Yayınlar & Eserler

Yayın Ağı
Makaleler 60
Tümü (60)
SCI-E, SSCI, AHCI (20)
SCI-E, SSCI, AHCI, ESCI (30)
ESCI (10)
Scopus (23)
TRDizin (23)
Diğer Yayınlar (16)

1. The Power of Collective Teacher Culture: Bridging Autonomy, Job Satisfaction, and Job Performance

Battal B., DEMİRKASIMOĞLU N.
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER , cilt.35, ss.511-522, 2026 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

2. Liminal teacherhood: professional identity, sensemaking and employability in times of uncertainty

Arastaman G., Demirkasımoğlu N.
EDUCATION + TRAINING , cilt.1, sa.1, ss.1-17, 2026 (SSCI, Scopus)

3. 70+ Years of Vice-Principalship Research: A Systematic Review of Issues, Methods, and Key Findings

Demirkasımoğlu N., Savaş G.
EDUCATIONAL ADMINISTRATION QUARTERLY , cilt.1, sa.1, ss.1-57, 2026 (SSCI, Scopus)

4. The Key Role of Communication in Principals' Sensemaking Competencies in Enhancing School Effectiveness

DEMİRKASIMOĞLU N., Dis O.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.63, sa.1, ss.230-243, 2026 (SSCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

5. Stress under the spotlight: linking preservice teachers’ employability perceptions to school engagement

ARASTAMAN G., Eriçok B., YÜNER B., Fidan T., DEMİRKASIMOĞLU N.
Education and Training , 2026 (SSCI, Scopus) identifier

6. From Policy to Practice: Principals as Anchors of Sensemaking and Sensegiving in Educational Reform - The Case of Türkiye's Century Education Model

Baran M. A., Demirkasimoglu N.
LEADERSHIP AND POLICY IN SCHOOLS , 2025 (ESCI, Scopus) Sürdürülebilir Kalkınma identifier identifier

7. “Only Strict Teachers Are Respected—I Became Father Ayten”: Gendered Microaggressions in Schools

Ateşoğlu Y., Demirkasımoğlu N.
PSYCHOLOGY IN THE SCHOOLS , cilt.1, sa.1, ss.1-18, 2025 (SSCI, Scopus)

8. Karma yöntem araştırmalarında soru tasarlanmasının incelikleri

BEZEN S., DEMİRKASIMOĞLU N.
Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.28, sa.53, ss.75-98, 2025 (TRDizin) identifier

9. School Learning Climate and Teacher Commitment: The Hidden Role of School Administrators' Sensemaking Skills

Dis O., DEMİRKASIMOĞLU N.
ASIA-PACIFIC EDUCATION RESEARCHER , cilt.34, sa.3, ss.1051-1062, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

10. Unveiling Gender Microaggressions in Schools: Developing and Validating a Scale for Teachers’ Perceptions

ATEŞOĞLU Y., Demirkasimoglu N.
International journal of educational studies and policy (Online) , cilt.6, sa.1, ss.16-34, 2025 (TRDizin) identifier

11. THE CRUCIBLE OF CRISIS: EARLY-CAREER ACADEMICS' STRUGGLE AND STRENGTH IN THE SHADOW OF THE PANDEMIC

DEMİRKASIMOĞLU N., Erdemli O.
MIER-JOURNAL OF EDUCATIONAL STUDIES TRENDS AND PRACTICES , sa.1, ss.49-75, 2025 (ESCI) identifier

12. Understanding how Turkish principals know to manage: An epistemological perspective of principals' "Know How"

DEMİRKASIMOĞLU N., Eranil A. K., ARASTAMAN G.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT , cilt.115, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

13. Elected versus appointed rectors in top Turkish research universities: Profiles and performance impacts

DEMİRKASIMOĞLU N., TAŞKIN P.
INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL DEVELOPMENT , cilt.113, 2025 (SSCI, Scopus) identifier identifier

14. Grade Inflation in Turkish Higher Education: Insights from Faculty at Public and Private Universities

Kirath A., DEMİRKASIMOĞLU N.
JOURNAL OF HIGHER EDUCATION POLICY AND LEADERSHIP STUDIES , cilt.5, sa.4, ss.82-94, 2024 (ESCI, Scopus) identifier identifier

