Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı

SCI, SSCI ve AHCI İndekslerine Giren Dergilerde Yayınlanan Makaleler

Video Lectures With AI-Generated Instructors: Low Video Engagement, Same Performance as Human Instructors

ARKÜN KOCADERE S., Caglar-Ozhan S.
INTERNATIONAL REVIEW OF RESEARCH IN OPEN AND DISTRIBUTED LEARNING , sa.3, ss.350-369, 2024 (SSCI) identifier

The effect of video lecture types on the computational problem-solving performances of students

URHAN S., ARKÜN KOCADERE S.
Educational Technology and Society , cilt.27, sa.1, ss.117-133, 2024 (SSCI) identifier identifier

Investigating the design, participation and experience of teaching and learning facilitated by user-generated microgames on an open educational platform

Rahmadi I. F., Lavicza Z., ARKÜN KOCADERE S., Houghton T., Spector J. M.
Educational Technology Research and Development , 2024 (SSCI) identifier

User-generated microgames for facilitating learning in various scenarios: perspectives and preferences for elementary school teachers

Rahmadi I. F., Lavicza Z., ARKÜN KOCADERE S., Sri Padmi R., Houghton T.
INTERACTIVE LEARNING ENVIRONMENTS , cilt.31, sa.9, ss.5538-5550, 2023 (SSCI) identifier identifier

The strengths and weaknesses of user-generated microgames for assisting learning

Rahmadi I. F., Lavicza Z., ARKÜN KOCADERE S., Houghton T., Hohenwarter M.
EDUCATION AND INFORMATION TECHNOLOGIES , cilt.27, sa.1, ss.979-995, 2022 (SSCI) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier identifier

The Effects of Flow, Emotional Engagement, and Motivation on Success in a Gamified Online Learning Environment

Ozhan S. C., Kocadere S.
JOURNAL OF EDUCATIONAL COMPUTING RESEARCH , cilt.57, sa.8, ss.2006-2031, 2020 (SSCI) identifier identifier

Gamification from Player Type Perspective: A Case Study

Kocadere S., Caglar S.
EDUCATIONAL TECHNOLOGY & SOCIETY , cilt.21, sa.3, ss.12-22, 2018 (SSCI) identifier identifier

A Review of Views about Student Teaching Courses And An Application Model Proposal

ARKÜN KOCADERE S., Askar P.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , cilt.28, sa.2, ss.27-43, 2013 (SSCI) identifier

THE USABILITY EVALUATION OF SMC

BAŞ T., Kocadere S.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , ss.41-50, 2012 (SSCI) identifier

THE DEVELOPMENT OF A SCALE ON ASSESSING CONSTRUCTIVIST LEARNING ENVIRONMENTS

Arkun S., Askar P.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.39, ss.32-43, 2010 (SSCI) identifier

Diğer Dergilerde Yayınlanan Makaleler

The effect of different gamification designs on pharmacy and pharmacy technician students

SÖZEN ŞAHNE B., ARKÜN KOCADERE S.
PHARMACY EDUCATION , sa.1, ss.572-582, 2024 (ESCI) identifier

Investigating achievement, motivation and attitude in a gamified English course

Ertan K., ARKÜN KOCADERE S.
International Journal of Technology Enhanced Learning , cilt.16, sa.2, ss.134-156, 2024 (ESCI) identifier

Gamification Design to Increase Motivation in Online Learning Environments: A Systematic Review

ERTAN K., ARKÜN KOCADERE S.
JOURNAL OF LEARNING AND TEACHING IN DIGITAL AGE , cilt.7, sa.2, ss.151-159, 2022 (Hakemli Dergi)

An Open Online Course to Enhance Digital Competencies of Teachers

Uğur B., ARKÜN KOCADERE S., NUHOĞLU KİBAR P., BAYRAK F.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.4, ss.24-42, 2021 (ESCI)

AN OPEN ONLINE COURSE TO ENHANCE DIGITAL COMPETENCES OF TEACHERS

Ugur B., ARKÜN KOCADERE S., NUHOĞLU KİBAR P., BAYRAK F.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.4, ss.24-42, 2021 (ESCI) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

Gamification of Library Orientation: An Application Proposal

Arkün Kocadere S.
Türk Kütüphaneciliği , cilt.33, sa.1, ss.16-23, 2019 (ESCI) Creative Commons License identifier

Herkül’ün Hikâyesi: Eğitsel Bir Oyun Geliştirme Modeli Önerisi

ARKÜN KOCADERE S., ÇAĞLAR Ş., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.9, sa.1, ss.230-250, 2019 (Hakemli Dergi)

Gamification of Library Orientation: An Application Proposal

Kocadere S.
TURKISH LIBRARIANSHIP , cilt.33, sa.1, ss.6-23, 2019 (ESCI) Creative Commons License identifier

Geometrik cisimler konusunun dinamik geometri yazılımı ile öğretimi

UĞUR B., URHAN S., ARKÜN KOCADERE S.
Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi , cilt.10, sa.2, ss.339-366, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Çevrimiçi öğrenme ortamlarında oyunlaştırma

ÇAĞLAR Ş., ARKÜN KOCADERE S.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.14, sa.27, ss.83-102, 2015 (ESCI)

Yapılandırmacı Öğrenme İnanç Ölçeğinin Geliştirilmesi

ERDEM M., ARKÜN KOCADERE S.
İlköğretim Online , cilt.14, sa.4, ss.1260-1275, 2015 (Scopus) identifier

THE DESIGN AND IMPLEMENTATION OF A GAMIFIED ASSESSMENT

Kocadere S., Caglar S.
JOURNAL OF E-LEARNING AND KNOWLEDGE SOCIETY , cilt.11, sa.3, ss.85-99, 2015 (ESCI) identifier identifier

The Development of a Scale on Assessing Peer Mentoring at the College Level

Kocadere S.
MENTORING & TUTORING , cilt.23, sa.4, ss.328-340, 2015 (ESCI) identifier identifier

Karma öğrenme ortamlarında çevrimiçi öğrenen katılımı

ARKÜN KOCADERE S., ALTUN A.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.4, sa.2, ss.44-57, 2014 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Sosyal medya araçlarının katkıları ve kullanım sıklıkları

ARKÜN KOCADERE S., AŞKAR P.
İlköğretim Online , cilt.12, sa.4, ss.1120-1132, 2013 (Scopus) identifier

Topluma hizmet uygulama dersinin işlenişi Uygulama örnekleri ve sürece ilişkin öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi

ARKÜN KOCADERE S., SEFEROĞLU S. S.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.75-89, 2013 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

Topluma hizmet uygulamaları dersinin işlenişi Uygulama örnekleri ve sürece ilişkin öğrenci görüşlerinin değerlendirilmesi

ARKÜN KOCADERE S., SEFEROĞLU S. S.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , sa.34, ss.74-89, 2013 (Hakemli Dergi)

A study on the development process of a multimedia learning environment according to the ADDIE model and students opinions of the multimedia learning environment

ARKÜN KOCADERE S., AKKOYUNLU B.
Interactive Educational Multimedia , sa.17, ss.1-19, 2008 (Hakemli Dergi)

Evaluation of computer games for learning about mathematical functions

TÜZÜN H., ARKÜN KOCADERE S., BAYIRTEPE YAĞIZ E., KURT F., YERMEYDAN UĞUR B.
i-manager's Journal of Educational Technology , cilt.5, sa.2, ss.64-72, 2008 (Hakemli Dergi)

Hakemli Kongre / Sempozyum Bildiri Kitaplarında Yer Alan Yayınlar

Enformasyon tasarımdan hareketle eğitsel oyunlaştırmanın görselleştirilmesi

NUHOĞLU KİBAR P., ARKÜN KOCADERE S.
VIIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER2021) (Online), Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.1329-1331

Herkül’ün hikayesi: Bir eğitsel oyun modeli önerisi

ARKÜN KOCADERE S., ÇAĞLAR Ş., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, (ICITS-2018), Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019

Matematik Öğretimine Yönelik Eğitsel Dijital Oyunların Değerlendirilmesi

URHAN S., ARKÜN KOCADERE S.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018

Ortaöğretim Öğrencilerinin Fizik Dersinde Oyunlaştırma Uygulamasına İlişkin Görüşleri

ARKÜN KOCADERE S., ENSARİ Ö.
6. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Türkiye, 12 - 14 Eylül 2018

Sample Activities in Teaching Functions through ICT Support

URHAN S., KUH G., GÜNAL İ., ARKÜN KOCADERE S.
ERPA International Congresses on Education, Türkiye, 28 Haziran - 01 Temmuz 2018

The evaluation of technology-based course materials developed by mathematics teachers

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N., ARKÜN KOCADERE S.
3rd World Conference on Science and Mathematics Education, Türkiye, 28 - 30 Ağustos 2017

The Examination of Technology-Based Course Materials Developed By Mathematics Teachers

URHAN S., SEZEN YÜKSEL N., ARKÜN KOCADERE S.
3th WORLD CONFERENCE ON SCIENCE AND MATHEMATICS EDUCATION, 28 - 30 Ağustos 2017

Oyunlaştırılmış çevrimiçi öğrenme ortamında akış, bağlılık ve motivasyonla ilişkili faktörlerin incelenmesi

ÇAĞLAR Ş., ARKÜN KOCADERE S.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017

Sosyal ağ kullanım nedenleri Maslow’un ihtiyaçlar hiyerarşisiyle açıklanabilir mi?

ERDEM M., ARKÜN KOCADERE S., YILMAZ SOYLU M.
11. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Türkiye, 24 - 26 Mayıs 2017

Math teachers adventure of ICT integration: from an open online course towards an online teacher community

HOHENWARTER J., ARKÜN KOCADERE S., HOHENWARTER M.
10th Congress of European Research in Mathematics Education, 1 - 05 Şubat 2017

Maths teachers' adventure of ICT integration: From an open online course towards an online teacher community

Hohenwarter J., Kocadere S., Hohenwarter M.
10th Congress of the European-Society-for-Research-in-Mathematics-Education (CERME), Dublin, İrlanda, 1 - 05 Şubat 2017, ss.2390-2397 Sürdürülebilir Kalkınma identifier

Data collecting tool for an Erasmus project

AKÇAPINAR G., ARKÜN KOCADERE S.
Contemporary World Challenges for the European Citizen Conference, Cluj, Romanya, 18 Kasım 2016

Usability studies of Labours of Hercules The mythological mobile game

BAŞ T., ARKÜN KOCADERE S.
Contemporary World Challenges for the European Citizen Conference, 18 Kasım 2016

Game elements in Labours of Helcules

ARKÜN KOCADERE S., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P., ÇAĞLAR Ş., SAYIN Z.
15th International Conference www/Internet 2016, Mannheim, Almanya, 28 - 30 Ekim 2016, ss.11-18

Game elements in Labours of Hercules

ARKÜN KOCADERE S., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P., ÇAĞLAR Ş., SAYIN Z.
15th International Conference www/Internet 2016, Mannheim, Almanya, 28 - 30 Ekim 2016, ss.11-18 identifier

Gamification in Education

ARKÜN KOCADERE S.
OCG Autumn Conference, 19 Ekim 2016

Matematiği Öğrenme ve Öğretme Sürecinde Teknoloji Entegrasyonu Araçlar

SEZEN YÜKSEL N., URHAN S., ÖZER S., ARKÜN KOCADERE S.
10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016

Çevrimiçi topluluklarda katılımı etkileyen faktörler ve arttırmaya yönelik öneriler

ÇOBAN T., ARKÜN KOCADERE S.
10. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS), Rize, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2016

Öğrenme ve öğretme sürecine BİT entegrasyonu Bir çevrimiçi öğretmen eğitimi önerisi

UĞUR B., ARKÜN KOCADERE S.
XVIII. Akademik Bilişim Konferansı (AB16), Aydın, Türkiye, 30 Ocak - 05 Şubat 2016

POSSIBILITY OF MOTIVATING DIFFERENT TYPE OF PLAYERS IN GAMIFIED LEARNING ENVIRONMENTS

Caglar S., Kocadere S.
8th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 4 - 06 Temmuz 2016, ss.1987-1994 identifier

Design and process science lab STEM virtual platform for transdisciplinary device innovation promoting venture development

BAUGH V. L., ARKÜN KOCADERE S., GATTAZ C. C., TANIK U. J., SUH S.
SDPS Conference, Amerika Birleşik Devletleri, 1 - 05 Kasım 2015, ss.356-362

Eğitsel mobil bir oyun tasarımı Labours of Hercules

ARKÜN KOCADERE S.
Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES), Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015

Searching for the labours of Hercules Eğitimde teknoloji entegrasyonu üzerine bir AB projesi

ARKÜN KOCADERE S.
9th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), Afyon, Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015

Yapılandırmacı bir dijital oyun Enerjik

SAYIN Z., ARIK G., ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.
9th International Computer Instructional Technologies Symposium (ICITS), Türkiye, 20 - 22 Mayıs 2015

Çevrimiçi öğrenme ortamlarında oyunlaştırma

ÇAĞLAR Ş., ARKÜN KOCADERE S.
Akademik Bilişim Konferansı (AB15), Eskişehir, Türkiye, 4 - 06 Şubat 2015

Enabling Pre service teachers to integrate technology by using peer e mentoring

KIZILKAYA CUMAOĞLU G., ARKÜN KOCADERE S.
iSER (International Society for Educational Research) World Conference, Türkiye, 29 Ekim - 02 Kasım 2014

An interdisciplinary student project on educational game design

ÖZGEN D., ARKÜN KOCADERE S.
International Conference on Education, Szombathely, Macaristan, 18 - 20 Eylül 2014

Social network usage in project based learning

ARKÜN KOCADERE S.
International Congress on Education, Innovation and Learning Technologies (ICEILT), Barcelona, İspanya, 23 - 25 Temmuz 2014

Öğretmen akran ve öz değerlendirme karşılaştırması Öğretmenlik Uygulaması örneği

ARKÜN KOCADERE S.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu IV (ISPITE), Ankara, Türkiye, 15 - 16 Mayıs 2014

Online communities for professional development of educators Art Education 2 0

ARKÜN KOCADERE S., ÖZGEN D.
Anadolu Uluslararası Sanat Eğitimi Sempozyumu (USES), Eskişehir, Türkiye, 14 - 16 Mayıs 2014

Katılmak ya da katılmamak: Öğrenen gözünden çevrimiçi katılım

ARKÜN KOCADERE S., ALTUN A.
Uluslararası Eğitim Teknolojisinde Yeni Eğilimler Konferansı (INTET), Türkiye, 14 - 15 Nisan 2014

Çevrimiçi öğrenme ortamlarında öğrenen memnuniyeti

ARKÜN KOCADERE S.
Ulusal Uzaktan Eğitim ve Teknolojileri Sempozyumu, Konya, Türkiye, 1 - 03 Kasım 2013

Evaluation of Draw Something app in an educational perspective

ARKÜN KOCADERE S.
DisCo 2013 New Technologies and Media Literacy Education, pRAG, 24 Haziran 2013 - 25 Mayıs 2010

SMC ortamının kullanılabilirlik açısından değerlendirilmesi

BAŞ T., ARKÜN KOCADERE S.
International Conference on Interdisciplinary Research in Education (ICOINE), Türkiye, 15 - 17 Mayıs 2012

Assessment of basic design course in terms of constructivist learning theory

Kocadere S., Ozgen D.
World Conference on Design, Arts and Education (DAE), Antalya, Türkiye, 1 - 04 Mayıs 2012, cilt.51, ss.115-119 identifier

Çevreleyen öğrenme Örnek çalışmalar

ARKÜN KOCADERE S., AŞKAR P.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2010

Gençlere topluma hizmet bilinci kazandırma çalışmaları Üniversiteden örnek uygulamalar

ARKÜN KOCADERE S., SEFEROĞLU S. S.
7. Eğitimde İyi Örnekler Konferansı, Türkiye, 17 - 18 Nisan 2010

Çevreleyen öğrenme Kavramsal çerçeve

ARKÜN KOCADERE S., AŞKAR P.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu II, Ankara, Türkiye, 16 - 18 Ocak 2010

Yapılandırmacı yaklaşıma uygun değerlendirme süreci ve BİT entegrasyonu

ARKÜN KOCADERE S., USLUEL Y.
International Educational Technology Conference (IECT), Hacettepe University, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009

Yapılandırmacı yaklaşıma uygun değerlendirme süreci ve entegrasyonu

ARKÜN KOCADERE S., USLUEL Y.
9th International Educational Technology Conference (IETC), Ankara, Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009

Bilgi yönetimi için bir elektronik performans destek sistemi geliştirilmesi

ARKÜN KOCADERE S., TÜRKSOY H., MERT O., BAŞ T., TÜZÜN H.
9th International Educational Technology Conference (IETC), Türkiye, 6 - 08 Mayıs 2009, ss.268-274

ADDIE tasarım modeline göre web tabanlı bir öğrenme ortamı geliştirilmesi

ARKÜN KOCADERE S., BAŞ T., AVCI YÜCEL Ü., ÇEVİK V., GÜRCAN T.
Eğitimin Değişen Yüzü: Yeni Paradigmalar 25.Yıl Konferansı, Türkiye, 14 - 16 Mart 2009

BİT destekli öğretmen eğitimi modelleri üzerine bir inceleme

ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.
Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Politikaları ve Sorunları Sempozyumu, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2007, ss.492-496

Fonksiyonlar konusunun oyun ortamında öğretilmesi

TÜZÜN H., ARKÜN KOCADERE S., BAYIRTEPE YAĞIZ E., KURT F., YERMEYDAN UĞUR B.
Matematik Etkinlikleri 2006 - 5. Matematik Sempozyumu, Türkiye, 3 - 05 Mayıs 2006

Kitap & Kitap Bölümleri

Eğitsel Oyunlaştırma Araçlarının Oyun Bileşen ve Mekaniklerine Göre Analizi

Karayiğit D., Temel B., Ertan K., Arkün Kocadere S.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2022, Hatice Ferhan ODABAŞI,Aytekin İŞMAN,Buket AKKOYUNLU, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, ss.285-316, 2022

Görsel yoğun oyunlaştırma tasarımlarına doğru

NUHOĞLU KİBAR P., ARKÜN KOCADERE S.
Eğitim ve Değişim, Kurt, A. A., Bardakçı, S., Karal, H., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.185-203, 2022

Powerful Student-Facing Dashboard Design Through Effective Feedback, Visualization, and Gamification

BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P., ARKÜN KOCADERE S.
Visualizations and Dashboards for Learning Analytics, Muhittin Sahin, Dirk Ifenthaler, Editör, Springer, ss.149-172, 2021

Integration of ICT into Education within the Framework of an Erasmus Project

ARKÜN KOCADERE S.
Various Aspects of ICT Integration in Education, Yasemin Koçak Usluel, Editör, Gazi Kitabevi, ss.480-504, 2017

Kütüphanelerde Oyunlaştırma: Örnekler ve Öneriler

ARKÜN KOCADERE S., BAŞ T.
Kamusal Alan Olarak Bilgi Merkezleri ve Yenilikçi Yaklaşımlar, Prof. Dr. Özgür Külcü, Dr. Tolga Çakmak ve Dr. Şahika Eroğlu, Editör, Hiperlink, İstanbul, ss.127-154, 2017

Yapılandırmacı Bir Dijital Oyun:Enerjik

Sayın Z., Arık G., ARKÜN KOCADERE S., ERDEM M.
Eğitim Teknolojileri Okumaları, Hatice Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Editör, TOJET, Ankara, ss.849-864, 2017

Oyundan oyunlaştırmaya

ARKÜN KOCADERE S., SAMUR Y.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016, Aytekin İşman, Ferhan Odabaşı, Buket Akkoyunlu, Editör, TOJET - Sakarya Üniversitesi, Ankara, ss.397-414, 2016

Mentörlükten e-mentölüğe

ARKÜN KOCADERE S., KIZILKAYA CUMAOĞLU G.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2015, Buket Akkoyunlu, Aytekin İşman, Ferhan Odabaşı, Editör, TOJET - Sakarya Üniversitesi, Ankara, ss.493-511, 2015

Cyber-Physical Systems and STEM Development: NASA Digital Astronaut Project.

JOHN U T., ARKÜN KOCADERE S.
Applied Cyber Physical Systems, Suh, S. C., Tanik, J. U., Carbone, J. N., & Eroglu, A, Editör, Springer, ss.33-49, 2014

Metrikler

Yayın

85

Atıf (WoS)

32

H-İndeks (WoS)

7

Atıf (Scopus)

208

H-İndeks (Scopus)

5

Atıf (TrDizin)

17

H-İndeks (TrDizin)

3

Proje

13

Tez Danışmanlığı

2

Açık Erişim

7
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları