.
Kuramsal Eğitimbilim Dergisi , cilt.17, sa.4, ss.873-896, 2024 (TRDizin) identifier

3. Investigating achievement, motivation and attitude in a gamified English course

Ertan K., ARKÜN KOCADERE S.
International Journal of Technology Enhanced Learning , cilt.16, sa.2, ss.134-156, 2024 (ESCI, Scopus) identifier identifier

4. The effect of different gamification designs on pharmacy and pharmacy technician students

SÖZEN ŞAHNE B., ARKÜN KOCADERE S.
PHARMACY EDUCATION , sa.1, ss.572-582, 2024 (ESCI, Scopus) identifier

5. The effect of video lecture types on the computational problem-solving performances of students

URHAN S., ARKÜN KOCADERE S.
Educational Technology and Society , cilt.27, sa.1, ss.117-133, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier identifier

6. Video Lectures With AI-Generated Instructors: Low Video Engagement, Same Performance as Human Instructors

ARKÜN KOCADERE S., Caglar-Ozhan S.
INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTRIBUTED LEARNING , cilt.25, sa.3, ss.350-369, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

7. Investigating the design, participation and experience of teaching and learning facilitated by user-generated microgames on an open educational platform

Rahmadi I. F., Lavicza Z., ARKÜN KOCADERE S., Houghton T., Spector J. M.
Educational Technology Research and Development , 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

8. User-generated microgames for facilitating learning in various scenarios: perspectives and preferences for elementary school teachers

Rahmadi I. F., Lavicza Z., ARKÜN KOCADERE S., Sri Padmi R., Houghton T.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.31, sa.9, ss.5538-5550, 2023 (SSCI, Scopus) identifier identifier

9. Gamification Design to Increase Motivation in Online Learning Environments: A Systematic Review

ERTAN K., ARKÜN KOCADERE S.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.7, sa.2, ss.151-159, 2022 (TRDizin)

10. The strengths and weaknesses of user-generated microgames for assisting learning

Rahmadi I. F., Lavicza Z., ARKÜN KOCADERE S., Houghton T., Hohenwarter M.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.1, ss.979-995, 2022 (SSCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

11. AN OPEN ONLINE COURSE TO ENHANCE DIGITAL COMPETENCES OF TEACHERS

Ugur B., ARKÜN KOCADERE S., NUHOĞLU KİBAR P., BAYRAK F.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.4, ss.24-42, 2021 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

12. An Open Online Course to Enhance Digital Competencies of Teachers

Uğur B., ARKÜN KOCADERE S., NUHOĞLU KİBAR P., BAYRAK F.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.4, ss.24-42, 2021 (ESCI, Scopus)

13. The Effects of Flow, Emotional Engagement, and Motivation on Success in a Gamified Online Learning Environment

Ozhan S. C., Kocadere S.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.57, sa.8, ss.2006-2031, 2020 (SSCI, Scopus) identifier identifier

14. Gamification of Library Orientation: An Application Proposal

Arkün Kocadere S.
Türk Kütüphaneciliği , cilt.33, sa.1, ss.16-23, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

15. Herkül’ün Hikâyesi: Eğitsel Bir Oyun Geliştirme Modeli Önerisi

ARKÜN KOCADERE S., ÇAĞLAR Ş., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.9, sa.1, ss.230-250, 2019 (TRDizin)

16. Gamification of Library Orientation: An Application Proposal

Kocadere S.
TURKISH LIBRARIANSHIP , cilt.33, sa.1, ss.6-23, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

17. Gamification from Player Type Perspective: A Case Study

Kocadere S., Caglar S.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , cilt.21, sa.3, ss.12-22, 2018 (SSCI, Scopus) identifier identifier

18. Geometrik cisimler konusunun dinamik geometri yazılımı ile öğretimi

UĞUR B., URHAN S., ARKÜN KOCADERE S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.339-366, 2016 (TRDizin) Creative Commons License

19. Çevrimiçi öğrenme ortamlarında oyunlaştırma

ÇAĞLAR Ş., ARKÜN KOCADERE S.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.14, sa.27, ss.83-102, 2015 (ESCI, TRDizin)

20. Yapılandırmacı Öğrenme İnanç Ölçeğinin Geliştirilmesi

ERDEM M., ARKÜN KOCADERE S.
İlköğretim Online , cilt.14, sa.4, ss.1260-1275, 2015 (Scopus, TRDizin) identifier

21. THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A GAMIFIED ASSESSMENT

Kocadere S., Caglar S.
JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY , cilt.11, sa.3, ss.85-99, 2015 (ESCI, Scopus) identifier identifier

22. The Development of a Scale on Assessing Peer Mentoring at the College Level

Kocadere S.
MENTORING & TUTORING , cilt.23, sa.4, ss.328-340, 2015 (ESCI, Scopus) identifier identifier

23. Karma öğrenme ortamlarında çevrimiçi öğrenen katılımı

ARKÜN KOCADERE S., ALTUN A.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.4, sa.2, ss.44-57, 2014 (TRDizin) Creative Commons License

24. Sosyal medya araçlarının katkıları ve kullanım sıklıkları

ARKÜN KOCADERE S., AŞKAR P.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.4, ss.1120-1132, 2013 (Scopus, TRDizin) identifier

25. Topluma hizmet uygulama dersinin işlenişi Uygulama örnekleri ve sürece ilişkin öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi

ARKÜN KOCADERE S., SEFEROĞLU S. S.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.75-89, 2013 (TRDizin) Creative Commons License

26. Topluma hizmet uygulamaları dersinin işlenişi Uygulama örnekleri ve sürece ilişkin öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi

ARKÜN KOCADERE S., SEFEROĞLU S. S.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.74-89, 2013 (Hakemli Dergi)

27. A Review of Views about Student Teaching Courses And An Application Model Proposal

ARKÜN KOCADERE S., Askar P.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.2, ss.27-43, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

28. THE USABILITY EVALUATION OF SMC

BAŞ T., Kocadere S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.41-50, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

29. THE DEVELOPMENT OF A SCALE ON ASSESSING CONSTRUCTIVIST LEARNING ENVIRONMENTS

Arkun S., Askar P.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.39, ss.32-43, 2010 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

30. A study on the development process of a multimedia learning environment according to the ADDIE model and students opinions of the multimedia learning environment

ARKÜN KOCADERE S., AKKOYUNLU B.
Interactive Educational Multimedia , sa.17, ss.1-19, 2008 (Hakemli Dergi)

31. Evaluation of computer games for learning about mathematical functions

TÜZÜN H., ARKÜN KOCADERE S., BAYIRTEPE YAĞIZ E., KURT F., YERMEYDAN UĞUR B.
i-manager's Journal of Educational Technology , cilt.5, sa.2, ss.64-72, 2008 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 44

1. Enformasyon tasarımdan hareketle eğitsel oyunlaştırmanın görselleştirilmesi

NUHOĞLU KİBAR P., ARKÜN KOCADERE S.
VIIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER2021) (Online), Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.1329-1331, (Özet Bildiri)

2. Herkül’ün hikayesi: Bir eğitsel oyun modeli önerisi

ARKÜN KOCADERE S., ÇAĞLAR Ş., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, (ICITS-2018), Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

3. Matematik Öğretimine Yönelik Eğitsel Dijital Oyunların Değerlendirilmesi

URHAN S., ARKÜN KOCADERE S.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018

4. Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersinde Oyunlaştırma Uygulamasına İlişkin Görüşleri

ARKÜN KOCADERE S., ENSARİ Ö.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018, (Tam Metin Bildiri)

5. Sample Activities in Teaching Functions through ICT Support

URHAN S., KUH G., GÜNAL İ., ARKÜN KOCADERE S.
ERPA International Congresses on Education, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018, (Tam Metin Bildiri)

6. The evaluation of technology-based course materials developed by mathematics teachers

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N., ARKÜN KOCADERE S.
3rd World Conference on Science and Mathematics Education, Türkiye, 28 - 30 Ağustos 2017, (Tam Metin Bildiri)

7. The Examination of Technology-Based Course Materials Developed By Mathematics Teachers

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N., ARKÜN KOCADERE S.
3th WORLD CONFERENCE ON SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 28 - 30 Ağustos 2017, (Tam Metin Bildiri)

8. Oyunlaştırılmış çevrimiçi öğrenme ortamında akış, bağlılık ve motivasyonla ilişkili faktörlerin incelenmesi

ÇAĞLAR Ş., ARKÜN KOCADERE S.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

9. Sosyal ağ kullanım nedenleri Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisiyle açıklanabilir mi?

ERDEM M., ARKÜN KOCADERE S., YILMAZ SOYLU M.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

10. Math teachers adventure of ICT integration: from an open online course towards an online teacher community

HOHENWARTER J., ARKÜN KOCADERE S., HOHENWARTER M.
10th Congress of European Research in Mathematics Education, 1 - 05 Şubat 2017, (Tam Metin Bildiri)

11. Maths teachers' adventure of ICT integration: From an open online course towards an online teacher community

Hohenwarter J., Kocadere S., Hohenwarter M.
10th Congress of the European-Society-for-Research-in-Mathematics-Education (CERME), Dublin, İrlanda, 1 - 05 Şubat 2017, ss.2390-2397, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

12. Data collecting tool for an Erasmus project

AKÇAPINAR G., ARKÜN KOCADERE S.
Contemporary World Challenges for the European Citizen Conference, Cluj, Romanya, 18 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

13. Usability studies of Labours of Hercules The mythological mobile game

BAŞ T., ARKÜN KOCADERE S.
Contemporary World Challenges for the European Citizen Conference, 18 Kasım 2016, (Tam Metin Bildiri)

14. Game elements in Labours of Helcules

ARKÜN KOCADERE S., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P., ÇAĞLAR Ş., SAYIN Z.
15th International Conference www/Internet 2016, Mannheim, Almanya, 28 - 30 Ekim 2016, ss.11-18, (Tam Metin Bildiri)

15. Game elements in Labours of Hercules

ARKÜN KOCADERE S., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P., ÇAĞLAR Ş., SAYIN Z.
15th International Conference www/Internet 2016, Mannheim, Almanya, 28 - 30 Ekim 2016, ss.11-18, (Tam Metin Bildiri) identifier

16. Gamification in Education

ARKÜN KOCADERE S.
OCG Autumn Conference, 19 Ekim 2016, (Tam Metin Bildiri)

17. Matematiği Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Teknoloji Entegrasyonu Araçlar

SEZEN YÜKSEL N., URHAN S., ÖZER S., ARKÜN KOCADERE S.
10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

18. Çevrimiçi topluluklarda katılımı etkileyen faktörler ve arttırmaya yönelik öneriler

ÇOBAN T., ARKÜN KOCADERE S.
10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016, (Özet Bildiri)

19. Öğrenme ve öğretme sürecine BİT entegrasyonu Bir çevrimiçi öğretmen eğitimi önerisi

UĞUR B., ARKÜN KOCADERE S.
XVIII. Akademik Bilişim Konferansı (AB16), Aydın, Türkiye, 30 Ocak - 05 Şubat 2016, (Tam Metin Bildiri)

20. POSSIBILITY OF MOTIVATING DIFFERENT TYPE OF PLAYERS IN GAMIFIED LEARNING ENVIRONMENTS

Caglar S., Kocadere S.
8th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 4 - 06 Temmuz 2016, ss.1987-1994, (Tam Metin Bildiri) identifier

21. Design and process science lab STEM virtual platform for transdisciplinary device innovation promoting venture development

BAUGH V. L., ARKÜN KOCADERE S., GATTAZ C. C., TANIK U. J., SUH S.
SDPS Conference, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 05 Kasım 2015, ss.356-362, (Tam Metin Bildiri)

22. Eğitsel mobil bir oyun tasarımı Labours of Hercules

ARKÜN KOCADERE S.
Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

23. Searching for the labours of Hercules Eğitimde teknoloji entegrasyonu üzerine bir AB projesi

ARKÜN KOCADERE S.
9th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

24. Yapılandırmacı bir dijital oyun Enerjik

SAYIN Z., ARIK G., ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.
9th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015, (Özet Bildiri)

25. Çevrimiçi öğrenme ortamlarında oyunlaştırma

ÇAĞLAR Ş., ARKÜN KOCADERE S.
Akademik Bilişim Konferansı (AB15), Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015, (Özet Bildiri)

26. Enabling Pre service teachers to integrate technology by using peer e mentoring

KIZILKAYA CUMAOĞLU G., ARKÜN KOCADERE S.
iSER (International Society for Educational Research) World Conference, Türkiye, 29 Ekim - 02 Kasım 2014, (Özet Bildiri)

27. An interdisciplinary student project on educational game design

ÖZGEN D., ARKÜN KOCADERE S.
International Conference on Education, Szombathely, Macaristan, 18 - 20 Eylül 2014, (Tam Metin Bildiri)

28. Social network usage in project based learning

ARKÜN KOCADERE S.
International Congress on Education, Innovation and Learning Technologies (ICEILT), Barcelona, İspanya, 23 - 25 Temmuz 2014, (Özet Bildiri)

29. Öğretmen akran ve öz değerlendirme karşılaştırması Öğretmenlik Uygulaması örneği

ARKÜN KOCADERE S.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu IV (ISPITE), Ankara, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

30. Online communities for professional development of educators Art Education 2 0

ARKÜN KOCADERE S., ÖZGEN D.
Anadolu Uluslararası Sanat Eğitimi Sempozyumu (USES), Eskişehir, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2014, (Tam Metin Bildiri)

31. Katılmak ya da katılmamak: Öğrenen gözünden çevrimiçi katılım

ARKÜN KOCADERE S., ALTUN A.
Uluslararası Eğitim Teknolojisinde Yeni Eğilimler Konferansı (INTET), Türkiye, 14 - 15 Nisan 2014, (Özet Bildiri)

32. Çevrimiçi öğrenme ortamlarında öğrenen memnuniyeti

ARKÜN KOCADERE S.
Ulusal Uzaktan Eğitim ve Teknolojileri Sempozyumu, Konya, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2013, (Tam Metin Bildiri)

33. Evaluation of Draw Something app in an educational perspective

ARKÜN KOCADERE S.
DisCo 2013 New Technologies and Media Literacy Education, pRAG, 24 Haziran 2013 - 25 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

34. SMC ortamının kullanılabilirlik açısından değerlendirilmesi

BAŞ T., ARKÜN KOCADERE S.
International Conference on Interdisciplinary Research in Education (ICOINE), Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2012, (Tam Metin Bildiri)

35. Assessment of basic design course in terms of constructivist learning theory

Kocadere S., Ozgen D.
World Conference on Design, Arts and Education (DAE), Antalya, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2012, cilt.51, ss.115-119, (Tam Metin Bildiri) identifier

36. Çevreleyen öğrenme Örnek çalışmalar

ARKÜN KOCADERE S., AŞKAR P.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010, (Tam Metin Bildiri)

37. Gençlere topluma hizmet bilinci kazandırma çalışmaları Üniversiteden örnek uygulamalar

ARKÜN KOCADERE S., SEFEROĞLU S. S.
7. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, Türkiye, 17 - 18 Nisan 2010, (Özet Bildiri)

38. Çevreleyen öğrenme Kavramsal çerçeve

ARKÜN KOCADERE S., AŞKAR P.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Ocak 2010, (Tam Metin Bildiri)

39. Yapılandırmacı yaklaşıma uygun değerlendirme süreci ve BİT entegrasyonu

ARKÜN KOCADERE S., USLUEL Y.
International Educational Technology Conference (IECT), Hacettepe University, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009, (Özet Bildiri)

40. Yapılandırmacı yaklaşıma uygun değerlendirme süreci ve entegrasyonu

ARKÜN KOCADERE S., USLUEL Y.
9th International Educational Technology Conference (IETC), Ankara, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009, (Tam Metin Bildiri)

41. Bilgi yönetimi için bir elektronik performans destek sistemi geliştirilmesi

ARKÜN KOCADERE S., TÜRKSOY H., MERT O., BAŞ T., TÜZÜN H.
9th International Educational Technology Conference (IETC), Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009, ss.268-274, (Tam Metin Bildiri)

42. ADDIE tasarım modeline göre web tabanlı bir öğrenme ortamı geliştirilmesi

ARKÜN KOCADERE S., BAŞ T., AVCI YÜCEL Ü., ÇEVİK V., GÜRCAN T.
Eğitimin Değişen Yüzü: Yeni Paradigmalar 25.Yıl Konferansı, Türkiye, 14 - 16 Mart 2009

43. BİT destekli öğretmen eğitimi modelleri üzerine bir inceleme

ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2007, ss.492-496, (Tam Metin Bildiri)

44. Fonksiyonlar konusunun oyun ortamında öğretilmesi

TÜZÜN H., ARKÜN KOCADERE S., BAYIRTEPE YAĞIZ E., KURT F., YERMEYDAN UĞUR B.
Matematik Etkinlikleri 2006 - 5. Matematik Sempozyumu, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2006
Kitaplar 9

1. Eğitsel Oyunlaştırma Araçlarının Oyun Bileşen ve Mekaniklerine Göre Analizi

Karayiğit D., Temel B., Ertan K., Arkün Kocadere S.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2022, Hatice Ferhan ODABAŞI,Aytekin İŞMAN,Buket AKKOYUNLU, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.285-316, 2022

2. Görsel yoğun oyunlaştırma tasarımlarına doğru

NUHOĞLU KİBAR P., ARKÜN KOCADERE S.
Eğitim ve Değişim, Kurt, A. A., Bardakçı, S., Karal, H., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.185-203, 2022

3. Powerful Student-Facing Dashboard Design Through Effective Feedback, Visualization, and Gamification

BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P., ARKÜN KOCADERE S.
Visualizations and Dashboards for Learning Analytics, Muhittin Sahin, Dirk Ifenthaler, Editör, Springer, ss.149-172, 2021

4. Integration of ICT into Education within the Framework of an Erasmus Project

ARKÜN KOCADERE S.
Various Aspects of ICT Integration in Education, Yasemin Koçak Usluel, Editör, Gazi Kitabevi, ss.480-504, 2017

5. Kütüphanelerde Oyunlaştırma: Örnekler ve Öneriler

ARKÜN KOCADERE S., BAŞ T.
Kamusal Alan Olarak Bilgi Merkezleri ve Yenilikçi Yaklaşımlar, Prof. Dr. Özgür Külcü, Dr. Tolga Çakmak ve Dr. Şahika Eroğlu, Editör, Hiperlink, İstanbul, ss.127-154, 2017

6. Yapılandırmacı Bir Dijital Oyun:Enerjik

Sayın Z., Arık G., ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.
Eğitim Teknolojileri Okumaları, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, TOJET, Ankara, ss.849-864, 2017

7. Oyundan oyunlaştırmaya

ARKÜN KOCADERE S., SAMUR Y.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016, Aytekin İşman, Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Editör, TOJET - Sakarya Üniversitesi, Ankara, ss.397-414, 2016

8. Mentörlükten e-mentölüğe

ARKÜN KOCADERE S., KIZILKAYA CUMAOĞLU G.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2015, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Ferhan Odabaşı, Editör, TOJET - Sakarya Üniversitesi, Ankara, ss.493-511, 2015

9. Cyber-Physical Systems and STEM Development: NASA Digital Astronaut Project.

JOHN U T., ARKÜN KOCADERE S.
Applied Cyber Physical Systems, Suh, S. C., Tanik, J. U., Carbone, J. N., & Eroglu, A, Editör, Springer, ss.33-49, 2014
Metrikler

Yayın

87

Yayın (WoS)

23

Yayın (Scopus)

20

Atıf (WoS)

32

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

208

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (TrDizin)

17

H-İndeks (TrDizin)

3

Proje

14

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları