Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 20
Tümü (20)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (8)
ESCI (5)
Scopus (11)
TRDizin (7)
Diğer Yayınlar (5)

1. Infographic creation as an essential skill for highly visual Gen Alpha

Nuhoğlu Kibar P.
JOURNAL OF VISUAL LITERACY , cilt.43, sa.2, ss.67-72, 2024 (Scopus)

2. The effect of instruction enriched with simple or complex visuals on developing visual literacy skills

Nuhoğlu Kibar P.
Journal of Visual Literacy , cilt.42, sa.2, ss.89-109, 2023 (Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

3. An Open Online Course to Enhance Digital Competencies of Teachers

Uğur B., ARKÜN KOCADERE S., NUHOĞLU KİBAR P., BAYRAK F.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.4, ss.24-42, 2021 (ESCI, Scopus)

4. AN OPEN ONLINE COURSE TO ENHANCE DIGITAL COMPETENCES OF TEACHERS

Ugur B., ARKÜN KOCADERE S., NUHOĞLU KİBAR P., BAYRAK F.
TURKISH ONLINE JOURNAL OF DISTANCE EDUCATION , cilt.22, sa.4, ss.24-42, 2021 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. Implementing Bring Your Own Device (BYOD) Model in Flipped Learning: Advantages and Challenges

NUHOĞLU KİBAR P., GÜNDÜZ A. Y., Akkoyunlu B.
TECHNOLOGY KNOWLEDGE AND LEARNING , cilt.25, sa.3, ss.465-478, 2020 (ESCI, Scopus) identifier identifier

6. Herkül’ün Hikâyesi: Eğitsel Bir Oyun Geliştirme Modeli Önerisi

ARKÜN KOCADERE S., ÇAĞLAR Ş., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.9, sa.1, ss.230-250, 2019 (TRDizin)

7. CREATING INFOGRAPHICS BASED ON THE BRIDGE21 MODEL FOR TEAM-BASED AND TECHNOLOGY-MEDIATED LEARNING

Nuhoglu-Kibar P., Sullivan K., Akkoyunlu B.
JOURNAL OF INFORMATION TECHNOLOGY EDUCATION-INNOVATIONS IN PRACTICE , cilt.18, ss.87-111, 2019 (ESCI, Scopus) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

8. Modeling of Infographic Generation Process as a Learning Strategy at the Secondary School Level Based on the Educational Design Research Method

Kibar P., Akkoyunlu B.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.43, sa.196, ss.97-123, 2018 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

9. Bilişim Teknolojileri öğretmen adaylarının bakış açısından 21. yüzyıl öğrenen ve öğretmen özellikleri

DAĞHAN G., NUHOĞLU KİBAR P., MENZİ ÇETİN N., TELLİ E., AKKOYUNLU B.
Eğitim Teknolojisi: Kuram ve Uygulama , cilt.7, sa.2, ss.215-235, 2017 (TRDizin)

10. Fostering and assessing infographic design for learning: the development of infographic design criteria

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
Journal of Visual Literacy , cilt.36, sa.1, ss.20-40, 2017 (Scopus)

11. University Students' Visual Cognitive Styles with respect to Majors and Years

Kibar P., AKKOYUNLU B.
EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION , cilt.12, sa.2, ss.321-333, 2016 (SSCI, Scopus) identifier identifier

12. Öğretmen Adaylarının Sosyal Medya Destekli Bilimsel İletişimi Kullanmaları Üzerine Nitel Bir Çalışma

DAĞHAN G., NUHOĞLU KİBAR P., MENZİ ÇETİN N., TELLİ E., AKKOYUNLU B.
Türk Kütüphaneciliği , cilt.29, sa.2, ss.258-274, 2015 (Hakemli Dergi)

13. Approaches and Views of Teachers and Administrators Related to the Usage of Interactive WhiteBoards and Tablet PCs

DAĞHAN G., NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B., BASKAN G.
Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (TURCOMAT) , cilt.6, sa.3, ss.399-417, 2015 (TRDizin) Creative Commons License

14. A Qualitative Study on Prospective Teachers' Usage of Social Media Supported Scientific Communication

Daghan G., KIBAR P., CETIN N. M., Telli E., AKKOYUNLU B.
TURKISH LIBRARIANSHIP , cilt.29, sa.2, ss.258-274, 2015 (ESCI, TRDizin) identifier

15. Üniversite öğrencilerinin görsel bilişsel stilleri Uzamsal imgelemeye yönelik ilişkisel bir çalışma

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
Pedaqoji Universitet Heberleri , 2014 (Hakemli Dergi)

16. Students Opinions on Facebook Supported Blended Learning Environment

ERDEM M., NUHOĞLU KİBAR P.
The Turkish Online Journal of Educational Technology , cilt.13, sa.1, ss.199-206, 2014 (Hakemli Dergi) identifier

17. BT öğretmenlerinin mesleklerinde yaşadıkları sorunları ve FATİH projesindeki yerleri üzerine nitel bir çalışma

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
Tahsilde IKT Journal , cilt.2, ss.13-25, 2013 (Hakemli Dergi)

18. THE ADAPTATION STUDY OF THE OBJECT - SPATIAL IMAGERY and VERBAL QUESTIONNAIRE INTO TURKISH

Nuhoglu P., AKKOYUNLU B.
HACETTEPE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-HACETTEPE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.42, ss.299-309, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier identifier

19. Bir Eğitsel Oyun Tasarımı Modelinin Geliştirilmesi

AKGÜN E., NUHOĞLU KİBAR P., TÜZÜN H., KAYA G., ÇINAR M.
Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama , cilt.1, sa.1, ss.41-61, 2011 (Hakemli Dergi)

20. Bir eğitsel oyun tasarımı modelinin geliştirilmesi

Akgün E., Nuhoğlu P., TÜZÜN H., Kaya G., Çınar M.
EĞİTİM TEKNOLOJİSİ KURAM VE UYGULAMA , cilt.1, sa.1, ss.41-61, 2011 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 22

1. Do Collaborative Visual Interpretation Make a Significant Difference on Visual Literacy Skills than Individualized Learning Processes?

NUHOĞLU KİBAR P.
2023 International Visual Literacy Conference (IVLA 2023), Illinois, Amerika Birleşik Devletleri, 02 Ekim 2023, (Özet Bildiri)

2. How to Create Generative Drawing Surrounded Instructional Videos for Strengthening Multi-Sensory Learning Experience

NUHOĞLU KİBAR P.
2022 International Visual Literacy Conference (IVLA 2022), Jyvaskyla, Finlandiya, 10 Ekim 2022, (Özet Bildiri)

3. Color in the information design process: Which aspect of color do non-designers have difficulty in applying?

NUHOĞLU KİBAR P., COPETTI KLOHN S.
2022 International Visual Literacy Conference (IVLA 2022), Jyvaskyla, Finlandiya, 10 Ağustos 2022, (Özet Bildiri)

4. VisDNA Çerçevesine Göre Öğretmen Adaylarının Geliştirdikleri Açıklayıcı Öğretimsel Grafiklerin İncelenmesi

NUHOĞLU KİBAR P.
8. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu (ITTES 2021) (Online), Trabzon, Türkiye, 17 - 19 Kasım 2021, ss.128-129, (Özet Bildiri)

5. The Effect of Instruction Enriched with Simple or Complex Visuals on Developing Visual Literacy Skills

NUHOĞLU KİBAR P.
2021 International Visual Literacy Conference (IVLA 2021) (Online), Toledo, Filipinler, 4 - 06 Kasım 2021, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

6. Öğretimsel Videoların Etkisini Artırmak için Türetimci Çizim İlkesi: Video Tasarım Süreç Önerisi

NUHOĞLU KİBAR P.
Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu (ICITS2021) (Online), Rize, Türkiye, 26 - 28 Ekim 2021, ss.67-68, (Özet Bildiri)

7. Enformasyon tasarımdan hareketle eğitsel oyunlaştırmanın görselleştirilmesi

NUHOĞLU KİBAR P., ARKÜN KOCADERE S.
VIIIth International Eurasian Educational Research Congress (EJER2021) (Online), Aksaray, Türkiye, 7 - 10 Temmuz 2021, ss.1329-1331, (Özet Bildiri)

8. Posters as a Way of Attention-Getting to the Next Course

NUHOĞLU KİBAR P.
2020 International Visual Literacy Conference (IVLA 2020) (Online), Amerika Birleşik Devletleri, 24 - 26 Eylül 2020, (Özet Bildiri)

9. Kolaylık ve Kolaylaştırıcılık Açısından İnfografik Tasarım Süreci Adımları

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Antalya, Türkiye, 30 Ekim - 01 Kasım 2019, (Özet Bildiri)

10. Herkül’ün hikayesi: Bir eğitsel oyun modeli önerisi

ARKÜN KOCADERE S., ÇAĞLAR Ş., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P.
12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu, (ICITS-2018), Türkiye, 2 - 04 Mayıs 2019, (Özet Bildiri)

11. Who Enacts Leadership Actions?: A Systematic Review on Technology Leadership

ILGAZ H., NUHOĞLU KİBAR P.
The Association for Educational Communications and Technology, Jacksonville, Amerika Birleşik Devletleri, 6 - 11 Kasım 2017, (Özet Bildiri)

12. Game elements in Labours of Helcules

ARKÜN KOCADERE S., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P., ÇAĞLAR Ş., SAYIN Z.
15th International Conference www/Internet 2016, Mannheim, Almanya, 28 - 30 Ekim 2016, ss.11-18, (Tam Metin Bildiri)

13. Game elements in Labours of Hercules

ARKÜN KOCADERE S., BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P., ÇAĞLAR Ş., SAYIN Z.
15th International Conference www/Internet 2016, Mannheim, Almanya, 28 - 30 Ekim 2016, ss.11-18, (Tam Metin Bildiri) identifier

14. Kendi aracını getir uygulaması Özel Arı Okulları örneği

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B., Demir S., Çevik E.
Eğitimde ve Psikolojide Ölçme ve Değerlendirme Kongresi (EPOD 2016), Antalya, Türkiye, 1 - 03 Eylül 2016, (Özet Bildiri)

15. Towards more visual literate students Teachers are designing infographics

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
International Conference on New Trends in Education (ICNTE), İzmir, Türkiye, 26 - 29 Nisan 2016, (Özet Bildiri)

16. Searching for visual literacy Secondary school students are creating infographics

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
European Conference on Information Literacy, Tallinn, Estonya, 19 - 21 Ekim 2015, ss.59, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının bakış açısından 21 yüzyıl öğrenen ve öğretmen özellikleri

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, ss.188, (Özet Bildiri)

18. Etkili infografik özellikleri nelerdir İnfografik tasarım değerlendirme rubriği geliştirme çalışması

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
3. Uluslararası Öğretim Teknolojileri ve Öğretmen Eğitimi Sempozyumu, Trabzon, Türkiye, 9 - 11 Eylül 2015, (Özet Bildiri)

19. Kavram haritalarından infografiklere Öğretmenlerle bilgi görselleştirme uygulaması

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
5. Uluslararası Öğretmen Yetiştirme Siyaseti ve Sorunlar Sempozyumu, 30 Nisan - 02 Mayıs 2015, ss.202-211, (Tam Metin Bildiri)

20. A New Approach to Equip Students with Visual Literacy Skills: Use of Infographics in Education

Kibar P., AKKOYUNLU B.
2nd European Conference on Information Literacy (ECIL), Dubrovnik, Hırvatistan, 20 - 23 Ekim 2014, cilt.492, ss.456-465, (Tam Metin Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

21. WEB 2.0 AWARENESS OF PRESERVICE TEACHERS: A LONGITUDINAL STUDY BASED ON INNOVATION-DECISION PROCESS

Usluel Y. K., Nuhoglu P., Telli E., DAĞHAN G.
4th International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN), Barcelona, İspanya, 2 - 04 Temmuz 2012, ss.1281-1287, (Tam Metin Bildiri) identifier

22. Do the perceived attributes of social networks differ in terms of being innovator or skepical of prospective teachers

USLUEL Y., NUHOĞLU KİBAR P., YILDIZ B.
IADIS International Conference WWW/Internet 2010, Timisoara, Romanya, 14 - 17 Ekim 2010, (Özet Bildiri)
Kitaplar 12

1. Görsel yoğun oyunlaştırma tasarımlarına doğru

NUHOĞLU KİBAR P., ARKÜN KOCADERE S.
Eğitim ve Değişim, Kurt, A. A., Bardakçı, S., Karal, H., Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.185-203, 2022

2. Learner Generated Video: Video Creation Process for Developing Visual Competencies

NUHOĞLU KİBAR P.
Visual Pedagogies in Higher Education, Kedra Joanna, Editör, BRILL, Leiden, ss.141-159, 2022

3. VISDNA çerçevesi doğrultusunda yorumlayıcı öğretimsel grafiklerin geliştirilmesi

NUHOĞLU KİBAR P.
Pedagojiden Uygulamaya Yansımalar: Teknolojinin Öğretim Ortamlarında Kullanımı, Alper ŞİMŞEK, Semra FİŞ ERÜMİT, Editör, PEGEM AKADEMİ, Ankara, ss.295-316, 2022

4. Powerful Student-Facing Dashboard Design Through Effective Feedback, Visualization, and Gamification

BAYRAK F., NUHOĞLU KİBAR P., ARKÜN KOCADERE S.
Visualizations and Dashboards for Learning Analytics, Muhittin Sahin, Dirk Ifenthaler, Editör, Springer, ss.149-172, 2021

5. Making Good Use of Pictures

NUHOĞLU KİBAR P., PETTERSSON R.
Handbook of Research on K-12 Blended and Virtual Learning Through the i²Flex Classroom Model, Maria D. Avgerinou, Peggy Pelonis, Editör, IGI GLOBAL, Hershey, ss.109-129, 2021

6. Görünüş Özelliklerini Buluşturan Öğretimsel Grafik Türü Olarak Video

NUHOĞLU KİBAR P.
E-Öğrenmede Videolar Uygulamalar ve Güncel Eğilimler, Mehmet Kokoç, Hale Ilgaz, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.45-59, 2020

7. Dönüştürülmüş öğrenme modelinde düşünme becerileri: Kendi aracını getir uygulamasıyla infografik tasarım etkinliği

GÜNDÜZ A. Y., NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2017, Odabaşı Hatice Ferhan, Akkoyunlu Buket, İşman Aytekin, Editör, The Turkish Online Journal of Educational Technology, Ankara, ss.141-164, 2017

8. The Integration of Information and Communication Technologies into the Learning and Teaching Process Based on the Example of a Workshop

NUHOĞLU KİBAR P., BAŞ T.
Various Aspects of ICT Integration in Education, Yasemin Koçak Usluel, Editör, Gazi Kitabevi, Ankara, ss.393-413, 2017

9. Bilgisayar Dersliğinden Kendi Aracını Getir Uygulamasına

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2016, İşman Aytekin, Odabaşı Ferhan, Akkoyunlu Buket, Editör, The Turkish Online Journal of Educational Technology, Ankara, ss.57-71, 2016

10. Eğitimde Bilgi Görselleştirme: Kavram Haritalarından İnfografiklere

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
Eğitim Teknolojileri Okumaları 2015, Akkoyunlu Buket, İşman Aytekin, Odabaşı Hatice Ferhan, Editör, The Turkish Online Journal of Educational Technology, Ankara, ss.271-287, 2015

11. Searching for Visual Literacy: Secondary School Students are Creating Infographics

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
Information Literacy Moving Toward Sustainability, Serap Kurbanoğlu, Joumana Boustany, Sonja Špiranec, Esther Grassian, Diane Mizrachi, Loriene Roy, Editör, Springer International Publishing, ss.241-251, 2015 Sürdürülebilir Kalkınma

12. A New Approach to Equip Students with Visual Literacy Skills: Use of Infographics in Education

NUHOĞLU KİBAR P., AKKOYUNLU B.
Information Literacy Lifelong Learning and Digital Citizenship in the 21st Century, Serap Kurbanoğlu, Sonja Špiranec, Esther Grassian, Diane Mizrachi, Ralph Catts, Editör, Springer International Publishing, ss.456-465, 2014 Sürdürülebilir Kalkınma
Metrikler

Yayın

54

Yayın (WoS)

10

Yayın (Scopus)

12

Atıf (WoS)

39

H-İndeks (WoS)

3

Atıf (Scopus)

27

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (Scholar)

704

H-İndeks (Scholar)

14

Atıf (TrDizin)

21

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

80

H-İndeks (Sobiad)

2

Atıf (Diğer Toplam)

104

Proje

9

Açık Erişim

3
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları