Metrikler
Yayın
42
Açık Erişim
6
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları
Duyurular & Dokümanlar
Dosya İndir
Eğitim Bilgileri
2012 - 2017
2012 - 2017Doktora
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Yabancı Diller Eğitimi A.B.D., Türkiye
2005 - 2008
2005 - 2008Yüksek Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü, Türkiye
1999 - 2004
1999 - 2004Lisans
Hacettepe Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Amerikan Kültürü Ve Edebiyatı Bölümü, Türkiye
Akademik Ünvanlar / Görevler
2024 - Devam Ediyor
2024 - Devam EdiyorDr. Öğr. Üyesi
Hacettepe Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2020 - 2023
2020 - 2023Dr. Öğr. Üyesi
TED Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2011 - 2020
2011 - 2020Okutman
Türk Hava Kurumu Üniversitesi, Rektörlük, Ortak Dersler Bölümü
2005 - 2011
2005 - 2011Okutman
TOBB Ekonomi Ve Teknoloji Üniversitesi, Rektörlük, Yabancı Diller Bölümü
Yönetimsel Görevler
2022 - 2023
2022 - 2023TED Tam Destek Proje Koordinasyon Ekibi
TED Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2022 - 2023
2022 - 2023Bölüm Kalite Komisyonu Üyesi
TED Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2022 - 2023
2022 - 2023Bölüm Tanıtım ve Mezunlarla İlişkiler Komisyonu Üyesi
TED Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
2021 - 2023
2021 - 2023Eğitim Fakültesi Tanıtım Komisyonu
2020 - 2023
2020 - 2023Eğitim Fakültesi Kariyer Geliştirme ve Mezun İzleme Komisyonu
2020 - 2022
2020 - 2022TED Tam Destek Proje Koordinasyon Ekibi
2021 - 2021
2021 - 2021Education Faculty Curriculum Development /Literature Review Group
2021 - 2021
2021 - 2021Education Faculty Curriculum Development/ Practicum Courses
Verdiği Dersler
Yüksek Lisans
Yüksek Lisans
Yüksek LisansTezi I
Yabancı Dil Öğretmeninin Mesleki Gelişimi
Yüksek Lisans Tezi II
Lisans
Lisans
Dil ve Edebiyat Öğretimi 2
İng. Öğretiminde Ders İçeriği Geliştir.
İngilizce Öğretiminde Program Geliştirme
İngilizce Öğrenme ve Öğretim Yaklaşımları
Dil ve Edebiyat Öğretimi 1
Öğretmenlik Uygulaması 2 (ELEP)
Okul Deneyimi 1
Yab. Dil Öğr. Materyal İnceleme ve Gel.
İngilizce Öğretiminde Ders İçeriği Geliştirme
İngilizce Öğretiminde Yaklaşımlar
Okullarda Uygulama II
İngiliz Edebiyatı 2
İngiliz Edebiyatı I
İngiliz Edebiyatı II
Okullarda Uygulama I
İngiliz Edebiyatı 1
İngiliz Edebiyatı 1
İngiliz Edebiyatı 2
İngiliz Edebiyatı II
Amerikan Edebiyatı
Yönetilen Tezler
2023
2023Yüksek Lisans
Özel amaçlı İngilizce öğretmenlerinin mesleki gelişim ihtiyaçlarına ilişkin bir durum çalışması
Canaran Ö. (Danışman)
A.Külünk(Öğrenci)
2023
2023Yüksek Lisans
Suriyeli mülteci ve Türk öğrencilerin motivasyonel benlik sistemleri üzerine karşılaştırmalı bir çalışma
Canaran Ö. (Danışman)
Z.Doğu(Öğrenci)
Verdiği Kurs ve Eğitimler
2022 - 2022
2022 - 2022Addressing SDGs in the classroom (Go Digital for a Greener Future)
Akademik Birimler - Eğitim
Canaran Ö., Bayram İ.
2021 - 2021
2021 - 2021Başkent Öğretmen Atölyeleri (Integrating Sustainable Development Goals into Language Teaching)
Akademik Birimler - Eğitim
Canaran Ö.
2021 - 2021
2021 - 2021Türkiye’de Yabancı Dil Eğitimi ve Avrupa’daki Uygulamalar: Gelişmeler ve Öneriler
CANARAN Ö.
2021 - 2021
2021 - 2021XII. TED ELT Conference, Full Speed Ahead: The present is already the past
CANARAN Ö.
2021 - 2021
2021 - 2021Öğretim Programı Geliştirme Semineri V, Prof. Dr. Alipaşa Ayas: Öğretmen Eğitimindeki Deneyimlerim
CANARAN Ö.
Tasarladığı Kurs ve Eğitimler
Aralık 2021
Aralık 2021Başkent Öğretmen Atölyeleri (Integrating Sustainable Development Goals into Language Teaching)
CANARAN Ö.
Mart 2021
Mart 2021Öğretmen Mesleki Gelişiminin Öğrenmeye Yansımaları /Jandarma Sahil Güvenlik Akademisi
CANARAN Ö.
Aralık 2020
Aralık 2020Mesleğe Yeni Başlayan Öğretmenler için İşbirliğine Dayalı Yansıtıcı Öğretim Uygulamaları
CANARAN Ö.
Aralık 2020
Aralık 2020Birbirimizden Öğreniyoruz- TEDÜ Öğretim Üyelerine Socrative Uygulaması Tanıtımı
CANARAN Ö.
Tanıtım ve Temsil Faaliyetleri
ELT Student Teachers Learning about SDGs through MOOCs
Kurumsal Temsil, International Learning and Teaching Innovations Conference (LET-IN 2022), Türkiye, Ankara, 2022 - 2022
Online Peer Coaching for Professional Development of Teacher Educators during the Pandemic
Kurumsal Temsil, Association for Teacher Educators in Europe , Letonya, Riga, 2022 - 2022
EFL STUDENT TEACHERS IMPLEMENTING LESSON STUDY IN PRACTICUM COURSES
Kurumsal Temsil, 12th ELT Research Conference , Türkiye, Çanakkale, 2022 - 2022
TEDU'de 1 Gün
Kurumsal Tanıtım, TED Üniversitesi, Türkiye, Ankara, 2022 - 2022
Makaleler
Tümü (16)
SCI-E, SSCI, AHCI (3)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (6)
ESCI (2)
Scopus (8)
TRDizin (8)
Diğer Yayınlar (3)
2024
20241. English language teacher trainers’ capacity building in sustainable development goals through MOOCs
Canaran Ö., Bayram İ.
International Journal of Sustainability in Higher Education
, cilt.25, sa.3, ss.445-469, 2024 (SSCI, Scopus)
2023
20232. Teacher educators' professional development through online peer-coaching
Canaran Ö.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI)
, cilt.15, sa.2, ss.892-911, 2023 (Hakemli Dergi)
2022
20223. PREDICTING PERCEIVED DIFFICULTY OF ENGLISH MEDIUM INSTRUCTION (EMI) UNDERGRADUATE COURSES
Canaran Ö., Demirkol T., Bayram İ., Doğan M.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING
, cilt.10, sa.1, ss.228-245, 2022 (TRDizin)
2022
20224. What do undergraduate students at English-Medium instruction universites tell us about EAP courses?
BAYRAM İ., CANARAN Ö., DEMİRKOL T.
Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes
, cilt.10, sa.1, ss.31-49, 2022 (Hakemli Dergi)
2022
20225. What do undergraduate students at English Medium Instruction Universities Tell us about EAP Courses?
Bayram İ., Canaran Ö., Demirkol T.
Journal of Teaching English for Specific and Academic Purposes
, cilt.10, sa.1, ss.31-49, 2022 (ESCI, Scopus)
2021
20216. Academic Language Tasks in Discipline-Specific Courses: Insights from three English-Medium Instruction Universities
Demirkol T., Bayram I., Canaran Ö.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
, sa.94, ss.101-123, 2021 (ESCI, Scopus)
2021
20217. Pre-service English language teachers' conceptions of sustainable development: a case from Turkish higher education context
YILMAZ FINDIK L., Bayram I., Canaran Ö.
INTERNATIONAL JOURNAL OF SUSTAINABILITY IN HIGHER EDUCATION
, sa.2, ss.423-456, 2021 (SSCI, Scopus)
2020
20208. İngilizce Öğretim Görevlileri için Bir Mesleki Gelişim Modeli Olarak Takım Öğretimi: Bir Karma Yöntem Çalışması
Canaran Ö., BAYRAM İ.
Gazi Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi , 2020 (TRDizin)
2020
20209. CAUSAL RELATIONSHIP AMONG THE SOURCES OF ANXIETY, SELF-EFFICACY, AND PROFICIENCY IN L2 LISTENING
Canaran Ö., Bayram İ., Doğan M., Baturay M. H.
International Journal of Listening
, ss.1-13, 2020 (Scopus)
2020
202010. English for Specific Purposes (ESP) Program Evaluation at a Turkish Foundation University: Perspectives from three faculties
CANARAN Ö., BAYRAM İ., ALTUĞ Ç.
Başkent University Journal of Education , cilt.7, sa.1, ss.20-28, 2020 (TRDizin)
2020
202011. Identifying the perceived professional development needs of english for specific purposes (ESP) teachers
Bayrambayram İ., Canaran Ö.
Elementary Education Online
, cilt.19, sa.3, ss.1647-1659, 2020 (Scopus, TRDizin)
2020
202012. Lesson Study in Action: A Multiple Case Study of EFL Teachers
Bayram İ., Canaran Ö.
Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
, cilt.9, sa.3, 2020 (TRDizin)
2020
202013. A New Model of Team Teaching for Teacher Professional Development: A Case Study of In-Service English Teachers
Canaran Ö., MİRİCİ İ. H.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE
, sa.201, ss.247-271, 2020 (SSCI, Scopus, TRDizin)
2019
201914. An Investigation of Turkish Novice EFL Teachers’ Perceptions of Lesson Study
BAYRAM İ., CANARAN Ö.
INTERNATIONAL JOURNAL OF CURRICULUM AND INSTRUCTION (IJCI) , cilt.11, sa.1, ss.172-189, 2019 (Hakemli Dergi)
2019
201915. Evaluation of an English preparatory program at a Turkish foundation university
Bayram I., Canaran Ö.
Journal of Language and Linguistic Studies
, cilt.15, sa.1, ss.48-69, 2019 (Scopus, TRDizin)
2018
201816. REFLECTIONS ON A TEACHER-LED CPD MODEL FOR EFL TEACHERS
BAYRAM İ., Canaran Ö.
INTERNATIONAL ONLINE JOURNAL OF EDUCATION AND TEACHING
, cilt.5, sa.2, ss.419-431, 2018 (TRDizin)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler
2023
20231. Öğretmen Yetiştirme Kurumlarında Sürdürülebilir Akreditasyon Mekanizması: TED Üniversitesi Eğitim Fakültesi Örneği
TOKER Z., SÖZEN ÖZDOĞAN S., CANARAN Ö., YALÇIN F., SERİM YILDIZ B., ÇELEBİ E. G., et al.
10. INTERNATIONAL EURASIAN EDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, Ankara, Türkiye, 08 Haziran 2023, (Özet Bildiri)
2023
20232. İngilizce Öğretmenlerinin Sürdürülebilir Kalkınma Odaklı Eğitime İlişkin Görüşleri Bağlamında Bir Tarama Çalışması
CANARAN Ö., BAYRAM İ.
10th International Eurasian Educational Research Congress, Ankara, Türkiye, 8 - 11 Haziran 2023, (Özet Bildiri)
2023
20233. Piloting the 'Sustainable Development Goals in English Language Teaching' Course Syllabus
CANARAN Ö., BAYRAM İ.
3rd ILTERG Conference, Türkiye, 2 - 03 Haziran 2023, (Özet Bildiri)
2023
20234. Evaluating Foreign Language Courses other than English in Turkish Higher Education
CANARAN Ö., KAMA M. M.
International Symposium on New Trends in Language Studies, Ankara, Türkiye, 28 - 29 Nisan 2023, (Özet Bildiri)
2022
20225. ELT Student Teachers Learning about SDGs through MOOCs
Canaran Ö., Bayram I.
International LET-IN 2022 Conference, Ankara, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2022, ss.100, (Özet Bildiri)
2022
20226. EFL Student Teachers Learning about SDGs through MOOCs
CANARAN Ö., BAYRAM İ.
International Learning and Teaching Innovations Conference, Türkiye, 6 - 08 Ekim 2022, (Özet Bildiri)
2022
20227. Online Peer Coaching for Professional Development of Teacher Educators during the Pandemic
Canaran Ö., Bayram İ.
ATEE 2022 Annual Conference, Riga, Letonya, 29 - 31 Ağustos 2022, (Yayınlanmadı)
2022
20228. EFL STUDENT TEACHERS IMPLEMENTING LESSON STUDY IN PRACTICUM COURSES
Bayram İ., Canaran Ö.
12th International ELT Research Conference, Çanakkale, Türkiye, 16 - 18 Mayıs 2022, ss.42-43, (Özet Bildiri)
0
011. Acil Uzaktan Eğitimde E-Takım Öğretimi Yoluyla Yeni Öğretim Üyesi Mesleki Gelişimi
Canaran Ö., Bayram İ.
0
012. Novice faculty experimenting with team teaching during online education
Canaran Ö., Bayram İ.
2019
201913. Can teachers lead their own professional development?
CANARAN Ö., BAYRAM İ.
III. Uluslararası Öğretmen Eğitimi ve Akreditasyon Kongresi, 30 Kasım - 01 Aralık 2019
2019
201914. A coursebook-integrated approach to portfolio assessment
BAYRAM İ., CANARAN Ö.
2ND TESOL TURKEY INTERNATIONAL ELT CONFERENCE, Eskişehir, Türkiye, 29 - 30 Kasım 2019, (Özet Bildiri)
2018
201815. Evaluation of an English Preparatory Program by Learners and Teachers
BAYRAM İ., CANARAN Ö.
13th METU International ELT Convention, Ankara, Türkiye, 3 - 04 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)
2018
201816. A teacher-led CPD model for EFL Teachers: ELT Fusion
CANARAN Ö., BAYRAM İ.
ATEE Winter Conference, Utrecht, Hollanda, 15 - 17 Şubat 2018, (Özet Bildiri)
2014
201417. Türk Hava Kurumu Üniversitesi İngilizce Hazırlık Programındaki Öğretmen ve Öğrencilerin Bilgisayar Destekli Eğitim Hakkındaki Görüşleri
CANARAN Ö., BAYRAM İ.
3. ULUSAL EĞİTİM PROGRAMLARI ve ÖĞRETİM KONGRESİ, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2014, (Özet Bildiri)
Kitaplar
2025
20251. Developing Materials for Teaching Productive Skills
Canaran Ö.
Course and Materials Design in ELT, Gülsev Pakkan,Hande Çetin,Aynur Deliveli, Editör, Nobel Yayınevi, Ankara, ss.343-372, 2025
2025
20252. Navigating Self-Directed Learning in the Digital Era
Canaran Ö.
Exploring Adult Education Through Learning Theory, Leyla Yılmaz Fındık, Editör, IGI Global yayınevi, Ankara, ss.163-190, 2025
2024
20243. A Compilation of Global Cases on Teaching, Learning, and Campus Stewardship
Favorite M., Carnini Pulino S., Cripps K., Sangeetha Thondre P., Feehily J., Bayram I., et al.
Higher Education and SDG2: Zero Hunger (Higher Education and the Sustainable Development Goals), Karen Cripps;,Pariyarath Sangeetha Thondre, Editör, Emerald Group Publishing Ltd, Ankara, ss.161-188, 2024
2024
20244. Pre-Service and In-Service English Language Teachers' Online Team Teaching During the Pandemic
Canaran Ö., Havadar E. E., Elmas B.
Navigating Teaching in an Era of Social Distancing and Global Conflict, Shalin Hai-Jew, Editör, IGI Global yayınevi, Ankara, ss.53-80, 2024
2023
20235. Payoffs and Pitfalls of Reflective Practice as Perceived by Novice EFL Teachers
Bayram I., Canaran Ö.
Exploring the Principles of Reflective Practice in ELT Research and Perspectives from Turkey, Bahar Gün,Evrim Üstünlüoğlu, Editör, Equinox Publishing Ltd., Ankara, ss.1, 2023
Desteklenen Projeler
2022 - 2023
2022 - 2023
Piloting the “Sustainable Development in English Language Teaching” Course Syllabus
Yükseköğretim Kurumları Destekli Proje , BAP Araştırma Projesi
(Proje Özeti)
Canaran Ö. (Yürütücü), Bayram İ.
Etkinlik Organizasyonlarındaki Görevler
Ödüller
Atıflar
Toplam Atıf Sayısı (WOS): 46
h-indeksi (WOS): 3
Jüri Üyelikleri
Ağustos-2022
Ağustos 2022Akademik Kadroya Atama-Yardımcı Doçentlik
UTAA Department of Foreign Languages Instructor Recruitment Jury - University Of Turkish Aeronautical Association
Bilimsel Araştırma / Çalışma Grubu Üyelikleri
2021 - 2022
2021 - 2022ELEP 201 (Planning a syllabus and evaluation)
,
2021 - 2021
2021 - 2021ELE 404_Practice Teaching 2- Planning and Progressing
,
2021 - 2021
2021 - 2021