15. Nitel araştırmalarda yansıtıcılık: Araştırmacının rolü

Demirkasımoğlu N., Bezen S.
Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.770-788, 2024 (TRDizin) identifier

16. PSİKOLOJİK SÖZLEŞME İHLALİNİN İŞ YERİNDEKİ MUTLULUK ÜZERİNDEKİ ETKİSİNDE İŞ GÜVENCESİ MEMNUNİYETİNİN ARACILIK ROLÜ: AKADEMİSYENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

ADIGÜZEL M. B. Y., DEMİRKASIMOĞLU N.
Trakya Eğitim Dergisi , cilt.14, sa.2, ss.1223-1241, 2024 (TRDizin) identifier

17. The impact of school- and teacher-related factors on teachers' professional learning

Savas G., DEMİRKASIMOĞLU N.
CAMBRIDGE JOURNAL OF EDUCATION , cilt.54, ss.535-559, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

18. Casting labels in high schools: Perspectives, patterns, and prophecies

Takmak H., DEMİRKASIMOĞLU N.
International Journal of Educational Research , cilt.124, 2024 (SSCI, Scopus) identifier identifier

19. An Analysis of the Relationship between Teachers' Workload and Work-Life Balance

TEKİN S., Demirkasimoglu N.
Uluslararası Türk Eğitim Bilimleri Dergisi , cilt.2023, sa.21, ss.893-937, 2023 (TRDizin) identifier

20. Okul Yöneticilerinin Anlam Yaratma Yeterlikleri Ölçeği’nin (OYAYYÖ) Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenilirlik Çalışması

DİŞ O., DEMİRKASIMOĞLU N.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.23, sa.2, ss.811-838, 2023 (TRDizin) Creative Commons License identifier

21. Academic inbreeding as a hiring policy: Capturing the voices of faculty from Turkey

Demirkasimoğlu N., Büyükgöze H.
KEDI JOURNAL OF EDUCATIONAL POLICY , cilt.19, sa.2, ss.27-53, 2022 (SSCI, Scopus) Creative Commons License

22. The cultural dimensions of Pakistani teachers' zone of acceptance regarding school principals' authority

Deniz U., DEMİRKASIMOĞLU N.
INTERNATIONAL JOURNAL OF LEADERSHIP IN EDUCATION , 2022 (ESCI, Scopus) identifier identifier

23. Teachers and School Administrators on Public Service Motivation and their Relationship with Work Ethic Attitudes

AYDIN İ., DEMİRKASIMOĞLU N., DEMİR ÇALIŞKAN T., Erdemli O.
EGITIM VE BILIM-EDUCATION AND SCIENCE , cilt.47, sa.209, ss.335-356, 2022 (SSCI, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

24. The Relationship between Teachers? Work Values and Work Enjoyments from Different Generations according to Some Variables

Senses B., DEMİRKASIMOĞLU N.
JOURNAL OF EDUCATION AND FUTURE-EGITIM VE GELECEK DERGISI , cilt.0, sa.21, ss.15-27, 2022 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier identifier

25. EKOLOJİK SİSTEM KURAMI LENSİNDEN TÜRK EĞİTİM POLİTİKASININ ÇOKLU KATMANLARI*

Eranıl A. K., Demirkasımoğlu N.
Trakya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.11, sa.3, ss.1105-1129, 2021 (TRDizin)

26. Nitel Araştırma Geleneğinde Nicel Göstergelerin Kullanımı Ve Genellenebilirlik Üzerine Bir Değerlendirme

Demirkasımoğlu N.
Pamukkale Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.42, sa.231, ss.231-242, 2021 (TRDizin)

27. Development of Learning Climate in Schools Scale (LCSS): Validity And ReliabilityStudy

Savaş G., DEMİRKASIMOĞLU N.
Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , 2020 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma

28. İlkokul Bahçelerinin Mevzuata Uygunluğunun Okul Yöneticilerinin Görüşlerine Göre İncelenmesi

Erözeren H., DEMİRKASIMOĞLU N.
Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi , cilt.14, sa.31, ss.125-158, 2020 (TRDizin)

29. Public Service Motivation from the Point of View of Teachers and School Administrators: A Qualitative Study

Aydın İ., DEMİRKASIMOĞLU N., Erdemli Ö., Guner Demir T.
PAMUKKALE UNIVERSITESI EGITIM FAKULTESI DERGISI-PAMUKKALE UNIVERSITY JOURNAL OF EDUCATION , sa.47, ss.167-190, 2019 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License Sürdürülebilir Kalkınma identifier

30. Öğretim Üyesinin Otoritesine İlişkin Öğrenci Görüşlerinin Otorite Ve Otoriteryanizm İkileminde Çözümlenmesi

Donat A., Bilgiç B., Demirkasımoğlu N.
, cilt.1, ss.1-10, 2019 (Hakemli Dergi)

31. The Career Journey of the First Male Preschool Teacher in Turkey: An Optimistic Perspective to A Female Dominated Occupation

DEMİRKASIMOĞLU N., Taşkın P.
JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.420-437, 2019 (ESCI, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

32. Social loafing behaviors of university students in group works: The reasons and possible solutions

Büyükgöze H., Demirkasimoğlu N.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.8, sa.2, ss.172-187, 2018 (ESCI, TRDizin) Creative Commons License identifier

33. The role of abusive supervision in predicting teachers' withdrawal and revenge responses

DEMİRKASIMOĞLU N.
CULTURA Y EDUCACION , cilt.30, sa.4, ss.693-729, 2018 (SSCI, Scopus) identifier identifier

34. Kamu Hizmet Motivasyonu Ölçeğinin Geliştirilmesi

AYDIN İ., DEMİRKASIMOĞLU N., GÜNER DEMİR T., ERDEMLİ Ö.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi , cilt.50, ss.105-125, 2017 (TRDizin)

35. Öğretmen Adaylarının Çalışma Değerleri İle Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki

ARASTAMAN G., DEMİRKASIMOĞLU N.
Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi , cilt.13, 2017 (TRDizin)

36. University students' opinions related to boredom at class: A research on prospective teachers

DEMİRKASIMOĞLU N.
YUKSEKOGRETIM DERGISI , cilt.7, sa.1, ss.10-27, 2017 (ESCI, TRDizin) identifier

37. ÖĞRETMENLERİN OKULDA NEZAKETSİZLİK OLGUSUNA İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ

DEMİRKASIMOĞLU N., ARASTAMAN G.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.15, 2017 (TRDizin)

38. Shedding A Light on Education Inspectors Workloads in Turkish Education System

DEMİRKASIMOĞLU N.
European Journal of Education Studies , 2016 (Hakemli Dergi)

39. Marginal Teachers from the Eyes of School Principals Concept Problems and Management Strategies

ERDOĞAN Ç., DEMİRKASIMOĞLU N.
Journal of Education and Training Studies , cilt.4, ss.77-92, 2016 (Hakemli Dergi) Creative Commons License

40. Yetenek Yönetiminin Örgütsel Etkililik Ile Ilişkisi Özel Öğretim Kurumlari Örneği

DEMİRKASIMOĞLU N., TAŞKIN P.
Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi , cilt.4, ss.268-285, 2015 (Hakemli Dergi)

41. The Meaning of Work in Teacher s Lives A Qualitative Study

DEMİRKASIMOĞLU N.
Anthropologist , cilt.22, ss.412-423, 2015 (SCI-Expanded, SSCI)

42. Akademik Yaşamda Tartışma Kültürü Bir Olgubilim Araştırması

DEMİRKASIMOĞLU N., ALKIN ŞAHİN S.
Route Educational and Social Science Journal , cilt.2, ss.141-163, 2015 (Hakemli Dergi)

43. Prospective Teachers Opinions of Argument Culture in the Classroom Environment

ALKIN ŞAHİN S., DEMİRKASIMOĞLU N.
Journal of Educational Sciences Research- Eğitim Bilimleri Araştırmaları Dergisi , cilt.5, ss.119-142, 2015 (Hakemli Dergi)

44. Knowledge Hiding in Academia Is Personality a Key Factor

DEMİRKASIMOĞLU N.
International Journal of Higher Education , cilt.5, ss.128-140, 2015 (Scopus) Creative Commons License

45. Kamu Okulu Yöneticilerinin Iş Yükü Kaynakları Sorunları ve Yönetilebilirliği

DEMİRKASIMOĞLU N.
Route Educational and Social Science Journal , cilt.2, ss.332-351, 2015 (Hakemli Dergi)

46. Öğretmen ve Yöneticilerin Etik ve Etik Dışı Davranışlarının Basına Yansımaları

DEMİRKASIMOĞLU N., KURU ÇETİN S.
Sosyal ve Beşeri Bilimler Araştırmaları Dergisi , cilt.34, ss.95-110, 2015 (Hakemli Dergi)

47. Toplum Yaşamında Kurallar Birey Kural Ilişkisi

DEMİRKASIMOĞLU N.
Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi , cilt.13, ss.138-156, 2015 (TRDizin)

48. Üniversitelerde Karşılaşılan Etik Dışı Davranışlara İlişkin Akademisyen Görüşleri

AYDIN İ., ALKIN ŞAHİN S., DEMİRKASIMOĞLU N.
Akademik Bakış Dergisi , cilt.43, ss.1-18, 2014 (Hakemli Dergi)

49. Türkiye de Okul Yönetiminde E Okul Uygulamasına İlişkin Görüşler Sorunlar ve Çözüm Önerileri

ERDOĞAN Ç., AYDIN İ., AKIN U., DEMİRKASIMOĞLU N.
Journal of Educational Sciences Research , cilt.4, ss.113-132, 2014 (Hakemli Dergi)

50. Teachers’ psychological contract perceptions and person-environment fit levels Kamu ve özel okul öğretmenlerinin psikolojik sözleşme algilari ve iş çevresine uyum düzeyleri

Demirkasimoğlu N.
Egitim Arastirmalari - Eurasian Journal of Educational Research , sa.56, 2014 (SCI-Expanded, Scopus, TRDizin) Creative Commons License identifier

51. Emotional labor and burnout among Turkish primary school teachers

AKIN U., AYDIN İ., ERDOĞAN Ç., DEMİRKASIMOĞLU N.
Australian Educational Researcher , cilt.41, ss.155-169, 2013 (SSCI, Scopus)

52. Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Örgütündeki Yöneticilerin Örgütsel Adalet Algıları

AKYÜZ Ü., DEMİRKASIMOĞLU N., ERDOĞAN Ç.
Egitim Ve Bilim-Education And Science , cilt.38, ss.273-288, 2013 (SSCI, Scopus, TRDizin) identifier

53. Türk Eğitim Sistemi nde Öğrencilerin Hak ve Sorumluluklarının Yasal Dayanakları

DEMİRKASIMOĞLU N.
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergis , cilt.45, ss.307-326, 2012 (Hakemli Dergi)

54. Academic Ethics in Turkish Universities: Perceptions of Academicians from Engineering, Medicine and Education Colleges

Aydın İ., Demirkasimoglu N., Alkin S.
EURASIAN JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH , sa.49, ss.41-59, 2012 (SSCI, Scopus, TRDizin) Sürdürülebilir Kalkınma identifier

55. Eğitim Örgütlerinde Çalışma İlişkilerini Anlamada Analitik Bir Araç Olarak Psikolojik Sözleşme Kavramı

DEMİRKASIMOĞLU N.
Çağdaş Eğitim Dergisi Akademik , cilt.1, ss.76-90, 2012 (Hakemli Dergi)

56. Organisational rules in schools: teachers' opinions about functions of rules, rule-following and breaking behaviours in relation to their locus of control

Demirkasimoglu N., Aydin I., Erdogan C., Akin U.
EDUCATIONAL STUDIES , cilt.38, sa.2, ss.235-247, 2012 (SSCI, Scopus) identifier identifier

57. Turkish teachers and supervisors metaphorical perceptions about supervisors

Balcı A., Demirkasımoğlu N., Erdoğan Ç., Akın U.
EDUCATIONAL RESEARCH , cilt.2, ss.1602-1610, 2011 (Hakemli Dergi)

58. Türk Eğitim Sistemi nde Bir Alt Sistem Olan Denetim Sisteminin Seçilmiş Bazı Ülkelerin Denetim Sistemleri ile Karşılaştırılması

DEMİRKASIMOĞLU N.
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi , cilt.23, ss.23-48, 2011 (Hakemli Dergi)

59. Ailelerin Eğitim Sürecine Katılımına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri

ERDOĞAN Ç., DEMİRKASIMOĞLU N.
Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi , cilt.16, ss.399-431, 2010 (Hakemli Dergi)

60. İlköğretim Okulları Öğretmen ve Yöneticilerinin Öfke Kaynakları Öfkelerini İfade Etme Biçimleri ve Öfke Yönetimi Stratejilerine İlişkin Görüşleri

DEMİRKASIMOĞLU N.
Eğitim Bilimleri ve Uygulama , cilt.8, ss.43-58, 2009 (Hakemli Dergi)
Hakemli Bilimsel Toplantılarda Yayımlanmış Bildiriler 17

1. Eğitim 4.0: Yükseköğretimde Öğrenme Temalı Ampirik Araştırmaların Sistematik Bir Derlemesi

DEMİRKASIMOĞLU N., BEZEN S.
INTERNATIONAL EDUCATION CONGRESS, Antalya, Türkiye, 17 Kasım 2022, (Özet Bildiri)

2. İlkokul Bahçelerinin Mevzuata Uygunluğu ve Eğitim Paydaşlarının Okul Bahçesinin Kullanımına İlişkin Görüşleri

Erözeren H., DEMİRKASIMOĞLU N.
EJERCONGRESS 2018, 2 - 05 Mayıs 2018, (Özet Bildiri)

3. Öğretim Üyesinin Otoritesine İlişkin Öğrenci Görüşleri: Nitel Bir Çözümleme

DONAT A., BİLGİÇ B., DEMİRKASIMOĞLU N.
2. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

4. Akademik Kendileşme Olgusuna İlişkin Öğretim Üyelerinin Görüşleri: Bir Durum Çalışmas

DEMİRKASIMOĞLU N., BÜYÜKGÖZE H.
2. Uluslararası Yükseköğretim Çalışmaları Konferansı, 12 - 14 Ekim 2017, (Özet Bildiri)

5. GENDER-PROFESSIONAL IDENTITY INTEGRATION OF A TURKISH MALE PRESCHOOL TEACHER: A CASE STUDY

DEMİRKASIMOĞLU N., TAŞKIN P.
European Congress on Educational Research, 22 - 25 Ağustos 2017, (Özet Bildiri)

6. Üniversite öğrencilerinin grup çalışmalarındaki sosyal kaytarma davranışlarına ilişkin görüşleri: Nedenler ve çözüm önerileri

Büyükgöze H., Demirkasimoğlu N.
ICEA 2017 (12th International Congress on Educational Administration), Ankara, Türkiye, 11 - 13 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

7. Öğretmen Adaylarının Çalışma Değerlerinin Öğretmenlik Mesleğine Yönelik Tutumları İle İlişkisi

ARASTAMAN G., DEMİRKASIMOĞLU N.
EJER 2017, 11 - 14 Mayıs 2017, (Özet Bildiri)

8. Uluslararası Öğrencilerin Sosyal Adalet Algıları Zorluklar İkilemler ve Olası İnisiyatifler

DEMİRKASIMOĞLU N., YİRMİBEŞ A.
World Congress on Lifelong Education, Antalya, Türkiye, 16 - 17 Aralık 2016, (Tam Metin Bildiri)

9. Okul Yöneticilerinin Sosyal Adalet Liderliği Tutumlarının Öğrencilerin Öznel İyi Oluşları İle İlişkisi

YİRMİBEŞ A., DEMİRKASIMOĞLU N.
11. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Kuşadası, Türkiye, 12 - 14 Mayıs 2016, (Tam Metin Bildiri)

10. Değişen Öğretmen Rolleri Bağlamında Öğretmenlerin Oluşturdukları Mesleki Kimlik Algıları Ve Bu AlgılarınPsikolojik İyi Oluşlarıyla İlişkisi

Yirmibeş A., DEMİRKASIMOĞLU N.
IIIrd INTERNATIONAL EURASIANEDUCATIONAL RESEARCH CONGRESS, 31 Mayıs - 03 Haziran 2016, (Özet Bildiri)

11. Yetenek Yönetiminin Örgüsel Etkililik İle Ilişkisi Özel Öğretim Kurumlari Örneği

DEMİRKASIMOĞLU N., TAŞKIN P.
10. Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Gaziantep, Türkiye, 7 - 09 Mayıs 2015, ss.233-234, (Özet Bildiri)

12. Okul Ortamında Makyavelist Güdüler Öğretmen ve Okul Müdürlerinin Kullandıkları Manipülasyon Taktiklerinin Kişilik Özellikleri İle İlişkisi

ÇINKIR Ş., DEMİRKASIMOĞLU N.
2. Uluslararası Avrasya Eğitim Araştırmaları Kongresi, Ankara, Türkiye, 8 - 10 Ocak 2015, (Özet Bildiri)

13. How Principals Define and Deal With Marginal Teachers in Turkey

ERDOĞAN Ç., DEMİRKASIMOĞLU N.
Urban Education, Berlin, 12 - 16 Eylül 2011, (Özet Bildiri)

14. Milli Eğitim Bakanlığı Merkez Örgütünde Görev Yapan Yöneticilerin Örgütsel Adalet Algıları

AKYÜZ Ü., DEMİRKASIMOĞLU N., ERDOĞAN Ç.
6.Ulusal Eğitim Yönetimi Kongresi, Türkiye, 16 - 17 Nisan 2011, (Özet Bildiri)

15. Defining "Teacher Professionalism" from different perspectives

Demirkasimoglu N.
1st World Conference on Learning, Teaching and Administration (WCLTA), Cairo, Mısır, 29 - 31 Ekim 2010, cilt.9, (Tam Metin Bildiri) identifier identifier

16. Ailelerin Eğitim Sürecine Katılımına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri başlıklı sözlü bildiri 18 Uluslararası Eğitim Bilimleri Kurultayı

ERDOĞAN Ç., DEMİRKASIMOĞLU N.
18. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kurultayı, Türkiye, 1 - 03 Ekim 2009, (Özet Bildiri) Sürdürülebilir Kalkınma

17. İlköğretim Öğretmen ve Müfettişlerinin İlköğretim Müfettişlerine İlişkin Metaforik Algıları

BALCI A., DEMİRKASIMOĞLU N., ERDOĞAN Ç., AKIN U.
Uluslararası Katılımlı Ulusal Eğitim Denetimi Sempozyumu, Türkiye, 22 - 23 Haziran 2009, (Özet Bildiri)
Kitaplar 20

1. Does Online Learning Differentiate Learning Styles of Turkish Teacher Candidates?

BEZEN S., DEMİRKASIMOĞLU N.
Handbook of Research on Advancing Teaching and Teacher Education in the Context of a Virtual Age, Zimmerman Aaron Samuel, Editör, IGI Global, ss.314-334, 2023

2. Turkish Teachers' Experiences About the Transition From Online Learning to Face-to-Face Classes During COVID-19: School Life After Lockdown

BEZEN S., DEMİRKASIMOĞLU N.
Handbook of Research on Learner-Centered Approaches to Teaching in an Age of Transformational Change, Bromer Billi L., Crawford Caroline M., Editör, IGI Global, ss.145-165, 2022

3. Do Gender and Department Make a Difference in Achievement Goal Orientations of Turkish Prospective Teachers: A Study Among Fourth-Grade University Students

BEZEN S., DEMİRKASIMOĞLU N.
Dispositional Development and Assessment in Teacher Preparation Programs, Clemm von Hohenberg Sara, Editör, IGI Global, ss.186-208, 2022

4. Etik ve Eğitim

DEMİRKASIMOĞLU N.
Anı Yayıncılık, Ankara, 2020

5. Bilimsel Araştırma ve Yayın Etiği

DEMİRKASIMOĞLU N.
Bilimsel Araştırma Teknikleri ve Etik, Necati Cemaloğlu, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.257-280, 2020

6. Principal’s Professional Identity: An Overview of the Literature and Implications for Future Research

DEMİRKASIMOĞLU N.
Empowering Education: Research, Theory, and Practice, Şakir Çınkır, Editör, Peter Lang, Berlin, ss.165-179, 2020

7. Literature Review

DEMİRKASIMOĞLU N.
Research Methods, Ersoy, Ali, Editör, Anadolu Unıversity Publication, Eskişehir, ss.64-93, 2019

8. Eğitim Yönetiminde Etik

DEMİRKASIMOĞLU N.
Eğitim Yönetimi, Demirkasımoğlu, Nihan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.241-261, 2019 Sürdürülebilir Kalkınma

9. Eğitim Yönetiminde Etik

DEMİRKASIMOĞLU N.
Eğitim Yönetimi, Cemaloğlu,N. , Özdemir, M., Editör, Pegem Akademi Kitabevi Yayınları, Ankara, ss.241-262, 2019

10. Yakınsayan Desen

DEMİRKASIMOĞLU N.
Eğitim Yönetiminde Araştırma, Beycioğlu, K; Özer, N.; Kondakçı, Y. , Editör, Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, ss.463-477, 2018

11. Literature Review

DEMİRKASIMOĞLU N.
Research Methods, "Ersoy, A.", Editör, Anadolu Unıversıty Publıcatıon, Eskişehir, ss.64-93, 2018

12. Öğretmenlerin İş Sağlığının ve Güvenliğinin Korunması

DEMİRKASIMOĞLU N.
Prof. Dr. Emine AKYÜZ’e Armağan Akademisyenlikte 50 Yıl Çocuk Hakları • Eğitim Hukuku • Vatandaşlık Eğitimi, Kepenekçi, Y., Taşkın, P. , Editör, Pegem Açık Akademi Yayınları, Ankara, ss.407-417, 2018

13. Defining Teacher Professionalism from Different Perspectives

DEMİRKASIMOĞLU N.
Learning and Teaching Around the World, Kimberly Safford, Liz Chamberlain, Editör, Routledge, 2018 identifier identifier identifier

14. Yakınsayan Desen

DEMİRKASIMOĞLU N.
Eğitim Yönetiminde Araştırma, Demirkasımoğlu, Nihan, Editör, Pegem Akademi, Ankara, ss.463-476, 2018

15. Tenure and Non-Tenure Track Systems in Turkish Academia: Current Status and Future Prospects

DEMİRKASIMOĞLU N.
Contextualizing and Organizing Contingent Faculty: Reclaiming Academic Labor in Universities, Ishmael Munene, Editör, Rowman Littlefield, 2018 identifier

16. Nitel Verinin Analizi ve Yorumlanması

DEMİRKASIMOĞLU N.
Bilimsel Araştırma Yöntemleri Gerçek Dünya Araştırması, Şakir Çınkır, Nihan Demirkasımoğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.575-610, 2015

17. Proje Önerisi Yazma

DEMİRKASIMOĞLU N.
Bilimsel Araştırma Yöntemleri Gerçek Dünya Araştırması, Şakir Çınkır, Nihan Demirkasımoğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.477-489, 2015

18. Çalışma Yaşamında Davranış Kuralları: Protokol ve Görgü Kuralları

DEMİRKASIMOĞLU N.
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi, Uğur Akın, Editör, Pegem A Yayıncılık, Tokat, ss.394-425, 2015

19. Birinci Bölüm: Giriş

DEMİRKASIMOĞLU N.
Bilimsel Araştırma Yöntemleri Gerçek Dünya Araştırması, Şakir Çınkır, Nihan Demirkasımoğlu, Editör, Anı Yayıncılık, Ankara, ss.3-15, 2015

20. Eğitim Sisteminde Denetim Sürecinin Bir Bileşeni Olarak Öz-Değerlendirme

DEMİRKASIMOĞLU N.
Prof Dr Haydar Taymaz Armağan Kitabı Eğitim Yönetimi ve Denetimi Yazıları, İnayet Aydın, Kürşad Yılmaz, Editör, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2014
Metrikler

Yayın

102

Yayın (WoS)

33

Yayın (Scopus)

25

Atıf (WoS)

24

H-İndeks (WoS)

2

Atıf (Scopus)

94

H-İndeks (Scopus)

3

Atıf (TrDizin)

36

H-İndeks (TrDizin)

3

Atıf (Sobiad)

1

H-İndeks (Sobiad)

1

Atıf (Diğer Toplam)

92

Proje

6

Tez Danışmanlığı

1

Açık Erişim

10
BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları